導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇航空發(fā)動(dòng)機(jī)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

航空發(fā)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度計(jì)算作為專業(yè)必修課，從航空發(fā)動(dòng)機(jī)中抽象出葉片、盤等結(jié)構(gòu)，建立模型，開(kāi)展結(jié)構(gòu)的應(yīng)力計(jì)算和強(qiáng)度分析，較為艱澀、枯燥，采用傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)模式，教師對(duì)于說(shuō)明復(fù)雜的零部件結(jié)構(gòu)和受載形式往往力不從心，此外，傳統(tǒng)的教學(xué)方法還受到課堂板書(shū)時(shí)間、教學(xué)語(yǔ)言、課堂紀(jì)律等不利因素影響，從而影響學(xué)生聽(tīng)課的積極性，教學(xué)的進(jìn)度和教學(xué)的質(zhì)量。與板書(shū)教學(xué)相比，教師使用多媒體課件時(shí)，學(xué)生往往會(huì)表現(xiàn)出較大的興趣。據(jù)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，同樣的內(nèi)容，視聽(tīng)結(jié)合記憶效果比只憑看提高40%，多媒體教學(xué)正是實(shí)現(xiàn)視聽(tīng)結(jié)合的有效手段。因此，在發(fā)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度計(jì)算的教學(xué)過(guò)程中，采取多媒體輔助教學(xué)可以達(dá)到提高教學(xué)效率、吸引學(xué)生專注度、加深學(xué)生理解力等積極的作用。多媒體教學(xué)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)把多媒體的符號(hào)、文字、公式、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等各個(gè)要素按教學(xué)要求進(jìn)行有機(jī)組合，并采用投影屏幕的形式顯示出來(lái)，結(jié)合教師的講解和引導(dǎo)達(dá)到合理教學(xué)過(guò)程的目的。多媒體教案與傳統(tǒng)書(shū)面教案相比，更加美觀、生動(dòng)。對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度計(jì)算這類具有內(nèi)容抽象而又復(fù)雜的課程，具有明顯的教學(xué)效果。多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比具有以下優(yōu)點(diǎn)。

1.多媒體教學(xué)具有生動(dòng)、形象、具體可感的特點(diǎn)，可以解決板書(shū)不易表達(dá)的內(nèi)容，抽象問(wèn)題直觀化，創(chuàng)建生動(dòng)的表象。

2.多媒體教學(xué)集聲音、影響、圖片、文字、動(dòng)畫(huà)于一體，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官系統(tǒng)，極大提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣和專注度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，活躍課堂氣氛。

3.多媒體教學(xué)具有知識(shí)容量大、信息量多等特點(diǎn)，提高單位時(shí)間授課信息量，有利于學(xué)生拓寬知識(shí)視野。

4.多媒體教學(xué)事先組織好的教學(xué)內(nèi)容，有利于節(jié)約教師板書(shū)時(shí)間，使得教師更加靈活地控制教學(xué)節(jié)奏、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)效率，同時(shí)降低教師上課的強(qiáng)度，避免重復(fù)板書(shū)這種機(jī)械的體力勞動(dòng)。

二、多媒體教學(xué)的注意事項(xiàng)

隨著微機(jī)和多媒體技術(shù)的發(fā)展和普及，多媒體教學(xué)正逐步取代傳統(tǒng)的教學(xué)方式，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示高等教育80%以上的老師已經(jīng)視多媒體為必不可少的教學(xué)工具。然而，多媒體教學(xué)只是一種教學(xué)手段，如何合理地使用多媒體技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量一直是眾多教師所關(guān)注的重點(diǎn)。

（一）多媒體教學(xué)具有眾多優(yōu)勢(shì)，但是使用不當(dāng)，會(huì)存在以下問(wèn)題

1.教師過(guò)多依賴多媒體教件，照本宣科，忽略課前備課，對(duì)講課內(nèi)容不熟悉。多媒體課件中已經(jīng)事先設(shè)計(jì)好講課的文字、圖片和公式等內(nèi)容，容易導(dǎo)致教師輕視課前備課，導(dǎo)致在課堂上對(duì)所講授內(nèi)容不熟悉。

2.采用他人多媒體課件，生搬硬套，缺少教師作為教學(xué)主體對(duì)課程的思考?，F(xiàn)在多數(shù)課程都采用了多媒體課件，教師也可能通過(guò)很多途徑獲得相關(guān)課程的多媒體課件，直接使用他人課件就可能導(dǎo)致教師缺乏對(duì)所授課程的積極思考和講課方式的精心設(shè)計(jì)。

3.多媒體教件成為教師講解演示的工具，缺少師生之間的互動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生過(guò)于被動(dòng)地接受知識(shí)，甚至缺乏學(xué)習(xí)的興趣。

4.多媒體教件華而不實(shí)，分散學(xué)生注意力。多媒體教件可以穿插聲音、影像、圖片，建立一個(gè)豐富多彩的立體課堂。但是，多媒體教件也同時(shí)可能存在過(guò)度使用聲、光、影，從而沖淡教學(xué)的主要內(nèi)容，同時(shí)分散同學(xué)的注意力。

5.多媒體教件的優(yōu)點(diǎn)之一是知識(shí)容量大、信息量多，然而使用不當(dāng)也會(huì)使得這一優(yōu)點(diǎn)變成缺點(diǎn)。單頁(yè)信息量大，重點(diǎn)不突出，也可能導(dǎo)致授課速度過(guò)快的缺點(diǎn)。

（二）教師在多媒體教學(xué)的過(guò)程中，有必要注意以下幾點(diǎn)，才能更好地發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

1.使用多媒體課件，應(yīng)在課前對(duì)多媒體課件和教材充分熟悉，對(duì)內(nèi)容了然于胸，并合理板書(shū)，引起學(xué)生積極性，發(fā)揮教師在教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用。

2.多媒體課件中，注意課程內(nèi)容的貫穿和表達(dá)。多媒體課件的內(nèi)容安排要站在學(xué)生的角度來(lái)思考，每幅畫(huà)面的出現(xiàn)要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。如：逐條顯示畫(huà)面的信息，做好前后承接，圖形配以一定的關(guān)鍵文字進(jìn)行說(shuō)明，公式的推導(dǎo)要像寫板書(shū)一樣逐條出現(xiàn)。

3.教師和學(xué)生同為主體，互動(dòng)教學(xué)。避免教師在上面不停地講，學(xué)生在下面沉默地聽(tīng)。在多媒體課件設(shè)計(jì)過(guò)程中，要實(shí)現(xiàn)分步提示，要適時(shí)地拋出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生跟著教師的思路走，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的疑難問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。

4.畫(huà)面簡(jiǎn)潔，只顯示相關(guān)信息。要重視心理學(xué)中的有意注意和無(wú)意注意規(guī)律，減少在課件中與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)系的圖像、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)等，否則會(huì)使學(xué)生把更多的無(wú)意注意放在畫(huà)面和音樂(lè)上，無(wú)法專心于真正需要他們關(guān)注的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果大打折扣。因此，不要在多媒體課件上使用不必要的圖像或動(dòng)畫(huà)裝飾。

5.課件上的信息要簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、明了，突出重點(diǎn)，避免把整段文字搬上屏幕，導(dǎo)致學(xué)生來(lái)不及看，引起厭煩情緒。講課注意節(jié)奏，快慢結(jié)合，對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的要加快節(jié)奏，重點(diǎn)、難點(diǎn)要慢講，從而加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與消化。由此可見(jiàn)，雖然多媒體教學(xué)有著傳統(tǒng)教學(xué)不可比擬的優(yōu)點(diǎn)，合理運(yùn)用多媒體手段可以提高教學(xué)效果，但是多媒體教學(xué)并非是改善教學(xué)效果的唯一途徑和手段，不能因?yàn)槠鋬?yōu)點(diǎn)而完全拋棄板書(shū)等傳統(tǒng)教學(xué)手段。更為理智的做法是針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，采取與之相應(yīng)的教學(xué)手段，綜合利用各種教學(xué)方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相輔相成，從而達(dá)到提高教學(xué)效果的最終目的。

三、《航空發(fā)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度計(jì)算》課程中多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合

篇2

關(guān)鍵詞：航空發(fā)動(dòng)機(jī) 軸承 故障

中圖分類號(hào)：TH133 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2016）05-0000-00

在飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)中，最關(guān)鍵的零部件之一是主軸軸承，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，主軸軸承故障占飛機(jī)機(jī)械故障的60%以上，因此，主軸軸承故障定期檢查和及時(shí)排除對(duì)飛機(jī)的性能和飛行安全有著直接影響，對(duì)提高飛機(jī)運(yùn)行的可靠性、降低維修費(fèi)用也起到重要作用。

發(fā)動(dòng)機(jī)軸承故障檢查儀通過(guò)檢測(cè)和分析航空發(fā)動(dòng)機(jī)手動(dòng)轉(zhuǎn)子試車時(shí)的軸間和其他滾動(dòng)軸承的振動(dòng)值，結(jié)合監(jiān)聽(tīng)耳機(jī)聲音的來(lái)判斷軸承是否存在故障以及進(jìn)行故障定位。

1 項(xiàng)目方案

發(fā)動(dòng)機(jī)軸承故障檢查儀采用模塊化設(shè)計(jì)，系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)分為5個(gè)模塊，即信號(hào)輸入模塊、信號(hào)調(diào)理模塊、數(shù)據(jù)處理模塊、顯示驅(qū)動(dòng)模塊和電源模塊。在分別規(guī)定其相互間的接口信號(hào)及要求后，對(duì)5個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，并按接口要求完成整個(gè)產(chǎn)品的整合與測(cè)試。其模塊結(jié)構(gòu)如圖1所示。

