導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全教育管理措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

校園安全教育主要是教育學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件等。校園安全，不僅包括學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施安全、教育教學(xué)管理安全、大型活動集隊安全、校園周邊環(huán)境安全，更包括日常的交通和日常生活安全、食品衛(wèi)生安全、突發(fā)事件處理等等。因此，學(xué)校的安全教育不僅是教育部門和學(xué)校的事，更是全民都關(guān)注的大事。

2目前校園安全教育管理工作中存在的問題

2.1目前校園安全教育管理存在一些誤區(qū)

目前在校園安全教育管理方面確實存在一些誤區(qū)。很多人一說到安全問題就認為那只是警察的事，如果發(fā)生在校園里就是校長及保衛(wèi)部門的事，說到安全教育就認為只是學(xué)校的事，其實，安全教育管理應(yīng)該是大家都要共同關(guān)心和人人參與的重大事情。

2.2學(xué)校辦學(xué)規(guī)棋的擴大與學(xué)校安保力置相對薄弱的矛盾

隨著學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴大和學(xué)生人數(shù)的大幅增加，無疑加重了校園安全教育和管理工作的負擔。學(xué)生宿舍面積和設(shè)施不足的問題尤為突出。學(xué)校往往是處在邊建設(shè)、邊使用、邊完善的狀況，而安保設(shè)施建設(shè)因經(jīng)費等其他原因則很難同步進行，技防設(shè)施也不能及時到位，這很容易出現(xiàn)校園安全管理工作的漏洞，保衛(wèi)部門也感到有些力不從心。

2.3校園周邊環(huán)境復(fù)雜

廣州衛(wèi)生學(xué)?，F(xiàn)有東、北校兩個校區(qū)。北校區(qū)地處廣州市白云區(qū)江高鎮(zhèn)，治安問題尤為突出。江高地區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合地帶，流動人口、出租屋等治安問題比較突出，社區(qū)人群組合也比較復(fù)雜；轄區(qū)內(nèi)集中了廣東省內(nèi)多所學(xué)校，學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)校群帶關(guān)系復(fù)雜；特別是學(xué)校門前的商業(yè)街有一些不符合衛(wèi)生要求的飲食攤檔和以營利為目的的商業(yè)性網(wǎng)巴向?qū)W生開放；另外，敲詐勒索、偷盜搶劫、打架斗毆等事件也時有發(fā)生。

2.4西藏班學(xué)生在校園內(nèi)的安全管理問題應(yīng)引起高度重視

學(xué)校從2010年起每年都招收一個西藏班學(xué)生，西藏班學(xué)生在校園內(nèi)的安全教育管理工作存在非常突出的問題。西藏班學(xué)生性格粗曠，大部分男生早在入學(xué)前已養(yǎng)成了酗酒和吸煙等不良習(xí)慣，在學(xué)校里屢次發(fā)生酗酒滋事，打架斗毆等不良行為。此外，如偷盜、破壞公物、違章用電、使用明火不慎、亂扔煙頭等不良現(xiàn)象也有發(fā)生；意外事故如戶外劇烈活動引起的意外傷；嚴重違反校紀校規(guī)：如人為損壞學(xué)校公共設(shè)施，聚眾哄鬧等造成校園秩序的混亂。

2.5其他安全管理問題

目前學(xué)校安全問題除了一些日常安全，如用電、消防安全外，學(xué)生的出行交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等問題也日益突出，是造成學(xué)生傷亡事故的主要原因。而這些問題的出現(xiàn)也說明學(xué)生的安全意識不夠，這都需要引起高度重視和注意，是加強校園安全教育管理工作的大問題。

3落實校園安全教育管理工作的有效措施

3.1建立健全的校園安全箐理制度

根據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，進一步完善校園安全教育管理工作分級管理責任制，建立以校長總負責，各職能部門(科室）、學(xué)部、班級分級負責的層級管理制度，把人防、物防、技防和制度防范有機結(jié)合。建立校園安全管理的長效防御機制，必須在提高對校園安全管理工作的認識基礎(chǔ)上，組織制訂校園安全管理制度體系，明確安全管理目的、范圍、管理內(nèi)容、檢査制度、責任迫究等方面，對處理突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案要明確應(yīng)急處置中各方的職責分配、行動指揮與協(xié)調(diào)以及人員、設(shè)備、設(shè)施和經(jīng)費等。目前學(xué)校已制訂和完善了《消防安全制度》、《安全工作管理規(guī)定》、《保安員管理規(guī)范》、《處理重大突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案》、《校門衛(wèi)工作制度》等校園安全管理制度。

3.2充分利用技術(shù)手段加強校園安全防范

目前學(xué)校已初步建立和完善了校園“安防監(jiān)控系統(tǒng)”和“消防應(yīng)急系統(tǒng)”，并已與屬地公安派出所實行系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)聯(lián)動。學(xué)校根據(jù)校園安全的需要，在水文站設(shè)立屬地公安派出所警務(wù)室，這對加強校園治安建設(shè)與管理起著積極的推動和保障作用。校園安全保衛(wèi)工作是應(yīng)該舍得投入的，所謂“花錢保平安”。特別是在重要部門和交通要道安裝監(jiān)控設(shè)施，如攝像頭等，設(shè)立校園安全監(jiān)控中心和消防監(jiān)控中心，安裝電子報警系統(tǒng)，實行24小時全方位監(jiān)控。同時建立一支高素質(zhì)的保安員隊伍，實行24小時輪流值班制，確保校園的安全。

3.3整治校園周邊環(huán)境

各級公安機關(guān)應(yīng)會同教育部門對影響校園治安秩序和師生安全的突出治安問題，特別是對校園周邊的網(wǎng)巴、臺球室、出租屋、無衛(wèi)生許可證的飲食攤檔等場所，采取有效措施進行集中整治、清理或取締，清除各種安全隱患。

3.4學(xué)校安全工作要立足于防范

新生入學(xué)時進行系統(tǒng)的全面的以校園安全教育為內(nèi)容的專題安全教育課，使學(xué)生從中了解和學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、各種引起注意的校園安全問題，列舉生動的案例，特別是校園周邊環(huán)境等突出的治安問題、學(xué)生用電和消防安全問題、人身安全問題(防詐騙、防雷、防盜、防意外）、飲食安全問題、道路交通安全問題(旅游、交際、思維)等內(nèi)容對學(xué)生進行全面和系統(tǒng)的安全教育，提高師生的安全防范意識。

3.5提高保衛(wèi)人員的素質(zhì)和增強戰(zhàn)斗力

一支特別能戰(zhàn)斗的保安隊伍是校園安全管理不可缺少的力量。要提高保安人員的思想、文化、體質(zhì)和技能，定期對輔導(dǎo)員、實驗員、保安員、食堂廚房員工、電工等一線人員進行消防滅火理論知識和實際操作演練，通過音像影片和現(xiàn)場模擬等直觀性強的方法，對相關(guān)人員進行安全教育工作的繼續(xù)教育培訓(xùn)、至少每周開一次保安員工作例會，學(xué)習(xí)、研究、討論、查漏和消除一切不利于校園安全的因素，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)，確保校園的安全。

3.6定期對全體師生員工和安全教育人員進行培訓(xùn)

除必要的安全教育常識外，還結(jié)合不同時期、不同地區(qū)、不同學(xué)校出現(xiàn)的新情況、新問題進行專題討論、培訓(xùn)。比如定期聘請江高派出所民警作為校區(qū)法制輔導(dǎo)員，來學(xué)校為全體師生講授有關(guān)案例，以案說法的教育形式，加強師生的安全防范意識。每年至少組織全校師生兩次以上參與消防安全知識培訓(xùn)及開展緊急疏散演練和防范突發(fā)事故應(yīng)急疏散等多項活動；通過參加廣州醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)組織的“119”消防比賽活動，增強師生的防火消防意識；結(jié)合校園周邊治安的實際做好各大節(jié)假日前“七防”安全教育，不定期地提出常規(guī)性的安全防范宣教實施性意見等均可收到良好的效果。

