導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇雕刻工藝的工藝流程，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

設(shè)計(jì)思路

油港工藝流程調(diào)度系統(tǒng)包括5個(gè)部分：用戶管理模塊、圖形繪制模塊、路徑搜索模塊、生產(chǎn)調(diào)度模塊和動(dòng)態(tài)監(jiān)視模塊。其中，用戶管理模塊位于管理層，主要解決用戶權(quán)限的配置問(wèn)題，后4個(gè)模塊屬于可視化內(nèi)容，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理框圖如圖1所示。系統(tǒng)通過(guò)與組態(tài)服務(wù)器的連接，建立與數(shù)據(jù)庫(kù)的信息交換，使作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)傳感器采集的相關(guān)參數(shù)通過(guò)工業(yè)以太網(wǎng)傳到組態(tài)服務(wù)器中，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)監(jiān)視功能。

1、圖形繪制

油港中轉(zhuǎn)的油品較多，管線輸送變化頻繁。因此，可視化系統(tǒng)應(yīng)具有較好的適應(yīng)性。系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)，把油罐、閥門(mén)、管線、泵等設(shè)備元件制作成“塊”并進(jìn)行拼裝，便于工藝人員繪制線路。

2、路徑搜索

油港管線連接復(fù)雜，工藝人員編制指令時(shí)出錯(cuò)的概率也較大。因此，系統(tǒng)需具備路徑搜索功能，工藝流程能直觀顯示，方便用戶從諸多路徑中選出一條較為理想的線路。

3、生產(chǎn)調(diào)度

傳統(tǒng)的工藝調(diào)度依賴于文本形式，即調(diào)度人員收到總部調(diào)度要求后，手工查閱工藝指令表，找出合適的工藝流程，手工填寫(xiě)工藝指令菜單，完成生產(chǎn)調(diào)度。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際需要，采用信息化技術(shù)使油港工藝流程生產(chǎn)調(diào)度整個(gè)環(huán)節(jié)可視化，要求系統(tǒng)具備如下功能：首先，要求生產(chǎn)調(diào)度指令可以在工藝人員或調(diào)度人員事先存儲(chǔ)的常用路徑表中直接選取獲得；其次，系統(tǒng)能夠完成工藝指令菜單的提交，無(wú)需進(jìn)行手工填寫(xiě)，增強(qiáng)工藝流程操作的安全性。

4、動(dòng)態(tài)監(jiān)視

根據(jù)油港生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)傳感器采集的信號(hào)，調(diào)度室可直接從組態(tài)服務(wù)器中讀取。為了提高系統(tǒng)的直觀性，在流程圖中需直觀地顯示油罐的液位、管線油溫及油壓等值。因此，應(yīng)建立系統(tǒng)與組態(tài)服務(wù)器的連接，方便地讀取變量數(shù)據(jù)。

方案實(shí)現(xiàn)

系統(tǒng)采用Visual C++ 6.0作為應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)平臺(tái)，數(shù)據(jù)庫(kù)選擇Microsoft SQL 2000。

1、界面設(shè)計(jì)與繪圖功能的實(shí)現(xiàn)

界面設(shè)計(jì)應(yīng)包含主工具欄、繪圖工具欄和修改工具欄3個(gè)工具欄，繪圖區(qū)使用文檔視區(qū)。創(chuàng)建多文檔MFC應(yīng)用程序，并使界面優(yōu)化。

建立工藝元件的總類――CCompo類，并在類中創(chuàng)建元件的屬性與方法。元件應(yīng)具有坐標(biāo)、類別、內(nèi)部ID號(hào)、工業(yè)編號(hào)等屬性，并以此為基類，為每種元件派生一個(gè)類，如CCompoTank油罐類、CCompoPipe管線類、CCompoCode結(jié)點(diǎn)類等。

在元件子類中，創(chuàng)建各自的繪圖方法Draw( ) ，主要使用CDC直接繪圖法和CBitmap貼圖法進(jìn)行圖形元件的繪制。

使用動(dòng)態(tài)創(chuàng)建指針的方法動(dòng)態(tài)添加元件，添加一個(gè)CobArray對(duì)象，用于存儲(chǔ)用戶建立的工藝元件。