2 硬件設(shè)計(jì)

2.1 信號(hào)輸入模塊與信號(hào)調(diào)理模塊

信號(hào)輸入模塊實(shí)現(xiàn)振動(dòng)信號(hào)的采集、放大與放大比例選擇，與信號(hào)調(diào)理模塊接口，并對(duì)信號(hào)按照用戶的選擇進(jìn)行調(diào)理。

信號(hào)放大器根據(jù)用戶選擇的“1：1”或“1：10”開(kāi)關(guān)設(shè)定合適的放大倍數(shù)；濾波器的截止頻率可以通過(guò)編程來(lái)設(shè)定，這樣可以實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)工作頻段的選擇；系統(tǒng)采用AD公司的AD736 有效值轉(zhuǎn)換器將振動(dòng)加速度信號(hào)轉(zhuǎn)換成有效值信號(hào)；AD轉(zhuǎn)換器 采用AD公司的7822，用于將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)傳輸給處理模塊。

2.2 數(shù)據(jù)處理模塊

數(shù)據(jù)處理模塊根據(jù)頻率選擇按鈕選擇的頻段對(duì)濾波器的截止頻率進(jìn)行設(shè)定，同時(shí)發(fā)送控制信號(hào)給AD轉(zhuǎn)換器，接收AD轉(zhuǎn)換器的數(shù)據(jù)，進(jìn)行振動(dòng)加速度有效值的百分比轉(zhuǎn)換后，發(fā)送控制信號(hào)給LED驅(qū)動(dòng)電路。

2.3 顯示驅(qū)動(dòng)模塊

該模塊根據(jù)數(shù)據(jù)處理模塊計(jì)算的結(jié)果點(diǎn)亮相對(duì)應(yīng)的發(fā)光二極管，用來(lái)表示振動(dòng)加速度的有效值大小，同時(shí)驅(qū)動(dòng)用來(lái)指示用戶所選擇頻段的發(fā)光二極管。該模塊還將調(diào)理和匹配后的振動(dòng)信號(hào)輸出到耳機(jī)，供判斷故障使用。

由于需要驅(qū)動(dòng)的發(fā)光二極管較多，設(shè)計(jì)對(duì)單片機(jī)的IO口進(jìn)行了擴(kuò)展，擴(kuò)展后驅(qū)動(dòng)模塊可以滿足驅(qū)動(dòng)發(fā)光二極管的需要。

2.4 電源模塊

電源模塊主要功能是在面板電源按鈕被按下后后，由按鈕控制芯片輸出使能信號(hào)，控制DC-DC轉(zhuǎn)換器開(kāi)始工作，提供給電路+5V和-5V的穩(wěn)定電壓。當(dāng)面板電源按鈕再次按下后，按鈕控制芯片切斷DC-DC轉(zhuǎn)換器的工作。

3 軟件設(shè)計(jì)

軟件為單片機(jī)程序，采用C語(yǔ)言進(jìn)行設(shè)計(jì)，軟件的框圖如圖2所示。

4 測(cè)試情況

發(fā)動(dòng)機(jī)軸承故障檢查儀測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)表1。

由表中數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)測(cè)結(jié)果均與理論數(shù)值相符，該設(shè)備達(dá)到了設(shè)計(jì)要求。

5 結(jié)語(yǔ)

發(fā)動(dòng)機(jī)軸承故障檢查儀操作簡(jiǎn)單、使用方便、性能穩(wěn)定，為發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)提供了可靠的保證，目前已應(yīng)用到了某型飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的軸承故障檢測(cè)中。該設(shè)備還可擴(kuò)展應(yīng)用于燃汽輪機(jī)和其它機(jī)械手動(dòng)轉(zhuǎn)子試車時(shí)的軸間和其它滾動(dòng)軸承的振動(dòng)檢測(cè)。

篇3

Abstract： In this article， effective anti-interfere measures are found through practice and experiment on the multi-function test bed where multi -type models engine are tested， leading to breakthrough in solving signal interference. The successful application of

anti-inference technology has not only solved the problem of test bed construction but also formed a series of effective operable measures for the reference of peers.

關(guān)鍵詞： 航空發(fā)動(dòng)機(jī)；試車臺(tái)；抗干擾；信號(hào)；技術(shù)

Key words： aero-engine；test bed；anti-inference；signal；technology

中圖分類號(hào)：V263 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）27-0056-02

0 引言

某系列航空發(fā)動(dòng)機(jī)配裝的綜合調(diào)節(jié)器對(duì)信號(hào)的處理一直存在一些干擾現(xiàn)象，嚴(yán)重制約科研生產(chǎn)過(guò)程，多年來(lái)一直沒(méi)有得到有效解決。在研究探索航空發(fā)動(dòng)機(jī)綜合調(diào)節(jié)器調(diào)防干擾措施的基礎(chǔ)上，借助多年的多機(jī)種試車臺(tái)如何實(shí)現(xiàn)信號(hào)防干擾的經(jīng)驗(yàn)，在某試車臺(tái)新增功能改造中，成功應(yīng)用了抗干擾技術(shù)，最終驗(yàn)證了這些措施的有效性和可行性。

1 信號(hào)干擾的類型

信號(hào)干擾主要分為電磁感應(yīng)引起的磁耦合、靜電感應(yīng)引起的電耦合、不同金屬接觸點(diǎn)產(chǎn)生的附加電勢(shì)、由于振動(dòng)產(chǎn)生的干擾以及不同地電位引起的干擾。前四種屬于串模干擾，后者屬于共模干擾。大功率的變壓器、交流電機(jī)、電源周圍都存在有很強(qiáng)的交變磁場(chǎng)，導(dǎo)線處在這種變化的磁場(chǎng)中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電勢(shì)，通過(guò)磁耦合在電路中形成干擾叫磁耦合干擾。這種干擾信號(hào)與有用信號(hào)串聯(lián)，當(dāng)信號(hào)源與測(cè)試設(shè)備相距較遠(yuǎn)時(shí)，干擾越強(qiáng)烈。將導(dǎo)線遠(yuǎn)離這些強(qiáng)用電設(shè)備，調(diào)整走線方向以及減小導(dǎo)線回路面積都能有效防止干擾。把兩根信號(hào)線以較短的結(jié)距進(jìn)行絞合，干擾信號(hào)就能降為原有的1/10～1/100。導(dǎo)線之間存在著電容效應(yīng)，由于某導(dǎo)線電位發(fā)生變化，相鄰的導(dǎo)線上的電位也發(fā)生變化。干擾源是通過(guò)電容性的耦合在回路中形成干擾，這種干擾叫電耦合干擾，如圖1。

發(fā)動(dòng)機(jī)到綜調(diào)的線路就存在幾路高頻信號(hào)，互相之間就產(chǎn)生這種電耦合干擾，而且還很突出，是試車臺(tái)設(shè)備干擾的主要形式。把信號(hào)線扭絞能使電場(chǎng)在兩信號(hào)線上產(chǎn)生的電位差大為減小，采用靜電屏蔽后，能使干擾減小到1/100～1/1000。附加電勢(shì)干擾主要是由于不同金屬產(chǎn)生的熱電勢(shì)以及金屬腐蝕等原因產(chǎn)生的熱電勢(shì)，當(dāng)它處于電回路時(shí)會(huì)成為干擾，這種干擾大多數(shù)以直流的形式出現(xiàn)，在接線端子板處容易產(chǎn)生熱電勢(shì)。目前試車臺(tái)綜調(diào)線路都要經(jīng)過(guò)端子板轉(zhuǎn)接，這種干擾也是存在的。目前，為了方便測(cè)量和施工，副屏柜內(nèi)仍然需要設(shè)計(jì)端子板方式走線，但為了保證電纜只允許在副屏柜內(nèi)斷一次，兩端要求屏蔽層在端子板處對(duì)接，要保證屏蔽層的覆蓋面積盡量最大。導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，也同樣會(huì)產(chǎn)生干擾。因此在振動(dòng)的環(huán)境中把信號(hào)導(dǎo)線固定是很有必要的。試車臺(tái)上振動(dòng)較大，環(huán)境惡劣，選用合適的橋架走線及掛鉤捆綁固定走線有效消除這類干擾。工程中不同接地點(diǎn)之間往往存在電位差，尤其在大功率的用電設(shè)備附近，當(dāng)這些設(shè)備的絕緣性能較差時(shí)電位差更大。這種地電位差有時(shí)能達(dá)1～10伏以上，它同時(shí)出現(xiàn)在兩個(gè)信號(hào)導(dǎo)線上，如圖2所示。這種干擾叫不同電位引起的干擾。

由于共模干擾和信號(hào)相疊加，不直接對(duì)測(cè)量設(shè)備產(chǎn)生影響。但能通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)形成對(duì)地的泄漏電流，漏電流通過(guò)電阻的耦合就能直接作用于測(cè)量設(shè)備，產(chǎn)生干擾。試車臺(tái)上這種干擾較為突出，是我們研究的主要方向。