3.7加強對西藏班少數(shù)民族學(xué)生的安全教育與安全管理工作

3.7.1學(xué)校根據(jù)西藏班的培養(yǎng)目標開設(shè)思想政治課和民族團結(jié)課對學(xué)生加強“五觀”教育，即國家觀、民族觀、文化觀、歷史觀和宗教觀的教育和漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族，各少數(shù)民族之間互相離不開的“三個離不開”為主要內(nèi)容的民族團結(jié)教育。西藏班學(xué)生除每學(xué)期開設(shè)32節(jié)思想政治德育課外，每學(xué)期還增開12節(jié)民族團結(jié)教育課，并列入德育課程的考試內(nèi)容。與此同時，開設(shè)時事教育等選修課，對學(xué)生加強“五觀”、“三個離不開”和“四維護兩反對”的民族團結(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立自覺維護國家統(tǒng)一、維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定和維護法律尊嚴，反對民族分裂和反對非法宗教活動的思想意識，始終將愛國主義教育與民族團結(jié)教育放在重要位置。

3.7.2開展形式多樣的思想教育活動如安排學(xué)生觀看有教育、勵志意義的影片，通過形式多樣的“西藏班愛國主義教育課”開展黨團教育；每周召開一次主題班會等活動，對學(xué)生進行學(xué)會感恩、學(xué)會學(xué)習(xí)、遵紀守法、行為規(guī)范、衛(wèi)生常識等專項教育，使學(xué)生從思想上充分認識到愛國主義教育和民族團結(jié)的重要性。此外，為了增強西藏班學(xué)生的愛國主義情感，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的軍人作風(fēng)，學(xué)校專門成立了西藏班國旗隊。

3.7.3加強校園網(wǎng)絡(luò)等媒體的監(jiān)管和宣傳力度學(xué)校通過加強對網(wǎng)絡(luò)等媒體的監(jiān)管力度，防止有害信息的侵入，同時及時將正確的信息傳遞給學(xué)生。學(xué)生群體主要依靠網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)、手機等獲取信息和進行信息的傳播交流，特別是重大事件和突發(fā)事件發(fā)生時，學(xué)生往往能第一時間獲得信息。但這些信息不一定準確和可靠，因此要提高學(xué)生特別是西藏班學(xué)生的判斷力和行動力。

3.7.4開展豐富多彩的系列社會實踐活動通過開展學(xué)生的課外活動，讓學(xué)生在豐富的校園文化生活中充實生活，促進民族文化融合。學(xué)校積極與周邊社區(qū)及相關(guān)單位聯(lián)系，開展社會實踐等有意義的教育活動。這些活動進一步激發(fā)了西藏班學(xué)生的愛黨愛國熱情，增進了民族情誼，開拓了學(xué)生視野，同時豐富了校園文化生活。

3.7.5制訂行之有效的管理制度嚴格遵守國家的《內(nèi)地西藏中職班、新疆班中職班管理規(guī)定》，制訂了《廣州衛(wèi)生學(xué)校西藏班安全穩(wěn)定工作預(yù)案》、《西藏班學(xué)生出入校門規(guī)定》、《西藏班教師值班制度》等管理條例，完善校園安全管理系列規(guī)章制度。充分利用主題班會，對學(xué)生加強紀律教育和安全教育，促使學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，給學(xué)生創(chuàng)造穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。在學(xué)生外出管理方面，學(xué)校規(guī)定星期一至星期五不允許請假外出。節(jié)假日學(xué)生個體外出活動要求2人以上同行或由學(xué)生黨、團員中的“結(jié)對子”幫扶互助小組的人員陪同進出校門，嚴格遵守出人校門規(guī)定，按時返校銷假。值班教師24小時值班，不定時檢査宿舍，熄燈前清點學(xué)生人數(shù)，確保西藏班學(xué)生安全。

3.8校園安全教育和管理工作還須與學(xué)生思想政治工作結(jié)合起來

篇2

在高中班級開展安全教育存在的問題有多種形式，不同的學(xué)校依據(jù)具體情況有著不同表現(xiàn)。一種表現(xiàn)為對安全教育的忽視，另一種則表現(xiàn)為對安全教育過度的敏感，這兩種安全教育理念都存在一定認識方面的錯誤，影響了高中班級安全教育的展開。

二、在高中班級開展安全教育存在問題的原因

在高中班級開展安全教育存在問題的原因是復(fù)雜的，也是多種因素共同影響的結(jié)果。一方面是安全教育理念的影響，很多教師沒有建立正確的安全教育觀念，在安全教育過程中不是聽之任之，就是因噎廢食。另一方面則是安全教育的手段落伍，難以提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、解決在高中班級開展安全教育存在問題的措施

針對以上在高中班級開展安全教育存在的問題，采取一定的措施予以更正是十分必要的，也是刻不容緩的。

1.班主任應(yīng)該樹立正確的安全教育觀念班主任是班級的核心，在開展安全教育過程中能夠發(fā)揮至關(guān)重要的作用。因此，強化班主任的安全意識，促進其樹立正確的安全教育觀念，對于在高中班級實施安全教育有著深遠的影響。班主任應(yīng)該摒棄只重視學(xué)生知識的培養(yǎng)，忽視學(xué)生安全教育傳統(tǒng)的安全教育理念，對高中班級的安全教育管理予以充分的重視；在安全教育管理過程中，大膽突破，勇于創(chuàng)新，不能夠因為擔心出現(xiàn)安全事故，而在安全教育管理過程中縮手縮腳，無所作為。只有這樣，才能改變安全教育管理過程，停滯不前的局面，為我國高中班級安全教育的展開奠定一定的基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)新安全教育的形式現(xiàn)代的學(xué)生思想比較活躍，對于新事物接受能力強，因此對在高中班級開展安全教育管理的手段提出了一定的要求。只有形式新穎、內(nèi)容豐富的安全教育，才能夠吸引學(xué)生的注意力，取得安全教育理想的效果。

四、結(jié)語

篇3

一、目前電力企業(yè)安全教育現(xiàn)狀分析

近幾年來，國家高度重視安全生產(chǎn)工作和生產(chǎn)者的安全思想教育工作，也出臺了大量約束性的法律、法規(guī)和規(guī)定等。但基層從業(yè)人員仍然在工作中出現(xiàn)這樣或那樣的習(xí)慣性違章違紀等不安全因素的行為，導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。結(jié)合目前電力企業(yè)的安全系統(tǒng)和電力運行的特點，分析其原因主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、從業(yè)人員的安全素質(zhì)不高，思想認識不夠。主要是缺乏經(jīng)常性的安全思想教育，造成在工作中習(xí)慣性違章，憑著僥幸的心理去處理故障和設(shè)備缺陷，對生產(chǎn)安全事故分析不夠徹底，不夠認真，沒有從事故本身所帶來的嚴重后果中及時總結(jié)和吸取教訓(xùn)。

2、從業(yè)人員對安全生產(chǎn)有關(guān)法律法規(guī)認識不夠，學(xué)習(xí)不夠深入。主要是各班組學(xué)習(xí)安全文件、安全條例等形如流水作業(yè)，對于每年的安全規(guī)程考試多偏重于形式化。其次是班組安全活動和培訓(xùn)內(nèi)容的有關(guān)記錄，沒有具體的落實和執(zhí)行，僅僅是為了上級部門檢查而寫記錄，結(jié)果是習(xí)慣性違章在現(xiàn)場中仍然是屢禁不止。

3、企業(yè)的生產(chǎn)安全教育部門對從業(yè)人員的安全技術(shù)教育做得不具體，缺乏長期有效的教育計劃。對生產(chǎn)技術(shù)、一般安全技術(shù)的教育和專業(yè)安全技術(shù)的訓(xùn)練缺乏針對性。一些企業(yè)的安全教育基本是以文件等形式命令所屬部門組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)，而并沒有針對所在班組的工作性質(zhì)、危險地點和設(shè)備安全防護制訂教育計劃。

