導(dǎo)語：如何才能寫好一篇科技創(chuàng)新的啟示，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、國際鋼鐵企業(yè)科技創(chuàng)新特點

（一）具有獨立的技術(shù)研發(fā)力量

世界各國先進鋼鐵企業(yè)都具有雄厚的技術(shù)研發(fā)力量。安賽樂米塔爾在全球有14個研發(fā)中心，擁有科研人員1400多人。新日鐵技術(shù)開發(fā)總部由技術(shù)開發(fā)規(guī)劃部、綜合技術(shù)中心及各分廠技術(shù)研究部、技術(shù)研究組組成。技術(shù)開發(fā)總部有員工737人，其中綜合技術(shù)中心598人。浦項的研發(fā)機構(gòu)中，浦項技術(shù)研究中心是浦項的內(nèi)部研發(fā)機構(gòu)，共有員工588名，其中研究人員295名，技術(shù)人員256名，管理人員37名。JFE鋼鐵研發(fā)機構(gòu)由鋼鐵研究所、工程公司工程技術(shù)研究所和Universal造船公司技術(shù)研究所組成，共有研究人員約700名，其中鋼鐵研究所約380名。

（二）保持高水平的研發(fā)投入強度

國際先進鋼鐵企業(yè)的高競爭力主要源自持續(xù)的高水平研發(fā)投入。

美日兩國鋼鐵企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的差距主要源于研發(fā)投入的不同。資料顯示，1974年～2000年，日本鋼鐵工業(yè)研發(fā)經(jīng)費投入為 279.03 億美元，而美國為97.17億美元，僅為日本的32.67%。從投入差距看，兩國從1974年的9.4千萬美元逐年擴大，到1990年，投入相差16.2億美元，達到高峰，此后差距逐年有所下降，但直到2000年，日本鋼鐵業(yè)研發(fā)經(jīng)費投入還比美國高出6.33億美元。從相對值看，1974～1984年日本研發(fā)經(jīng)費投入每年均為美國的1.51 倍；1985～1995年為5.5倍，1996～2000年為3.21 倍。可見，技術(shù)研發(fā)投入的較大差距是造成日本技術(shù)創(chuàng)新遠遠多于美國的根本原因，也是拉大兩國鋼鐵業(yè)整體技術(shù)水平差距的主要原因。

（三）以工藝創(chuàng)新為先導(dǎo)推動產(chǎn)品創(chuàng)新

縱觀世界各經(jīng)濟發(fā)達國家的技術(shù)創(chuàng)新歷程，幾乎沒有一個不重視工藝創(chuàng)新的。日、美、德三國在工藝創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新上的不同投入策略(投入之比分別為1:2、2:1、4:1)產(chǎn)生了截然不同的結(jié)果。調(diào)查表明，日本企業(yè)64%費用用于工藝開發(fā)，32%用于產(chǎn)品開發(fā)，重視工藝創(chuàng)新是日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的主要原因。而美國一度只重視產(chǎn)品開發(fā)而忽略工藝創(chuàng)新，是美國在許多工業(yè)領(lǐng)域(尤其是鋼鐵產(chǎn)業(yè))失去競爭優(yōu)勢的重要原因之一。國際先進鋼鐵企業(yè)非常注重工藝創(chuàng)新，韓國的浦項就是一個典型的例子，2007年世界第一座FINEX商用化設(shè)備在浦項竣工，為實現(xiàn)FINEX工藝的開發(fā)和商用化，浦項15年共計投入研發(fā)費用5541億韓元。

（四）在引進技術(shù)的基礎(chǔ)上注重消化吸收、二次創(chuàng)新

據(jù)統(tǒng)計，日本從1956年到1981年共投入16億美元引進技術(shù)，85%為專利技術(shù)、訣竅和圖紙，經(jīng)過消化創(chuàng)新，較短時間內(nèi)就實現(xiàn)1.2億噸鋼產(chǎn)出和鋼鐵工業(yè)現(xiàn)代化，從技術(shù)進口國成為技術(shù)出口國。而我國花費較長時間投入近百億美元，達到1億噸鋼產(chǎn)出和只有不到30%的現(xiàn)代化。根本原因就在于日本在引進技術(shù)基礎(chǔ)上注重消化吸收再創(chuàng)新。據(jù)統(tǒng)計，日本、韓國鋼鐵工業(yè)引進技術(shù)與消化、吸收、再創(chuàng)新投入之比為1:10，而我國是10:1。正是后續(xù)研發(fā)資金的不足，導(dǎo)致我國鋼鐵行業(yè)重大技術(shù)與裝備低水平重復(fù)引進現(xiàn)象嚴重，嚴重制約了自主創(chuàng)新水平的提高。

（五）建立市場導(dǎo)向型的研發(fā)體系

面對競爭日益激烈的國內(nèi)外市場，世界著名鋼鐵企業(yè)紛紛建立起市場導(dǎo)向型的研發(fā)體系。安賽樂米塔爾在全球有14個研發(fā)中心，每個研發(fā)中心都有市場部門，實現(xiàn)市場信息與研發(fā)的無縫對接，以使新產(chǎn)品開發(fā)與市場期望一致。浦項和韓國多個支柱產(chǎn)業(yè)巨頭合作，與市場緊密結(jié)合，有利于創(chuàng)新技術(shù)的迅速商業(yè)化，浦項還追隨下游客戶的發(fā)展在全球范圍內(nèi)建成家電產(chǎn)品用鋼專門加工中心和汽車鋼板專門加工中心，并向家電和汽車客戶供應(yīng)量身定做新型產(chǎn)品。JFE鋼鐵公司針對國內(nèi)和國際市場，積極調(diào)整研發(fā)方向和品種結(jié)構(gòu)，不斷將用戶的最新需求實時反饋回技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)過程中，適應(yīng)國內(nèi)外鋼材市場的要求。

二 、河北省鋼鐵企業(yè)科技創(chuàng)新存在的問題

（一）產(chǎn)業(yè)集中度低，自主創(chuàng)新力量分散

自主創(chuàng)新需要經(jīng)濟實力作支撐。2008年全球鋼產(chǎn)量前80名的鋼鐵企業(yè)中，河北省占據(jù)5席，占河北省鋼產(chǎn)量46.4%。河北鋼鐵集團成立后，河北省鋼鐵產(chǎn)業(yè)集中度有了很大的提高，但是相對于國內(nèi)其他鋼鐵大省，集中度仍然很低，與發(fā)達國家相距更遠，排名前4位鋼鐵企業(yè)的粗鋼產(chǎn)量美國為61%、日本為75%，歐盟為73%。河北省是全國產(chǎn)鋼第―大省，也是全國民營鋼鐵的大省，在河北省1億多噸鋼鐵產(chǎn)能中，有近70%的產(chǎn)能是由50多家民營企業(yè)創(chuàng)造的，平均每家鋼鐵企業(yè)產(chǎn)能不足200萬噸，企業(yè)規(guī)模小且相對分散，因而也造成企業(yè)研發(fā)能力不足，造成科研力量和科技投入的分散。

（二）企業(yè)缺乏自主創(chuàng)新意識，創(chuàng)新投入不足

河北省鋼鐵企業(yè)不僅研發(fā)投入面小而且投入強度低，科技活動經(jīng)費投入在國內(nèi)處于落后水平，資料顯示2007年河北省鋼鐵企業(yè)科技活動經(jīng)費企業(yè)均值僅有0.06億元，僅為投入最多的北京市的8%。而且我省鋼鐵企業(yè)研發(fā)投入主要集中于大型國有企業(yè)，研發(fā)投入嚴重失衡。我省眾多鋼鐵企業(yè)把眼光盯在規(guī)模和數(shù)量上，熱衷于項目投入，科技投入的積極性遠沒有上項目投入的積極性高。行情好的時候，企業(yè)顧不上產(chǎn)品研發(fā)，行情不好的時候企業(yè)又沒有能力研發(fā)，這成為我省眾多鋼鐵企業(yè)發(fā)展的惡性循環(huán)，導(dǎo)致河北省鋼鐵行業(yè)整體技術(shù)創(chuàng)新水平不高。

（三）鋼鐵企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才不足，技術(shù)創(chuàng)新體系不健全

河北省鋼鐵行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系不健全，技術(shù)中心比例低。截止到2007年8月,河北省只有新興鑄管集團、唐山鋼鐵集團擁有國家認定的企業(yè)技術(shù)中心。在2007年我國鋼鐵企業(yè)技術(shù)中心評價排序中，新興鑄管、唐鋼集團的得分分別只有78.6、78.3分，在20位鋼鐵企業(yè)技術(shù)中心中排名分別為第12和13位，與排名第一首鋼93.1的水平差距顯著。2007年9月，邯鋼的技術(shù)中心才入選國家認定的企業(yè)技術(shù)中心；與此同時，占河北省總產(chǎn)能70%的民營鋼鐵企業(yè)卻基本處于沒有研發(fā)機構(gòu)、缺乏專業(yè)人才、研發(fā)投入嚴重不足的尷尬現(xiàn)狀。當(dāng)年，河北省民營鋼鐵企業(yè)技術(shù)人員和高級技術(shù)人才占職工人數(shù)的比例分別只有5.70% 和0.24%，高層次創(chuàng)新人才嚴重短缺。

（四）缺乏在消化吸收基礎(chǔ)上的自主研發(fā)投入

河北省鋼鐵行業(yè)偏重于硬件設(shè)備的引進，而忽視軟件技術(shù)的研發(fā)和掌握，缺乏在消化吸收基礎(chǔ)上的自主開發(fā)投入。2003年河北省鋼鐵工業(yè)技術(shù)引進經(jīng)費支出為35654萬元，而消化吸收經(jīng)費支出為98萬元，技術(shù)引進經(jīng)費與消化吸收經(jīng)費之比僅僅為1:0.0027。遠遠低于國內(nèi)平均水平，與日本、韓國的1:5和1:8更是無法相比。正是后續(xù)研發(fā)資金的不足，致使我省鋼鐵工業(yè)在關(guān)鍵品種、生產(chǎn)技術(shù)和重大裝備制造等方面與國內(nèi)外先進水平相比差距較大，甚至出現(xiàn)某些一流裝備生產(chǎn)不出一流產(chǎn)品的現(xiàn)象。

（五）科技創(chuàng)新有待于向下游裝備制造業(yè)延伸

我省鋼鐵企業(yè)與下游裝備制造企業(yè)缺乏聯(lián)系。我省鋼鐵企業(yè)并沒有從裝備制造企業(yè)尋求到技術(shù)和市場支撐，與此同時，我省裝備制造企業(yè)也要千里迢迢從省外購進鋼材。2009年，我省長城汽車累計采購鋼材12萬噸，總值達8億元之巨。但這個龐大的采購清單中沒有河北的鋼鐵產(chǎn)品。目前長城汽車的汽車面板主要來自寶鋼，汽車大梁鋼、襯板等主要來自鞍鋼。當(dāng)前，河北省鋼鐵產(chǎn)品仍然以大路貨居多，最近幾年，國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和房地產(chǎn)投資一直在持續(xù)，眾多鋼鐵企業(yè)依靠普通建材就能生存下來，因此我省鋼鐵企業(yè)與汽車裝備制造業(yè)缺乏聯(lián)系，相關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新更是空白。

三、加強河北鋼鐵企業(yè)科技創(chuàng)新的主要途徑

（一）提高產(chǎn)業(yè)集中度，增強自主創(chuàng)新力量

國內(nèi)外的鋼鐵生產(chǎn)實踐證明，提高產(chǎn)業(yè)集中度是促進鋼鐵工業(yè)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的有效手段。當(dāng)前我省鋼鐵行業(yè)70%產(chǎn)能依然分散在為數(shù)眾多的民營鋼鐵企業(yè)中。數(shù)據(jù)顯示，河北境內(nèi)的黑色冶煉及鋼加工企業(yè)，年產(chǎn)六百萬噸以下的企業(yè)占四成，大多為民營企業(yè)。2008年河北省鋼鐵企業(yè)重組后，產(chǎn)業(yè)集中度有了一定的提高，但仍處于國內(nèi)較低水平。目前應(yīng)鼓勵河北鋼鐵集團充分發(fā)揮既有優(yōu)勢，采取收購兼并、合資入股等多種形式整合省內(nèi)其它民營企業(yè)，避免市場過度競爭。鼓勵河北鋼鐵集團與首鋼通過相互參股或建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，實現(xiàn)共贏發(fā)展。在產(chǎn)業(yè)布局上，通過兼并重組，加快向沿海的重心轉(zhuǎn)移，形成我省的鋼鐵產(chǎn)業(yè)帶。

（二）增加研發(fā)投入

國際先進鋼鐵企業(yè)的高競爭力主要源自持續(xù)的高水平研發(fā)投入。1988～1997年，日本鋼鐵工業(yè)投資655億美元，約占世界主要產(chǎn)鋼國同期鋼鐵總投資的25％～30％。因此，80年代以來日本鋼鐵工業(yè)的競爭力一直領(lǐng)先于歐美各國。資料顯示，2007年河北省鋼鐵企業(yè)科技經(jīng)費僅為北京市的8%，政府投入僅相當(dāng)于上海市的2.2%。河北鋼鐵集團成立后，充分認識到科技投入的重要性，2008年集團投入科技經(jīng)費26.57億元，確定并實施了300余項技術(shù)創(chuàng)新項目，申請專利94項，專利實施率超95%。目前我省鋼鐵企業(yè)應(yīng)在河北鋼鐵集團的帶領(lǐng)下，提高自主創(chuàng)新意識，保證自主創(chuàng)新活動有足夠資金的支持。與此同時省政府應(yīng)加大科技投入，尤其在整體創(chuàng)新能力較低階段，通過政府投入的引導(dǎo)作用，逐步提高企業(yè)的研發(fā)投入水平。

（三）注重消化吸收再創(chuàng)新

實踐證明，模仿后的創(chuàng)新是工業(yè)后進國家縮小同先進國家技術(shù)差距的一條捷徑。日本從1956 年到1981 年共投入16 億美元引進技術(shù)，經(jīng)過消化創(chuàng)新，在較短時間內(nèi)從技術(shù)進口國成為了技術(shù)輸出國。長期以來，我省眾多鋼鐵企業(yè)熱衷于引進項目，忽視消化吸收再創(chuàng)新，2002年，唐山某重點鋼鐵企業(yè)投資25億元引進了一條具有國際先進水平的超薄熱帶生產(chǎn)線，由于近幾年鋼鐵行業(yè)市場行情較好，薄鋼板產(chǎn)量低，這條生產(chǎn)線從未生產(chǎn)過薄規(guī)格產(chǎn)品，但市場變化風(fēng)云莫測，目前這家企業(yè)也陷入困境。當(dāng)前我省鋼鐵企業(yè)應(yīng)該在學(xué)習(xí)、消化國外先進技術(shù)上下功夫，建立消化引進技術(shù)責(zé)任制，保證后續(xù)研發(fā)資金的投入，在此基礎(chǔ)上進行二次創(chuàng)新。