2 干擾的抑制方式

抑制干擾通常采用的方式有信號(hào)導(dǎo)線的扭絞、屏蔽、接地、平衡、濾波、隔離等方法。抑制串模干擾采用絞線、屏蔽、接地很有效，抑制共模干擾就是要保證單點(diǎn)接地，并要求接地點(diǎn)靠近系統(tǒng)地，而且接地可靠，有時(shí)候二次儀表“浮地”或者對(duì)設(shè)備進(jìn)行兩層屏蔽也可以抑制共模干擾。如果將屏蔽層在信號(hào)側(cè)與儀表均接地，則地電位差會(huì)通過(guò)屏蔽層形成回路，由于地電阻通常比屏蔽層的電阻小的多，所以在屏蔽層就會(huì)形成電位梯度，并通過(guò)屏蔽層與信號(hào)導(dǎo)線間的分布電容耦合到信號(hào)電路中去，因此屏蔽層必須一點(diǎn)接地。

3 試車臺(tái)抗干擾措施

3.1 根據(jù)信號(hào)特點(diǎn)選擇優(yōu)質(zhì)合適的電纜 選用質(zhì)量好、品質(zhì)優(yōu)的航空專用電纜是抗干擾的基本基礎(chǔ)，針對(duì)試車臺(tái)特殊環(huán)境和線路的特殊性，消除耦合干擾最有效的辦法就是選用合適的屏蔽導(dǎo)線。比如：針對(duì)位移傳感器特殊信號(hào)，其激勵(lì)信號(hào)帶有溫度補(bǔ)償功能，需要選用三芯絞合屏蔽的航空電纜，其反饋信號(hào)是交流輸出，選用雙芯屏蔽線最為合適；滑油壓力、防喘等信號(hào)選用雙芯屏蔽信號(hào)線；點(diǎn)火信號(hào)因?yàn)殡娏鬏^大而且?guī)в袥_擊干擾，需要使用截面積較大的屏蔽電纜；離子火焰?zhèn)鞲衅餍盘?hào)傳輸?shù)氖请x子電流信號(hào)，需要特殊的低噪聲電纜，而且要求兩端接地。不需要使用屏蔽的地方不能使用屏蔽線，免得造成屏蔽間的信號(hào)干擾。另外，電纜的敷設(shè)也很關(guān)鍵，強(qiáng)信號(hào)導(dǎo)線應(yīng)離開(kāi)弱信號(hào)電路導(dǎo)線單獨(dú)布置，在必需靠近的場(chǎng)合中應(yīng)該盡可能的將兩者垂直布置；干擾敏感的元件應(yīng)避免靠近干擾源擺放，必須靠近時(shí)采取立體交叉的方式；電纜走橋架原則上是交直流分開(kāi)敷設(shè)，控制電纜、測(cè)量電纜與動(dòng)力電纜分開(kāi)。

3.2 注意電纜屏蔽層的細(xì)節(jié)處理 選用電纜只是防干擾的第一步，關(guān)鍵是如何進(jìn)行屏蔽線的處理，這也是我們摸索出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)所在。第一，整個(gè)信號(hào)傳輸過(guò)程中信號(hào)線的屏蔽層不能中斷，信號(hào)線也要盡量減少接點(diǎn)，接點(diǎn)處必需將屏蔽對(duì)接，信號(hào)線盡可能的減少斷點(diǎn)，原則上不超過(guò)2次，中斷一次干擾增加近5～10倍。而且中途屏蔽層對(duì)接的地方，屏蔽層不易太長(zhǎng)，原則上不大于200mm為好。第二，整個(gè)信號(hào)線的屏蔽層中途不能接地，中途接地會(huì)造成信號(hào)干擾增大，而且接地效果明顯下降。屏蔽層原則上只在一端接地。目前，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在綜調(diào)或者電調(diào)插頭處將關(guān)鍵信號(hào)的屏蔽層接地最為有效。

3.3 對(duì)地線的特殊要求及接地方式 防干擾還有一項(xiàng)指標(biāo)很重要，那就是一個(gè)試車臺(tái)要有單獨(dú)的地線接地極，接地電阻小于1Ω（通常是小于4Ω）。經(jīng)過(guò)多年的研究試驗(yàn)，試車臺(tái)需要做兩個(gè)接地極，為了保證符合國(guó)家規(guī)范要求，兩個(gè)接地極間設(shè)有電容，平常處于斷開(kāi)狀態(tài)，一旦出現(xiàn)強(qiáng)雷雨天氣，電容能夠擊穿使兩個(gè)接地極變?yōu)橐惑w。接地極一個(gè)用于動(dòng)力接地及普通信號(hào)測(cè)量接地，包括計(jì)算機(jī)接地；一個(gè)用于發(fā)動(dòng)機(jī)控制測(cè)量系統(tǒng)專用接地，來(lái)保證綜調(diào)或者電調(diào)信號(hào)不擾。

4 結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)防干擾技術(shù)在某試車臺(tái)的應(yīng)用，證明了該技術(shù)的成功及作用，為國(guó)內(nèi)航空試車臺(tái)乃至四代機(jī)試車臺(tái)建設(shè)提供一個(gè)成功典范，具有深遠(yuǎn)的價(jià)值和不可估量的重大意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]區(qū)建昌.電子設(shè)備電磁兼容性設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐[M].電子工業(yè)出版社，2010.

篇4

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)擬合，插值

 

1 引言

在進(jìn)行航空發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)鍵部件壽命計(jì)算時(shí)，需處理材料持久強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析材料力學(xué)性能。經(jīng)常由于實(shí)驗(yàn)條件限制或其他原因，不能獲得詳細(xì)數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)恰恰是進(jìn)行壽命計(jì)算所必需的。在這種情況下通過(guò)數(shù)據(jù)擬合方法對(duì)已獲得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在誤差允許范圍內(nèi)可得到材料的近似特性。

最小二乘法是工程上經(jīng)常應(yīng)用的數(shù)據(jù)擬合方法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)特點(diǎn)現(xiàn)用其對(duì)一組某航空材料的持久強(qiáng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行擬合，分析結(jié)果，證明其可靠性。

2 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及擬合分析

2.1 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析

持久應(yīng)力-壽命曲線如圖1，近似為一直線族。給出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1，表中帶下劃直線數(shù)據(jù)為外推數(shù)據(jù)。

圖1 持久應(yīng)力-壽命曲線

對(duì)比圖1和表1，顯然表中數(shù)據(jù)并非原始數(shù)據(jù)。表1中數(shù)據(jù)散點(diǎn)圖如圖2，其線形并非直線。對(duì)表1中數(shù)據(jù)在雙對(duì)數(shù)坐標(biāo)系上觀察其散點(diǎn)圖，發(fā)現(xiàn)其近似為一直線，如圖3。由此假設(shè)持久應(yīng)力-壽命公式：

（1)

上式兩邊取對(duì)數(shù)，并整理后得到

(2)

冪函數(shù)的S-T曲線假想公式在雙對(duì)數(shù)坐標(biāo)系上為一直線。

篇5

關(guān)鍵詞：復(fù)雜工程問(wèn)題；失效分析；課程教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）17-0180-03

一、引言

在經(jīng)濟(jì)全球化、“中國(guó)制造2025”、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略等背景下，高等工程教育要求培養(yǎng)具有國(guó)際化視野且能處理復(fù)雜工程問(wèn)題的人才。2016年6月2日，中國(guó)成為第18個(gè)《華盛頓協(xié)議》正式成員，是我國(guó)工程教育國(guó)際化的重要標(biāo)志?！吨袊?guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》（2015版）進(jìn)一步突出了本科階段工科教育對(duì)解決復(fù)雜工程問(wèn)題的要求，在12項(xiàng)“畢業(yè)要求”中，突出能力的指向是解決復(fù)雜工程問(wèn)題。

雖然《中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》（2015版）界定了復(fù)雜工程問(wèn)題的若干重要特征，但是在本科工程教學(xué)實(shí)踐中如何理解“復(fù)雜工程問(wèn)題”中的復(fù)雜性？如何培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力？本文以北京航空航天大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)的工程專業(yè)課程――《失效分析》為例，對(duì)失效分析領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的復(fù)雜性進(jìn)行了探究，從課程內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方法等方面探討了學(xué)生“解決復(fù)雜工程問(wèn)題”能力的培養(yǎng)和提升。

二、失效分析中的復(fù)雜工程問(wèn)題

失效分析是一門新興的綜合性學(xué)科，它有兩個(gè)基本特點(diǎn)：一是綜合性，涉及多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域和技術(shù)門類，呈現(xiàn)多學(xué)科的交叉性和邊緣性；二是工程性，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相關(guān)，社會(huì)效益顯著。

失效的發(fā)生常常引起災(zāi)難性后果，準(zhǔn)確判斷失效模式、分析失效原因和研究失效機(jī)理、提出減少或防止類似事故再次發(fā)生的措施是失效分析的全過(guò)程。失效分析工作的工程應(yīng)用背景面向的就是復(fù)雜工程問(wèn)題，以下我們分別從失效分析對(duì)象的系統(tǒng)性、失效分析多學(xué)科多領(lǐng)域的交叉性、失效分析內(nèi)涵的豐富性以及失效分析的工程倫理性等四個(gè)方面對(duì)失效分析之復(fù)雜性進(jìn)行解讀。