4、企業(yè)生產(chǎn)安全教育管理機構(gòu)對安全教育的施教缺乏靈活性、多樣性，如企業(yè)、車間、班組的“三級教育”、特種工作的“特殊工種教育”及企業(yè)全體員工“經(jīng)常性的安全宣傳教育”等，缺乏鞏固員工安全意識的多樣化教育方式。

二、電力企業(yè)安全教育的策略

所有事物在被破壞的前期都有個預(yù)防的措施，那么這個預(yù)防措施我們不妨把它視為一種可控制的安全策略，用來規(guī)范企業(yè)員工的行為和提高安全教育管理者責任心以及管理能力，從而可以減少甚至消除那些不該出現(xiàn)的錯誤和隱患給企業(yè)帶來的風(fēng)險，并運用這些策略防止安全漏洞，加深員工對安全問題的認識。

1、建立安全教育的操作系統(tǒng)

只有建立了與企業(yè)相適應(yīng)的安全教育操作系統(tǒng)，才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的安全教育目的，才能夠確保安全教育的有效運行，制訂出安全教育目標加以具體計劃實施，根據(jù)不同部門不同班組的特點落實計劃，并在安全機構(gòu)管理人員的檢查督促下，定期對教育計劃進行考察和評估，然后反饋給各部門，要求制訂出整改計劃，加以落實執(zhí)行，再依據(jù)安全教育的操作系統(tǒng)實行再循環(huán)的安全教育。

2、安全教育的對象

在從業(yè)人員方面，策略應(yīng)該清楚地規(guī)定員工可以利用現(xiàn)有的企業(yè)有關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)安全規(guī)程和企業(yè)有關(guān)安全規(guī)章制度去做什么，怎么做，做得好不好？在安全教育機構(gòu)方面，策略應(yīng)該規(guī)定企業(yè)的安全教育機構(gòu)要依據(jù)企業(yè)自身的特點履行自己的安全生產(chǎn)職責，如何計劃，如何落實，如何做好安全教育的監(jiān)督和相關(guān)培訓(xùn)工作。

3、安全策略的內(nèi)容

（1）安全教育是以安全生產(chǎn)為目的，按照一定要求對職工思想和行為施以影響的有計劃活動。從施教內(nèi)容上講，安全教育包含著以安全為主題的法律法規(guī)、崗位職責、操作標準、職業(yè)道德等諸多方面；就施教形式而言，它具有廣泛性、多樣性和靈活性。

（2）對于從業(yè)人員而言必須要學(xué)會運用安全知識，熟悉崗位安全操作知識，從而知道哪些安全知識和安全措施是他們在日常作業(yè)中頻繁應(yīng)用的。明確自己的崗位職責，在作業(yè)中正確使用安全操作規(guī)程和安全生產(chǎn)技術(shù)，通過不斷的實踐提高自己的安全意識。

（3）使用從上至下、從橫向到縱向的原則：首先是企業(yè)對車間、班組的安全教育管理：規(guī)定企業(yè)配足一支思想好、懂業(yè)務(wù)、會管理、堅持原則的安全管理隊伍，帶領(lǐng)車間班組進行經(jīng)常性安全教育和安全操作技能培訓(xùn)，制定可操作的具體安全措施和計劃，加以落實和檢查。其次是車間、班組對從業(yè)人員的安全教育管理：規(guī)定安全教育管理員如何監(jiān)督某些對安全意識不強的班組和從業(yè)人員，加以重新教育和培訓(xùn)。

要使安全教育策略的實現(xiàn)就要求安全管理機構(gòu)和從業(yè)人員達到以下幾點：

①具備必要的安全生產(chǎn)知識，掌握有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識與有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程，在工作中能夠及時判斷出危險源和采取有效的措施。另外還要掌握有關(guān)事故的應(yīng)急救援和掌握保護知識。

②熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程和安全生產(chǎn)規(guī)程制度，從業(yè)人員應(yīng)當做到心中有數(shù)，并積極參加車間班組的安全教育和培訓(xùn)，以便能夠更好的掌握和熟悉安全生產(chǎn)操作規(guī)程和有關(guān)規(guī)章制度。

篇4

本文通過對施工現(xiàn)場安全教育管理現(xiàn)狀的分析，結(jié)合當前施工企業(yè)現(xiàn)狀，從安全教育的內(nèi)容、形式、方法、等方面簡單探討了如何做好施工現(xiàn)場安全教育工作，提出加強現(xiàn)場安全教育的幾點建議。

關(guān)鍵詞：

安全；教育；培訓(xùn)

建筑行業(yè)是一個高危險的施工行業(yè)，建筑工程施工工地作業(yè)人員復(fù)雜，流動性大，加之工期緊張，施工環(huán)境差，施工過程危險源多，安全生產(chǎn)事故時有發(fā)生。分析施工現(xiàn)場安全事故發(fā)生的原因，作業(yè)人員違章作業(yè)、安全意識不強是造成事故的主要原因。加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，提高員工安全素質(zhì)和安全技能水平，減少人為事故的發(fā)生，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑。本文切合施工現(xiàn)場實際情況，從安全教育方面提出一些建議和措施。

1、施工現(xiàn)場安全教育的現(xiàn)狀：

(1)受教育對象素質(zhì)普遍較低，作業(yè)人員流動性大，建筑施工是技術(shù)含量低，勞動強度高，消耗體力大的工作，準入門檻較低，他們素質(zhì)普遍偏低，安全教育尚處在“要我學(xué)”還未達到“我要學(xué)”的階段。

(2)專業(yè)化的小段包工仍是目前專業(yè)公司施工的基本形式，勞務(wù)資質(zhì)也僅局限掛靠備查層面，承包人只重視經(jīng)濟效益而忽視安全生產(chǎn)，只重視進度質(zhì)量，安全僅停留在口頭上說說，心存僥幸心理無能力承擔安全責任，轉(zhuǎn)嫁安全風(fēng)險，安全意識不強。

(3)作業(yè)人員“臨時性”決定了他們安全意識淡薄，自我保護意識差。不少作業(yè)人員是放下鋤頭鐮刀又拿起榔頭“轉(zhuǎn)業(yè)型”務(wù)工人員，季節(jié)性務(wù)工特征明顯，習(xí)慣憑經(jīng)驗辦事，遵章守紀意識差。

(4)安全教育學(xué)時、內(nèi)容大打折扣。施工現(xiàn)場安全教育不論從學(xué)時還是內(nèi)容，大打折扣，入場三級安全教育，安全員越俎代庖，一桿子全攬，班組教育依葫蘆畫瓢，沒有重點和針對性，法規(guī)教育輕輕點水，教內(nèi)容空洞乏味，宣讀條文簡單說教，安全技術(shù)教育沒有和施工現(xiàn)場很好地結(jié)合起來，起不到好的教育效果。加之，常以施工任務(wù)為重壓縮擠壓教育學(xué)習(xí)，教育學(xué)時大大縮水，教育考核流于形式。

(5)強勢罰款教育管理。過分夸大經(jīng)濟罰款管理的效果，過分的罰款教育管理產(chǎn)生逆反心理，不利于安全思想的建立，未注重安全意識的培養(yǎng)，是不明智和科學(xué)的管理。

(6)安全教育形式單調(diào)，方法簡單流于形式。安全生產(chǎn)教育氛圍欠缺，表現(xiàn)在制度上墻簽字畫押，專題教育、特殊安全教育、事故教育等其他類型教育少之又少。