采用自定義重繪函數(shù)方便調(diào)用繪圖指令。在此函數(shù)中，可按繪圖區(qū)域的大小自動(dòng)清屏，實(shí)現(xiàn)元件加入后指針對(duì)象的繪制操作。

油港工藝流程涉及工藝元件較多，全部繪出元件需要較長(zhǎng)時(shí)間，特別是在重繪響應(yīng)比較頻繁時(shí)，由于重繪的累積，造成占用過(guò)多的CPU資源使程序出現(xiàn)“假死”現(xiàn)象。因此，在視類中添加一個(gè)新的繪圖線程，利用此線程函數(shù)調(diào)用自定義重繪函數(shù)，在重繪元件的循環(huán)中加入轉(zhuǎn)出判斷，完成重繪，解決內(nèi)存資源累積和程序“假死”的問(wèn)題。

復(fù)雜流程圖無(wú)法在一個(gè)用戶視區(qū)中繪制完成。為讓用戶了解流程圖的全貌，需要添加縮略預(yù)覽圖。采用添加對(duì)話框并創(chuàng)建相關(guān)類，將該類與視類設(shè)計(jì)成友元類。用戶添加的圖形在內(nèi)存中一次繪制完成后，調(diào)用CDC:: StretchBlt( ) 縮放，在對(duì)話框中實(shí)現(xiàn)縮略預(yù)覽圖效果。

新建CCompoLink連接類，用于記錄相鄰兩個(gè)元件的連接信息。為防止連接記錄重復(fù)，定義連接結(jié)構(gòu)為：“compoLink：第一元件編號(hào)，第二元件編號(hào)，第一元件的連接位置，第二元件的連接位置”。為了方便存取各連接信息，連接指針由一個(gè)CobArray對(duì)象保存。

2、工藝路徑搜索

在一條完整的工藝流程圖中，兩個(gè)元件之間的可行線路可能有多條，但最合理的只有一條。系統(tǒng)提供三種不同的路徑搜索模式――自動(dòng)搜索模式、手工逼近搜索模式和手動(dòng)選擇模式進(jìn)行處理。

自動(dòng)搜索模式旨在找出兩個(gè)元件之間所有的可行線路。該搜索模式用遞歸算法，找出全部線路，以CSV形式存儲(chǔ)在m_patharray對(duì)象中。適用于元件較少的工藝流程圖。

手工逼近搜索模式旨在找出兩個(gè)元件之間的一條可行線路，其算法流程與自動(dòng)搜索相似，不同之處在于手工逼近搜索模式僅需找到一條通路，根據(jù)用戶點(diǎn)擊的元件進(jìn)行逐步逼近，最終找到合適的通路。適用于含有較多元件的工藝流程圖搜索。

手動(dòng)選擇模式即手動(dòng)查找路徑模式，此模式適用于所有的工藝流程圖。通過(guò)點(diǎn)取節(jié)點(diǎn)處相應(yīng)元件予以實(shí)現(xiàn)。適合對(duì)常用的工藝流程搜索。

完整的工藝菜單除包括工藝流程的路徑外，還包括工藝指令（即需要開(kāi)啟的閥門(mén)和需要關(guān)閉閥門(mén)的編號(hào)）。對(duì)于前者而言，僅需保證通過(guò)該條路徑的所有閥門(mén)和泵的開(kāi)啟即可，而對(duì)后者主要對(duì)三通或多通元件（即對(duì)圖形中的結(jié)點(diǎn)元件）進(jìn)行分析。

設(shè)某條線路中包含了結(jié)點(diǎn)集合C = {c1，c2，c3，c4，c5}，該條路徑上的閥件集合為Von。首先從每個(gè)結(jié)點(diǎn)進(jìn)行查找與其直接相通的所有閥件，其算法與自動(dòng)搜索算法相似，不同之處是終止條件m_end為不固定的，即在遞歸進(jìn)口前需判斷該元件的種類是否為閥。若是，則將其作為m_end終點(diǎn)處理；反之，繼續(xù)比較，判斷其是否具備進(jìn)入遞歸的條件。