1.失效分析對(duì)象的系統(tǒng)性――縱向復(fù)雜性。失效分析的縱向復(fù)雜性體現(xiàn)在失效分析對(duì)象的系統(tǒng)性上，包含失效分析對(duì)象的全壽命周期性和外延性。失效分析面向的對(duì)象是失效件或失效系統(tǒng)，主要任務(wù)是找到失效的原因，這是一個(gè)從結(jié)果到原因的逆向分析過(guò)程。簡(jiǎn)單機(jī)電產(chǎn)品或單個(gè)零部件的失效會(huì)涉及到失效分析對(duì)象全壽命周期的各個(gè)階段：設(shè)計(jì)、選材、加工、裝配、使用。重大機(jī)電裝備或復(fù)雜系統(tǒng)的失效原因分析不僅涉及關(guān)鍵零部件或分系統(tǒng)的全壽命周期各個(gè)階段，還要考慮零部件或分系統(tǒng)之間在裝配和使用過(guò)程中的干涉和交互作用。失效分析對(duì)象的系統(tǒng)性還體現(xiàn)在外延性上。分析失效原因，不僅要考慮失效分析對(duì)象全壽命周期各個(gè)階段的技術(shù)狀態(tài)，還要考慮失效分析對(duì)象所處的環(huán)境、相關(guān)的法律法規(guī)和人員等。

2.失效分析多學(xué)科多領(lǐng)域的交叉性――橫向復(fù)雜性。失效分析的橫向復(fù)雜性體現(xiàn)在失效分析的多學(xué)科多領(lǐng)域的交叉性上。失效對(duì)象具有廣泛性，涉及不同領(lǐng)域、不同材料、不同結(jié)構(gòu)等；失效原因具有不確定性，可能是設(shè)計(jì)不合理、可能是選材不合適、可能是工藝不恰當(dāng)、可能是裝配不匹配，也可能是使用不合規(guī)等；失效模式具有多樣性，包括變形、斷裂、腐蝕、磨損等。以上因素決定了失效分析具有多學(xué)科多領(lǐng)域交叉的特征，涉及材料學(xué)、力學(xué)、摩擦W、機(jī)械制造工藝學(xué)等多個(gè)技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域。失效分析工作不僅是自然科學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)分析，還包括前期失效證據(jù)信息的收集甄別、后期的管理提升等工作。因而，失效分析還涉及邏輯學(xué)、管理學(xué)等社會(huì)學(xué)科和邊緣學(xué)科。

3.失效分析內(nèi)涵的豐富性――深度復(fù)雜性。失效分析的深度復(fù)雜性體現(xiàn)在失效分析內(nèi)涵的豐富性上，失效分析分為失效診斷、失效預(yù)測(cè)和失效預(yù)防等三個(gè)階段層次，失效診斷又可分為失效模式診斷、失效原因診斷和失效機(jī)理診斷等三個(gè)深度層次。失效原因診斷是失效分析的主要任務(wù)之一。失效這一確定性的結(jié)果往往是多個(gè)原因在不同時(shí)間不同空間聯(lián)合作用造成的，從結(jié)果到原因的分析方法具有內(nèi)在的發(fā)散性。“動(dòng)力大于抗力”是機(jī)電裝備失效的原則判據(jù)，動(dòng)力是機(jī)電裝備材料和結(jié)構(gòu)承受的外部載荷，抗力是機(jī)電裝備材料和結(jié)構(gòu)的內(nèi)在強(qiáng)度指標(biāo)。正常情況下，機(jī)電裝備的動(dòng)力小于抗力，而失效的發(fā)生，往往與“助力”有關(guān)。“三力”分析方法是失效分析的主要分析思路之一，三力即動(dòng)力、抗力和助力。失效動(dòng)力具有多場(chǎng)時(shí)空耦合性，以航空發(fā)動(dòng)機(jī)渦輪葉片為例，其服役環(huán)境為高溫、高壓、高速、強(qiáng)氧化、強(qiáng)瞬變，承受多軸非線性動(dòng)態(tài)機(jī)械應(yīng)力、非均勻熱應(yīng)力、高溫化學(xué)氧化的長(zhǎng)時(shí)間聯(lián)合作用。失效抗力要求材料和結(jié)構(gòu)具有優(yōu)良的綜合性能，考核材料的指標(biāo)不僅是單一的性能（Property），更是材料科學(xué)與工程四要素中的第四要素――服役性能（Performance），即材料和結(jié)構(gòu)在服役環(huán)境或近服役環(huán)境下的強(qiáng)度和壽命表現(xiàn)。失效助力往往是被忽視或當(dāng)前水平認(rèn)知不足導(dǎo)致的，助力一方面會(huì)提高局部動(dòng)力，另一方面會(huì)降低局部的抗力，往往具有隱密性和隨機(jī)性。

4.失效分析的工程倫理性――社會(huì)復(fù)雜性。工程應(yīng)用的目的是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，造福人類，同時(shí)也應(yīng)該考慮工程可能帶來(lái)的不良影響。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代工程呈現(xiàn)出大規(guī)模、高參數(shù)、極端環(huán)境運(yùn)行的特征，失效后果更加嚴(yán)重。從失效和失效分析預(yù)測(cè)預(yù)防的逆向角度去思考工程倫理性（工程倫理是闡述、分析工程活動(dòng)與外界之間關(guān)系的實(shí)踐倫理），視角獨(dú)具。以核能利用工程為例，核能利用工程是人類取得的重大工程進(jìn)展之一，從失效分析預(yù)測(cè)預(yù)防等方面來(lái)評(píng)估核能利用工程與環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系是一個(gè)重要課題。雖然核能利用工程的失效概率很低，但其失效后果可能會(huì)是災(zāi)難性的，美國(guó)三里島核事故、蘇聯(lián)切爾諾貝利核災(zāi)難和日本福島第一核電站事故等帶來(lái)的嚴(yán)重后果至今尚未完全消除。我們要有工程風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，從失效概率、失效后果、失效預(yù)防等方面對(duì)工程進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。必要的情況下，為了環(huán)境和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展要放棄重大工程。人為因素是重大工程失效的主要原因之一，而人的知識(shí)水平、人文素養(yǎng)、即時(shí)情緒等具有很大的不可控性。應(yīng)該從失效預(yù)防的角度去考慮人與工程的關(guān)系，努力降低重大工程的人為參與風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)于從事失效分析工作的人員要求，除了要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較廣的知識(shí)面、“醫(yī)生的思路，偵探的技巧”、善于學(xué)習(xí)，還要實(shí)事求是、有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范。

三、失效分析課程“處理復(fù)雜工程問(wèn)題”的教學(xué)

如何通過(guò)失效分析課程的教學(xué)，讓學(xué)生理解復(fù)雜工程問(wèn)題，學(xué)會(huì)處理復(fù)雜工程問(wèn)題，進(jìn)而提高解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力？我們從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法方面進(jìn)行了嘗試。

1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)置。失效分析課程的教學(xué)目的是融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育于一體，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有的基礎(chǔ)知識(shí)去分析解決工程失效問(wèn)題，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中提升專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容包括四個(gè)層次：第一層次是“講”，即失效分析知識(shí)、思路、程序、方法、理念的傳授，主要包括失效模式、失效機(jī)理、失效診斷、失效預(yù)測(cè)和失效預(yù)防等基本概念、基礎(chǔ)理論和基本原理的介紹以及常用分析技術(shù)和方法的概要講授；第二層次是“析”，即經(jīng)典案例解析，包括四個(gè)具有重大影響的國(guó)外失效案例（分別是英國(guó)“泰坦尼克號(hào)”游輪沉沒(méi)事故、英國(guó)“彗星號(hào)”噴氣客氣墜毀事故、美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)爆炸事故、德國(guó)高速列車脫軌事故）和從我們承擔(dān)或參與完成的近百項(xiàng)重大失效分析案例中精選出的四個(gè)案例（東方化工廠“6.27”事故、航空發(fā)動(dòng)機(jī)渦輪葉片斷裂事故、衛(wèi)星發(fā)動(dòng)機(jī)尾噴管失效事故、催化裂化裝置軸流主風(fēng)機(jī)斷裂事故）；第三層次是“論”，即課堂討論，學(xué)生查閱失效案例文獻(xiàn)后在課堂上講述案例并進(jìn)行討論；第四層次是“踐”，即失效分析工程實(shí)踐，與特色實(shí)驗(yàn)課《無(wú)損檢測(cè)與失效分析》相結(jié)合，每五個(gè)學(xué)生組成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展簡(jiǎn)單的失效分析實(shí)踐工作，內(nèi)容包括受力分析、材料性能檢驗(yàn)、斷口分析、原因討論等環(huán)節(jié)，最終按標(biāo)準(zhǔn)撰寫失效分析報(bào)告。