2、加強施工現(xiàn)場安全教育，提高作業(yè)人員安全思想意識是一項長期的工作

要求施工企業(yè)持之以恒，堅持不懈的加強安全教育培訓(xùn)，以人為本，增強他們的自我保護意識，

（1）嚴格教育對象準入制度，細化人員特征分類。教育對象的選擇不但要考察作業(yè)人員的施工經(jīng)歷，也要根據(jù)作業(yè)人員的年齡、性格等特征進行分類，年齡稍大，反映遲鈍型偏重普工作業(yè)安全技術(shù)措施教育；頭腦靈活，年齡適中偏重危險性大，技術(shù)要求高的作業(yè)安全技術(shù)措施教育；文化層次稍高，心細靈活可以監(jiān)管班組安全工作多進行安全管理能力方面的教育。

（2)充實教育內(nèi)容和方法，增強教育效果。生產(chǎn)一線是企業(yè)安全工作的著力點和落腳點，堅持對癥下藥教育，教育內(nèi)容有的放矢，把安全意識、安全規(guī)程、安全行為規(guī)范作為教育重點，抓安全意識教育。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以圖示表述為主，文字表述為輔，圖示表述直觀，意圖表達清楚，作業(yè)人員易于接受和掌握，陜建一建集團專門制作安全教育警示片《生命之鑒》，強烈的視覺沖擊效果和語音沖擊效果，扣人心弦引人深省，給人印象深刻以啟示警戒。安全技術(shù)措施解讀應(yīng)該突出重點，法律條文多加解釋，語言貼近生活通俗易懂。其次，教育內(nèi)容建筑行業(yè)五大傷害入手，穿插典型安全事故案例，深入淺出的引導(dǎo)、灌輸，使他們懂得最實在應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么，體會安全生產(chǎn)重要性，體會自己對家庭的重要性，自覺遵守安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度，做到“三不傷害”。

(3)創(chuàng)新教育形式，開展多種形式安全教育活動。充分利用民工學(xué)校條件，安全管理人員自己整理教培方案，靈活教學(xué)方法，可以采用比賽、經(jīng)驗交流形式，輔之學(xué)習(xí)小型禮品來獎勵，提高大家學(xué)習(xí)的積極性和參與熱情，增能他們有效施工現(xiàn)場識別重大危險源，并進行有效防范冒險作業(yè)的能力和意識，通過事故快報，集團公司季度檢查安全簡報的集中學(xué)習(xí)，把別人的事故當作自己的事故，深入剖析事故的原因。其次安全教育和作業(yè)人員薪資水平掛鉤，設(shè)立安全專項獎勵資金，采取先進帶后進和互幫互學(xué)的方式，提升整體學(xué)習(xí)效果。

(4)提高認識，安全教育經(jīng)?；?。施工現(xiàn)場的安全管理是動態(tài)的管理，管理者要經(jīng)?？紤]不同的環(huán)境條件，不同的施工階斷，不同季節(jié)容易出現(xiàn)的安全隱患，采取怎樣的安全技術(shù)措施加以防范和消除，隨即進行教育，使的安全教育經(jīng)?；?，不走過場，追求實際教育效果。其次要重視經(jīng)常性的安全教育，有計劃地把集中教育和經(jīng)常教育有機地結(jié)合起來，充分利用施工現(xiàn)場的“安全模擬體驗館”教育訓(xùn)練，使人迅速牢固地掌握安全操作的技能，教育方式方法要靈活多樣。第三對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因，有針對性地進行專門個別的教育和引導(dǎo)。

(5)抓好班前生產(chǎn)會，落實安全教育培訓(xùn)制度。認真開好班前生產(chǎn)會，班組長在每天布置生產(chǎn)任務(wù)的同時，針對當天作業(yè)環(huán)境存在的安全隱患情況進行事故預(yù)測教育，提出預(yù)防措施和要求，作業(yè)前進行安全宣誓，增強安全觀念。其次在作業(yè)過程中，嚴格檢查作業(yè)環(huán)境存在的事故隱患及各種缺陷，互查互改互學(xué)，驗證教育效果，達到安全生產(chǎn)的目的。其次，立足班前安全會，發(fā)揮班組安全教育“細胞”作用，建立班組自控互查體系，以互查為主，自控為輔，杜絕只教育不驗證，不注重教育效果個人安全素質(zhì)提升的現(xiàn)象。

(6)完善安全教育培訓(xùn)工作體系。圍繞“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，認真開展員工安全教育培訓(xùn)工作，建立完善的員工培訓(xùn)體系。從作業(yè)人員入場直到退場，建立一套完整的安全教育培訓(xùn)管理制度，并認真落實，提高對安全教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)作用認識，履行各自的安全教育培訓(xùn)責任，不斷地宣傳安全教育培訓(xùn)的重要性，對安全教育培訓(xùn)活動的問題進行認真分析、研究，總結(jié)好的安全教育培訓(xùn)的做法，形成全員、全方位、全過程和持續(xù)長效的教育培訓(xùn)機制，達到人人安全受教育，人人防范安全好的效果。

作者：王煒 單位：陜建一建集團安裝公司

參考文獻：

[1]《建設(shè)工程安全教育培訓(xùn)暫行規(guī)定》北京：1997年；

篇5

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹贛公字[2012]93號和饒公字[2012]58號文件精神，以維護師生生命安全為目的，通過加強交通安全宣傳，完善交通設(shè)施，落實部門責任，強化日常管理，建立健全校車和校園周邊道路交通安全管理長效機制，有效預(yù)防學(xué)生、校車道路交通事故發(fā)生。

二、工作目標

通過部門之間的協(xié)作和社會聯(lián)動，使廣大學(xué)生的交通法制意識和交通安全意識有明顯的提高，進一步完善校車、集中接送學(xué)生車輛和駕駛?cè)税踩芾碇贫龋龅截熑温鋵?、管理、措施有力；校園周邊交通安全設(shè)施更加完善，交通環(huán)境進一步改善，道路交通隱患得到排查整治；校車各類交通違法行為得到遏制；校車駕駛員、學(xué)生、教師和家長的交通安全意識得到明顯增強；確保不發(fā)生涉及校車的交通安全事故。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保我縣交通安全教育管理工作順利開展，取得實效，成立以縣公安局政委劉波為組長。由大隊長兼任辦公室主任，辦公室成員由交警大隊秩序科、法宣科、車管所、辦公室、事故處理科負責人、縣教育局抽調(diào)人員組成。辦公室主要負責安全教育活動的組織、實施信息報送等工作。

四、工作措施

（一）大力開展學(xué)生交通安全教育

1、教育局、交警大隊內(nèi)設(shè)機構(gòu)和下屬單位要切實將交通安全教育作為提升學(xué)校道路交通安全工作整體水平的重要抓手，積極營造文明交通進學(xué)校的良好氛圍，切實提高廣大學(xué)生的文明交通意識和交通事故防范能力、要按照《道路交通安全法》第六條的規(guī)定，將交通安全教育納入學(xué)校正常教學(xué)計劃，設(shè)定教育課時，保證交通安全教育進學(xué)校、進課堂。要針對不同年齡的學(xué)生，編寫交通安全教育讀本，開展交通安全課堂教育。要在有條件的學(xué)校逐步推進交通安全教育基地建設(shè)，通過情景模擬教學(xué)、交通安全游戲體驗等方式，寓教于樂，促進學(xué)生文明交通意識養(yǎng)成。要適時組織策劃針對學(xué)生的文明交通倡導(dǎo)活動，引導(dǎo)社會共同關(guān)注學(xué)生出行安全。

2、教育局要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織在校學(xué)生開展交通安全知識網(wǎng)上考試和競賽活動。要督促學(xué)校組織在校學(xué)生每人每學(xué)期至少接受一次交通安全宣教基地教育。要充分利用家長學(xué)校，組織開展面向?qū)W生家長、接送學(xué)生親屬的交通安全宣傳教育活動，形成學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)注學(xué)校交通安全、預(yù)防學(xué)生交通事故的良好氛圍。要將學(xué)校開展交通安全教育情況以及在校學(xué)生發(fā)生交通事故情況納入對學(xué)校的考核內(nèi)容，促進學(xué)校加強道路交通安全工作。