設(shè)集合C對(duì)應(yīng)需關(guān)閉閥件的集合為 Von={V1，V2，V3，V4，V5}；

與該條路徑上的結(jié)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的閥件集合為 Voff ′ = V1 ∪ V2 ∪ V3 ∪ V4 ∪ V5；

則需要關(guān)閉的閥件集合為 Voff= Voff ′ - Voff ′ ∩ Von 。

3、生產(chǎn)調(diào)度

在路徑較長(zhǎng)的調(diào)度工藝中，最容易出現(xiàn)線路竄管，導(dǎo)致嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，采用對(duì)調(diào)度人員正在使用的流程線路進(jìn)行記錄，再與其它將要使用的工藝線路進(jìn)行比較，若出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)提醒調(diào)度人員。

系統(tǒng)將路徑分為常用路徑和正在使用路徑兩種。常用路徑與傳統(tǒng)工藝流程調(diào)度系統(tǒng)中的總指令表相類似，用于保存使用頻率較高的路徑，并按使用次數(shù)進(jìn)行排列；對(duì)正在使用路徑，系統(tǒng)能記錄當(dāng)前的工藝流程路線，標(biāo)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)狀態(tài)，可使調(diào)度員方便地提交指令菜單。提交的工藝指令菜單通過(guò)ADO寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)于遠(yuǎn)程接令人，可直接訪問(wèn)服務(wù)器的WEB頁(yè)面實(shí)現(xiàn)接單操作。

4、OPC技術(shù)狀態(tài)監(jiān)控

采用OPC技術(shù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)與組態(tài)服務(wù)器的通信。OPC 即OLE for Process Control,是基于Microsoft公司的 Distributed interNet Application （DNA） 構(gòu)架和 Component Object Model （COM）的技術(shù)，擴(kuò)展性能好。OPC定義了一個(gè)開(kāi)放的接口，在這個(gè)接口上，基于PC的組件能交換數(shù)據(jù)。它是基于Windows的對(duì)象鏈接和嵌入（OLE）、部件對(duì)象模型（COM）和分布式技術(shù)（DCOM）。因此，OPC技術(shù)為典型現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備連接工業(yè)應(yīng)用程序和辦公室程序提供了一個(gè)理想的方法。

OPC接口既可以適用于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把最下層的控制設(shè)備的原始數(shù)據(jù)提供給作為數(shù)據(jù)的使用者（OPC應(yīng)用程序）的HMI（硬件監(jiān)督接口）／SCADA（監(jiān)督控制與數(shù)據(jù)采集）、批處理等自動(dòng)化程序，以至更上層的歷史數(shù)據(jù)庫(kù)等應(yīng)用程序，也可以適用于應(yīng)用程序和物理設(shè)備的直接連接?；贠PC技術(shù)開(kāi)發(fā)的軟件包控制結(jié)構(gòu)如圖2所示。

對(duì)開(kāi)源版的KepWare OPC客戶端進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，得到OPC動(dòng)態(tài)庫(kù)，直接嵌入到系統(tǒng)中便可使用。其核心函數(shù)如下：

BOOL OnOPCSet();//OPC初始化對(duì)話框，完成OPC服務(wù)器的連接設(shè)置和添加

void AddGroup ();//添加一個(gè)新的OPC變量組

void AddItems(CObArray &cList, DWORD dwCount);//添加多個(gè)變量到變量組

void RemoveItems(CObArray &cList, DWORD dwCount);//刪除指定的多個(gè)變量

void RemoveServer (CKServer *pServer);//刪除指定服務(wù)器連接

以下函數(shù)用于本系統(tǒng)的OPC初始化：

void OnInitialServer( CString progid, CString remoteip);

//根據(jù)ProgID和IP連接OPC服務(wù)器

void OnInitialItem( CString item);//根據(jù)變量名添加一個(gè)變量

CString GetItemValue(CString lpName); //獲取指定變量的值(字符串形式返回)