（四）不斷完善創(chuàng)新體系

企業(yè)研發(fā)機構(gòu)是企業(yè)科技自主創(chuàng)新的載體，我省大多鋼鐵企業(yè)由于經(jīng)濟實力和人才的制約不具備研發(fā)機構(gòu)，河北鋼鐵集團在成立河北鋼鐵技術(shù)研究總院之際，應(yīng)承擔(dān)起我省鋼鐵行業(yè)自主創(chuàng)新和技術(shù)引領(lǐng)的重任，并進一步完善“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的科技創(chuàng)新體系。2007年6月由寶鋼等六家企業(yè)聯(lián)合北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、上海大學(xué)以及中國鋼研科技集團成立的“鋼鐵可循環(huán)流程技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”中的契約型合作創(chuàng)新模式和機制值得我省眾多鋼鐵企業(yè)和高校借鑒。2009年12月，河北鋼鐵集團分別與北京科技大學(xué)、中國鋼研集團簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，圍繞汽車用鋼、管線鋼等高科技含量鋼種開發(fā)和鋼鐵冶金前沿技術(shù)的應(yīng)用達成19個技術(shù)合作項目。我省鋼鐵企業(yè)應(yīng)依托河北鋼鐵集團、燕山大學(xué)、河北理工大學(xué)等骨干企業(yè)和高等院校，以契約型合作創(chuàng)新模式增強產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，以鋼鐵企業(yè)為主體，加強產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合。

（五）科技創(chuàng)新以下游產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向

河北省鋼鐵企業(yè)與下游裝備制造企業(yè)缺乏聯(lián)系，鋼材品種落后，2008年河北省中厚板卷、熱軋窄帶鋼、線材、鋼筋比例均超過10%，而涂鍍層板、熱軋薄板、冷軋薄板等比例均很小、汽車用鋼、特材鋼以及高等級建材用鋼等我省幾乎是空白，而國際明令淘汰的熱軋窄帶鋼占全國的比重卻接近60%。目前我省面臨著鋼鐵產(chǎn)量高，但是省內(nèi)汽車面板卻要到省外采購的尷尬局面。2009年，河北鋼鐵集團邯鋼已經(jīng)啟動了“汽車用鋼技術(shù)研發(fā)課題”，制定了課題組實施方案，力爭到2015年成為國內(nèi)汽車板材主要基地之一。作為上下游產(chǎn)業(yè)，河北省鋼鐵企業(yè)應(yīng)加快與裝備制造業(yè)深度合作、擴大機械工業(yè)鋼材需求大戶與有關(guān)鋼鐵企業(yè)之間互惠的長期戰(zhàn)略合作關(guān)系，提高省內(nèi)鋼材自用率。

參考文獻：

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關(guān)鍵詞：高?？萍紕?chuàng)新 模式 比較

高等學(xué)校是現(xiàn)代科技創(chuàng)新的大本營，同時是實現(xiàn)高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的可靠保證。為此很多國家都制訂了優(yōu)惠政策和措施來推進高?？萍紕?chuàng)新的發(fā)展。本文試圖通過比較分析美國、日本、瑞典和印度等國家高?？萍紕?chuàng)新的模式特點，獲得對我國高?？萍紕?chuàng)新發(fā)展的啟示。

一、國外高?？萍紕?chuàng)新的主要模式

1、美國模式——以內(nèi)容廣泛、穩(wěn)定持久、經(jīng)費保障、應(yīng)用性強為特點

美國的大學(xué)，既是教學(xué)中心，又是研究中心，是美國從事基礎(chǔ)研究和科技創(chuàng)新的主要基地。由于政府科技政策的引導(dǎo)和傾斜，使美國大學(xué)的科研能夠面向產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新活動，不但與企業(yè)合作緊密，而且內(nèi)容廣泛。為鼓勵學(xué)生進行科技創(chuàng)新，美國高校為學(xué)生提供了良好的條件，促進大學(xué)生參與科研創(chuàng)造活動；建立各種科技創(chuàng)新專項基金，用于學(xué)生搞科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造；提供科研項目、科研設(shè)備、科研場所，用于學(xué)生開展科研活動；在政府的積極資助下，建立實驗室、科研中心、工業(yè)中心，用于學(xué)生創(chuàng)新實踐。為保證科技創(chuàng)新的穩(wěn)定持久和有較強的應(yīng)用性，美國大學(xué)積極與企業(yè)合作創(chuàng)辦研究中心。美國企業(yè)界特別是實力雄厚的大企業(yè)重視與大學(xué)在技術(shù)創(chuàng)新方面的合作，使美國大學(xué)的科研工作能與生產(chǎn)緊密相連。這種“產(chǎn)—學(xué)”合作的科技創(chuàng)新模式，不但使大學(xué)直接接觸到生產(chǎn)領(lǐng)域中存在的各類科學(xué)技術(shù)問題，從而使科技創(chuàng)新更有針對性，而且大學(xué)可借此機會獲得充足的科研經(jīng)費，加快科研進程。

2.日本模式——強調(diào)政府行為，實行產(chǎn)學(xué)研合作教育高?？萍紕?chuàng)新的制度化和規(guī)范化

日本大學(xué)的科技創(chuàng)新主要通過開展產(chǎn)學(xué)研合作實現(xiàn)，開展也較早。早在1933年,日本就成立了全國性的按重要課題劃分的“產(chǎn)學(xué)合作研究委員會”，1956年日本產(chǎn)業(yè)合理化審議會向通產(chǎn)省提交了《關(guān)于產(chǎn)學(xué)合作的教育制度》的咨詢報告，1960年底日本內(nèi)閣會議通過的《國民收入倍增計劃》強調(diào)“要特別重視產(chǎn)學(xué)合作”,“加強教育、研究、生產(chǎn)三者之間的有機聯(lián)系”。為推進高校的科技創(chuàng)新，日本不斷采取新舉措，并建立了一系列制度推進其發(fā)展。政府1996年7月制定了《科學(xué)技術(shù)基本計劃》,把產(chǎn)學(xué)研合作進而高?？萍紕?chuàng)新當(dāng)作一項基本國策，要求高校與企業(yè)認真加以實施。1997年1月,提出了《教育改革計劃》,其中包含了日本政府大力推動高校科技創(chuàng)新發(fā)展的政策和策略。實現(xiàn)了大學(xué)的教育、學(xué)術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)界生產(chǎn)密切的結(jié)合。目前日本要求高校必須與產(chǎn)業(yè)界相結(jié)合，開展密切合作，雙方都承擔(dān)重要的教育責(zé)任，都應(yīng)對人才培養(yǎng)起重要作用。在日本研究生由大學(xué)招收，完成基本理論學(xué)習(xí)后，進入合作企業(yè)，企業(yè)提供經(jīng)費、場所和課題，使高校科技創(chuàng)新實現(xiàn)了制度化和規(guī)范化。作為回報，企業(yè)有優(yōu)先用人的權(quán)利。日本許多大學(xué)都建立了科學(xué)園，其中最富盛名的是筑波大學(xué)的高技術(shù)科學(xué)城。這些科學(xué)園以高校為中心，與專門科研機構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)合作興辦高技術(shù)密集區(qū)，既培養(yǎng)新的科技人才，促進大學(xué)教育教學(xué)改革，更源源不斷地開發(fā)了新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)和新產(chǎn)品。

3.瑞典模式——以國家創(chuàng)新局，推動高校的科技創(chuàng)新

瑞士國家創(chuàng)新局創(chuàng)建于2003年，主要職責(zé)是進行國家創(chuàng)新體系的規(guī)劃與建設(shè)，資助對國家戰(zhàn)略意義重大、重點領(lǐng)域的應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)，激勵開展跨學(xué)科和多學(xué)科的研究，促進研發(fā)與轉(zhuǎn)化之間的合作。一是鼓勵高校積極承接國家和歐共體的重大項目和基礎(chǔ)研究項目。二是要求高校和企業(yè)聯(lián)合承接應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)項目，學(xué)校應(yīng)為第一單位，政府的投入只能作為高校研發(fā)經(jīng)費；為刺激科技成果轉(zhuǎn)化，國家規(guī)定成果和專利原則上歸個人所有。

4.印度模式——重視產(chǎn)業(yè)界發(fā)展與大學(xué)研究基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)及國家實驗室的牢固關(guān)系，實現(xiàn)高校的科技創(chuàng)新

印度大力鼓勵國家實驗室、企業(yè)和學(xué)術(shù)界合作，尤其重視產(chǎn)業(yè)界發(fā)展與大學(xué)研究基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)及國家實驗室的牢固關(guān)系。印度科學(xué)和工業(yè)研究委員會控制著40個國家實驗室，并負責(zé)這些實驗室成果在印度工業(yè)開發(fā)中的應(yīng)用。該委員會負責(zé)人強調(diào)：“研究與開發(fā)是一種提高利潤的商業(yè)”，因此號召其下屬的各個國家研究實驗室要加強與企業(yè)的合作。為使研究與開發(fā)活動更為有效，政府還定期組織召開全國企業(yè)研究與開發(fā)機構(gòu)大會。這個由科技部下屬的科技和工業(yè)研究署召集的大會自1987年開始每年舉行一次，其主要目的就是為企業(yè)的研究與開發(fā)機構(gòu)提供對話場所，加強企業(yè)機構(gòu)與國家實驗室、高等院校以及金融和其他機構(gòu)的聯(lián)系。在這個過程中，印度高校的科技創(chuàng)新能力有了極大的發(fā)展。以印度的軟件業(yè)

為例，到2004年，400所大專院校中設(shè)有電腦軟件專業(yè)及世界最大的多媒體教學(xué)設(shè)施。不僅促進了印度高等教育的發(fā)展水平和發(fā)展規(guī)模，培養(yǎng)了大量it人才，而且促進了印度it產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展,使之成為印度經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展最快的部門。

二、國外高?？萍紕?chuàng)新模式的特點和啟示

從上述國外高?？萍紕?chuàng)新幾種模式，我們可以看到其共同的特點及啟示。

首先，政府科技政策的引導(dǎo)和傾斜在促使大學(xué)的科技創(chuàng)新面向產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新活動中起著重要的推動作用。政府為大學(xué)的科技創(chuàng)新活動、產(chǎn)學(xué)研合作教育項目都提供了優(yōu)惠政策和大量基金。出于政治、軍事和經(jīng)濟等方面的考慮，國家將資助重點由基礎(chǔ)研究逐步轉(zhuǎn)向了有應(yīng)用前景的科研課題，成為其大學(xué)注重科技創(chuàng)新、積極推進產(chǎn)學(xué)研合作教育、根據(jù)時代需要不斷調(diào)整教育目標(biāo)的主要社會原因。

其次，大學(xué)對開展科技創(chuàng)新非常重視。強調(diào)大學(xué)的教育、學(xué)術(shù)研究必須和產(chǎn)業(yè)界的生產(chǎn)密切結(jié)合，為此，各國不斷采取新舉措。因為它一方面可以使大學(xué)直接接觸到生產(chǎn)領(lǐng)域中存在的各類科學(xué)技術(shù)問題，從而使科研教學(xué)更有針對性；另一方面，大學(xué)也可借此機會獲得充足的辦學(xué)經(jīng)費從而有利于實踐性人才的培養(yǎng)。

第三，這些國家的企業(yè)界特別是實力雄厚的大企業(yè)重視與大學(xué)在技術(shù)創(chuàng)新方面的合作，使大學(xué)的科研工作能與生產(chǎn)緊密相連。

最后，積極轉(zhuǎn)變政府職能，保證高?？萍紕?chuàng)新順利進行。例如澳大利亞的“行業(yè)國家資格框架體系”和印度的“國家實驗室”,已經(jīng)成為有目共睹的促進高?？萍紕?chuàng)新發(fā)展的有效方式。

三、我國高?？萍紕?chuàng)新的現(xiàn)狀與問題

近年來，在政府的引導(dǎo)下，企業(yè)與科研院所、高等院校積極運作、實施，通過專家咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、共建技術(shù)中心、共同研究開發(fā)、共辦高科技實體等多種形式，推進高校的科技創(chuàng)新，逐步形成了優(yōu)勢互補、風(fēng)險共擔(dān)、利益共享、共同發(fā)展的高?？萍紕?chuàng)新模式，有力地推動了經(jīng)濟、科技與教育體制的改革，促進了科技與經(jīng)濟的緊密結(jié)合。如共建工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心、博士后試點工作站等機構(gòu)；依靠高校和科研院所，為企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)科技和管理人員；組建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合促進會，加強地區(qū)與校所之間的全面合作關(guān)系；注重國際間的科技合作；組織高層科技人員對企業(yè)進行技術(shù)協(xié)助等。與之相適應(yīng),形成了一些行之有效的高校科技創(chuàng)新形式：

一是政府推動型高?？萍紕?chuàng)新。即由政府搭臺，財政出資、引資，經(jīng)多渠道籌集資金，提供初始經(jīng)費，由高校承擔(dān)或參與合作攻關(guān)，主要支持高風(fēng)險、高投入且符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展需求的科研項目。如火炬計劃、星火計劃、高技術(shù)研究發(fā)展計劃—863計劃、攀登計劃、國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃—973計劃等。通過這種方式使學(xué)校能更好更快地把科技成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，促進學(xué)校主動進行市場定位，加強與社會的聯(lián)系。

二是自我主導(dǎo)型高?？萍紕?chuàng)新。高校利用校內(nèi)自身的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)、自己研究出的科技成果和人才優(yōu)勢，創(chuàng)辦自主經(jīng)營、自負盈虧的經(jīng)濟實體，將經(jīng)營實體與自主科技創(chuàng)新合二為一，以期達到人才培養(yǎng)、科研發(fā)展與經(jīng)營效益并舉的目的。大學(xué)作為社會教育的主體部門，基本職能是為社會和經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)各種高級專業(yè)人才。但隨著世界性科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟的密切結(jié)合，r&d(研究與發(fā)展)對經(jīng)濟活動的作用越來越直接，高科技創(chuàng)新活動己經(jīng)納入到了大學(xué)，并成為其一個重要職能，形成了所謂的大學(xué)“第三功能”。一是建立了高校技術(shù)創(chuàng)新基地，我國高校緊緊圍繞國民經(jīng)濟建設(shè)的需要，在高校建設(shè)了一批研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化基地。全國高校2008年共有r&d機構(gòu)5159個，建在高校中的國家重點實驗室到2009年已有165個。此外，高校與企業(yè)和地方政府共同建立了大批產(chǎn)學(xué)研合作中心、技術(shù)開發(fā)中心和研究開發(fā)院等科技基地，據(jù)2008年統(tǒng)計，80%以上的國有大中型企業(yè)(集團)，以及大部分省市都與大學(xué)建立了全面合作關(guān)系；二是國家大學(xué)科技園的設(shè)立。大學(xué)科技園是高新技術(shù)企業(yè)的孵化基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)基地和各類創(chuàng)新要素資源匯聚結(jié)合的平臺。截至2005年底，全國共設(shè)立國家級大學(xué)科技園50所，累計吸引各類資本投資126.3億元，進駐企業(yè)6075家，轉(zhuǎn)化各類成果5716項，實現(xiàn)技工貿(mào)總收入271.9億元，促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培育了新的經(jīng)濟增長點，培養(yǎng)和聚集了一批高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為社會創(chuàng)造了數(shù)十萬個就業(yè)機會，強化了孵化服務(wù)功能，建立了全方位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。