3、公安交警大隊及各科室中隊要結(jié)合各個時期的交通安全宣教工作部署，始終把學(xué)校作為重點對象之一，積極開展文明交通進學(xué)?；顒?。要根據(jù)學(xué)校群體的特殊性，適時向?qū)W校提供最新的交通安全知識學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)校開展交通安全宣傳教育。

（二）著力改善校園周邊交通環(huán)境

1、教育局、交警大隊和內(nèi)設(shè)機構(gòu)、下屬單位要經(jīng)常性組織對轄區(qū)大中專院校、中小學(xué)校、幼兒園及周邊道路交通安全設(shè)施情況進行全面排查，對缺失、損壞的交通安全設(shè)施進行登記備案，聯(lián)合向當?shù)卣畧蟾?，盡快加以完善，確保各類交通標志標線及安全防護設(shè)施清晰、完整、醒目、有效。

2、交警大隊及其科室中隊要加強對學(xué)校門前及周邊道路交通秩序的維護，通過開展“護學(xué)行動”，嚴查嚴處交通違法行為，要科學(xué)組織學(xué)校周邊交通，合理規(guī)劃學(xué)校門前臨時停車泊位，加強校園周邊動靜態(tài)交通組織管理，有效減少上學(xué)、放學(xué)期間校園周圍違法停車行為。要協(xié)調(diào)相關(guān)部門組織開展聯(lián)合行動，嚴厲打擊學(xué)校特別是高校周邊黑車攬客行為，凈化校園周邊交通環(huán)境。

（三）切實加強學(xué)校接送車輛監(jiān)管

教育局、交警大隊及其內(nèi)設(shè)機構(gòu)、下屬單位要進一步落實學(xué)生接送車輛審批制度，嚴格按照國務(wù)院頒布的《校車安全管理條例》有關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)生接送車輛審批制度，嚴格審查接送學(xué)生車輛駕駛?cè)说鸟{駛資格和安全駕駛資歷。每學(xué)期開學(xué)初，聯(lián)合對轄區(qū)內(nèi)學(xué)生接送車輛進行一次排查梳理，特別是對無辦學(xué)資質(zhì)學(xué)校、民辦學(xué)校及私人提供車輛接送學(xué)生等情況要納入車輛戶籍化管理，詳細掌握轄區(qū)內(nèi)學(xué)生接送車輛基本情況，健全完善學(xué)生接送車輛檔案，切實做到“分類建檔、不漏一校、不漏一車、見車見人、不留死角”。要切實加強對學(xué)生接送車輛的路面管控，嚴厲查處學(xué)生接送車輛交通違法行為，規(guī)范學(xué)生接送車輛運行秩序，確保學(xué)生上下學(xué)出行安全。

（四）建立健全督促檢查制度

1、教育局、交警大隊及其內(nèi)設(shè)機構(gòu)、下屬單位要按照省市文件要求，密切配合，迅速行動，認真落實各項管理措施。要建立聯(lián)席會議制度，每學(xué)期開學(xué)第一個月底召開一次會議，分析學(xué)校交通安全工作中存在的問題，研究加強管理對策措施。教育局要認真指導(dǎo)和督促學(xué)校落實交通安全工作責任制，切實把各項要求落實到每一所學(xué)校。

2、教育局和交警大隊屆時組成由領(lǐng)導(dǎo)帶隊的督察組，對轄區(qū)落實情況進行不定期檢查。對措施落實、成效明顯的，予以表揚；對工作不力的，及時通報批評，限期整改，確保各項工作落到實處；對因工作措施不落實、交通安全隱患未消除導(dǎo)致學(xué)生接送車輛、學(xué)生發(fā)生交通事故的，要追究相關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)的責任。

五、工作要求

（一）提高思想認識。各部門及其內(nèi)設(shè)機構(gòu)和下屬單位要充分認識到開展學(xué)校交通安全管理工作的重要意義，增強責任感和緊迫感，要按照市公安局，市教育局文件和本實施方案要求，規(guī)范、系統(tǒng)、持續(xù)地開展好學(xué)校交通安全教育管理工作，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的學(xué)校交通安全環(huán)境。

（二）密切協(xié)作配合。交警大隊與教育局，要按照職責分工，各司其職，密切協(xié)作配合，形成“分工負責，齊抓共管”的良好工作局面，共同做好學(xué)校交通安全教育管理工作。

篇6

廠領(lǐng)導(dǎo)并局勞安科：

一、長期以來，特別是實行班組效益承包以來，我作為車間負責人，對“生產(chǎn)第一、安全第一”強調(diào)不夠，車間上下逐步形成了“重效益、輕制度；重生產(chǎn)、輕安全”的風(fēng)氣，規(guī)定每周一次的勞動安全教育抓得不好，有時流于形式。對此，應(yīng)由我負領(lǐng)導(dǎo)責任。

二、局和廠里規(guī)定，夜間生產(chǎn)必須安排一名車間領(lǐng)導(dǎo)位班。車間對此執(zhí)行不嚴，有的職工也向我反映過這個問題，由于怕影響與其他同志之間的關(guān)系，沒有引起我的重視。事故發(fā)生的當晚，當班副主任xxx因家中來客未能到廠，亦未向其他主任交班?；馂?zāi)發(fā)生時四車間3個班組的二十多名職工中只有一名副班長負責，因無人指揮，處置失當，致使火勢艾延，最終造成重大火災(zāi)事故。

三、安全操作規(guī)程不落實，少數(shù)人勞動紀律松弛是事故發(fā)生的直接原因。“XX”火災(zāi)事故發(fā)生是偶然的，但從深層次上分析又是必然的：去年底我廠經(jīng)濟效益一度較差，職工工資不能保底，車間勞動紀律一度松弛，類似xxx違反安全操作規(guī)程的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的職工違反規(guī)程操作習(xí)以為常，沒有得到及時制止。因此，對這起重大火災(zāi)事故，我有著不可推卻的直接責任。

四、車間消防設(shè)備配置不足，雖多次向廠部反映，未能得到解決，加之失于檢查，常年失修，影響應(yīng)急使用，終使“XX”火災(zāi)造成重大事故。對此，我亦應(yīng)負一定責任。

“XX”火災(zāi)事故損失嚴重，教訓(xùn)深刻，有關(guān)方面將對直接責任者作出處理。我作為四車間支部書記兼主任負有不可推卻的領(lǐng)導(dǎo)責任。我愿從中汲取教訓(xùn)，現(xiàn)懇請廠領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門時我作出合情合理的處分。

拓展閱讀：學(xué)校發(fā)生安全事故檢討書

尊敬的劉局長并局黨委各位領(lǐng)導(dǎo)：

在新學(xué)期開學(xué)第一天，我校發(fā)生安全事故，給我市教育事業(yè)抹了黑，也給教育帶來巨大損失，造成惡劣的社會影響。同時，給各位領(lǐng)導(dǎo)帶來巨大的麻煩，給死者家庭帶來巨大痛苦，對學(xué)校發(fā)展帶來巨大影響。作為學(xué)校校長，我深感愧疚與自責，愧對領(lǐng)導(dǎo)的信任，愧對組織的培養(yǎng)，是嚴重的失職行為。在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表示深刻的檢討與懺悔，并對自己所犯的錯誤承擔全部責任，請求組織給予最嚴厲的處罰。事故的發(fā)生看似偶然卻是必然，是我對教職工安全教育的忽視，對不安全行為視而不見，對違規(guī)行為心慈手軟所造成的。

一、重學(xué)生安全教育管理輕教職工安全教育管理。平時，自己把主要精力放在對學(xué)生的安全教育管理上，監(jiān)管的力量、采取的措施、落實的責任多在學(xué)生安全教育管理上，長期忽視對教職工的安全教育管理。始終認為教職工是成年人，有較強的安全意識和安全防護能力。正是這種思想，麻痹了自己也麻痹了教職工，埋下安全隱患的禍根。