結(jié)論

將可視化技術(shù)引入到油港企業(yè)，旨在保證工藝流程調(diào)度系統(tǒng)的安全性，改變傳統(tǒng)的港區(qū)工作模式。工藝人員在編制工藝流程指令時(shí)，可通過(guò)直觀的圖形描述實(shí)現(xiàn)工藝流程設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化；工藝調(diào)度人員可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況方便地修改工藝流程圖，實(shí)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)視，防止災(zāi)難性事故的發(fā)生，確保油港安全生產(chǎn)。

篇2

關(guān)鍵詞：民間雕刻藝術(shù)；造型古樸；藝術(shù)收藏

中圖分類號(hào)：J329 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）36-0153-01

角雕藝術(shù)，是指以牛、羊、鹿、犀牛的角、蹄為原材料雕刻成工藝品的雕刻藝術(shù)。其歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，所傳世或出土的角雕制品，是我國(guó)古代工藝美術(shù)品的瑰寶，它標(biāo)志著華夏祖先的藝術(shù)智慧，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中不可或缺的重要組成部分。

墊江角雕，是中國(guó)傳統(tǒng)的民間雕刻藝術(shù)之一，可追溯的歷史已有150多年之久。其工藝精湛，造型古樸，具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)民族風(fēng)格和文化特色，體現(xiàn)出豐富的巴渝文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的人文品質(zhì)，具有很高的觀賞價(jià)值和藝術(shù)收藏價(jià)值。

墊江角雕，是以珍稀名貴的中國(guó)南方和東南亞地區(qū)的白牛角為原料，利用牛角的天然色澤紋理，先將牛角經(jīng)過(guò)特殊工藝處理，然后確立主題和造型構(gòu)圖，再以傳統(tǒng)技法雕刻繪制而成。其主題思想鮮明，構(gòu)圖獨(dú)特自然，造型奇巧大方，線條簡(jiǎn)潔明快，色澤溫潤(rùn)柔和，工藝雖原始傳統(tǒng)但技法考究精細(xì)。具有極高觀賞價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。

墊江角雕創(chuàng)作工藝復(fù)雜，程序繁多。首先是對(duì)基本材質(zhì)牛角，進(jìn)行防腐防蛀防裂處理。方法是蒸、煮、抽脂、火燒、油炸（如龍、鳳頭坯子等實(shí)心材料）。然后再確立創(chuàng)作主題，根據(jù)所定主題和造型圖案進(jìn)行雕刻創(chuàng)作。雕刻創(chuàng)作技法關(guān)鍵是刀法和雕法。

其基本刀法有十四種：1.單執(zhí)刀法；2.雙執(zhí)刀法；3.斜刀法；4.立刀法；5.研磨法6.刺法；7.刻法；8.削法9.挑法10.鑿法；11.劃法；12.切法；13.鏟法；14.刮法。

基本雕法有七種：1.淺雕法；2.留皮法；3.淺浮雕法；4.深浮雕法（也叫現(xiàn)地法）；5.鏤空雕法（可達(dá)4、5層以上）；6.圓雕法（也稱立體雕法，用在滾龍抱柱和各種鳥(niǎo)頭方面）7.透雕法。

墊江角雕的雕刻工具分類較細(xì)，使用的輔料也較多。具體講來(lái)，其工具有：1.手鋸；2.銼刀：分平口和拱背銼兩種；3.雕刀：分尖、圓、平口雕和通雕等六、七種；4.鑿刀：分圓鑿和平口鑿兩種；5.手鉆：6.推刨刀：分大、小兩種；7.爐；8.灶；9.鍋；輔料也有以下10余種之多：如砂布、白布、布輪子、桐油、瓦灰、稻殼灰、筍殼毛、鍋煙墨、泥土、牦牛角、羊角、雜木、黃楊木、和銅皮等等。