2.教學(xué)方法。在教學(xué)方法上，根據(jù)其教學(xué)特點(diǎn)和基本規(guī)律，我們主要采取了專業(yè)教育和素質(zhì)教育相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐相結(jié)合、啟發(fā)式和互動(dòng)式相結(jié)合、簡(jiǎn)單案例和復(fù)雜案例相結(jié)合、文獻(xiàn)調(diào)研與課堂演講相結(jié)合等多種教學(xué)方法和方式，提高學(xué)生對(duì)失效分析的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和綜合分析能力，從而使其畢業(yè)后工作具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力、研發(fā)能力和適應(yīng)能力。（1）專業(yè)教育和素質(zhì)教育相結(jié)合。失效因素復(fù)雜多樣，一般涉及“人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)”，故分析過(guò)程中既要專業(yè)，又要公正，給出的結(jié)果要讓人信服、經(jīng)得起驗(yàn)證。在講解失效案例時(shí)，一方面強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的重要性，另一方面還強(qiáng)調(diào)人的基本素質(zhì)和工作態(tài)度的重要性。通過(guò)一些重大失效案例迂回曲折的分析過(guò)程介紹，讓學(xué)生意識(shí)到應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德和人格，教導(dǎo)學(xué)生注意科研素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高和完善。（2）啟發(fā)式和互動(dòng)式相結(jié)合。理工科的本科生具有思考縝密和邏輯性強(qiáng)的思維特點(diǎn)，但工程應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)較少，因此在講解具體失效案例時(shí)，通常采用啟發(fā)式的講解方式，先展示失效零部件的圖形和圖像，講清工藝流程、使用材料、工程背景和存在問(wèn)題，然后提出問(wèn)題讓學(xué)生思考，引導(dǎo)他們從設(shè)計(jì)、材料、制造、安裝、檢驗(yàn)、操作、維護(hù)、環(huán)境等方面考慮，學(xué)生理解后會(huì)提出了自己的看法和觀點(diǎn)，再通過(guò)老師的分析，有效實(shí)現(xiàn)了師生間的互動(dòng)和討論，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極性高，訓(xùn)練了學(xué)生的分析能力、邏輯能力和探索能力。（3）理論學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)以致用，是失效分析課程的最終目的。失效分析概念、方法、思路、程序、技g等的理論介紹是構(gòu)架學(xué)生失效分析知識(shí)體系的基礎(chǔ)，必不可少。為了使學(xué)生深入理解失效分析知識(shí)，深刻體會(huì)失效分析的特點(diǎn)，還需要“實(shí)踐出真知”。我們選取有代表性的失效分析案例，以小組的形式開(kāi)展失效分析工程實(shí)踐，并結(jié)合特色實(shí)驗(yàn)“無(wú)損檢測(cè)和失效分析”，讓學(xué)生做一個(gè)全過(guò)程的失效分析，形成帶簽字格式的失效分析報(bào)告并進(jìn)行答辯，接收大家的質(zhì)疑。如此，可培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。（4）簡(jiǎn)單案例和復(fù)雜案例相結(jié)合。失效涉及面廣，分析步驟多，除講解簡(jiǎn)單案例的失效外，如單個(gè)零件的疲勞斷裂失效過(guò)程，讓學(xué)生了解分析的一般步驟和方法；更要系統(tǒng)介紹復(fù)雜案例的失效分析過(guò)程，如航空發(fā)動(dòng)機(jī)渦輪葉片的失效分析，讓學(xué)生懂得失效是由許多偶然因素相互作用后發(fā)生的必然事件，讓學(xué)生懂得分析要精準(zhǔn)、全面，思考問(wèn)題要全方位、多角度，從而潛移默化地訓(xùn)練了學(xué)生的綜合分析能力。（5）文獻(xiàn)調(diào)研與課堂演講相結(jié)合。為了提高學(xué)生的專業(yè)自學(xué)能力和外語(yǔ)閱讀能力，我們除了細(xì)致講解一些重要的專有名詞的英文術(shù)語(yǔ)以幫助理解英文原版書(shū)內(nèi)容外，還專門從國(guó)際期刊上下載不同失效案例的英文論文，讓其根據(jù)原文在課外借助圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等工具查閱相關(guān)文獻(xiàn)，各自獨(dú)立撰寫有新意的讀書(shū)報(bào)告和小論文，課堂上以開(kāi)研討會(huì)的形式讓每位學(xué)生一一上臺(tái)演講。學(xué)生們就指定的失效分析論文介紹主要的內(nèi)容，陳述自己的觀點(diǎn)和看法，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)點(diǎn)評(píng)，提出一些相關(guān)問(wèn)題讓其回答，從而有效訓(xùn)練了學(xué)生的基本能力和反應(yīng)能力。同時(shí)，針對(duì)有些英文論文存在的一些問(wèn)題提出意見(jiàn)，讓學(xué)生懂得從事科研必須要有批判和質(zhì)疑精神，這樣才會(huì)促進(jìn)科技進(jìn)步，創(chuàng)新能力和科研能力才會(huì)獲得提升。

四、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前我國(guó)正在從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，在此歷史進(jìn)程中，國(guó)家需要一代有高度責(zé)任感有國(guó)際視野能處理復(fù)雜工程問(wèn)題的工程師，這對(duì)我們的高等工程教育提出了新的要求。為了適應(yīng)時(shí)展的要求，我國(guó)的工程教育專業(yè)認(rèn)證工作也正在如火如荼地進(jìn)行。失效分析是“復(fù)雜工程問(wèn)題”的天然載體，在失效分析課程教學(xué)改革實(shí)踐中，我們始終以提高學(xué)生“解決復(fù)雜工程問(wèn)題”的能力為目標(biāo)，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解并開(kāi)始接觸復(fù)雜的工程失效問(wèn)題，繼而學(xué)習(xí)并實(shí)踐如何處理復(fù)雜工程失效問(wèn)題，最終初步學(xué)會(huì)解決復(fù)雜工程失效問(wèn)題的思路和方法。

參考文獻(xiàn)：

篇6

在他們身上，集中展現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的偉大品格，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，深刻詮釋了勞模精神，有力弘揚(yáng)了“工匠精神”，譜寫了新時(shí)代的勞動(dòng)者之歌，不愧楣憒蠊と說(shuō)艸齟表，不愧為筑夢(mèng)路上的“最美職工”。他們分別是：

恪盡職守航空人――洪家光

洪家光，1979年12月出生，現(xiàn)工作於中國(guó)航發(fā)c陽(yáng)黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)有限責(zé)任公司，在工作的19年中堅(jiān)守崗位擔(dān)使命，力保生產(chǎn)不放，帶病帶傷也要繼續(xù)工作。在工作中主動(dòng)啃硬骨頭，大膽創(chuàng)新，突破了西方國(guó)家對(duì)我國(guó)的加工技術(shù)封鎖。多年的創(chuàng)造創(chuàng)新，提升了自己的技術(shù)，帶領(lǐng)了一群創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，拉動(dòng)了航空事業(yè)的發(fā)展，奠定了中國(guó)航空在世界上的地位。

用時(shí)間詮釋文化藝術(shù)――李家琦

李家琦，天津海鷗表業(yè)集團(tuán)有限公司高級(jí)技師。30多年來(lái)，李家琦參加了近百種海鷗手表的機(jī)芯精飾及雕花鏤空的主設(shè)計(jì)和樣機(jī)u作，成功完成了國(guó)內(nèi)首款陀飛輪雕花鏤空腕表和首款雙陀飛輪雕花鏤空腕表的設(shè)計(jì)u造，將中國(guó)u表工業(yè)水平提升到了一個(gè)全新的領(lǐng)域。

頂級(jí)“驗(yàn)血師”――朱洪斌

朱洪斌，現(xiàn)任江蘇省電力公司電力科學(xué)研究院技術(shù)主管、高級(jí)技師，連續(xù)兩屆全國(guó)電氣化學(xué)標(biāo)化技術(shù)委員會(huì)委員，s是兩屆總計(jì)83名委員中唯一不是學(xué)化學(xué)的委員；沒(méi)有真正上過(guò)大學(xué)，s曾被江蘇計(jì)量科學(xué)研究院聘為博士后出站論文答辯的5名評(píng)審專家之一。幾十年如一日，扎根在生產(chǎn)一線，在小專業(yè)里有著大作為。

大別山探礦人――張懷東

他探礦25年，步行山路超過(guò)18萬(wàn)公里，相當(dāng)於用腳步丈量地球赤道4圈；他主導(dǎo)開(kāi)展了775個(gè)鉆探鉆孔，進(jìn)尺達(dá)63萬(wàn)米；他上山勘探必備蛇藥，常與捕獸夾、毒馬蜂不期而遇；他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功找到鉬金屬資源量達(dá)245萬(wàn)噸的世界第二大巨型鉬礦床。他說(shuō)找到鉬礦不是他一個(gè)人的功勞，是幾代大別山探礦人共同的成果，他就是安徽省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查局313地質(zhì)隊(duì)高級(jí)工程師張懷東。

精雕細(xì)琢 不負(fù)匠心――孫云毅

孫云毅，淄博康乾琉璃藝術(shù)品u造有限公司高級(jí)技師。多年來(lái)心研究吹u各種名貴顏色的琉璃料瓶、料器，從事各種琉璃料器的配料及工藝u作K傳承了古老的博山琉璃吹u藝術(shù)手法，真實(shí)的再現(xiàn)了當(dāng)年傳統(tǒng)技藝的u作過(guò)程。

“老黃?！钡牡跹b人生――胡從柱

中建鋼構(gòu)公司流行一句話：“哪里項(xiàng)目難做，就讓胡從柱去?！?0多年來(lái)，從深圳地王大廈到中央電視臺(tái)新臺(tái)址，從廣州白云機(jī)場(chǎng)到福州奧林匹克體育館。30多項(xiàng)工程，他走過(guò)祖國(guó)大江南北，四海為家。40N萬(wàn)噸，是他直接和指揮起吊鋼構(gòu)件的總重量。

抹灰狀元――祝平輝

祝平輝，桂林建筑安裝工程公司的一位普通的抹灰工，20個(gè)年頭，7000多個(gè)日日夜夜的探索，他的傳奇經(jīng)歷告訴我們：技精於勤，扎根平凡崗位，勤練技術(shù)，同樣可以書(shū)寫非凡成就。