二、對不安全行為視而不見。學(xué)校由于經(jīng)費困難，許多小修小補總是要求教職工特別是總務(wù)部門工作人員自己完成，特別是在高空安裝標語的工作中，總是采取不搭腳手架、不系掛安全繩、探頭伏在護欄上釘掛的辦法，而這個辦法潛藏著巨大的安全隱患，作為校長不僅沒有意識到而且視而不見，長期默許這種做法，有時甚至自己親自上陣去釘掛，客觀上助長了這一做法的長期存在。

三、對違規(guī)行為心慈手軟。當天下午，全校師生集中召開開學(xué)典禮大會，上午已經(jīng)書面通知全體師生必須參會，下午會議開始前又安排專人敦促所有教師參會，當發(fā)現(xiàn)該同志在釘掛標語未能參會時，不是強令停下參加會議，而是認可這種行為，同意他們繼續(xù)釘掛標語，終致災(zāi)難發(fā)生。

篇7

一、指導(dǎo)思想：

為保護好自控能力相對較低、自我保護意識欠佳的學(xué)生，認真貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、積極應(yīng)對、依法科學(xué)管理的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴防嚴控，加強各項安全教育工作計劃、認真做好安全日常管理、防控工作，確保全校師生平安、校園和諧、社會秩序穩(wěn)定。為全體師生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、進一步完善、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長為組長的安全教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：向子龍

副組長：譚雄魁 向洪濤 陳代萬 田彩忠 李超群 譚 蓉

成 員： 班主任 其他教職工

三、 工作措施

（一）、宣傳教育工作計劃

1、營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度

確定本學(xué)期開學(xué)月（九月）為長江小學(xué)“安全教育月”，學(xué)校辦一期以安全為主題的黑板報，每個班級辦一期以安全為主題的學(xué)習(xí)園地，并在每月一期的學(xué)習(xí)園地中設(shè)有一個版塊是與安全、法制、國防教育有關(guān)的內(nèi)容。在校園醒目位置設(shè)立永久性標語，在相關(guān)位置設(shè)置恰當?shù)臉苏Z牌。使全體師生樹立“安全事關(guān)你我他，平安幸福靠大家”的防患意識。

2、組織師生集中進行秋季入學(xué)安全教育

利用遠程教育資源，用活生生的實例讓師生對安全管理引起高度的重視，并學(xué)習(xí)一些安全常識，提高自我保護能力，避免一些不該發(fā)生的安全事故，還讓學(xué)生回家后向家長宣講相關(guān)安全知識，擴大安全宣傳的層面，有效的利用一切渠道影響家長，以引起家長的高度重視，以形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理模式，齊抓共管，讓家長充分明白“事故預(yù)防無小事，平安和諧保穩(wěn)定”。

3、加強衛(wèi)生健康教育工作計劃，認真組織師生學(xué)習(xí)《長江小學(xué)衛(wèi)生健康知識》，進一步提高學(xué)生疾病防控意識和防控甲流感(H1N1)的能力。開展愛國衛(wèi)生運動，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是切斷傳播途徑的有效措施。各班進一步認真落實《長江小學(xué)健康教育管理制度》、上好健康衛(wèi)生教育課，深入開展愛國衛(wèi)生運動，切實增強廣大師生的防控各種流行性疾病的意識，提高自我保護能力，使甲型“H1N1”流感的防控教育工作落到實處，做到“班班有活動、班班有講座、人人皆知曉”。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時進一步提高教師的思想認識，明確強化責任意識，達成學(xué)校的安全管理工作人人有責的共識。

4、進行樓道安全行走培訓(xùn)及疏散演練活動

因我校教學(xué)樓樓道較窄（一個單通道），學(xué)生人數(shù)較多（共十四個教學(xué)班，師生一千一百多人），學(xué)生上下樓梯特別容易發(fā)生擁擠，學(xué)校從2002年開始實行凡集體活動時學(xué)生排隊上下樓梯，但每學(xué)期初都必須要進行強化訓(xùn)練。今年秋季學(xué)期學(xué)校將在“安全教育月”活動中，再次對全體師生進行樓道行進強化訓(xùn)練、緊急疏散演練活動，張貼樓道安全標語、設(shè)立樓道安全監(jiān)督崗，加大教育力度，規(guī)范學(xué)生行為，對于個別學(xué)生該進行強化教育的要進行強化教育，使全體學(xué)生形成習(xí)慣，以確保學(xué)生上下樓梯的安全。

5、進行路隊護送培訓(xùn)及演練

由于我校所處地理位置特殊，周邊的公路較窄，?？寇囕v、物體堆放占道現(xiàn)象嚴重，學(xué)生上、放學(xué)存在極大的安全隱患，開學(xué)初將對全體師生進行全校性的路隊護送培訓(xùn)及路隊護送演練，反復(fù)教育學(xué)生要走人行道，靠右邊行走，過馬路要走人行橫道，鄉(xiāng)間小路要走中間，并將“過馬路，左右看，守規(guī)則，我平安”作為每天按路隊集中放學(xué)時必呼的口號，路隊護送教師堅持每天按一路縱隊放行并護送到安全路段，進一步規(guī)范學(xué)生的路隊行走的行為習(xí)慣。

6、請法制副校長和衛(wèi)生防疫副校長及其他有關(guān)專業(yè)人士進行專題講座

道路交通安全教育、國防教育、食品衛(wèi)生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期學(xué)校將誠請法制副校長和衛(wèi)生防疫副校長來我校進行相關(guān)的專題講座，以增強全體師生交通安全防患意識和衛(wèi)生疾病防疫意識，特別是在重大疫情發(fā)生階段，進行重點培訓(xùn)，確保師生平安，不出意外。另外還將根據(jù)需要邀請其他專家進行相關(guān)安全知識的專題講座。

7、向全校師生及社會發(fā)起“打造平安和諧、文明健康校園”的倡議

學(xué)校利用集中時間向全社會發(fā)起號召，以引起全體師生高度重視及社會的廣泛關(guān)注，以達成建立和諧校園是我們共同目標的共識。

（二）、健全各類制度(分塊列舉)

1、進一步健全、完善、落實各項規(guī)章制度，

2、道路交通安全管理的有關(guān)制度

3、校園日常安全管理的有關(guān)制度

4、學(xué)生寢室安全管理的有關(guān)制度

5、食堂、小賣部食品衛(wèi)生安全管理的有關(guān)制度

6、學(xué)校各處室安全管理制度

7、環(huán)境衛(wèi)生管理的有關(guān)制度

（三）、步驟實施

1、加強督查，落實各項安全管理制度和隱患排查整改防控措施。在開學(xué)前，對于有可能發(fā)生安全事故的隱患，要事先采取有效的整改、防控措施。要加大對校園內(nèi)、校園周邊可能存在的安全隱患進行一次徹底的大排查。并做好認真的記載，做到心中有數(shù)，能整改的要及時整改，不能及時整改的要做好防控工作，需要向上級主管部門報告的要及時報告，確保不出差錯。

2、教師要與學(xué)生家長保持信息暢通。采取聯(lián)防聯(lián)控措施，同時與乘車船學(xué)生的家長簽訂安全責任狀。要求家長與教師密切配合，齊抓共管，搞好學(xué)生上放學(xué)安全宣傳教育工作，確實保障學(xué)生上放學(xué)的道路交通安全。

3、落實學(xué)校各項安全管理工作責任制。按照《長江小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生、安全事故的應(yīng)急處置預(yù)案》，簽訂層層安全管理工作責任狀。學(xué)校校長是第一責任人，把安全管理工作作為學(xué)校重要工作來抓，秉承學(xué)校工作“教育教學(xué)質(zhì)量為主，以安全管理工作為先”，經(jīng)常開展學(xué)校安全管理工作的自查活動，查找安全管理的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除安全隱患，預(yù)防和減少學(xué)生安全事故的發(fā)生。

4、嚴格執(zhí)行學(xué)校《外來人員登記制度》，控制校外車輛、閑雜人員隨便進入校園，嚴防死守，盡可能的堵住一切安全隱患途徑，進一步加大執(zhí)行安全工作管理制度的力度，建立學(xué)校安全管理工作的長效機制。