角雕的創(chuàng)作主題分花、素兩部分。

所謂“花”，即是在牛角坯子上動(dòng)了雕刀，刻有圖案的角雕工藝品。如龍頭、鳳頭手杖，也叫“花手杖”。

在牛角坯子上不動(dòng)雕刀，就稱“素”。如牛角彎把手杖、T型手杖等，也叫“素手杖”。

墊江角雕共分四大類，一百五十個(gè)品種：

第一類為傳統(tǒng)工藝品。也大多稱為“素”的部分。主要有：煙斗系列、老人樂(lè)（如意）系列、梳子系列、圓柄、彎把手杖系列等三十四個(gè)品種。

第二類為角雕實(shí)用工藝品。也是被稱為 “花”的部分。主要有筆筒系列、生肖、動(dòng)物手杖系列、酒具系列等三十六個(gè)品種。

第三類為角雕擺件工藝品。更是被稱為 “花”的部分。主要有花卉系列、動(dòng)物系列、人物系列等五十個(gè)品種。

第四類為角雕粘貼畫(huà)系列，三十個(gè)品種。也屬“花”的部分。

實(shí)用型“花”類作品：“角雕筆筒”創(chuàng)作工藝流程：

先精選優(yōu)質(zhì)白牛角殼、黑牛角尖，根據(jù)設(shè)計(jì)尺寸進(jìn)行下料。在進(jìn)行消毒殺菌、抽脂后，用油炸火燒蒸煮防腐防蛀防裂定型。

其技法大致分為四步：1.先處理粗胚：用方銼銼去白牛角筆筒的表皮和不需要的部位，把筆筒的動(dòng)勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)；2.進(jìn)行造型構(gòu)圖：用200目的砂布把白牛角筆筒磨細(xì)，并能清晰地看清牛角的自然俏色，根據(jù)牛角的自然俏色設(shè)計(jì)所需要的構(gòu)圖，對(duì)筆筒座子進(jìn)行造型。3.接下來(lái)是雕刻環(huán)節(jié)：用雕刻刀雕出圖案線條，再按照設(shè)計(jì)的圖案進(jìn)行精雕細(xì)刻；4.修整：對(duì)雕刻好的作品進(jìn)行修整，對(duì)有些內(nèi)容進(jìn)行必要的相嵌，再次進(jìn)行雕刻修整。在拋光機(jī)上用拋光油對(duì)雕刻好的筆筒筒身和底座進(jìn)行拋光。采用煤油浸泡，棉布擦干檢查的方法反復(fù)兩次，查看是否有需要再次休整或拋光的地方。待8小時(shí)陰干后，即可進(jìn)行筒身和底座進(jìn)行鉆孔連接安裝。最后再噴上光劑進(jìn)行防護(hù)。這樣，一個(gè)角雕的筆筒就完成了。

同屬“花”類的“角雕粘貼畫(huà)”，是角雕藝術(shù)中又一朵盛開(kāi)的“奇葩”。它是在精選優(yōu)質(zhì)牛角為主要原材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)防裂定型處理，根據(jù)其自然俏色設(shè)計(jì)出所需要的角片，用鉛筆畫(huà)出圖形后進(jìn)行雕刻。此類畫(huà)作的精妙之處在于，設(shè)計(jì)者在構(gòu)思畫(huà)稿時(shí)，同時(shí)將牛角各部位的色彩、紋理作一一梳理，在打磨成所需形狀的角片后，按畫(huà)作所需的不同顏色，不同層次分次粘貼，創(chuàng)作出的一幅形象生動(dòng)，獨(dú)具匠心的角雕作品。這不僅需要材質(zhì)的精良，更需要?jiǎng)?chuàng)作者對(duì)于美的獨(dú)特見(jiàn)解，和工藝的嫻熟。

篇3

關(guān)鍵詞：三峽；民間美術(shù)；高校；教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642；J0-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2015）29-0207-01

三峽民間美術(shù)是原始藝術(shù)的延續(xù)和發(fā)展，在漫長(zhǎng)的演變歷程中，經(jīng)歷了種種沖擊和考驗(yàn)，三峽地區(qū)地處大巴山脈，滾滾長(zhǎng)江橫貫其間，有號(hào)稱“天下雄”的夔門(mén)天險(xiǎn)，有幽深神奇的大寧河這些崇山峻嶺，大江深壑把這片土地緊緊地鎖住，因而較少受外來(lái)文化的影響和上層藝術(shù)的干擾，較多地保留了原始藝術(shù)所固有的特征。三峽民間美術(shù)家不受比例、透視、結(jié)構(gòu)、解剖等框框的約束，在作品中自由抒發(fā)自己的情感，真實(shí)地表現(xiàn)自我，頑強(qiáng)地表達(dá)自己的所感，所悟和所求。在高校建設(shè)民間藝術(shù)專業(yè)，既可以培養(yǎng)高校學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)專業(yè)隊(duì)伍復(fù)興民族文化和傳承民族文化，更為重要的是可以利用本土優(yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)造出富有民族特色的高校美術(shù)教育專業(yè)。