“鋼軌醫(yī)生”――關(guān)改玉

“探傷”就是給鋼軌做“B超”，探傷工作關(guān)M著鐵路行車安全和旅客生命。要由探傷工背著十幾斤重的精密儀器，逐一對(duì)鋼軌焊接接頭處進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，“揪”出病害。這樣一份男人都覺(jué)得辛苦的工作，但是一個(gè)身材瘦小的女孩兒，s一志褪墻8年。她就是大國(guó)工匠、中鐵十七局工匠的艸齟表――中鐵十七局鋪架分公司工會(huì)副主席、唐曹鐵路項(xiàng)目探傷工關(guān)改玉。

三十一年堅(jiān)守麻風(fēng)村――農(nóng)加貴

落松地，是廣南縣集中醫(yī)治麻風(fēng)病的特殊村莊。農(nóng)加貴排除世俗偏見(jiàn)，從1986年9月參加工作至今，一直堅(jiān)守在落松地這個(gè)特殊人群聚居的小學(xué)任教，從當(dāng)初的猶豫、害怕、恐懼，甚至是想逃離，直到今天的喜歡、熱愛(ài)、感動(dòng)，再到尾壞謾⒗氬豢、放不下，農(nóng)加貴經(jīng)歷了許多，也收獲了許多。他用31年的堅(jiān)守，詮釋了一名鄉(xiāng)村教師最美的使命與擔(dān)當(dāng)。

篇7

關(guān)鍵詞：金融危機(jī) 海外技術(shù)并購(gòu)價(jià)值鏈補(bǔ)全

中國(guó)并購(gòu)報(bào)告顯示，中國(guó)海外并購(gòu)勢(shì)頭發(fā)展迅猛，然而由于中國(guó)企業(yè)海外運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)缺乏，尤其缺乏并購(gòu)后的整合能力，海外并購(gòu)的步伐并不順利。麥肯錫的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去20年中全球大型的企業(yè)兼并案中，真正能取得預(yù)期效果的比例不到50%，而中國(guó)海外收購(gòu)不成功比例更高。如何借鑒美國(guó)與日韓企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)跨國(guó)并購(gòu)來(lái)獲取先進(jìn)技術(shù)，跟隨市場(chǎng)的變化實(shí)施與自己的核心能力有效結(jié)合的同心圓多元化，并同時(shí)進(jìn)行價(jià)值鏈的補(bǔ)全，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力和跨越式發(fā)展的有效途徑。因此，要從核心競(jìng)爭(zhēng)力的角度進(jìn)行分析，對(duì)中國(guó)企業(yè)的海外技術(shù)并購(gòu)和價(jià)值鏈補(bǔ)全提出有意義的建議。

一、中國(guó)企業(yè)海外技術(shù)并購(gòu)與價(jià)值鏈補(bǔ)償問(wèn)題

（一）中國(guó)企業(yè)的海外技術(shù)并購(gòu)存在的問(wèn)題技術(shù)并購(gòu)，是指擁有雄厚實(shí)力的技術(shù)型大企業(yè)，以加強(qiáng)自身能力基礎(chǔ)、技術(shù)多樣化、鞏固市場(chǎng)地位、提高競(jìng)爭(zhēng)力、進(jìn)入新產(chǎn)業(yè)為動(dòng)機(jī)而并購(gòu)擁有獨(dú)特技術(shù)中小企業(yè)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為，其中，以獲取技術(shù)能力為主要?jiǎng)訖C(jī)。中國(guó)企業(yè)由于缺乏西方跨國(guó)公司的壟斷優(yōu)勢(shì)，如發(fā)達(dá)技術(shù)、強(qiáng)大品牌、先進(jìn)管理和暢通的營(yíng)銷渠道等，尤其是核心技術(shù)，因此，在國(guó)外市場(chǎng)被消費(fèi)者當(dāng)作低端品牌。“低端混戰(zhàn)”是位于產(chǎn)業(yè)鏈低端的真實(shí)寫照，“高端失守”其根源在于缺乏核心技術(shù)和自主品牌。因此，以獲取先進(jìn)技術(shù)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)為主要目標(biāo)，在自身專長(zhǎng)領(lǐng)域開(kāi)展跨國(guó)并購(gòu)，縮短海外市場(chǎng)與高端產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期，以期獲得持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，中國(guó)企業(yè)紛紛嘗試實(shí)行技術(shù)并購(gòu)。南汽并購(gòu)英國(guó)的羅孚汽車就是為獲得汽車生產(chǎn)的先進(jìn)技術(shù)，并購(gòu)后卻發(fā)現(xiàn)購(gòu)買的只是資產(chǎn)，被收購(gòu)企業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)已經(jīng)被其他企業(yè)提前購(gòu)買或被原提供方收回。TCL并購(gòu)德國(guó)施耐德、購(gòu)買法國(guó)湯姆遜、阿爾卡特品牌就是為了獲得技術(shù)優(yōu)勢(shì)和進(jìn)入歐美市場(chǎng)，并購(gòu)后卻發(fā)現(xiàn)并非先進(jìn)技術(shù)。聯(lián)想并購(gòu)美國(guó)IBM 的PC部也是為了獲得技術(shù)優(yōu)勢(shì)和提高品牌知名度以占據(jù)歐美的高端市場(chǎng)，但并未獲得技術(shù)的獨(dú)占權(quán)，并購(gòu)后面臨優(yōu)秀員工流失，能否將轉(zhuǎn)移技術(shù)很快地在本國(guó)產(chǎn)業(yè)中消化、吸收、擴(kuò)散并不斷加以提升，強(qiáng)化自主品牌優(yōu)勢(shì)等問(wèn)題。

（1）戰(zhàn)略性并購(gòu)目標(biāo)公司定位、估值失誤。南汽、TCL、聯(lián)想海外并購(gòu)的共同特征是，在西方國(guó)家技術(shù)封鎖的條件下，收購(gòu)的是西方國(guó)家的低技術(shù)但有較高品牌知名度的目標(biāo)，初衷是通過(guò)對(duì)方的技術(shù)、品牌、渠道，借船出海，實(shí)現(xiàn)國(guó)際化的夢(mèng)想，但沒(méi)能掌握充分的資料對(duì)目標(biāo)公司進(jìn)行較為準(zhǔn)確的估值，對(duì)并購(gòu)困難估計(jì)不足。如這些企業(yè)所并購(gòu)的跨國(guó)公司的業(yè)務(wù)與品牌，都是跨國(guó)公司的“非核心業(yè)務(wù)”、已經(jīng)沒(méi)有壟斷競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的衰退技術(shù)和業(yè)務(wù)，不再具有良好的盈利能力和成長(zhǎng)潛力。中國(guó)企業(yè)買的大多是這些跨國(guó)公司的“過(guò)去”而不是未來(lái)，而企業(yè)的價(jià)值是由未來(lái)現(xiàn)金流的現(xiàn)值決定的。即使并購(gòu)的知名大跨國(guó)公司的虧損業(yè)務(wù)中，仍有相對(duì)于中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)較為先進(jìn)的技術(shù)，中國(guó)的并購(gòu)企業(yè)顯然缺乏長(zhǎng)期打算和系統(tǒng)規(guī)劃，對(duì)被并購(gòu)企業(yè)的技術(shù)評(píng)估、轉(zhuǎn)讓、整合、技術(shù)能力的培育沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，或在合同中沒(méi)有對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)讓及技術(shù)能力的培育等相關(guān)問(wèn)題做明確地規(guī)定，沒(méi)能對(duì)這些轉(zhuǎn)移技術(shù)消化、吸收、擴(kuò)散并不斷加以提升，強(qiáng)化自主品牌優(yōu)勢(shì)；要進(jìn)行大規(guī)模的國(guó)際化，自然需要大量海外專業(yè)人才，可是不論是TCL還是聯(lián)想，人才主要從事本土業(yè)務(wù)。李東生（2006）認(rèn)為，難以從東道國(guó)招聘到優(yōu)秀人才是造成海外并購(gòu)困境的原因；柳傳志也認(rèn)為離國(guó)際化的人才要求還有很大的距離。在重整破產(chǎn)企業(yè)過(guò)程中，中國(guó)企業(yè)由于缺乏技術(shù)、市場(chǎng)、管理、人才等壟斷競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，重整乏力。中國(guó)企業(yè)并購(gòu)知名大跨國(guó)公司過(guò)程中，由于被并購(gòu)知名大跨國(guó)公司的規(guī)模一般比中國(guó)企業(yè)大，造成了“蛇吞象”的并購(gòu)現(xiàn)象。究其原因，巨大企業(yè)所剝離的衰退業(yè)務(wù)是即將淘汰的技術(shù)，未來(lái)的盈利能力和成長(zhǎng)潛力不佳，且不能將轉(zhuǎn)移技術(shù)很快地在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)中消化、吸收、擴(kuò)散并不斷加以提升自主品牌和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，企業(yè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)遞增，價(jià)值遞減；巨大企業(yè)歷史悠久，文化整合困難，并購(gòu)后面臨優(yōu)秀員工流失；巨大企業(yè)一般是實(shí)現(xiàn)兩權(quán)分離的現(xiàn)代化企業(yè)，有效的公司治理限制了大股東的權(quán)力，如在產(chǎn)品銷售、定價(jià)以及戰(zhàn)略合作等方面，不一定能按大股東的意圖行事；資本主義國(guó)家的巨大企業(yè)非常社會(huì)主義化，員工權(quán)益受到很好保護(hù)，政府對(duì)并購(gòu)或整合很可能進(jìn)行干預(yù)?？鐕?guó)公司在中國(guó)市場(chǎng)都選擇了相對(duì)比自己小、發(fā)展?jié)摿^大、技術(shù)較先進(jìn)的龍頭企業(yè)為自己的目標(biāo)企業(yè)，并利用自己的先進(jìn)技術(shù)等壟斷競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)成功的開(kāi)拓了中國(guó)市場(chǎng)。由于我國(guó)尚沒(méi)有國(guó)家級(jí)權(quán)威的海外投資服務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)海外并購(gòu)的方向、重點(diǎn)、規(guī)模行業(yè)結(jié)構(gòu)及戰(zhàn)略等提供及時(shí)的信息及服務(wù)，致使我國(guó)企業(yè)在海外并購(gòu)的過(guò)程中缺少全局觀。