三是企業(yè)需求型高?？萍紕?chuàng)新。目前我國企業(yè)內(nèi)部的科技力量雖有所提高，但仍明顯不足,大量科技資源和科技人才仍在企業(yè)之外，這是我國大多數(shù)企業(yè)技術(shù)進步水平低，產(chǎn)品缺乏競爭力的關(guān)鍵。企業(yè)里r&d研究人員比較少，企業(yè)r&d的投資相對較少，直接造成了企業(yè)創(chuàng)新能力相對較弱，全國約2/3的大中型企業(yè)還沒有研究開發(fā)機構(gòu)，近一半的大中型企業(yè)還沒有開展技術(shù)開發(fā)活

動。但是大多數(shù)企業(yè)在人才培養(yǎng)上不愿意投入更多的資金。由此產(chǎn)生了企業(yè)需求型高?？萍紕?chuàng)新模式：即企業(yè)將技術(shù)難題投入到學(xué)校，利用學(xué)校的人力資源優(yōu)勢，共同攻關(guān)，使高校和企業(yè)結(jié)成緊密的聯(lián)合體，這種科技創(chuàng)新模式使大學(xué)可直接了解實際問題，把在與企業(yè)的相互合作中獲得的新知識和新思想融進教學(xué)中去，促使教學(xué)的不斷改革；企業(yè)部門在解決其重大科研難題上得到了大學(xué)優(yōu)秀科技人才的支持和幫助，使科研成果很快得益。

通過對國外高?？萍紕?chuàng)新模式的分析，可以看出高?？萍紕?chuàng)新離不開政府的支持、企業(yè)的合作，缺少或弱化任何一方，其實施價值與意義就大打折扣。而我國現(xiàn)行高?？萍紕?chuàng)新模式有一個共同的特點，那就是合作各方均為獨立的主體，由于各自主體受制約與驅(qū)動的因素不同，就產(chǎn)生出一個致命的缺陷，即高?？萍紕?chuàng)新常常被人為地孤立起來，影響了整合效應(yīng)。

我國高?？萍紕?chuàng)新存在的主要問題，一方面是政府的組織推動作用不突出，缺乏促進高校科技創(chuàng)新的系列政策、法規(guī)和相應(yīng)配套措施以及專門協(xié)調(diào)各方的功能完善的中介機構(gòu)，政府在多渠道籌集資金方面努力還不夠，制約著我國高?？萍紕?chuàng)新的開展；另一方面是高校缺乏自主性社會適應(yīng)性，辦學(xué)模式相對封閉，與社會及產(chǎn)業(yè)界相互疏離，不適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，不能成為科技創(chuàng)新的主導(dǎo)力量；加之企業(yè)在人才培養(yǎng)上不愿意投入更多的資金，不愿把自己的企業(yè)變成大學(xué)生的培訓(xùn)基地，使得我國高校科技創(chuàng)新能力沒能很好地發(fā)揮出來。

四、我國高校科技創(chuàng)新的模式選擇

在新形勢下，我國如何通過體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、政策導(dǎo)向等途徑，解決高?？萍紕?chuàng)新中所遇到的實際困難呢？應(yīng)該如何選擇我國高?？萍紕?chuàng)新的模式呢？可以肯定,要解決這一問題，單靠高等學(xué)?；騿慰科髽I(yè)都是無能為力的，需要政府從全局、整體、長遠的高度,站在高校、企業(yè)、科研機構(gòu)各自利益之上的戰(zhàn)略角度，盡快制定相應(yīng)的政策、法規(guī)，充分發(fā)揮政府在宏觀調(diào)控方面的重要作用，引導(dǎo)和激勵三方的合作，為推進高?？萍紕?chuàng)新做出切實努力?；诖?，筆者認為，我國高?？萍紕?chuàng)新應(yīng)該選擇一條“政府組織推動、國家示范帶動、高校主導(dǎo)主動、企業(yè)重視聯(lián)動”的道路，具體而言：

政府組織推動、國家示范帶動，就是要充分發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控職能，協(xié)調(diào)三方利益關(guān)系，大力倡導(dǎo)并積極鼓勵高?？萍紕?chuàng)新。為保證科技創(chuàng)新活動的健康發(fā)展，除了必要的宏觀調(diào)控外，各級政府還必須牽頭設(shè)立適當(dāng)?shù)慕M織管理協(xié)調(diào)機構(gòu)，以組織和推動科技創(chuàng)新項目的落實。在高?？萍紕?chuàng)新的推行過程中，國家應(yīng)起示范帶動作用，比如鼓勵國家實驗室與企業(yè)、大學(xué)的密切聯(lián)系。

高校主導(dǎo)主動，就是高等學(xué)校應(yīng)走出自我封閉狀態(tài)，面向社會、面向現(xiàn)代化建設(shè)。高等學(xué)校應(yīng)與整個社會及產(chǎn)業(yè)界展開廣泛的合作，更準確有效地選擇科研課題和科技開發(fā)項目，克服脫離社會實踐需要的傾向，使高校的社會適應(yīng)能力得到加強，從而有利于高校的各項改革，包括管理體制、辦學(xué)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置以及教學(xué)內(nèi)容和方法等方面的改革。高校中科技人才眾多，有著豐富的智力資源，而且科研設(shè)備條件優(yōu)良，信息資源豐富，有著良好的科研條件和工作環(huán)境，可以滿足產(chǎn)學(xué)研合作的需要。

企業(yè)重視聯(lián)動，就是要充分調(diào)動企業(yè)與大學(xué)聯(lián)系的積極性，這樣才能使產(chǎn)學(xué)研合作教育高校的科技創(chuàng)新得到健康發(fā)展。長期以來，我國大學(xué)“校企結(jié)合”的熱情與主動都高于企業(yè)，而企業(yè)方面則較消極、被動，缺乏主動關(guān)注教育發(fā)展和改革的熱情，極少見到企業(yè)或產(chǎn)業(yè)組織就教育發(fā)展和改革提出系統(tǒng)的建議、要求。從工廠內(nèi)部看，基本上沒有能夠獨立運用大學(xué)的基礎(chǔ)研究成果或大學(xué)實驗室中的技術(shù)所提供的、可能進行新產(chǎn)品開發(fā)的力量。我國的企業(yè)不能不追求技術(shù)進步，否則，只有產(chǎn)品賣不掉、企業(yè)最終倒閉一條路。但是，我國企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)開發(fā)力量的增長，卻遠遠跟不上開發(fā)新技術(shù)、生產(chǎn)新產(chǎn)品的需要的增長。我國大學(xué)與產(chǎn)業(yè)界的關(guān)系，在目前階段，仍不得不維持以大學(xué)為主進行技術(shù)開發(fā)，把一項一項成熟得可以直接用于產(chǎn)品制造的技術(shù)轉(zhuǎn)交給企業(yè)的狀況。因此,我國高?？萍紕?chuàng)新的發(fā)展，除了政府推動、高校主動，還必須有企業(yè)的重視聯(lián)動。

國外高校科技創(chuàng)新的實踐證明，市場經(jīng)濟的建立，為高校的科技創(chuàng)新開辟了廣闊的前景，使高校不僅能有效地培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)人才，更源源不斷地為企業(yè)、為社會開發(fā)出新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)和新產(chǎn)品。

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篇3

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)科技檔案 創(chuàng)新

在當(dāng)今知識經(jīng)濟和信息時代，眾多企業(yè)雖已搭建起了科技信息平臺，但距離真正意義上的信息化管理仍差距很大，而距離檔案信息化管理的實現(xiàn)，則更遙不可及。目前現(xiàn)狀不容樂觀，影響了企業(yè)科技檔案信息資源的開發(fā)和利用，難于適應(yīng)信息化建設(shè)的要求。企業(yè)科技檔案信息存儲和處理的數(shù)字化，以及傳遞的網(wǎng)絡(luò)化，現(xiàn)早已達成大勢所趨的共識而勢在必行。

1 企業(yè)科技檔案管理現(xiàn)狀

（1）數(shù)字化程度偏低：企業(yè)科技文件運行依然是紙質(zhì)與電子文件雙軌，科技檔案管理歸檔和整理的基本策略，現(xiàn)仍是按紙質(zhì)與數(shù)字化檔案雙套制并行。但由于人們考慮到檔案安全性和保密性，加之長期養(yǎng)成的紙質(zhì)閱讀習(xí)慣，仍還主要依賴于紙質(zhì)檔案。員工若想在企業(yè)系統(tǒng)平臺上，直接查閱有些文檔的全文仍很困難。因許多科技檔案數(shù)據(jù)庫主要記錄的對象，大都是檔案文件的二次文獻信息，即文件的著錄信息。結(jié)構(gòu)的確定，其實即是將著錄卡上的項目，轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)表上的字段信息，而具體信息卻并未歸入信息系統(tǒng)。現(xiàn)行的檔案數(shù)據(jù)庫和檔案信息系統(tǒng)，只注重依賴信息系統(tǒng)，卻忽略了系統(tǒng)內(nèi)容質(zhì)量的提高，以及內(nèi)部信息資源的整合和利用，致使規(guī)范標(biāo)準缺失、邏輯設(shè)計混亂、質(zhì)量低下等問題層出不窮。不同部門使用不同的標(biāo)準系統(tǒng)，且各部門之間的系統(tǒng)很難實現(xiàn)相互連通，使得企業(yè)內(nèi)部的信息割裂。不同的標(biāo)準和部門系統(tǒng)就像隱形的屏障，阻礙了信息的快速共享和交流。（2）編研工作滯后：由于普遍存在重文書輕科技檔案編研的現(xiàn)象，加之科技檔案編研人數(shù)較少，業(yè)務(wù)素質(zhì)又偏低，專業(yè)技術(shù)素質(zhì)則更不盡如人意，使得科技編研材料只注重追求數(shù)量和速度，編研工作與現(xiàn)實則相脫節(jié)，編研成果率低下，編研材料的內(nèi)容普遍單一，檔次偏低，一次性編研成果多，而適應(yīng)形勢發(fā)展的深層次編研成果卻很少。（3）復(fù)合型人才缺失：由于主客觀原因，復(fù)合型人才嚴重匱乏?，F(xiàn)有科技檔案管理人員普遍專業(yè)知識老化，老齡化，未曾接受過系統(tǒng)的專業(yè)教育，以及信息化培訓(xùn)更廖若星晨，業(yè)務(wù)素質(zhì)難以滿足需要。（4）服務(wù)方式被動：由于缺乏與外界的溝通和交流，服務(wù)的內(nèi)容、范圍和方式都比較單一，服務(wù)的對象有局限性，只能為企業(yè)內(nèi)部提供借閱和復(fù)制和利用，服務(wù)方式被動，坐等上門、按圖索驥。（5）科技文件管理較分散：在工程項目完結(jié)后，產(chǎn)生的大量科技文件，均還分散在各形成部門，且同一項目的非同類文件又分散在不同部門中，均不能及時歸檔，致使科技檔案的實體分散，整體信息不全。不少企業(yè)科技人員將科研成果據(jù)為已有，科技文件實體的私有，阻礙了內(nèi)部人員知識的共享和交流。隨著企業(yè)人才的調(diào)離和流失，使得企業(yè)信息資源，產(chǎn)生一定程度的斷層和流失。（6）歸檔率低：眾多企業(yè)科技文件歸檔率低，許多重大科技活動、科研項目的檔案，往往只保存著有關(guān)立項，以及驗收工作的部分檔案，然而反映項目研究過程的原始記錄，以及研究狀況等重要數(shù)據(jù)，卻未作保存。甚至連計劃項目承擔(dān)單位的檔案部門也未保存。由于信息缺失過多，它們既不能起到借鑒作用，也不能成為共享信息資源。（7）管理模式陳舊：眾多企業(yè)科技檔案管理模式陳舊，盡管電子檔案現(xiàn)已大大超過了紙質(zhì)載體檔案的數(shù)量，但仍局限于科技檔案實體的收集、整理、保管和利用，缺乏完整、統(tǒng)一的流程規(guī)范，還普遍存在檔案丟失、損壞以及泄密等諸多問題。由于缺乏嚴謹、周密的推進計劃，致使對科技檔案的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化管理則一直很少涉及，故工作效率偏低，進展緩慢，甚至停滯不前。（8）服務(wù)手段落后：由于部分決策者不夠重視，軟硬件設(shè)施投入均不足，致使經(jīng)費有限、設(shè)施陳舊、人手不夠等矛盾日益突出，很難購置先進的設(shè)備。科技檔案管理部門自動化管理水平低，不能運用現(xiàn)代化計算機網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，進行科技成果轉(zhuǎn)讓和信息交流，只能簡單地編制科技檔案案卷目錄、專題目錄，或部分全文檢索等，基本處于手工操作狀態(tài)。

2 企業(yè)科技檔案管理創(chuàng)新

作為企業(yè)信息管理重要組成部分的科技檔案管理部門，面對新形勢、新要求，應(yīng)與時俱進，積極探索，銳意改革，并勇于實踐，提高整體服務(wù)效率和質(zhì)量，以適應(yīng)信息化管理的要求，實現(xiàn)科技檔案管理信息化的創(chuàng)新。