5、認真落實食品衛(wèi)生安全監(jiān)督制度。嚴格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作計劃條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生安全管理規(guī)定》，開學(xué)前對學(xué)校食堂及飲食衛(wèi)生安全管理工作進行全面排查，落實《食堂衛(wèi)生安全管理制度》，再次明確落實飲食衛(wèi)生安全責任制，確保師生員工飲食衛(wèi)生安全。定期對教室、食堂、宿舍、廁所等設(shè)施進行徹底消毒。

6、加強對住宿生的安全管理，落實專人負責管理，分別委派男、女生管理員，同時加強寄宿學(xué)生的衛(wèi)生保健管理。

7、進一步認真落實晨檢、午檢制度。嚴格按照《長江小學(xué)學(xué)生晨檢、午檢制度》，對學(xué)生采取望、聞、問、摸、量等方法，及時排查有流感癥狀的學(xué)生，并認真做好詳實的記載，填寫好《長江小學(xué)學(xué)生晨檢、午檢登記表》，統(tǒng)計各班缺勤學(xué)生人數(shù)并了解缺勤原因；及時了解、掌握上課學(xué)生健康狀況及精神狀態(tài)，防范于未然。

8、對于體質(zhì)異常的學(xué)生各班要做好詳實的基本信息記載，并上報學(xué)校存檔備查。

9、加強教學(xué)樓施工工地安全管理的督查力度，積極配合施工單位搞好工地周邊的安全管理。

四、計劃安排

開學(xué)前

1、 修訂學(xué)期學(xué)校安全管理工作計劃

2、 對校園及校園周邊的安全隱患進行排查

3、 確定九月為學(xué)?！鞍踩逃顒釉?/p>

確定重點排查對象

九 月

1、 進行入學(xué)安全教育，

2、路隊護送安全知識培訓(xùn)

3、 開展“安全教育活動月”具體活動

4、 對安全隱患進行整改

5、 對食堂、小賣部、宿舍

6、 進行全面排查

7、 各塊簽訂安全責任狀

具體方案另行制訂

十月

1、 督查安全教育課的落實情況

2、 檢查各項制度的落實情況

3、 進一步強化安全教育，

4、 進行秋季流行性疾病預(yù)防知識培訓(xùn)

5、 辦一期以安全、法制、國防教育為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)園地

十一月

1、 誠請法制副校長進行道路交通安全、法制、國防教育知識培訓(xùn)

2、 加強教學(xué)樓施工工地安全管理的督查

十二月

1、 整理完善各類安全檔案

2、 加大各類活動中安全管理措施落實的力度

元月

1、 更進一步強化放假前的安全教育

篇8

【關(guān)鍵詞】初中 班級管理 安全教育 策略

學(xué)校的教育教學(xué)工作，都是以班級為單位進行的。班級管理工作是貫徹教育方針，完成教育任務(wù)和實現(xiàn)教育目標的重要保證。同時，也為學(xué)生健康全面發(fā)展提供良好的條件和氛圍。尤其作為初中班主任，學(xué)生處于青春期，身心正從青澀走向成熟，學(xué)習(xí)心理、思維方式、情感體驗、意志品質(zhì)、自我評價等方面發(fā)生急速變化。作為班級工作的組織者，管理者和策劃者，很大程度上取決于班主任管理工作的好壞，安全的確是一件大事。近年來，各級各類學(xué)校發(fā)生的安全責任事故屢見報端，教育行政主管部門召開的有關(guān)安全方面的回憶及下發(fā)的有關(guān)安全方面的文件、通報也不斷增多，學(xué)校在集會，職工大會上逢會必談安全，只要哪里出現(xiàn)了安全事故，全校無人不曉，這說明安全已成為社會對學(xué)校關(guān)注的新焦點。安全管理成為了學(xué)校管理的重中之重。作為安全教育的重要陣地，班主任責無旁貸。要把班級安全教育管理工作做細，做實，做出成效，就必須探討一些安全管理的工作策略。

1.班主任在安全教育管理方面的職責

1.1 安全教育職責。

學(xué)生的平安，健康關(guān)系到千家萬戶的幸福和安寧。李嵐清同志曾說：“生命不保，何談教育？”班主任除了教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)外，還要教育學(xué)生注意安全，教育學(xué)生有良好的安全意識和一些安全常識。讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任要時刻樹立安全是首位，學(xué)習(xí)是次位的意識。

1.2 安全告知職責。

班主任在工作中要及時了解校園內(nèi)外尤其是校園內(nèi)的安全環(huán)境，把存在的安全隱患及時上報學(xué)校并告知學(xué)生。把學(xué)生在校情況（如生病，未到校，表現(xiàn)等）及時告知家長。讓學(xué)生明白安全是學(xué)習(xí)的前提，時刻牢記安全的重要性。

1.3 安全告誡職責。

對學(xué)生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡，制止和糾正（如在樓梯、巷道追逐打鬧，未按老師要求使用器械、實驗儀器等）班主任應(yīng)在第一時間與學(xué)生談話，制止告誡學(xué)生。加強對學(xué)生思想品德教育，增強學(xué)生的遵紀守法意識，規(guī)范學(xué)生的日常行為，杜絕偶發(fā)事件的發(fā)生。

1.4 安全救護職責。

在學(xué)生發(fā)生意外時，班主任應(yīng)及時進行安全救護，根據(jù)實際情況，及時與上級主管不能回報，及時與家長聯(lián)系，并采取得力措施防止事態(tài)擴大。

2.班主任在安全教育管理方面的策略

2.1 因勢利導(dǎo)，統(tǒng)一認識。

根據(jù)初中生的年齡特點，學(xué)生已具有一定的辨別能力，具有一定的安全意識，在老師的幫助教育下，能按照老師、家長、學(xué)校的要求去做。同時中學(xué)是學(xué)生走向社會前進行有組織有系統(tǒng)的安全教育的最后機會，因此要站在一個更高的起點和立場上，教學(xué)生懂得，保證自己與他人的安全，不僅為了自身平安，而且也是對社會的貢獻。因此，在對學(xué)生進行安全駕馭時，充分利用學(xué)生的年齡特點，讓學(xué)生人數(shù)安全的重要意義，把安全教育放在學(xué)生的廠長中去，自身的安全對社會、家庭、學(xué)校、班級等等的相互作用。讓學(xué)生在認識上具有一定的高度，會把注意安全作為一種習(xí)慣，進而在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的安全意識。

2.2 加強聯(lián)系，齊抓共管。

在學(xué)校，學(xué)生安全工作不僅需要班主任的投入，同事需要學(xué)校各級部門的協(xié)同配合，也需要學(xué)生、家長的積極參與方方面面的合作，才能把安全管理工作落到實處。比如科任老師在教學(xué)中注意觀察學(xué)生的言行及情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常的情緒或者異常行為要及時同班主任取得聯(lián)系，及時了解情況，及時解決問題；要求學(xué)生相互關(guān)心，相互幫助，相互監(jiān)督，對言行，情緒異常的要找學(xué)生了解情況并告知家長，多方了解信息，共同解決問題；生活老師將行為習(xí)慣不好的學(xué)生情況及時通知班主任、家長；班主任與家長密切配合，加強學(xué)生教育等等。

2.3 工作細心，關(guān)愛學(xué)生。

有的安全隱患不易察覺，班主任工作要落到實處，對學(xué)生的觀察要落到細處，對學(xué)生的關(guān)懷要無微不至。通過與學(xué)生的交往，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時解決問題。

善待學(xué)生，改善關(guān)系，跟學(xué)生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓(xùn)斥，做學(xué)生的知心朋友，做學(xué)生的慈愛長輩充分取得學(xué)生的信任，調(diào)動學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)班級當中物的方面和人的方面所存在的安全隱患，依靠學(xué)生及時準確地消除隱患。平時工作心要仔細，做到用“心”管理，用“愛”管理，做個有心人，如在惡劣天氣到來前，提醒學(xué)生注意交通安全；當有學(xué)生打電話告請病事假時，班主任要留“心眼”，及時電話聯(lián)系家長，以證實學(xué)生的言行；如在家長短信溝通時，多加一句讓孩子注意安全的提醒。