（2）對(duì)跨國(guó)并購(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)及整合的難度評(píng)估不足。對(duì)并購(gòu)之前，對(duì)并購(gòu)目標(biāo)國(guó)的政治和法律風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不足。如聯(lián)想收購(gòu)IBM 個(gè)人電腦業(yè)務(wù)時(shí)，美國(guó)國(guó)土安全部、國(guó)防部、國(guó)務(wù)院、司法部、商務(wù)部等十多個(gè)部門參加的外國(guó)投資委員會(huì)對(duì)并購(gòu)案展開(kāi)了為期45 天的廣泛安全審查。此次安全審查帶來(lái)的麻煩完全在聯(lián)想預(yù)料之外，差點(diǎn)導(dǎo)致聯(lián)想整個(gè)并購(gòu)計(jì)劃的失敗。對(duì)并購(gòu)后的文化整合難度估計(jì)不足，不能對(duì)目標(biāo)公司關(guān)鍵人員、營(yíng)銷渠道、先進(jìn)的研發(fā)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效整合，以獲得壟斷競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而現(xiàn)代企業(yè)的優(yōu)秀人才是企業(yè)最重要、最寶貴的資源，尤其是一些關(guān)鍵的管理人員、技術(shù)人員、銷售人員和熟練工人。以明基對(duì)西門子人員的整合失敗為例，并購(gòu)后，中國(guó)地區(qū)150多人的西門子銷售隊(duì)伍被拋棄，700 多名研發(fā)人員要集體離職，西門子手機(jī)的全球市場(chǎng)份額已經(jīng)由2004 年的7.2% 下降到2005年的3.5%。目標(biāo)企業(yè)關(guān)鍵人員的流失，致使企業(yè)很難迅速招聘到合適的員工，而這些關(guān)鍵員工加盟到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手陣營(yíng)，又會(huì)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力。中國(guó)企業(yè)海外并購(gòu)中，如何留住關(guān)鍵人才，獲得壟斷競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是并購(gòu)成功的關(guān)鍵。

（3）并購(gòu)支付能力不足。對(duì)于能支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展和升級(jí)的并購(gòu)，在金融危機(jī)期間進(jìn)行，不但能夠以較低的價(jià)格拿到優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)，而且可以通過(guò)并購(gòu)掌握國(guó)外先進(jìn)研發(fā)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。但除了大型國(guó)企之外，中國(guó)大多數(shù)企業(yè)的資金規(guī)模并不雄厚，而國(guó)外的被并購(gòu)企業(yè)的規(guī)模較大，導(dǎo)致并購(gòu)企業(yè)沒(méi)有能力并購(gòu)，整合過(guò)程中資金鏈斷裂的風(fēng)險(xiǎn)是巨大的。特別是隨著并購(gòu)金額越來(lái)越大，風(fēng)險(xiǎn)愈加凸顯。巨額資金的撥付容易抽空并購(gòu)企業(yè)自有的流動(dòng)資金，形成高負(fù)債率，加大了資金鏈的風(fēng)險(xiǎn)。如果不能及時(shí)從并購(gòu)中獲益，很可能導(dǎo)致資金鏈斷裂，從而造成整個(gè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的癱瘓。2001 年，華立通信收購(gòu)了飛利浦位于美國(guó)的CDMA 項(xiàng)目，但由于華立通信沒(méi)有預(yù)料到并購(gòu)后需要投入巨額的資金，且短期內(nèi)難以盈利，導(dǎo)致預(yù)估華立通信有超過(guò)6 億元人民幣以上的虧損。這使得不堪CDMA 項(xiàng)目之重負(fù)的華立通信不得不轉(zhuǎn)向TD2SCDMA 技術(shù)市場(chǎng)，在高通技術(shù)的市場(chǎng)空隙里尋找生存空間。另外，國(guó)家現(xiàn)行對(duì)外投資項(xiàng)目的審批制度仍較為僵硬，決策審批仍較遲緩；現(xiàn)行金融信貸體制對(duì)企業(yè)籌資等方面的限制與約束仍較多，不利于企業(yè)敏捷地捕捉跨國(guó)并購(gòu)的良好機(jī)遇，企業(yè)很難發(fā)揮國(guó)內(nèi)力量對(duì)境外項(xiàng)目提供強(qiáng)有力支持，從而失去一些難得的跨國(guó)發(fā)展機(jī)會(huì)。

（二）中國(guó)企業(yè)價(jià)值鏈補(bǔ)償并購(gòu)存在問(wèn)題 中國(guó)企業(yè)由于缺乏某些核心技術(shù)、核心知識(shí)或關(guān)鍵資源導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)鏈斷裂，無(wú)法形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，而價(jià)值鏈斷裂的地方正是企業(yè)價(jià)值鏈的“戰(zhàn)略環(huán)節(jié)”，它是價(jià)值鏈大部分價(jià)值創(chuàng)造的來(lái)源，因此，需要對(duì)這部分?jǐn)嗔训膬r(jià)值鏈進(jìn)行補(bǔ)全，以培育企業(yè)持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。比如，大飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)是大飛機(jī)項(xiàng)目的戰(zhàn)略環(huán)節(jié)，被稱之為工業(yè)之花，是一個(gè)國(guó)家工業(yè)整體水平的標(biāo)志。做個(gè)比喻，整個(gè)國(guó)家的第二產(chǎn)業(yè)（從冶金到制造到加工、設(shè)計(jì)）是一個(gè)金字塔，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)就是這個(gè)金字塔的塔尖，它涉及到了基本上所有的工業(yè)和技術(shù)項(xiàng)目，并且要用到這些領(lǐng)域的最高技術(shù)成就。而中國(guó)大飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)全部依靠進(jìn)口，有時(shí)想買都買不到，為國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，必須對(duì)這部分?jǐn)嗔训膬r(jià)值鏈進(jìn)行補(bǔ)全，但我們必須認(rèn)識(shí)到其中存在的問(wèn)題。

（1）中國(guó)企業(yè)的價(jià)值鏈補(bǔ)全并購(gòu)遭到“封殺”?，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是價(jià)值鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)利用其壟斷競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，占據(jù)價(jià)值鏈中的核心技術(shù)、核心知識(shí)和關(guān)鍵資源，獲得超額利潤(rùn)，并對(duì)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行技術(shù)封鎖。如，大飛機(jī)制造業(yè)是國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的重要保證，是國(guó)家保持軍事威懾能力和國(guó)際影響力的關(guān)鍵戰(zhàn)略技術(shù)。因此，任何一個(gè)國(guó)家僅出于安全原因，都不可能把大飛機(jī)制造的核心技術(shù)便宜賣給或輕易轉(zhuǎn)移給別的國(guó)家。中國(guó)啟動(dòng)大飛機(jī)項(xiàng)目，必然打破原來(lái)波音和空中客車兩大寡頭瓜分世界市場(chǎng)的格局，國(guó)際寡頭必然會(huì)采取策略阻礙或延緩“三足鼎立”局面的形成。因此，波音和空中客車對(duì)中國(guó)必然會(huì)采取更嚴(yán)格的技術(shù)封鎖，或者是用一些已經(jīng)落后的技術(shù)與中國(guó)合作，嚴(yán)格“封殺”可提升中國(guó)制造航空發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的價(jià)值鏈補(bǔ)全并購(gòu)。

（2）中國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新道路艱難。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，自主創(chuàng)新投入大、周期長(zhǎng)，具有很大風(fēng)險(xiǎn)。有資料表明，研發(fā)一種新藥需要5億美元，研發(fā)新一代記憶芯片至少需要10億美元，而一種新車型的研制費(fèi)用將高達(dá)20億美元，研發(fā)500座A330型飛機(jī)則需要投入80到100億美元；同時(shí)，世界上的科技研發(fā)投入，最后也只有不到10%才能真正轉(zhuǎn)化成有商業(yè)價(jià)值的新產(chǎn)品。因此，以高投入和高風(fēng)險(xiǎn)為特征的自主創(chuàng)新活動(dòng)如果沒(méi)有國(guó)家的支持，作為發(fā)展中國(guó)家的企業(yè)來(lái)說(shuō)，很難承受如此重負(fù)。如雖然中國(guó)航空工業(yè)在發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)取得了相當(dāng)大的進(jìn)展，但是中國(guó)制造的發(fā)動(dòng)機(jī)短期內(nèi)還難以通過(guò)適航審查，因而很難進(jìn)入實(shí)際運(yùn)用階段，這也是導(dǎo)致1985年運(yùn)10項(xiàng)目被迫下馬的主要原因之一。但這涉及到技術(shù)能力培育的問(wèn)題，不應(yīng)作為中國(guó)放棄自主研發(fā)的理由。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，核心技術(shù)是買不來(lái)的，也不是通過(guò)國(guó)際合作可以輕易學(xué)習(xí)得到的，單靠模仿也是無(wú)法維持競(jìng)爭(zhēng)力的。放棄自主研發(fā)去依賴外國(guó)技術(shù)，中國(guó)的大飛機(jī)研制就會(huì)始終受制于人。如運(yùn)10下馬后的20多年，中國(guó)民用航空工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是，項(xiàng)目的座級(jí)越來(lái)越?。ㄟ\(yùn)10是187座，麥道82是147座，麥道90是150座，AEl00是100座），但代價(jià)卻越來(lái)越高（運(yùn)10實(shí)際投資5.4億，麥道82項(xiàng)目盈虧持平，麥道90血本無(wú)歸，AEl00預(yù)算100億）。因此，要把自主設(shè)計(jì)作為中國(guó)發(fā)展核心、關(guān)鍵技術(shù)的根本戰(zhàn)略性途徑。但西方發(fā)達(dá)國(guó)家在技術(shù)上具有絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，擁有世界上90%以上的專利，而中國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新尚處于起步階段，中國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新道路艱難而任重道遠(yuǎn)。