（1）思想觀念創(chuàng)新：科技檔案部門要轉(zhuǎn)變觀念，對科技檔案信息化建設(shè)要做到有組織、有計劃、有安排。通過各種形式，不斷廣泛宣傳，提高各級領(lǐng)導(dǎo)和管理者的認識，從而統(tǒng)一思想，統(tǒng)籌規(guī)劃，及時協(xié)調(diào)，在人力、物力、財力方面爭取支持和配合。檔案管理人員應(yīng)打破傳統(tǒng)的思維定勢，學(xué)習(xí)新知識，把科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到檔案的管理、開發(fā)，以及反饋的全過程中來。積極地開發(fā)利用科技檔案信息資源，不斷提升數(shù)字化水平。企業(yè)應(yīng)加大軟硬件經(jīng)費的投入，配置各類先進的設(shè)施、設(shè)備。應(yīng)將科技檔案信息化建設(shè)納入企業(yè)檔案信息化建設(shè)總體規(guī)劃，納入有關(guān)職能部門的崗位職責(zé)，以及員工績效考核范圍。（2）組織機構(gòu)創(chuàng)新：在組織機構(gòu)建設(shè)上，設(shè)置專門的科技檔案室，配備配齊專職人員，建立、健全管理制度。在隊伍建設(shè)上，要通過多種途徑選拔、培養(yǎng)人才，應(yīng)大力引進檔案、計算機應(yīng)用等相關(guān)專業(yè)，尤其是既懂檔案業(yè)務(wù)，又具備計算機知識的專業(yè)復(fù)合型人才。強化繼續(xù)教育力度，開展計算機應(yīng)用能力、網(wǎng)絡(luò)、相關(guān)的科技知識等培訓(xùn)，加強職業(yè)意識教育。提高人員整體素質(zhì)，使之從傳統(tǒng)的實體保管者，逐漸成為管理者，科技知識提供者及科技決策咨詢者，從而實現(xiàn)管理手段由手工型，向技術(shù)型轉(zhuǎn)變。（3）管理模式創(chuàng)新：在管理體制上，要實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理”。對本企業(yè)履行宏觀領(lǐng)導(dǎo)和管理職能，對各部門負責(zé)監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。在管理方式上，要應(yīng)用現(xiàn)代化計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，對信息資源進行處置、管理和提供利用服務(wù)，使之由傳統(tǒng)的實體保管，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化檔案實體的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化信息管理。在管理機制上，要實行總經(jīng)理負責(zé)、總工程師分管制，需建立、健全和完善的業(yè)績考核制度、規(guī)章制度，評價機制，應(yīng)努力營造出員工齊抓共管的工作機制氛圍。（4）管理技術(shù)創(chuàng)新：逐步建立科技檔案數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)科技檔案案卷、文件目錄檢索和全文查詢。其具有很強的經(jīng)濟性，用戶不需投入較高成本，便可提升查閱檔案信息的效率，調(diào)動其使用檔案信息的積極性，提高了檔案信息資源的管理水平，實現(xiàn)了資源共享的目的。要依據(jù)實際情況，選用適合的科技檔案管理軟件，其體系結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)功能、適用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、后臺數(shù)據(jù)庫、與辦公自動化系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口、以及科技檔案管理模塊等，均要符合信息化建設(shè)的要求，必須做好科技檔案案卷級、文件級目錄數(shù)據(jù)庫的錄入、查詢和維護工作。檔案管理人員從收集、整理、鑒定、保管到開發(fā)利用，逐步優(yōu)化管理流程，建立、健全各種管理制度和操作規(guī)程，堅持創(chuàng)新和改進工作方法。（5）服務(wù)手段創(chuàng)新：首先，可設(shè)局域網(wǎng)，進行科技檔案查詢利用。在企業(yè)內(nèi)部信息網(wǎng)上建立“科技檔案信息網(wǎng)”主頁，欄目設(shè)置主要有組織機構(gòu)、檔案法規(guī)、業(yè)務(wù)建設(shè)、檔案查詢、電子郵件等。其中通過“檔案查詢”，鏈接科技檔案管理軟件系統(tǒng)，檔案管理人員負責(zé)用戶注冊，各部門用戶可根據(jù)權(quán)限進入系統(tǒng)，查找科技檔案案卷和文件目錄，查閱電子檔案全文。其次，通過因特網(wǎng)，企業(yè)中一些不需要加密的文檔，內(nèi)容即可在網(wǎng)絡(luò)上公布。由于無加密設(shè)置，用戶便能直接在網(wǎng)上閱讀，或下載后查看，可方便快捷地查詢已開放的科技檔案信息。將檔案信息網(wǎng)并入企業(yè)因特網(wǎng)，所屬企業(yè)科技檔案文件、表格、單據(jù)、圖紙、照片、錄音、錄像等多媒體資料，通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)娇萍紮n案信息數(shù)據(jù)庫中，實現(xiàn)電子文件的自動歸檔、網(wǎng)絡(luò)查詢、數(shù)據(jù)一次輸入、多次輸出，提供科技檔案查詢服務(wù)。加強數(shù)字化檔案的利用，建立信息資源數(shù)據(jù)庫，能有效實現(xiàn)眾多電子信息的儲存、分類、檢索和查詢。建立、健全和完善電子檔案查詢使用制度，用制度確保電子檔案的安全。特別針對有保密要求的企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)而言，可實現(xiàn)電子檔案信息的有效和快速歸檔，所屬部門、社會用戶在權(quán)限控制下，不僅能完好地保存一些電子文件，還能采用加密技術(shù)，保障科技檔案的安全，防止重要文檔被其他進行查閱和傳播。（6）服務(wù)方式創(chuàng)新：通過局域網(wǎng)和因特網(wǎng)，不再沿用過去查閱加目錄式的單一服務(wù)方式，而采取多種查閱方式并重，分別建立不同載體形式的閱覽區(qū)域：紙質(zhì)、電子、聲像等。同時，還可提供兼有傳輸、檢索和利用功能的在線服務(wù)，可跨越時空，突破地域限制，實現(xiàn)科技檔案信息資源高度共享，使安全性和保密性，得到更好地保護和利用，充分有效預(yù)防和杜絕網(wǎng)上泄密、侵權(quán)或違法行為，實現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)化、技術(shù)現(xiàn)代化及管理智能化。要在保障安全的基礎(chǔ)上，多形式、多渠道地拓展服務(wù)方式，迅速實現(xiàn)由被動、單一和封閉型服務(wù)，向主動、多元化和開放型服務(wù)的轉(zhuǎn)變。企業(yè)科技檔案部門應(yīng)自始至終堅持“資源共享”的理念，最大限度地整合檔案資源。為使收集、處理、完善、存儲，以及使用檔案信息資源這一系列流程得以實現(xiàn)，應(yīng)加大信息資源共享的力度，采取切實可行的措施，尋找有用信息，使文獻資源得到最大限度地存儲。逐步有效改善傳統(tǒng)中科技圖書、科技情報及科技檔案管理的現(xiàn)狀，建立一個完善的社會科技信息管理系統(tǒng)。使之具有易管性和整體性，以得到高度整合。應(yīng)在建立社會信息管理系統(tǒng)的過程中，對科技檔案目錄的建立工作給予高度的重視，為企業(yè)科技檔案工作的快速、持續(xù)，以及穩(wěn)定的發(fā)展，提供可靠的保障。創(chuàng)新是企業(yè)不斷進步的永恒主題，更是企業(yè)發(fā)展無窮的動力。科技檔案信息化管理程度的高低，直接影響企業(yè)整體信息化的管理水平。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及數(shù)據(jù)庫技術(shù)優(yōu)勢，建立起科學(xué)適用的科技檔案管理系統(tǒng)，使科技檔案建設(shè)與企業(yè)信息化建設(shè)得到同步的發(fā)展，為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力提供充分的技術(shù)支持。對增強企業(yè)科技創(chuàng)新能力，提高企業(yè)現(xiàn)代化管理水平，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

參考文獻：

[1]周興芳.中小企業(yè)科技檔案管理模式創(chuàng)新研究[J].中小企業(yè)管理與科技，2010（7）.

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[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；科技創(chuàng)新；管理；學(xué)術(shù)倫理

[中圖分類號]G642 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 ― 2234（2016）05 ― 0142 ― 02

最近幾年來，我國大學(xué)本科生從事科研創(chuàng)新活動的人數(shù)大幅增加，取得的成果無論是從數(shù)量還是質(zhì)量上，相較于以往都有了顯著提升。這一方面得益于國家高等教育管理部門以及各高校教師逐漸認識到大學(xué)本科生科技創(chuàng)新活動的重要性，從資金保證方面和管理配套方面都加大了對本科生科研的支持力度，并締造了諸如“挑戰(zhàn)杯”等賽事作為“指揮棒”；另一方面隨著大學(xué)本科生逐漸認識到本科期間的科研訓(xùn)練對自身成長的重要性，越來越多的學(xué)生主動表達加入教師科研團隊的意愿，利用寒、暑假等業(yè)余時間，進行科研實踐。不過在看到成績的同時，快速發(fā)展的本科生科技創(chuàng)新活動不斷暴露出的一些問題也無法回避。直面問題，解決問題，是本科生科技創(chuàng)新活動長期可持續(xù)發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)。作為長期從事本科生科研實踐的指導(dǎo)老師，本文將重點闡述本科生科技創(chuàng)新活動中暴露出的一些管理問題和學(xué)術(shù)倫理問題。

一、本科生科技創(chuàng)新活動存在的管理問題

我國大學(xué)本科生科技創(chuàng)新活動相對于歐美等發(fā)達國家而言起步較晚，直到“十二五”期間，教育部才開始實施 “國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”（以下簡稱“國創(chuàng)”），而浙江省也相應(yīng)出臺“大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）”（以下簡稱“新苗”）〔1〕，各個學(xué)校也推出相關(guān)院系的項目計劃。與之對應(yīng)的校級、省級和國家級 “挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽吸引了大量學(xué)生積極投身科研實踐〔2〕。學(xué)生項目立項、結(jié)題、發(fā)表文章及挑戰(zhàn)杯獲獎在獎學(xué)金評選、研究生保送名額上都有相應(yīng)加分。這些措施無疑在激勵大學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動方面起到了非常積極的作用，但在具體實施過程中仍然存在一些問題值得大家思考。

（一）各類科技創(chuàng)新項目多、散、小

除“國創(chuàng)”與“新苗”等國家級和省級項目外，各個學(xué)校還推出了校級項目，甚至學(xué)校的二級學(xué)院還推出了院級項目〔3〕。這些校、院級項目經(jīng)費多為國家級和省級項目的十分之一、甚至二十分之一，在科研實踐中無法起到真正的作用，但卻會耗費了管理人員和學(xué)生的大量精力。而部分學(xué)生為了多拿項目，往往存在多頭申報等問題，由于精力有限導(dǎo)致部分項目只立項而不結(jié)題?？蒲兄笇?dǎo)教師由于無法有效統(tǒng)計本科生具體拿到的項目數(shù)，從而無法精確計算經(jīng)費使用方案。

（二）科技創(chuàng)新活動過程中存在項目權(quán)責(zé)不明

大學(xué)本科生科研項目一般都是從指導(dǎo)教師的科研項目中孵育而來，一個以本科生前期實驗得來的實驗數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)申報而得到的學(xué)生項目，必然是前期花費了指導(dǎo)教師的科研經(jīng)費，其費用往往超過學(xué)生項目的經(jīng)費。理論上，學(xué)生的科研項目的支出應(yīng)該由指導(dǎo)教師來決定，但實際上大部分學(xué)生科研項目的支出從流程上不需經(jīng)過指導(dǎo)教師簽字即可完成，導(dǎo)致部分學(xué)生科研項目的經(jīng)費支出處于事實上無人監(jiān)管的狀態(tài)，客觀上也不利于發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生申報項目的積極性。

（三）科技創(chuàng)新項目支出及結(jié)題條件苛刻

目前浙江省“新苗”資助金額為1萬元，相比于“國創(chuàng)”，其項目數(shù)較多，相比于校、院級項目，其金額較大。但相對而言，其支出及結(jié)題條件過于苛刻。相關(guān)規(guī)定5千元可自由支出各類實驗開銷，剩下的5千元必須在本科生以第一作者發(fā)表相應(yīng)等級的期刊論文后方可支出，這同樣是結(jié)題的必要條件。但這實際上給指導(dǎo)教師出了一個大難題，如果要滿足該項目的支出及結(jié)題條件，無疑將犧牲一部分數(shù)據(jù)，因為本科生的科研實踐結(jié)果往往只是許多優(yōu)秀的指導(dǎo)教師所帶領(lǐng)的團隊實驗結(jié)果的一部分；如果放棄剩下的5千元，將面臨所指導(dǎo)的學(xué)生無法結(jié)題，導(dǎo)致所帶的本科生團隊積極性下降，人員流失。另外，學(xué)生項目支出報銷流程尚有不如人意的地方，以本文作者所在的醫(yī)學(xué)院為例，必須學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，方能報銷，而學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)往往身兼醫(yī)院職位，工作十分繁忙，報銷周期無形被拉長，從而導(dǎo)致學(xué)生報銷意愿降低。

綜上所述，如果上述現(xiàn)象長期存在，學(xué)生和導(dǎo)師申報項目的積極性必然降低，以作者所在的實驗室為例，目前除特殊情況外，已不再申報各類本科生科研項目，而以往，以本實驗室為依托平臺所獲 “國創(chuàng)”和“新苗”項目累計達十余項。其他實力較強的兄弟實驗室也有類似情況，這種現(xiàn)狀顯然是與政策設(shè)計者的初衷相違背。因為導(dǎo)師不同意申報各類科技創(chuàng)新項目對本科生的積極性會有一定程度的打擊，從而不利于導(dǎo)師吸引優(yōu)秀的本科生；并且上述實驗室往往實力較強，科研經(jīng)費充裕，因為項目的原因放棄實力強的實驗室和優(yōu)秀的導(dǎo)師對本科生而言也是一種損失，而加州伯克利大學(xué)對本科生科研評價指標(biāo)采用學(xué)分績點制為主，而并非單純采用為唯一考核指標(biāo)，可作借鑒〔4〕。

二、科技創(chuàng)新過程中存在的學(xué)術(shù)倫理問題

學(xué)術(shù)倫理是從事學(xué)術(shù)研究人員的行為規(guī)范，是學(xué)術(shù)自治范圍內(nèi)必須遵守的規(guī)范，其基本原則為誠實、負責(zé)、公正。只有在此基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)研究才能合宜有效進行，并獲得社會的信賴與支持。學(xué)術(shù)倫理關(guān)乎大學(xué)生今后的科研道德，必須予以重視，如果大學(xué)生出現(xiàn)杜撰、抄襲、剽竊及學(xué)術(shù)不當(dāng)?shù)刃袨楣芾碚吆蛯?dǎo)師僅僅因為本科生年齡尚小、不懂事為由，對此事不放在心上，或者放在次要的位置上，導(dǎo)致學(xué)生在本科生階段形成不重視學(xué)術(shù)倫理的風(fēng)氣，認為自己用小聰明得到了大便宜，嚴重者甚至蓄意造假，將來必將釀成大錯，管理者和導(dǎo)師難辭其咎。本文作者在實際指導(dǎo)本科生科研的過程中觀察到有幾個重要的學(xué)術(shù)倫理問題需要引起各方面高度關(guān)注。

（一）科研數(shù)據(jù)的可重復(fù)性問題

大學(xué)本科生由于不像研究生那樣有較長的時間從事科研實踐，邊角余料的時間往往不足以完成一項完整的科研項目，部分本科生存在急功近利的思想，因此做實驗時往往不夠重視實驗數(shù)據(jù)的可重復(fù)性，得到一組較好的數(shù)據(jù)便認為已經(jīng)順利獲取最終的實驗結(jié)果，但這卻恰恰犯了科學(xué)研究的大忌?？茖W(xué)研究強調(diào)數(shù)據(jù)的可靠和真實，為了達到這個目的，實驗的可重復(fù)性是極其重要的，一組數(shù)據(jù)必須經(jīng)得起反復(fù)測試，以不同方法可得到驗證是必不可少的。作為導(dǎo)師，必須反復(fù)強調(diào)數(shù)據(jù)的可靠性問題。