一、三峽庫(kù)區(qū)民間美術(shù)概述

三峽民間年畫(huà)以梁山門(mén)神為主要內(nèi)容，梁山（現(xiàn)為梁平縣），山青水秀，百里平川，被譽(yù)為“川東米糧倉(cāng)”，自古以來(lái)是川東地區(qū)文化發(fā)達(dá)的大縣城之一。早在明末清初時(shí)代就開(kāi)始了梁山門(mén)神年畫(huà)的生產(chǎn)，與“梁山竹簾”、“梁山燈戲 ”并譽(yù)為梁山三絕。據(jù)近年來(lái)文化工作者考證梁山門(mén)神還直接影響到湖南灘頭年畫(huà)，梁山燈戲直接影響過(guò)湖南花鼓戲，而梁山竹簾被譽(yù)為中國(guó)竹簾的原始發(fā)祥地。

三峽地區(qū)地刺繡以渝東湘西北部地區(qū)最具代表性。這些地區(qū)相對(duì)說(shuō)來(lái)歷史悠久，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，老百姓生活富裕，因此民間文化相對(duì)發(fā)達(dá)。他們有閑心、有條件裝點(diǎn)自己的生活。繡花枕頭，俗稱“枕頭繡”，是一大特色，主要內(nèi)容有“延年益壽”、“貓戲蝴蝶”、喜鵲鬧梅”、“四季迎春”、“鳳穿牡丹”、“福祿壽禧”、“蓮年有魚(yú)”等。構(gòu)圖飽滿，造型夸張，圖案簡(jiǎn)潔，洗煉，幾朵花，幾片葉，造型考究，布局匠心，設(shè)色濃艷，繡工精美，或?qū)ΨQ式，或均衡式，或?yàn)榛丨h(huán)式構(gòu)圖，或自由式布局；配飾向心，主體突出，大紅大綠、喜氣洋洋，于富麗中透出鮮活的山野之風(fēng)和濃郁的鄉(xiāng)土氣息 。

三峽地區(qū)大山、大石，為雕刻藝術(shù)提供了天然的有利條件，使這里的石頭、木雕刻成為傳統(tǒng)雕刻大花園中一大亮點(diǎn)。石雕方面以利川、萬(wàn)州、恩施等地遺留下來(lái)的明清石墓群石雕最為豐富，最有特色，利川魚(yú)木寨、建南古墓石刻、三原堂、大水井李氏山莊古建筑柱礎(chǔ)石刻。以及萬(wàn)州羅田鎮(zhèn)清墓石刻，集中體現(xiàn)了三峽地區(qū)石雕藝術(shù)之風(fēng)彩，這些石雕常以紅砂為材料就地取材，所雕內(nèi)容有花、草、 走獸，戲劇人物、歷史故事、民間傳說(shuō)，墓主人生前事跡等，造型洗煉，構(gòu)圖充實(shí)，風(fēng)格古樸、凝重，充滿力量感，刻工精湛，氣勢(shì)雄渾，于有意無(wú)意間流動(dòng)著巴民族子孫們堅(jiān)毅的意志與強(qiáng)悍的精神，今現(xiàn)代工匠們不可企及。

二、三峽庫(kù)區(qū)民間美術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

湖北屬于經(jīng)濟(jì)不甚發(fā)達(dá)的省份，近些年來(lái)民間藝術(shù)及民俗等文化遺產(chǎn)在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境下在逐漸被淡忘；盡管各地時(shí)而有些民俗活動(dòng)，但這些并未引起人們對(duì)民間美術(shù)的足夠關(guān)注。在民間，由于民間藝術(shù)口傳身授的封閉式保守的傳承方式，畫(huà)家與其他文化工作者缺乏對(duì)相關(guān)工藝的了解，不能參與研究其工藝技法的更新；而缺乏相關(guān)專家的參與，民間美術(shù)制作形式單一，不能滿足人們審美的需要，又嚴(yán)重束縛了民間美術(shù)工藝的發(fā)展與進(jìn)步 。