2.4 依法執(zhí)教，規(guī)范行為。

嚴格執(zhí)教行為，嚴格執(zhí)行《班主任管理六認真》，按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴格而又人性的幫助學(xué)生；嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，充分尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，盡心盡責做好班主任的管理工作。同時規(guī)范學(xué)生的行為，注重培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)實生活的鑒別、批判、選擇能力，引導(dǎo)學(xué)生選擇健康的生活方式，教育學(xué)生以合理的方式、手段去追求理想生活。同時加強同家長的溝通和交流，把學(xué)校安全管理方面的制度、辦法及行政法規(guī)宣傳給每一位學(xué)生家長，最大限度地爭取學(xué)生家長的理解、配合和支持。

2.5 全班參與，齊抓共管。

篇9

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全工作堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預(yù)防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩(wěn)定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學(xué)校安全管理更加細化到位，校內(nèi)存在的各類安全隱患能夠及時被發(fā)現(xiàn)、及時被消除，努力形成學(xué)校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

二、崗位職責

“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工?！耙粛忞p責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應(yīng)責任的一項制度。

三、組織機構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單

成立圣井中心學(xué)?！耙粛忞p責”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：鄧化平

副組長：歐亞南、齊振煜、曹春云、何剛芝、陳勝波、張銳敏

成 員：蔡由忠、黃 俊、陳素國、歐江華、肖曉勝、許飛燕

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工

1、組長：是學(xué)校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學(xué)校的安全管理工作制度健全、預(yù)案完善、人員分工明確、責任到人，安全經(jīng)費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現(xiàn)，積極支持相關(guān)人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。

2、副組長：是學(xué)校安全工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責學(xué)校的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學(xué)校的安全管理制度和預(yù)案、落實相關(guān)安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現(xiàn)獎懲、積極支持相關(guān)人員開展安全教育管理工作、落實學(xué)校各項活動的安全防范措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。

3、組員：是學(xué)校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責條塊內(nèi)的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內(nèi)的安全管理工作制度和預(yù)案、落實相關(guān)安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內(nèi)的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學(xué)校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職工之間的關(guān)系融洽。

四、工作目標

1、安全意識：認真組織學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《山東省中小學(xué)人身傷害事故處理條例》等一系列關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創(chuàng)建和諧校園。

2、學(xué)校管理：學(xué)校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產(chǎn)失竊事件，學(xué)生無違紀、違法和犯罪現(xiàn)象，無重大打架斗毆、逃學(xué)出走等不良事件，學(xué)校周邊環(huán)境狀況好，學(xué)生非正常死亡率為零。

3、安全保障：學(xué)校教育活動場地設(shè)施設(shè)備無安全事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設(shè)施齊全。

4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

五、工作措施

1、廣泛宣傳，增強師生安全意識。

開展“一崗雙責”制活動是新形勢下學(xué)校確保師生生命財產(chǎn)安全的重大舉措，關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，我們要充分利用班會課、黑板報、宣傳窗等陣地進行廣泛宣傳，加強宣傳學(xué)校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識等。積極引導(dǎo)師生增強做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。

2、加強教育，提高安全防范能力。

重點是加強學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識和衛(wèi)生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防電、防火、防水、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。

3、完善制度，安全工作有章可循。

結(jié)合學(xué)校“一崗雙責”工作目標，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛(wèi)生管理制度。諸如：安全工作制度、治安保衛(wèi)工作制度、防火安全制度、財產(chǎn)管理制度、校舍維護管理檢查制度、校園衛(wèi)生崗位責任制度、值周值日制度、應(yīng)急預(yù)案、重大事故報告制度、大型活動審批制度等，使得相關(guān)工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

4、排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，按照上級要求每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對存在的安全和衛(wèi)生隱患在校教師會通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

5、協(xié)調(diào)關(guān)系，加強周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當?shù)卣?、有關(guān)部門及學(xué)校周邊村和村民的關(guān)系，爭取他們?nèi)轿坏刂С?。加強警校共建工作，嚴厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境。同時，注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到家長的配合。要教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴禁未成年人進入的場所，遠離不潔和無證攤販等。

篇10

關(guān)鍵詞：安全 生命 化險為夷

分析：

安全教育是學(xué)校教育管理工作中的重中之重。師生安全、校園安寧是教育發(fā)展的一個最根本的前提條件。然而在災(zāi)難未降臨之前，很多學(xué)校的安全教育卻免不了流于形式，走過場。我們總在新聞中、報紙上看到諸如學(xué)校墻體倒塌砸到學(xué)生，學(xué)校組織不好，發(fā)生踩踏事件踩死學(xué)生……，而安縣桑棗中學(xué)在強震重創(chuàng)之下房倒屋塌，師生卻安然撤離，無一人傷亡。這絕對是一個抗震奇跡，是神在庇佑他們嗎？答案是否定的。

據(jù)事后調(diào)查，該校就非常重視安全教育工作。從2005年開始，他們每學(xué)期都要認真組織一次緊急疏散的演習(xí)：學(xué)校預(yù)先規(guī)劃好疏散時每兩個班合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場的位置也是固定的，每次每個班級都站在自己的位置上。特定的演習(xí)日一到，不管是課間操或者是學(xué)生休息時，學(xué)校都會突然的用高音喇叭喊：“全校緊急疏散！”“全校緊急集合！”正因為有腳踏實地的工作和長期的堅持，在如此強大的災(zāi)難面前，安縣桑棗中學(xué)的全體師生才得以全身而退，無一死傷。如果該校平時的安全教育也是流于形式、走過場，那么，在強震面前，他們絕對不會那么幸運。

反思：

“生命不保，何談教育？”我們要高度認識安全問題，把安全工作提到學(xué)校工作的最高點。學(xué)校要在上級部門的指導(dǎo)下，制定和健全學(xué)校安全制度和防范措施，結(jié)合學(xué)校和本班實際，盡最大努力把師生傷亡事故降到最低限度。

首先，要居安思危，方能化險為夷。安全教育的出發(fā)點就是居安思危，當事故發(fā)生時，我們有準備，有訓(xùn)練基礎(chǔ)，我們才最有可能保全自己，才能最大限度地減少師生的傷亡事故。

其次，安全教育工作不能馬虎，不能走過場，不能臨時抓槳，要從平時抓起，而且一定要做得扎扎實實。本案例中安縣桑棗中學(xué)的做法就是一個很顯明的例子——因為平時安全工作做得細致扎實，井然有序，所以，全校師生才會在地震中化險為夷，在關(guān)鍵時刻保全生命。

第三，安全工作應(yīng)常抓不懈，注重細節(jié)。常言道：“細節(jié)決定成敗”，而在安全工作中，細節(jié)則可能決定人的生死。所以在日常工作中要加強對學(xué)生的安全教育，并經(jīng)常檢查校園設(shè)施，班級設(shè)施，看看教室是否有裂縫，樓梯欄桿是否有破損等。若遇疾病流行期，在班上進行一日三檢，實行零報告制度。若有發(fā)現(xiàn)，要及時排除險情，以免造成安全事故。

第四，教師自己一定要多多了解、學(xué)習(xí)各種安全知識，掌握安全防范技能，然后在平時的安全教育工作中向?qū)W生反復(fù)示范、講解，組織學(xué)生反復(fù)演練，使學(xué)生在體驗中獲得安全知識，提高自我保護能力，自然形成一種安全意識。比如說教育女生，告訴她們?nèi)绻氉栽隈R路上行走時，背包是很有講究的，應(yīng)該把包放在自己走路的里側(cè)，靠路的里側(cè)走，這樣歹徒不易搶到包……