（二）研究成果權(quán)屬問題

本科生的科技創(chuàng)新實踐一般都是在導(dǎo)師所在實驗室由導(dǎo)師指導(dǎo)下完成，所有研究成果及試驗方法等機密應(yīng)當(dāng)歸屬于導(dǎo)師所有，但也存在個別學(xué)生成果權(quán)屬意識不強，認為實驗由自己完成，自己對實驗技術(shù)方法和研究結(jié)果等機密有處置權(quán)，為了換取利益，將實驗室研究技術(shù)和研究方案等隨意交給其他實驗室，導(dǎo)致導(dǎo)師所在的團隊損失慘重，這種現(xiàn)象雖屬個例，但一經(jīng)發(fā)生，影響極壞。這就要求管理者和導(dǎo)師平時就必須格外強調(diào)成果權(quán)屬問題，同時導(dǎo)師也有必要對實驗室核心配方有一定的自我保護意識。

（三）報獎材料夸大及造假問題

近年來各種針對本科生的學(xué)術(shù)比賽越來越多，其中影響力最大的是國家“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。無疑，各種比賽對鍛煉學(xué)生的表達能力和自我包裝能力均有較大的促進作用，但過度的刺激往往會產(chǎn)生意想不到的反作用。許多學(xué)生為了讓自己團隊的申報材料看上去更強大、炫目，往往采取聯(lián)合報獎的方法，方法本身沒有對錯，但部分學(xué)生沒有意識到相關(guān)人員的知情權(quán)。更有甚者，偽造應(yīng)用證明、成果轉(zhuǎn)化證明等材料，令人觸目驚心。這一方面說明指揮棒出了問題，另一方面，相關(guān)管理人員和導(dǎo)師的默許甚至鼓勵危害就更大了。這些問題，如果是由于無知造成的，一定要對其進行教育和引導(dǎo)，如果是蓄意而為的，一定要嚴肅處理，否則，聽之任之，等本科生用不正當(dāng)?shù)氖侄文玫綐s譽，成為標(biāo)兵，精英教育演變成惡徒教育就悔之晚矣。

三、結(jié)語

本文的目的并非否定各種本科生科研項目或獎項的重要性，毫無疑問，這些刺激本科生從事科研訓(xùn)練的措施為我國建設(shè)創(chuàng)新型國家培養(yǎng)和儲備了一批優(yōu)秀的人才，但在具體實施過程中，需要結(jié)合現(xiàn)實，更接地氣。而本文寫作的目的旨在指出問題，解決問題，為這些措施得到更好的落實建言獻策。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕方惠英，樓程富，陸國棟.浙江大學(xué)本科生科研創(chuàng)新活動的探索與實踐〔J〕.中國大學(xué)教學(xué)， 2007，（08）： 41-42.

〔2〕王林桂， 尹紹武， 林琛.本科生科研訓(xùn)練模式的實踐探索〔J〕.實驗技術(shù)與管理， 2008，（06）： 130-132.

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文化作為現(xiàn)代文明的直接體現(xiàn)，是現(xiàn)代社會生活中最為重要的內(nèi)容。從事文化產(chǎn)品生產(chǎn)和提供文化服務(wù)的文化產(chǎn)業(yè)也越來越受到發(fā)達國家和城市的重視，它在促進社會、經(jīng)濟發(fā)展和豐富人民生活方面已經(jīng)起到無法替代的作用。文化產(chǎn)業(yè)日益成為經(jīng)濟生活中重要的支柱產(chǎn)業(yè)之一。

人類進入21世紀后，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，創(chuàng)新成為經(jīng)濟增長的主要因素，科技創(chuàng)新創(chuàng)造出新的經(jīng)濟增長點，在解決社會可持續(xù)發(fā)展的一系列重大問題上發(fā)揮著越來越重要的作用，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力量和財富形成的主要源泉?？萍嫉倪M步和創(chuàng)新推動著現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)的進步與發(fā)展，并不斷與之融合，其所形成的新的產(chǎn)業(yè)形式――文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，在提高人民生活質(zhì)量、促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級、擴大就業(yè)等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)受到了當(dāng)今發(fā)達國家和地區(qū)的極大關(guān)注，許多現(xiàn)代化大都市都把發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為其未來的產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點。

科技創(chuàng)新豐富了現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵，拓展了現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)域

未來學(xué)家阿爾溫?托夫勒20年前就預(yù)言：“一個高技術(shù)的社會必然也是一個現(xiàn)代文化發(fā)達的社會，以此來保持整體的平衡?！笔澜缃?jīng)濟的發(fā)展也印證了這一預(yù)言。美國電影的出口額在所有產(chǎn)品中雄踞第二，僅次于航空產(chǎn)品。在日本，隨著科技的發(fā)展，以現(xiàn)代科技為核心的文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了新的奇跡，日本在全球的唱片業(yè)、出版業(yè)和動漫卡通業(yè)成為霸主，文化產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值占到了GDP的20%左右，如果沒有科技創(chuàng)新，這一切就根本無法想象。文化已經(jīng)成為國家競爭力的重要標(biāo)志之一。

科技和智力融合文化形成的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，是將文化、智力（創(chuàng)意）、科技三者結(jié)合，由這三者深度結(jié)合形成的產(chǎn)業(yè)集群。我們知道，2005年最引人關(guān)注的文化現(xiàn)象，莫過于湖南衛(wèi)視的“超級女聲”，“超女”現(xiàn)象充分昭示了文化隨著互聯(lián)網(wǎng)等科技手段的進步而顯示出更強的生命力、活力。沒有網(wǎng)絡(luò)、手機短信等新的通訊科技，這次活動就不可能有如此大的影響，就無法帶來全國大范圍“絲”、“迷”的參與，也就沒有這個品牌的巨大價值?？萍紕?chuàng)新為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了強大的技術(shù)支持。

事實表明，科技的進步與創(chuàng)新不但豐富了文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵，并且正在不斷形成新的文化產(chǎn)業(yè)形式，進一步拓展了文化產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)域。傳統(tǒng)的圖書出版業(yè)借助現(xiàn)代科技改變了原來的形式，將龐大的文字信息容納為一張光盤，文字、聲音和圖像匯成的多媒體信息一改原來單一的信息獲取形式。現(xiàn)在，電子圖書、網(wǎng)絡(luò)圖書館已經(jīng)被越來越多的人們自覺接受和使用；傳統(tǒng)的游戲也已經(jīng)基本被網(wǎng)絡(luò)游戲這一概念所替代，游戲已經(jīng)不在受到時間和空間的限制，任何時候通過網(wǎng)絡(luò)，都可以找到適合自己的玩伴。騰訊的游戲大廳，同時在線的玩家已經(jīng)超過幾十萬?？萍家坏┡c文化緊密結(jié)合，將極大拓展文化產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)域和范圍，增添其活力。

科技創(chuàng)新促進文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的強大引擎

早在現(xiàn)代科技出現(xiàn)之前，就有了音樂，就有貝多芬、莫扎特等天才音樂家，但是作為產(chǎn)業(yè)，一直沒有得到較大的發(fā)展。只有在科技發(fā)展之后，音樂才成為大眾的娛樂方式。上世紀20年代的鋼絲錄音，40年代出現(xiàn)了唱片，60年代有了磁帶，80年代有了錄音機，到了2000年，出現(xiàn)了MP3。隨著科技創(chuàng)新，音頻技術(shù)也不斷發(fā)展。三星等韓國公司在這個產(chǎn)業(yè)上領(lǐng)先一步，韓國人在MP3播放器市場上狠賺了一把，也極大地推動了流行音樂的發(fā)展?？啥潭處啄?，MP3就被新的科技創(chuàng)新產(chǎn)物――MP4所代替，技術(shù)升級和換代之快，令人眼花繚亂。可以講，正是視頻技術(shù)的創(chuàng)新促進了音樂和影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如果沒有現(xiàn)代科技的發(fā)展，音樂只能是宮廷內(nèi)皇家貴族的奢侈品。電影電視更是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，我們知道，隨著科學(xué)進步，電影、膠片和電影技術(shù)誕生，電視機也成為普通的消費品?，F(xiàn)在電視已經(jīng)成為人們信息的主要來源，影響著人民的生活。

文化可以以先進的科技來進行新的詮釋。華旗公司制作的《春夏秋冬》，在古箏、笛子、古琴等中國傳統(tǒng)樂器伴奏下，如水墨畫一般的場景淋漓盡致地表現(xiàn)出中國古代文化對四季變遷的認識和了解。最近他們還計劃把《詩經(jīng)》拍成動畫片，用水墨動畫和傳統(tǒng)的中國元素表現(xiàn)“窈窕淑女，君子好逑”?？萍际侄蔚膭?chuàng)新使中國傳統(tǒng)文化得到繼承和發(fā)展，我們有理由相信，具有5000年傳統(tǒng)文化積淀的中華文化，在科技創(chuàng)新中一定會發(fā)揚光大，中國文化產(chǎn)業(yè)也一定會在世界文化產(chǎn)業(yè)中占據(jù)重要地位。

現(xiàn)在，動漫游戲產(chǎn)業(yè)成了歐洲、美國和日、韓的支柱產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展直接體現(xiàn)了科技創(chuàng)新對文化的引領(lǐng)和促進。動漫游戲是科技進步的集中體現(xiàn)，粗略計算，僅交互媒體和游戲動畫一個領(lǐng)域，就涵蓋了計算機硬件、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、美術(shù)、心理學(xué)、音樂、光學(xué)以及人文科學(xué)等多項學(xué)科和技術(shù)。游戲產(chǎn)業(yè)目前成為了文化產(chǎn)業(yè)中重要的成長極。根據(jù)美國著名市場調(diào)查機構(gòu)NPD Group的統(tǒng)計，2006年，全球游戲市場總產(chǎn)值將超過860億美元。2000年日本游戲?qū)DP的貢獻已經(jīng)接近1/5。

科技創(chuàng)新優(yōu)化和提升了文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)

隨著高科技及全球化經(jīng)濟時代的到來，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生移位與蛻變，新的產(chǎn)業(yè)正在逐漸成型，并改變著人們的生活、觀念和精神，文化產(chǎn)業(yè)被高科技賦予了新的內(nèi)涵。我們知道，融合高新科技、文化、藝術(shù)及商業(yè)運作而出現(xiàn)了一種新的產(chǎn)業(yè)――文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，是全球化語境中的新生事物。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不僅是當(dāng)今新的經(jīng)濟增長點，而且也提升和改善了傳統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所產(chǎn)出的不僅是物質(zhì)產(chǎn)品，也是精神產(chǎn)品。這個產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品具有物質(zhì)的形態(tài)，也是充盈著精神的、智慧的甚至是感性的物質(zhì)和服務(wù)。文化產(chǎn)業(yè)因為高科技的發(fā)展在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等方面發(fā)生了深刻的變化。

網(wǎng)絡(luò)文化的出現(xiàn)就是典型的例證。我們知道，以社會化、網(wǎng)絡(luò)化等多媒體為代表的信息革命，帶來了嶄新的經(jīng)濟形態(tài)――網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，也帶來了嶄新的網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化作為互聯(lián)網(wǎng)與文化藝術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的社會文化現(xiàn)象，是科技與文化創(chuàng)新的產(chǎn)物，集中體現(xiàn)了文化內(nèi)容、表現(xiàn)形式和傳播手段的全方位的創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新加速了文化的傳播，豐富了文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式，從而優(yōu)化了文化的結(jié)構(gòu)，提升了文化的內(nèi)涵。從形式上看，網(wǎng)絡(luò)文化既有文化產(chǎn)品和服務(wù)在各種網(wǎng)絡(luò)上的傳播和延伸擴展，如數(shù)字電視等，又有基于網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生新的文化形態(tài)，如以網(wǎng)絡(luò)為載體的動漫游戲等，它是以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，以信息技術(shù)為載體和工具，以產(chǎn)業(yè)化方式提供文化產(chǎn)品和文化服務(wù)的文化行業(yè)。

其他文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，如影視制作、軟件設(shè)計、信息和通訊技術(shù)與服務(wù)等，也都是把科技與文化緊密地結(jié)合的產(chǎn)物。電影電視中“替身”已經(jīng)被電腦特技所代替，高科技提高了影視的觀賞性，3D、4D形式的出現(xiàn)，增強了人們的體驗性，為電影電視發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間。CAD、CAM等制造業(yè)軟件的發(fā)展，使設(shè)計變得簡單直觀和快捷，大批制造業(yè)的圖紙被一個小的軟件所代替。隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展，短信和彩鈴也一改原來的信息傳播形式，通過手機迅速風(fēng)靡全國，作為一種新的娛樂方式，也成為手機附加值的重要部分。

科技創(chuàng)新增強了文化產(chǎn)業(yè)的競爭力

文化產(chǎn)業(yè)的附加值主要來源于其文化價值和知識產(chǎn)權(quán)。一件印有北京奧運會標(biāo)志的文化衫，基本都在168元左右，成本遠低于這個價格，其價值主要是知識產(chǎn)權(quán)和文化的附加值。文化產(chǎn)品中增加了科技的附加值，將極大提高其單位價格，同時增強其市場競爭力。

文化產(chǎn)業(yè)所帶來的不僅僅是精神文化的傳播，而且會創(chuàng)造巨大的物質(zhì)價值。近年來，科技創(chuàng)新，越來越成為推動國家發(fā)展的動力和源泉。從文化領(lǐng)域看，世界范圍內(nèi)各種思想文化相互激蕩，文化競爭力已成為一個國家國際競爭力的重要組成部分。文化競爭力很大程度上反映在科技和文化產(chǎn)業(yè)的競爭力上。前幾年，國產(chǎn)電影受到前所未有的沖擊，當(dāng)我們把觀看美國好萊塢進口大片作為時尚，無不為其場面之驚險、宏大而嘆服。影視制作中的高科技，使美國人在世界電影市場上一直處于強有力的競爭地位。

高科技具有高附加值性。我們知道，幾十克干擾素就值上億元。一張沒有內(nèi)容的光盤，成本就是1元，而賦予了數(shù)字和多媒體內(nèi)容的光盤，就是其成本的數(shù)10倍或者更高?？萍己臀幕娜诤?，大大增加了文化產(chǎn)業(yè)的科技附加值，文化產(chǎn)業(yè)的地位得到不斷增強。以2000年為例，按照我國的口徑計算，美國文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)占了GDP的21％，其中主要就是其影視和電影收入。本世紀初，美國的電視和音像出版總收入已達700億美元，是其僅次于航天的第二大收入。日本在游戲、動畫、卡通、漫畫領(lǐng)域中擁有世界一流的競爭力，已成為繼美國之后的世界第二大文化內(nèi)容強國，現(xiàn)在其文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已經(jīng)超過其汽車工業(yè)產(chǎn)值，占當(dāng)年GDP的18.5％。以動漫游戲和影視為主要出口產(chǎn)品的韓國文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)占全年 GDP的15％。許多國家的文化創(chuàng)意產(chǎn)品已經(jīng)成為對外貿(mào)易的主要產(chǎn)品。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)、移動通訊技術(shù)、動漫制造技術(shù)等等，普遍在文化產(chǎn)業(yè)中使用，提升了文化產(chǎn)業(yè)的技術(shù)含量，使文化產(chǎn)品的制造和流通進入了工業(yè)化的時代。高新技術(shù)的新材料、新技術(shù)的應(yīng)用，使文化的增加值成倍地上升。一部電影、一款游戲，創(chuàng)造億元收入的例子比比皆是。高新技術(shù)進入文化產(chǎn)業(yè)，催生新的文化產(chǎn)品，提高了文化產(chǎn)業(yè)的競爭力，使文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模大大超過了其他產(chǎn)業(yè)。統(tǒng)計表明，高技術(shù)文化產(chǎn)業(yè)品種年增長在60％以上，年產(chǎn)值增加的幅度在35％以上。一些新型的領(lǐng)域達到了年年翻番。