在高?，F(xiàn)代美術(shù)教育中，由于高校藝術(shù)教育對(duì)民間藝術(shù)教學(xué)及研究缺乏重視和價(jià)值認(rèn)知，課程內(nèi)容設(shè)置上過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)西方藝術(shù)理論及技法知識(shí)的學(xué)習(xí)，以西方價(jià)值理念為中心，忽視多元文化的發(fā)展，造成目前湖北高校的民間藝術(shù)教學(xué)及研究基本處于空白狀況，藝術(shù)教育與民間藝術(shù)的保護(hù)、傳承脫節(jié)，年輕一代更是對(duì)民間文化知之甚少。湖北的民間藝術(shù)資源雖然豐富，地方政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)很少關(guān)注民間文化藝術(shù)，地方的文化職能部門(mén)對(duì)于民間美術(shù)發(fā)展的扶持也不夠重視，也使得這些資源未能得到充分利用。

三、地方高校應(yīng)在美術(shù)教學(xué)中建立民間美術(shù)教學(xué)機(jī)制

民間美術(shù)中包含著非常豐富的藝術(shù)元素值得我們借鑒。民族民間美術(shù)有著復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，在各民族交往過(guò)程中，既保留了一部分各民族本身的藝術(shù)特點(diǎn)，又包含了多民族交往過(guò)程中相互的影響。研究這些藝術(shù)風(fēng)格形式上的傳承與演變的歷史，對(duì)我們的藝術(shù)創(chuàng)作有重要價(jià)值。不同的民族的社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化結(jié)構(gòu)形成各自獨(dú)特的集體審美意識(shí)，從內(nèi)容到形式上都可以給我們的高校美術(shù)教學(xué)提供借鑒作用，借以開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維方式和創(chuàng)新能力。民間美術(shù)是民族文化結(jié)晶的重要積淀形式，從石器時(shí)代的陶器、骨器，到現(xiàn)代的民間繪畫(huà)、民間工藝美術(shù)、民間美術(shù)的造型始終保持著相對(duì)的傳承性和演繹性。民間美術(shù)是勞動(dòng)群眾審美本能得到自發(fā)表現(xiàn)的產(chǎn)物，是最具生命力的藝術(shù)，其藝術(shù)形象和形式特征都達(dá)到了真、善、美的統(tǒng)一。

第一，成立民間美術(shù)研究機(jī)構(gòu)或建立研究所、民間藝術(shù)工作室。設(shè)立民間美術(shù)研究機(jī)構(gòu)，可以更好地致力于民間美術(shù)的發(fā)掘與整理，這樣可以將民間美術(shù)形式與高校專業(yè)美術(shù)教育進(jìn)行整合。邀請(qǐng)研究民族、民俗、民藝的專家和權(quán)威人士，到學(xué)校給教師授課，介紹民族民間文化，把他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和 “絕活”技藝融入到教學(xué)之中，提高教師的理論水平與民間美術(shù)的制作工藝；將民間美術(shù)納入課程體系，在藝術(shù)史論教學(xué)中設(shè)立民間美術(shù)理論章節(jié)，由專業(yè)教師通過(guò)公共必修和講座的方式向?qū)W生全面講授民間美術(shù)的理論知識(shí)，介紹、講解民間美術(shù)歷史發(fā)展和沿革。除介紹各工藝品種與工藝技法之外，更要講明這些品種及所表達(dá)的內(nèi)容與我國(guó)勞動(dòng)人民生活的關(guān)系，進(jìn)而講授民間美術(shù)里面的深層寓意，讓學(xué)生將民間美術(shù)資源與現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，制作出具有本土文化的藝術(shù)作品。