篇6

1 科技查新為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)的必要性

1.1 企業(yè)信息服務(wù)的現(xiàn)狀

目前中國的大部分企業(yè)，特別是中小企業(yè)的信息服務(wù)機構(gòu)發(fā)展都相對的滯后。一方面企業(yè)對信息咨詢服務(wù)的需求是全面的，多層次的，不僅要與時俱進甚至要具有一定的前瞻性，不僅要具有判斷性甚至要具有一定的指導(dǎo)性，但事實是大部分企業(yè)沒有自己的競爭情報系統(tǒng)，其他形式的信息服務(wù)機構(gòu)也規(guī)模較小，手段落后，開拓能力差，僅限于提供簡單的，低層次的技術(shù)信息服務(wù)，沒有能力建立高層次、全面的信息情報搜集、整理、分析系統(tǒng)，直接影響了企業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化進程。另一方面，企業(yè)信息服務(wù)工作需要較多知識面廣且又有所長的復(fù)合型人才，而企業(yè)沒有形成相應(yīng)的人才培養(yǎng)機制，企業(yè)員工素質(zhì)也參差不齊，缺乏專門的信息服務(wù)知識和咨詢服務(wù)意識，所以提供的信息服務(wù)水平和質(zhì)量也無法滿足企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的需求。

1.2 科技查新為企業(yè)提供技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)的優(yōu)勢

（1）信息資源優(yōu)勢。我單位自95年開展科技查新業(yè)務(wù)以來，共出據(jù)查新報告7000多份，為5000多個單位、企業(yè)、個人提供科技查新服務(wù)，其中2000多項科研項目獲得國家、省、市各種獎項。配備了9臺數(shù)據(jù)服務(wù)器，開設(shè)了國務(wù)院發(fā)展研究中心信息網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、中國國家標(biāo)準全文庫、中文期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國碩士（博士）全文數(shù)據(jù)庫、中國專利數(shù)據(jù)庫、中華數(shù)字書苑、百鏈中外文數(shù)據(jù)庫、Elsevier外文數(shù)據(jù)庫、NSTL外文數(shù)據(jù)庫、CNKI數(shù)據(jù)庫（專利、會議論文等）、Peter-科技報告數(shù)據(jù)庫、山東省情報研究院數(shù)據(jù)庫、中經(jīng)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、中國行業(yè)發(fā)展報告庫、中國地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展庫、萬方數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)庫等十幾個數(shù)據(jù)資源庫。整合了國內(nèi)主要的數(shù)據(jù)庫資源，為科研立項、科技成果的鑒定與報獎、專利申請、新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)引進等提供客觀依據(jù)、為科技人員進行研究開發(fā)提供可靠而豐富的參考信息。（2）人才優(yōu)勢?？萍疾樾鹿ぷ魇且豁椏茖W(xué)性和技術(shù)性都要求較高的信息服務(wù)工作，要求查新人員必須具有較寬的知識覆蓋面，良好的計算機和外語水平，熟悉情報檢索的過程，較強的信息篩選、對比和分析能力，較好的語言理解能力和寫作能力。（3）運營保障條件充分。一是運營經(jīng)費保障充足。科技查新作為市技術(shù)創(chuàng)新共享服務(wù)平臺建設(shè)的一部分，市政府非常重視，不但投入大量資金用于平臺建設(shè)及設(shè)備購置，每年還拿出專項資金用于平臺中心運營，以保障其開展服務(wù)的公益性。二是完善的管理。為保證查新工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展及更好地對企業(yè)開展檢索及咨詢服務(wù)，查新中心制定了包括績效考核、日常工作管理、科研管理及收入分配激勵機制在內(nèi)的完善管理制度。三是與其他科研院所建立長期的合作關(guān)系，提升了服務(wù)水平。通過與省科學(xué)院、省情報研究院等建立全面合作關(guān)系，不斷豐富檢索手段，提升了服務(wù)水平。

2 科技查新機構(gòu)如何為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展做好服務(wù)

2.1 做好基礎(chǔ)查新工作為企業(yè)項目的申報提供客觀依據(jù)

國家和各級地方政府為支持企業(yè)的科技創(chuàng)新活動，推進科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化，每年都會開展各級國家科技支撐計劃、火炬計劃、高新技術(shù)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、科技攻關(guān)項目、自然基金、科技進步獎等項目的申請或鑒定。為避免項目的重復(fù)勞動，保證項目申請和鑒定的客觀性和公正性，通過科技查新工作進行綜合分析和對比，為企業(yè)的科技立項、科技成果鑒定、評獎、驗收、轉(zhuǎn)化等提供客觀依據(jù)。

2.2 為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新提供信息咨詢服務(wù)

在社會主義市場經(jīng)濟下，企業(yè)要開發(fā)新產(chǎn)品，改革新技術(shù)，拓展新市場，都需要以市場為導(dǎo)向。在創(chuàng)新之前，都需要充分收集用戶需求、價格水平、銷售渠道及產(chǎn)品變動趨勢等信息，這時，查新機構(gòu)可以根據(jù)企業(yè)的需求盡可能詳實的為企業(yè)提供近似產(chǎn)品特點、生產(chǎn)工藝、原材料、生產(chǎn)設(shè)備及未來發(fā)展趨勢等等信息內(nèi)容，為企業(yè)開發(fā)新技術(shù)和新產(chǎn)品提供客觀的依據(jù)，防止重復(fù)開發(fā)導(dǎo)致的人力和財力的浪費。

2.3 幫助企業(yè)建立完善的競爭情報系統(tǒng)

競爭情報是通過合法的手段，通過長期系統(tǒng)的收集、分析和整理各種對企業(yè)發(fā)展、決策及運行相關(guān)的信息，提煉出本企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢以及機會等關(guān)鍵情報，為企業(yè)的高層決策提供客觀的依據(jù)。查新機構(gòu)可以利用自己信息資源和人才方面的優(yōu)勢，為企業(yè)競爭情報系統(tǒng)的建立和運行提供信息和人才援助。在科技查新中進行競爭情報服務(wù)，縮短了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的過程，為企業(yè)的創(chuàng)新決策提供了客觀依據(jù)，有利于提高企業(yè)的綜合競爭力，促進企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

2.4 為企業(yè)提供專題服務(wù)，加強企業(yè)橫向合作，實現(xiàn)資源共享

查新咨詢單位可以根據(jù)企業(yè)咨詢比較多的領(lǐng)域，如電子、食品、紡織、肥料加工、建筑施工等等領(lǐng)域，定期向企業(yè)提供相關(guān)行業(yè)的信息資訊和市場動態(tài)信息等。另外，企業(yè)也可以利用此次活動結(jié)識更多領(lǐng)域或同行業(yè)其他企業(yè)，為企業(yè)之間實現(xiàn)資源共享，以及進一步的交流與合作提供機會。

篇7

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；科技園；項目管理

中圖分類號：G48 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

一般來講，我國大學(xué)生科技園的功能主要定位于技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)地、企業(yè)孵化器、人才培養(yǎng)中心、產(chǎn)學(xué)研整合示范點、綜合服務(wù)基地等。如今，世界已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)時代，技術(shù)以超乎想象的速度發(fā)展，很多企業(yè)在投產(chǎn)時候還是新興產(chǎn)品，到廠房建成恐怕就已經(jīng)成了落后技術(shù)了。為了迎接全球經(jīng)濟一體化的挑戰(zhàn)，我國的大學(xué)生科技園有必要也必須培養(yǎng)并建立更多的功能，以滿足經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展的要求，從而帶領(lǐng)中國高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，孵化出更多的中國硅谷。

1大學(xué)生創(chuàng)新科技園的含義及定位

大學(xué)生科技園，大學(xué)生科技園，大學(xué)生創(chuàng)新科技園等各高校都在做，可以說各有千秋，但大部分定位的主要功能是孵化中小企業(yè)，轉(zhuǎn)化科技成果和培育高素質(zhì)復(fù)合型人才，而現(xiàn)代的大學(xué)生創(chuàng)新科技園的定位和功能與以往的大學(xué)生學(xué)?？萍紙@不盡相同，現(xiàn)代的大學(xué)生創(chuàng)新科技園定位于面向大學(xué)生，以學(xué)生為主，以提高大學(xué)生的項目運作能力，就業(yè)競爭能力，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力為核心目標(biāo)，基于這樣的目標(biāo)，學(xué)校的科技園在建設(shè)過程中，對創(chuàng)新項目的設(shè)立，項目的運作和管理等都有自身的特點。

1.1 面向?qū)W生，服務(wù)學(xué)生

創(chuàng)新科技園采用項目申報立項的方法，只接受學(xué)生申報，學(xué)生可以自主提出申報項目，自主進行可行性調(diào)研，自主選擇技術(shù)方案，鼓勵學(xué)生自己選擇指導(dǎo)教師，但不強行要求設(shè)立指導(dǎo)教師，創(chuàng)新科技園只是起到服務(wù)，督促、檢查，指導(dǎo)、培訓(xùn)的作用，涉及具體項目的運營管理完全由學(xué)生自主決策，包括經(jīng)費的使用，項目的進展規(guī)劃等，使學(xué)生在完成一個完整的項目過程中提升對知識的應(yīng)用能力，了解項目的運營與管理過程。

1.2團隊合作

為了讓更多的學(xué)生參與到創(chuàng)新訓(xùn)練中來，也為了讓更多的學(xué)生可以利用創(chuàng)新科技園的平臺發(fā)揮自己的潛能，學(xué)校特別規(guī)定必須以團隊的形式申報項目，團隊人數(shù)不得少于3人，同時為了防止團隊中人數(shù)過多，濫竽充數(shù)，也規(guī)定不得多于8人。希望通過項目運作培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識。

1.3建立實際的工作任務(wù)與環(huán)境

在學(xué)生申報創(chuàng)新訓(xùn)練項目之初，學(xué)校就要求學(xué)生把科技園當(dāng)做客戶對待，項目組要轉(zhuǎn)換角色，按照實際的規(guī)范化的要求拿出設(shè)計方案，一旦獲得科技園的資助，需要與科技園簽署項目協(xié)議書，項目運作完成后按要求提交項目的自檢自測報告，驗收報告等，這一系列的要求使得學(xué)生能夠在學(xué)校期間就可以積累實際的工作經(jīng)驗，掌握規(guī)范的工作方法，這對他們提高就業(yè)競爭力，提高科研開發(fā)能力帶來極大的益處。

2新時代大學(xué)生科技園的功能

2.1 國外資源

我國高新技術(shù)的發(fā)展離不開與國外的交流與合作，通過與國外的企業(yè)、研究機構(gòu)進行合作，可以提高大學(xué)生科技園技術(shù)支持企業(yè)的發(fā)展能力。國外資源主要包括：①人才資源，歸國留學(xué)人員，外國技術(shù)人才；②技術(shù)資源，引進外國先進技術(shù)或與外國合作進行技術(shù)研究開發(fā)；③資金，引入國外風(fēng)險資金。大學(xué)生科技園借助社會聲譽，獲得國家社會的支持和幫助，利用境外技術(shù)資源，從而完善理論和技術(shù)發(fā)展體系；同時，也能對境外的技術(shù)發(fā)展和相關(guān)知識作用及時反饋。

2.2 科研機構(gòu)

大學(xué)生科技園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)一般都是高新技術(shù)企業(yè)，這些創(chuàng)業(yè)企業(yè)在某一高科技領(lǐng)域內(nèi)從事技術(shù)服務(wù)或產(chǎn)品生產(chǎn)；但是，由于企業(yè)規(guī)模較小，資金有限，自己沒有能力購買大型實驗設(shè)備和建立相關(guān)的研發(fā)平臺，所以需要借助學(xué)校和科研機構(gòu)的實驗設(shè)備和平臺來實施自己的研究。同時這些技術(shù)支持企業(yè)也需要同獨立科研機構(gòu)的科技人員進行交流，獲取最新的信息，尋求幫助。獨立科研機構(gòu)資源主要包括：中科院、社科院各研究所；地方政府所屬研究院；大型公共實驗平臺。技術(shù)的發(fā)展要求不斷學(xué)習(xí)和吸收。技術(shù)交流和信息互補是創(chuàng)新和發(fā)展的必然要求。

2.3 大學(xué)生創(chuàng)新科技園的建設(shè)和管理——大學(xué)生創(chuàng)新科技園運營與管理是根據(jù)科技園的任務(wù)和工作內(nèi)容來確定

在項目征集階段，學(xué)生可以提出各種奇思妙想，不受任何局限地發(fā)揮想象力，學(xué)校把這些奇思妙想統(tǒng)統(tǒng)到科技園的網(wǎng)上去，供學(xué)生探討、思考和啟發(fā)，有些想法可能幼稚，有些想法可能目前無法實現(xiàn)，但給學(xué)生充分發(fā)揮和暢想的自由，靈感可能就來自于這些不切實際的想法，另一方面學(xué)校也從企業(yè)和社會征集來的需要解決的科研問題，項目來源可以是學(xué)生，教師、公司，企業(yè)等。征集到項目后，經(jīng)過初步的篩選，把具有一定的創(chuàng)新性和可行性、實用性的項目，分類放置到可選項目中，由學(xué)生自行組織項目組來選擇項目申報，提交項目申報書，科技園組織相關(guān)專家進行評審，評審?fù)ㄟ^的將獲得一定的資助經(jīng)費。

在項目進行中，科技園先對所有參與項目的學(xué)生進行必要的培訓(xùn)，如：規(guī)范的技術(shù)文檔寫作培訓(xùn)，項目管理和實施培訓(xùn)等。

項目完成后的科技轉(zhuǎn)化工作由科技園，項目組，校企合作辦共同完成。

在機構(gòu)設(shè)置上，大學(xué)生創(chuàng)新科技園成立了常設(shè)機構(gòu)一創(chuàng)新項目管理組，由管理組負責(zé)各種管理制度和規(guī)定的起草，公布和具體協(xié)調(diào)實施。

在項目實施的管理上科技園對學(xué)生采取了“扶持，放手、規(guī)范”的措施：

扶持，不僅是資金的扶持，也包括場地設(shè)備的支持，技術(shù)、法規(guī)培訓(xùn)的支持，完成項目后參與的學(xué)生還將獲得教務(wù)處認可的學(xué)分并記入檔案，科技園給學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的項目證書，獲得專利的科研項目也會獲得科技園的經(jīng)費支持。如果是大四的學(xué)生還可以將申報成功的項目轉(zhuǎn)化為畢業(yè)設(shè)計課題，同樣獲得學(xué)校認可。

放手，由學(xué)生獨立完成項目，不強設(shè)指導(dǎo)教師，雖然鼓勵學(xué)生自己選擇指導(dǎo)教師，但對指導(dǎo)教師無任何要求，既沒有資歷的要求，也不會對指導(dǎo)教師進行工作量和工作業(yè)績等相關(guān)考核，完全是自愿行為。

規(guī)范，主要體現(xiàn)在技術(shù)文檔方面，要求學(xué)生做好項目報告，其內(nèi)容應(yīng)包括，設(shè)計方案書，遇到的問題和解決方法，測試方案書，測試方法和測試數(shù)據(jù)，技術(shù)說明書或使用說明書，驗收方案書等：如要求技術(shù)方案撰寫清晰明了，圖示詳細，表達準確：對技術(shù)說明書的撰寫，以ISO9000標(biāo)準來要求，要做到使專業(yè)人員很容易看懂，不會產(chǎn)生歧義，關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)無遺漏；對使用說明書的要求是表述詳細完整無缺陷，要做到使非專業(yè)人員看完后，無任何疑問，可使用會使用。

科研成果必然涉及到知識產(chǎn)權(quán)的問題，為減少糾紛，學(xué)校在雙方簽署的協(xié)議書中已詳細規(guī)定了相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)歸屬，明析了法律責(zé)任，這樣對參與的學(xué)生也起到督促和警示作用。

對大學(xué)生申報的項目結(jié)項驗收工作，是由科技園管理組從用戶的角度，以用戶的身份來進行的，如：功能和性能的測試驗收，文檔資料的移交，技術(shù)答辯等，其中任何一項不符合用戶的評審要求都會被拒絕驗收，項目組可以在規(guī)定時間內(nèi)按要求補充修正之后繼續(xù)申請項目驗收，如果3次被用戶拒絕驗收，將被判為不合格，參與項目的學(xué)生也不會獲得學(xué)分，剩余的資助經(jīng)費也隨之停止撥付。

項目申報立項的訓(xùn)練方法，其不足之處也是顯而易見的，項目主管通常是由好學(xué)而又有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任，他得到的鍛煉實踐機會最多，而項目組成員，尤其是一些主動性較差的學(xué)生，在項目小組里總是少做或者不做工作，有“南郭先生”騙學(xué)分之嫌疑。

如何杜絕“南郭先生”需要學(xué)校認真思考完善相關(guān)的配套制度和考核方式。

3結(jié)束語

對于大學(xué)生科技園而言，其核心功能定位應(yīng)是依托大學(xué)生的科技資源優(yōu)勢對有市場潛力的科技成果進行轉(zhuǎn)化并進而孵化高新技術(shù)企業(yè)，其基本功能定位應(yīng)是技術(shù)創(chuàng)新中心、企業(yè)孵化中心、人才培養(yǎng)中心、產(chǎn)學(xué)研整合示范基地和綜合服務(wù)基地。在對世界經(jīng)濟發(fā)展作出分析之后，我們得出了大學(xué)生科技園作為國家技術(shù)地前沿基地，還應(yīng)該具備：網(wǎng)絡(luò)中樞作用、技術(shù)輻射中心、產(chǎn)業(yè)集群吸引地和標(biāo)準化基地的作用，以及促進官產(chǎn)學(xué)研會結(jié)合、促進高校技術(shù)創(chuàng)新等。

參考文獻：

主要參考文獻：

[1]陳蘭杰.國內(nèi)外高校科技成果轉(zhuǎn)化模式比較研究[J].工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟，2009.3.

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關(guān)鍵詞：煤礦企業(yè)科技創(chuàng)新；科技管理；運行機制

一、煤礦企業(yè)科技創(chuàng)新管理的指導(dǎo)思想

一般煤礦科技創(chuàng)新管理所采用的指導(dǎo)思想是：在社會主義市場經(jīng)濟作用的條件下，探索并發(fā)現(xiàn)新一套煤礦企業(yè)科技創(chuàng)新管理的思路，同時盡最大的限度使用，改進配置企業(yè)中物資資源的不足，發(fā)掘新人力，實行科技創(chuàng)新管理的新戰(zhàn)略，以此提高企業(yè)的社會效益和經(jīng)濟效益。在這些指導(dǎo)思想下，還要堅持科技興礦為宗旨，以市場上對煤礦的需求為引導(dǎo)者，激勵人才為主要核心，加強對科技創(chuàng)新的開發(fā)和管理、研發(fā)新的科技創(chuàng)新成果、創(chuàng)建全過程、全方位的管理體系。一個煤礦企業(yè)是以科技興礦為主要方針，同時引進發(fā)達的的科學(xué)技術(shù)，培育創(chuàng)新管理新文化，從而創(chuàng)建新型礦井。也正因為如此才大大提高了礦井的經(jīng)濟效益和提高礦井之間的競爭力。要想使科技能更好的為煤礦企業(yè)服務(wù)，首先要保證人才的利用和資金的投入，還要為技術(shù)人員創(chuàng)造良好的成長條件，以便培養(yǎng)專業(yè)的工程技術(shù)人才。另外引進先技術(shù)設(shè)備能有效的保證生產(chǎn)安全，能使技術(shù)創(chuàng)新的速度加快，使煤礦的生產(chǎn)能力提高，為礦井的發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。

二、煤礦科技創(chuàng)新管理實踐中出現(xiàn)的問題

2.1依靠自己的科技知識研究發(fā)現(xiàn)和引進先進技術(shù)結(jié)合。一些煤礦企業(yè)為了解決在礦井生產(chǎn)中存在的問題，增強了彼此之間的競爭力，和高新技術(shù)一同發(fā)展，引進了先進的理論技術(shù)，使科技創(chuàng)新管理水平能夠得以發(fā)展。此外，煤礦企業(yè)還結(jié)合了自身研發(fā)的科技成果，因此，自主研發(fā)和引進技術(shù)將科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化成為了生產(chǎn)力，使得煤礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中存在問題。2.2對科技人才的培養(yǎng)和任用。根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計，煤礦的技術(shù)人員占全職工總數(shù)的比例是少之又少，僅僅不到10%，遠遠低于工業(yè)企業(yè)的平均值，所以導(dǎo)致科技人員缺乏，出現(xiàn)“機關(guān)學(xué)校普遍增多，生產(chǎn)線人缺少”的現(xiàn)象。此外，由于許多科技人員技術(shù)不達標(biāo)，缺少好技術(shù)和素質(zhì)佳的技術(shù)人才，導(dǎo)致企業(yè)在勞動上的分布不合理，結(jié)構(gòu)失衡，學(xué)的用不上，用的不能掌握得現(xiàn)象。近幾年，由于市場經(jīng)濟的影響，煤礦企業(yè)之間的競爭力越來越強，有很多煤礦企業(yè)中對科技人員的管理還只是局限于人事管理，而人事管理只是維護企業(yè)經(jīng)營管理的手段，并不能帶動科技人員的工作積極性、對人才的開發(fā)和企業(yè)的發(fā)展方面。因此，煤礦企業(yè)對科技人員的培養(yǎng)也迫在眉睫。2.3對科技資料和檔案的管理。一般在科技創(chuàng)新資料和檔案里所指的都是煤礦企業(yè)科學(xué)技術(shù)的資源，它是科技成果的載體，在企業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)活動中都起著不可忽視的作用，是生產(chǎn)和建設(shè)的前提。而當(dāng)前煤礦企業(yè)對科技資料和檔案的重視不夠，導(dǎo)致了管理人員沒有積極性，從而影響工作進程。與其他企業(yè)相比，煤礦企業(yè)的科技資料和檔案周期長，在時間上不固定，涉及的范圍也比其他企業(yè)廣，但是收集時的難度卻比較大。煤礦企業(yè)的科技資料和檔案首先要求管理人員要對工藝流程和技術(shù)狀況有了解，此外為了避免產(chǎn)生遺漏和錯誤對工作人員的素質(zhì)要求也很高的。由于煤礦企業(yè)在生產(chǎn)中有特殊性，生產(chǎn)中的科技資料和檔案也是處在一個變化的動態(tài)中，導(dǎo)致在管理資料和檔案的時候工作量大且繁瑣，如果不能及時歸檔，會導(dǎo)致資料檔案不完全不準確。煤礦信息化在近幾年雖然有著突飛猛進的發(fā)展，但科技資料檔案的信息化卻跟不上進度，也阻礙了資料檔案高效的利用。

三、煤礦科技創(chuàng)新的走向

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，世界經(jīng)濟技術(shù)、全球化、人才的競爭也在不斷加強，在此情況下，要想保持煤礦自身的優(yōu)勢，必須發(fā)展科技，增強可持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)之間的競爭力。

1.煤礦的科技創(chuàng)新管理要體現(xiàn)規(guī)范化、現(xiàn)代化和高效化。說的是要發(fā)展機制創(chuàng)新來加強科技創(chuàng)新。還要進一步強化科技創(chuàng)新的工作制度，優(yōu)化資源，以便提高自助研發(fā)的創(chuàng)新能力。2.依靠自己的科技知識研究發(fā)現(xiàn)和引進先進技術(shù)結(jié)合，加快生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化速度。3.對多種經(jīng)營實行結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使得能夠促進多種經(jīng)營技術(shù)水平的提高。根據(jù)煤礦企業(yè)經(jīng)營的部署，要積極開展與煤礦有關(guān)的新技術(shù)和相關(guān)材料，還要在資金和政策方面大力支持技術(shù)含量高的項目。同時，開發(fā)新產(chǎn)品以提高市場競爭力。4.加大對科技的投入，規(guī)范對項目的管理，完善競爭中的激勵機制，提高煤礦企業(yè)的競爭力和開發(fā)創(chuàng)新力。要做好這些，首先要有足夠的開發(fā)基金，同時規(guī)劃好資金的分配和資金管理，以便能為科技創(chuàng)新提供資金保證。在開發(fā)資金的同時還要改進質(zhì)量，不斷增加新品種，加強對項目管理一確保質(zhì)量和水平。三要對科技成果公平、公正、公開地評估，以此形成新的激勵機制。四要強化用人機制，使工作人員使用新機制，保證能更好的發(fā)揮創(chuàng)新技術(shù)的作用。與此同時，還要對科技人員按勞分配，在住房、工作調(diào)動方面給予優(yōu)惠，形成尊重愛護人才的好氣氛。

四、對科技管理發(fā)展動向的探析

4.1對科技創(chuàng)新建立長遠的規(guī)劃。什么事都是事先要有準備，才能得到成功，不然只能是失敗，對于煤礦企業(yè)，也是如此，要想更好的使科技創(chuàng)新為礦井生產(chǎn)，就必須要建立一個長遠規(guī)劃。煤礦企業(yè)首先要根據(jù)自身的生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)狀況和裝備情況，為礦井提出長期規(guī)劃，為煤礦企業(yè)的科技發(fā)展提供發(fā)展方向。也只有這樣，才能更快更有效地將煤礦企業(yè)打造成為全國一流企業(yè)，在市場的競爭中百戰(zhàn)不殆。4.2建立專項的科技資金，改善激勵機制。煤礦的科技創(chuàng)新管理離不開激勵機制，它雖然不全是對資金的獎勵，但卻是以資金獎勵為主要方向。煤礦企業(yè)應(yīng)該建立一個科技資金，研究合理完善的一種獎勵制度，同時發(fā)現(xiàn)有效益、有價值的科技資金并加以獎勵。煤礦企業(yè)不僅要對技術(shù)人員有科技資金獎勵，還要鼓舞全體工作人員舉辦科技創(chuàng)新活動，以便能夠創(chuàng)建好的科技創(chuàng)新氣氛，并提高煤礦爭產(chǎn)中的科技含量，另外以獎勵資金維護科技創(chuàng)新管理，能對生產(chǎn)經(jīng)營的局面有改善，而當(dāng)生產(chǎn)經(jīng)營有好的效益資金獎勵也會隨之增加。4.3通過培養(yǎng)專業(yè)的人才來提高員工素質(zhì)。煤礦企業(yè)的科技創(chuàng)新應(yīng)該適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)管理的進程，加強引進現(xiàn)代煤礦企業(yè)的技術(shù)、管理方法、創(chuàng)建培訓(xùn)體系還要提高員工的技術(shù)。在培養(yǎng)員工科學(xué)技術(shù)的時候，還要能夠掌握國內(nèi)外煤礦行業(yè)的整體發(fā)展方向，以便能在競爭中獲勝，還能為煤礦企業(yè)未來的發(fā)展做貢獻。實際行動是檢驗真理的標(biāo)準，科技創(chuàng)新的成果歸功于實際行動。煤礦企業(yè)在人才培養(yǎng)的過程中還要著重提高員工的整體素質(zhì)，只有員工的素質(zhì)提高了，才能把科技和生產(chǎn)力緊密結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題并排除問題，才能讓科技創(chuàng)新能更好的為煤礦企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，為煤礦企業(yè)提高效益。4.4規(guī)定資料檔案的管理。煤礦企業(yè)在科技創(chuàng)新的同時要提高對資料檔案管理的重視，提高員工對資料檔案管理的認識，將資料檔單規(guī)劃到煤礦企業(yè)工作中。加強對檔案資料資金方面的投資，也可以提高員工的積極性，使工作效益加快。將傳統(tǒng)的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化，也可以加快信息化的進程。

篇9

然而，目前校企合作的實踐往往只停留在參觀、考察、調(diào)研等較淺層面上，進行校企合作實施課程教學(xué)的方式較少，對之進行研究的更少，產(chǎn)生了像學(xué)生在學(xué)校學(xué)的和在企業(yè)實踐學(xué)的內(nèi)容脫節(jié)、學(xué)習(xí)方法完全不同卻缺少必要的輔導(dǎo)、學(xué)?？己伺c企業(yè)學(xué)習(xí)考核標(biāo)準不同、學(xué)校教師在學(xué)校與在企業(yè)教學(xué)中角色定位不同等問題。因此，亟需建構(gòu)一個校企合作實施專業(yè)課程教學(xué)的模式，促進校企深度合作，保障課程教學(xué)質(zhì)量的提升。

一、現(xiàn)有校企合作模式存在的問題

校企合作既是當(dāng)前職業(yè)教育改革與實踐的一個方向，也是職業(yè)院校尋求自身發(fā)展空間和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟途徑的必然要求。盡管高職院校實施校企合作的理念已經(jīng)達成了共識，但是在實踐上卻難有實質(zhì)性的進展，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）企業(yè)對校企合作依賴性不高