第二，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。對(duì)于論及某個(gè)藝術(shù)品種的技法教學(xué)，學(xué)生要全面了解民間美術(shù)產(chǎn)生的文化背景、時(shí)代特征、材料和制作工藝與工藝流程。在校內(nèi)為訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)校應(yīng)配備專門(mén)的民間美術(shù)工作室，這樣能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)同感。另一方面又能讓學(xué)生體會(huì)民間美術(shù)品制作全過(guò)程，使技藝得到加強(qiáng) 。在校外一些民間美術(shù)制作機(jī)構(gòu)建立實(shí)訓(xùn)基地，教師可以在實(shí)訓(xùn)基地引導(dǎo)學(xué)生從模擬開(kāi)始向自己設(shè)計(jì)、自己創(chuàng)作的方向發(fā)展，學(xué)生也將自己所學(xué)的美術(shù)知識(shí)帶到實(shí)訓(xùn)基地，與民間藝人進(jìn)行交流，這樣同時(shí)促進(jìn)民間美術(shù)的革新。

第三，在非美術(shù)專業(yè)中開(kāi)設(shè)民間美術(shù)鑒賞課或者民間美術(shù)管理的課程。非美術(shù)專業(yè)是不接受美術(shù)造型訓(xùn)練的，在非美術(shù)專業(yè)中開(kāi)設(shè)選修課，主要教學(xué)內(nèi)容為： 中國(guó)民間美術(shù)概述、地方民俗文化和民間美術(shù)概論、民間美術(shù)作品欣賞，這樣為民間美術(shù)的普及奠定群眾基礎(chǔ)；另外，任何形式的藝術(shù)離不開(kāi)品牌策劃與文化創(chuàng)意，民間美術(shù)管理課程的開(kāi)設(shè)，能夠很好地為地方培養(yǎng)管理人才，做好每個(gè)地方的文化品牌策劃與推廣，使民間美術(shù)成為具有地方特色的文化象征物 。

四、在地方高校中開(kāi)展民間美術(shù)教育的現(xiàn)實(shí)意義

由以上可以看出，在普通高校開(kāi)展民間美術(shù)教育的目的是將學(xué)術(shù)研究、高校藝術(shù)教育與民間藝術(shù)的傳承結(jié)合起來(lái)，使傳統(tǒng)民間藝術(shù)得以在學(xué)術(shù)研究與教學(xué)中得到保存與傳承，也使得傳統(tǒng)民間藝術(shù)適應(yīng)現(xiàn)代文化的發(fā)展，使普通高校大學(xué)生較深入地了解傳統(tǒng)民間美術(shù)的內(nèi)涵、特征及性質(zhì)等。另外，將民間藝術(shù)作為一門(mén)課程引入高校美術(shù)教育中，有其現(xiàn)實(shí)意義。首先，民間美術(shù)作為高校的一種藝術(shù)課程出現(xiàn)，可以拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，培養(yǎng)其動(dòng)手能力，增強(qiáng)不同藝術(shù)學(xué)科之間的交叉學(xué)習(xí)，由此增加學(xué)生的就業(yè)門(mén)路。其次，學(xué)生對(duì)于民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)，了解了民間藝術(shù)中的眾多教育內(nèi)容、積極寓意、鮮明的色彩和獨(dú)特的造型，學(xué)生將這些藝術(shù)形式引用到自己的作品中，有利于其創(chuàng)作出更為本土化藝術(shù)作品來(lái)。再次，地方高校的大部分學(xué)生來(lái)自本地區(qū)，畢業(yè)后又大都留在本地區(qū)工作，這對(duì)學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)和關(guān)注這些民間藝術(shù)發(fā)展將起到積極作用。學(xué)生的積極參與不僅保證了民間美術(shù)基本的教學(xué)效果，而且他們還會(huì)自發(fā)的以新的藝術(shù)眼光去搜集、 整理散失在家鄉(xiāng)的民間美術(shù)資料，使民間美術(shù)教學(xué)體系不斷充實(shí)。此外，學(xué)生在當(dāng)?shù)剡€可以積極參與民間美術(shù)制作工藝的創(chuàng)新，由此促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 。

本文為2013年湖北省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“三峽庫(kù)區(qū)民間美術(shù)的文獻(xiàn)搜集及其在高校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究”課題論文，項(xiàng)目編號(hào)：2013B076。

參考文獻(xiàn)：

[1]李長(zhǎng)祿.三峽民間美術(shù)[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2001.