從企業(yè)每年招聘的新員工來源看，與企業(yè)有合作的職業(yè)院校的學(xué)生并不占優(yōu)勢。大約67%以上的樣本企業(yè)每年新招聘員工來自于合作職業(yè)院校畢業(yè)生的比例低于20%。從中可以看出校企合作實施的效果，經(jīng)過企業(yè)實習(xí)的學(xué)生，與企業(yè)真正需求的人才資源有一定的差距。

（二）職業(yè)教育校企合作質(zhì)量有待提升

在實習(xí)的安排上。企業(yè)主要根據(jù)單位生產(chǎn)的需要安排學(xué)生實習(xí)，學(xué)生實習(xí)對口率比較低。學(xué)生在實習(xí)的過程中，缺少系統(tǒng)的指導(dǎo)。具體如圖所示。

圖1 實習(xí)安排對口率

（三）生產(chǎn)管理困難和安全是阻礙實習(xí)實訓(xùn)開展的主要因素

由于學(xué)生缺少員工的崗前培訓(xùn)，缺少安全意識，在企業(yè)中的實習(xí)時間普遍較短，所以容易發(fā)生安全問題。而難以承受學(xué)生頂崗實習(xí)的安全風(fēng)險，是企業(yè)普遍反映的問題。具體見圖2數(shù)據(jù)。

圖2 實習(xí)中存在的問題分析圖

二、構(gòu)建校企合作的課程實施方式

高等職業(yè)院校的生源特點及人才培養(yǎng)目標(biāo)決定了“行為導(dǎo)向”是高等院校的主要模式。行動導(dǎo)向作為一種教學(xué)方法，更多強調(diào)的是情境學(xué)習(xí)。因為不同的職業(yè)及其工作情景各具特色，所要求的綜合職業(yè)能力在內(nèi)涵、表現(xiàn)方式等方面也存在一定差異。這種差異性的“能力”具有共通的一面，可以進行知識傳授，但更多地還須與具體的情境相聯(lián)系才能形成，尤其是社會性職業(yè)技能，難以用簡單的傳授或單一的訓(xùn)練方式進行，須由學(xué)習(xí)者在具體的工作情境中體驗和感悟。情境學(xué)習(xí)理論認為，能力的獲得必須在相關(guān)或“真實”的情境中，從某種程度上講，能力是活動、情境的產(chǎn)品。只有在情境中或工作過程中才能全面反映學(xué)習(xí)者處理社會、技術(shù)和環(huán)境等復(fù)雜關(guān)系的能力。

因此，我們在進行課程實施的時候要靈活地運用了校內(nèi)和校外兩個課堂，校企合作實施教學(xué)。校內(nèi)課堂要利用來自企業(yè)的真實工作項目進行訓(xùn)練，企業(yè)課堂要為學(xué)生提供真實的工作情景，兩方面的結(jié)合才能培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，縮短學(xué)生由初學(xué)者向職業(yè)人過渡的時間。

（一）在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型，明確企業(yè)需求

崗位勝任素質(zhì)模型是基于創(chuàng)造企業(yè)未來高績效要求，能夠區(qū)分優(yōu)劣業(yè)績并具有測量性的員工工作行為特質(zhì)。崗位勝任素質(zhì)模型的使用，一方面能夠彌補以崗位為核心的硬性管理引起的軟缺陷，從本質(zhì)上改變?nèi)肆Y源管理中員工如何適用于企業(yè)的瓶頸問題，另一方面能夠集中培養(yǎng)企業(yè)所需要的競爭能力。

崗位勝任素質(zhì)模型多用于企業(yè)人員的招聘與培訓(xùn)工作，根據(jù)對核心課程所對應(yīng)的就業(yè)崗位進行調(diào)研，建構(gòu)與之對應(yīng)的崗位勝任素質(zhì)模型，為課程項目設(shè)計奠定基礎(chǔ)。

（二）基于企業(yè)需求的項目設(shè)計與教學(xué)場所選擇

“做學(xué)合一”落實在教學(xué)層面上，主要是通過項目教學(xué)法來實現(xiàn)的。實施項目教學(xué)方法的關(guān)鍵是設(shè)計和制定一個項目的工作任務(wù)?；趰徫粍偃嗡刭|(zhì)模型進行的項目設(shè)計與選擇，要使培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)相應(yīng)職業(yè)崗位能力要求來確立，就要注重與社會特別是行業(yè)、企業(yè)對人才的技能要求相結(jié)合，并根據(jù)企業(yè)需求的調(diào)整而不斷改進，除在教學(xué)內(nèi)容上提高學(xué)生運用知識和技術(shù)解決問題的能力外，還要注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

（三）構(gòu)建校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的“236”教學(xué)實施方式

為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果，我們設(shè)計了校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的“236”教學(xué)實施方式。

·“2”即利用“校內(nèi)模擬教學(xué)+企業(yè)實境訓(xùn)教”兩個課堂進行教學(xué)；

·“3”即由“教師+能工巧匠+學(xué)生”三個主體完成教學(xué)；

·“6”即經(jīng)過“講解、示范、指引、指導(dǎo)、操作、體驗”六步驟實現(xiàn)教學(xué)。

圖3 “236”教學(xué)模式示意圖

在教學(xué)過程中，以柳州市桂中海迅物流有限公司為原型來設(shè)計學(xué)習(xí)情境中的工作任務(wù)，以仿真或真實的工作任務(wù)來組織開展教學(xué)，在校內(nèi)模擬教學(xué)課堂，利用物流實訓(xùn)室對汽車零部件倉儲企入庫、在庫、出庫的操作進行模擬，教師講解知識、操作示范，學(xué)生在模擬的情境下進行操作；在學(xué)習(xí)情境1和學(xué)習(xí)情境2教學(xué)結(jié)束后，安排學(xué)生到柳州市桂中海迅物流有限公司柳機配送中心進行兩個階段的實境訓(xùn)教，企業(yè)能工巧匠“言傳身教”進行指引和指導(dǎo)，學(xué)生在工作崗位頂崗操作，在工作中體驗職業(yè)氛圍、感受企業(yè)6S管理制度和企業(yè)文化。把“236”教學(xué)模式貫穿于所有學(xué)習(xí)情境的教學(xué)之中，不僅注重培養(yǎng)學(xué)生操作技能，更重要的是在企業(yè)真實的工作環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

三、基于校企合作的課程實施方式的價值與意義

（一）探索企業(yè)實習(xí)與課程教學(xué)的有機結(jié)合

企業(yè)實習(xí)與課程教學(xué)通過這樣一種教學(xué)模式做到了有機結(jié)合。一方面，將企業(yè)中適合學(xué)校教學(xué)的部分，轉(zhuǎn)化為學(xué)校教學(xué)項目，通過建立仿真的實訓(xùn)室，讓學(xué)生在實訓(xùn)中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時為下一階段企業(yè)實訓(xùn)打下基礎(chǔ)；另一方面，推行教學(xué)企業(yè)項目，將真 實的企業(yè)環(huán)境引入到教學(xué)平臺中來，通過企業(yè)中心訓(xùn)練和企業(yè)項目訓(xùn)練來增強課程設(shè)置的實踐性，為學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)開辟道路。這種結(jié)合，兼顧了學(xué)校教學(xué)的系統(tǒng)性和企業(yè)教學(xué)的實踐性，并且通過兩個課堂的教學(xué)實施融合解決了原有企業(yè)教學(xué)中安全性的問題和實習(xí)對口的問題。

（二）明確校企合作進行課程教學(xué)的路徑

高職院校的學(xué)生從進校起，就已經(jīng)接受了職業(yè)技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練非常重要的觀念，他們大多數(shù)都能明白職業(yè)技能對未來就業(yè)的重要性，因此非常愿意到公司去參加實際工作，加深對未來工作崗位的認識，以便有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，為畢業(yè)后參加實際工作打下堅持的基礎(chǔ)。但是，校企合作進行課程教學(xué)實施一直是企業(yè)教學(xué)中的難點。在企業(yè)教學(xué)中教什么內(nèi)容，怎么去教，學(xué)生如何去學(xué)都是需要考慮的問題。通過探索，我們從研究企業(yè)需求入手，在此基礎(chǔ)上設(shè)計教學(xué)項目，再根據(jù)教學(xué)需要選擇教學(xué)場所和教師，再按照“236”教學(xué)模式進行實施。這樣就有效地解決了上述問題，為其他課程進行校企合作實施提供了參考。

（三）為校企融合開展合作奠定基礎(chǔ)

校企合作的領(lǐng)域還體現(xiàn)在技術(shù)研究和培訓(xùn)領(lǐng)域，也就是學(xué)校和企業(yè)共同合作，進行專業(yè)課題的共同開發(fā)和研究，進行企業(yè)員工的培訓(xùn)。對于高職院校的教師來說，大部分具有博士和碩士學(xué)歷，擁有較高的科研能力和水平，在專業(yè)領(lǐng)域具有較為廣博的理論知識。而企業(yè)在生產(chǎn)過程，肯定會遇到一些專業(yè)技術(shù)難題，這就需要學(xué)校的教師和企業(yè)管理人員共同組成科研課題組，通過理論和經(jīng)驗的完美結(jié)合，解決企業(yè)在生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線遇到的各種問題。同時，通過合作，學(xué)校充分了解了企業(yè)人員培養(yǎng)的需求，這為學(xué)校培訓(xùn)項目設(shè)計奠定了基礎(chǔ)，也為企業(yè)員工培訓(xùn)明確了內(nèi)容，并且可以利用學(xué)校的師資進行有針對性的培訓(xùn)。在這個過程中，企業(yè)提供平臺，教師和企業(yè)技術(shù)人員合作，學(xué)生參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“教師+企業(yè)（公司）+學(xué)生”相結(jié)合的模式，達到了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的“三贏”目的。

參考文獻：

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篇10

【關(guān)鍵詞】科技創(chuàng)新；企業(yè)發(fā)展；主題

福建華橡自控技術(shù)股份有限公司是專業(yè)生產(chǎn)高等級子午線輪胎硫化機等橡機廠家，在企業(yè)發(fā)展過程中，始終堅持追求技術(shù)創(chuàng)新，研究和設(shè)計開發(fā)出有自己特點的機械式和液壓式高等級子午線輪胎硫化機等裝備，來不斷滿足市場需求。

一、堅持科技創(chuàng)新，助推企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營快速增長

福建華橡自控技術(shù)股份公司自成立以來，走出了一條引進、消化、吸收、再創(chuàng)新的自主創(chuàng)新開發(fā)之路，積累了豐富的硫化機設(shè)計和制造經(jīng)驗。公司創(chuàng)業(yè)初期，王紹亨總工就帶領(lǐng)一批工程技術(shù)人員克服重重困難，為了中國的子午線輪胎生產(chǎn)裝備技術(shù)的發(fā)展，始終堅持技術(shù)創(chuàng)新工作不動搖。創(chuàng)建初期在缺少圖紙資料情況下，努力攻克技術(shù)難關(guān)，不斷研制和生產(chǎn)制造出滿足子午線輪胎生產(chǎn)技術(shù)要求的各種設(shè)備，不斷地填補了國內(nèi)子午胎生產(chǎn)設(shè)備的空白。在國內(nèi)一炮打響并開創(chuàng)了子午線輪胎生產(chǎn)制造設(shè)備的國產(chǎn)化先河。與進口設(shè)備相比，在產(chǎn)品質(zhì)量和性能基本相同的情況下，價格只是當(dāng)時進口設(shè)備價格1/3至1/2，受到了國內(nèi)許多大輪胎企業(yè)的歡迎和采用，不僅打破了進口設(shè)備價格上的壟斷，也為其他企業(yè)樹立了信心，破除了崇洋迷信，國外企業(yè)能做到的，國內(nèi)企業(yè)也可以做到。1977年，在對引進的國外硫化機樣機進行測繪、消化吸收的基礎(chǔ)上，公司成功試制出我國第一臺55英寸雙模外胎定型硫化機，替代了進口產(chǎn)品，結(jié)束了我國輪胎硫化機完全依靠進口的歷史。引進中，公司技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)“洋”機器中存在的不足之處，圍繞這些問題，技術(shù)人員開展了長期的技術(shù)攻關(guān)，繼而走上了一條自行設(shè)計研制開發(fā)輪胎硫化機的征途。上世紀80年代，“雙輪”牌輪胎硫化機成批量出口到東南亞。企業(yè)是技術(shù)發(fā)明和技術(shù)開發(fā)的主體，技術(shù)創(chuàng)新機制則是市場機制，市場機制最終表現(xiàn)為競爭機制，競爭形成壓力，企業(yè)的成長和發(fā)展壯大，造就了技術(shù)創(chuàng)新的強大動力。自“雙輪”牌輪胎硫化機批量出口東南亞以后，化機人并未滿足。進入上世紀90年代，化機人又確定了新的目標(biāo)，瞄準世界先進水平，加大開發(fā)與投入的科技創(chuàng)新之路。公司成功開發(fā)出28英寸～220英寸等硫化機系列產(chǎn)品，獲批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)明專利13項。這些硫化機精品被世界一流輪胎業(yè)巨頭認可，一舉打入東南亞、歐美發(fā)達國家，并率先在全國同行中實現(xiàn)了硫化機出口歐美發(fā)達國家的夙愿。福建華橡公司是中國首家研制出第一臺輪胎硫化機和膠囊硫化機的廠家，在不斷滿足輪胎廠的發(fā)展和需求中，福建華橡公司自身也越做越大。2001年以來，公司生產(chǎn)經(jīng)營得到快速發(fā)展，輪胎硫化機產(chǎn)銷量從2001年的100余臺/年，發(fā)展到2011年的505臺/年，產(chǎn)品遍布全國各地，并批量銷往包括美國、英國、法國、澳大利亞、日本等發(fā)達國家在內(nèi)的世界五大洲28個國家和地區(qū)，初步形成了全球化經(jīng)營戰(zhàn)略格局。

二、堅持科技創(chuàng)新，不斷提高企業(yè)的競爭力

在科技創(chuàng)新中，福建華橡股份公司一直堅持要有自己的核心技術(shù)。原董事長高洪良一直要求工程技術(shù)人員，在消化吸收借鑒國內(nèi)外技術(shù)的基礎(chǔ)上，一定要有華橡公司自己的特點技術(shù)，不能盲目照搬。在全鋼工程子午線輪胎硫化機的研制方面，華橡公司一直堅持科技創(chuàng)新第一。公司是國內(nèi)最早開發(fā)生產(chǎn)輪胎硫化機的企業(yè)之一。由于工程子午胎、巨型/特巨型工程子午胎成型機一直由國際上幾大輪胎公司壟斷著技術(shù)，為了打破壟斷，華橡股份公司與國內(nèi)外幾家輪胎公司合作，輪胎廠提出工藝路線技術(shù)要求，華橡公司負責(zé)研制設(shè)備技術(shù)，通過幾十年來的技術(shù)攻關(guān)，先后研制出20多個子午線輪胎硫化機系列產(chǎn)品，包括機械式、液壓式的75″～170″工程子午線輪胎硫化機等等。

三、堅持科技創(chuàng)新，不斷發(fā)展和鞏固自身的技術(shù)實力