二、中國(guó)企業(yè)海外技術(shù)并購(gòu)和價(jià)值鏈補(bǔ)償?shù)膶?duì)策

（一）掌握核心技術(shù)，完善企業(yè)自主研發(fā)的產(chǎn)品平臺(tái)和機(jī)制核心技術(shù)是需要原始創(chuàng)新的技術(shù)，是只有少數(shù)廠商擁有的壟斷性技術(shù)，因?yàn)槠溲邪l(fā)的投資額大、時(shí)間長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)高，不是大多數(shù)廠商所能夠承擔(dān)的，況且壟斷廠商嚴(yán)格限制核心技術(shù)的外溢。因此，這些最關(guān)鍵的技術(shù)不得不在政府協(xié)作下通過(guò)自主研發(fā)來(lái)獲取，不斷完善中國(guó)企業(yè)自主研發(fā)的產(chǎn)品平臺(tái)和機(jī)制，進(jìn)行價(jià)值鏈補(bǔ)全。所有成功實(shí)現(xiàn)趕超國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)證明，技術(shù)能力的發(fā)展要依靠高強(qiáng)度的技術(shù)學(xué)習(xí)、富于進(jìn)取精神的企業(yè)戰(zhàn)略與堅(jiān)定不移的國(guó)家意志，而提高與增強(qiáng)技術(shù)能力是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治獨(dú)立以及國(guó)家安全的根本保證。對(duì)于自主創(chuàng)新國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)質(zhì)不僅僅是開(kāi)發(fā)出產(chǎn)品，而應(yīng)該是以國(guó)家重大專項(xiàng)的形式動(dòng)員全國(guó)的力量，建立起核心技術(shù)能力賴以生成、發(fā)展與提高的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)平臺(tái)，并以競(jìng)爭(zhēng)性企業(yè)的組織形式，通過(guò)持續(xù)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與技術(shù)進(jìn)步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。最后在高附加值、高技術(shù)的工業(yè)領(lǐng)域形成與美國(guó)、歐洲的鼎足之勢(shì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)，促進(jìn)中國(guó)的工業(yè)發(fā)展從依賴外國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)新、從陷入低端經(jīng)濟(jì)活動(dòng)到奮起向高端領(lǐng)域爬升，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。而對(duì)于一般技術(shù)，因?yàn)閾碛羞@類技術(shù)的廠商與完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的產(chǎn)品一樣多，所以可以在全球各個(gè)角落購(gòu)買。

（二）通過(guò)技術(shù)并購(gòu)及國(guó)際合作掌握輔助技術(shù)介于核心技術(shù)與一般技術(shù)之間的輔助技術(shù)具有一定的難度和專用性，有與壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的產(chǎn)品相似的特征，因此，這類技術(shù)中國(guó)企業(yè)可通過(guò)已有資源進(jìn)行集成創(chuàng)新，或在技術(shù)并購(gòu)中引進(jìn)消化吸收的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新。中國(guó)企業(yè)還應(yīng)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行國(guó)際合作，國(guó)際合作不但可以利用全球最低廉的勞動(dòng)力和資源，而且可以利用全球最好的技術(shù)、最好的制造工藝和最好的人才。此外，國(guó)際合作還可以降低研制費(fèi)用，加快研制進(jìn)程。中國(guó)企業(yè)的海外技術(shù)并購(gòu)中應(yīng)戰(zhàn)略性地選擇目標(biāo)公司，首選并購(gòu)目標(biāo)是資金鏈斷裂而待破產(chǎn)的并具有先進(jìn)技術(shù)與忠實(shí)客戶的國(guó)外中小型科技研發(fā)型企業(yè)和有可能成為未來(lái)技術(shù)發(fā)展方向而目前看來(lái)屬于奇思怪想的中小科技企業(yè)，以及隨著勞動(dòng)力成本上升而失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，它們急于出售自己包括擁有較先進(jìn)核心技術(shù)的企業(yè)，如具有優(yōu)質(zhì)資源、長(zhǎng)期合作、技術(shù)先進(jìn)但因金融危機(jī)陷入困境的國(guó)外企業(yè)。美國(guó)眾多跨國(guó)公司的壯大成長(zhǎng)多通過(guò)技術(shù)并購(gòu)，這在思科公司身上表現(xiàn)猶為突出，在短短的15年內(nèi)通過(guò)收購(gòu)71家企業(yè)而迅速成長(zhǎng)為紐約證券市場(chǎng)上市值第三的大企業(yè)，其收購(gòu)的原則是擁有最新技術(shù)、離推出新產(chǎn)品還有一年左右時(shí)間的小企業(yè)。同樣，韓日企業(yè)在其技術(shù)起步初期，也通過(guò)收購(gòu)發(fā)達(dá)國(guó)家的中小企業(yè)，獲取外部技術(shù)，并以此消化吸收再創(chuàng)新，最終達(dá)到擁有自主研究開(kāi)發(fā)的能力。并且，外資并購(gòu)中國(guó)企業(yè)，也主要選擇行業(yè)的龍頭企業(yè)，要求目標(biāo)企業(yè)具有一定的核心技術(shù)和發(fā)展?jié)摿ΓㄤN售利潤(rùn)率與市場(chǎng)占有率高）。中國(guó)企業(yè)應(yīng)完善技術(shù)并購(gòu)和價(jià)值鏈優(yōu)化的互動(dòng)機(jī)制。技術(shù)并購(gòu)對(duì)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力、優(yōu)化價(jià)值鏈的作用，可表現(xiàn)為技術(shù)并購(gòu)與價(jià)值鏈之間互動(dòng)的良性循環(huán)。技術(shù)并購(gòu)后，盡快將轉(zhuǎn)移技術(shù)在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)中消化、吸收、擴(kuò)散并不斷加以提升，促進(jìn)價(jià)值鏈的優(yōu)化和核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，并誘發(fā)新一輪技術(shù)并購(gòu)，從而建立技術(shù)并購(gòu)信息的反饋機(jī)制，使技術(shù)并購(gòu)與價(jià)值鏈有效融合。技術(shù)并購(gòu)價(jià)值鏈的互動(dòng)機(jī)制可描述為：價(jià)值鏈的某些特征誘發(fā)技術(shù)并購(gòu)——技術(shù)并購(gòu)促使價(jià)值鏈的優(yōu)化——價(jià)值鏈的優(yōu)化提高集群效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)效益和核心競(jìng)爭(zhēng)力——并購(gòu)后價(jià)值鏈的某些特征誘發(fā)新的技術(shù)并購(gòu)。當(dāng)并購(gòu)技術(shù)成為影響各種成本驅(qū)動(dòng)因素或是價(jià)值活動(dòng)獨(dú)特性的驅(qū)動(dòng)因素，那么它應(yīng)獨(dú)立于其它驅(qū)動(dòng)因素而作政策選擇，促進(jìn)企業(yè)找到更好的并購(gòu)技術(shù)來(lái)完成經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，從而培育出核心競(jìng)爭(zhēng)力。并購(gòu)中要積累國(guó)際資本市場(chǎng)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，注意并購(gòu)規(guī)模和凈現(xiàn)金流的變動(dòng)及回收狀況，合理進(jìn)行籌資規(guī)劃，防止資金鏈斷裂導(dǎo)致并購(gòu)的失敗，甚至企業(yè)破產(chǎn)。

（三）加強(qiáng)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)無(wú)論進(jìn)行跨國(guó)技術(shù)并購(gòu)，還是加強(qiáng)對(duì)核心技術(shù)和輔助技術(shù)的自主研發(fā)，應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)。因此，需要整合、留住被并購(gòu)企業(yè)的海外優(yōu)秀人才或向全球招募優(yōu)秀人才，并使本國(guó)優(yōu)秀人才從并購(gòu)中學(xué)習(xí)到技術(shù)，建立國(guó)際性人才團(tuán)隊(duì)。被并購(gòu)海外企業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在，是其公司內(nèi)部的各類優(yōu)秀人才，包括研發(fā)人才、管理團(tuán)隊(duì)和營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)等。并購(gòu)過(guò)程中，應(yīng)對(duì)每個(gè)人對(duì)公司的業(yè)績(jī)的貢獻(xiàn)做個(gè)評(píng)價(jià)，以作為決定他們的去留的依據(jù)，尤其是，跨國(guó)技術(shù)并購(gòu)作為先進(jìn)技術(shù)獲取的模式，穩(wěn)定和留住研發(fā)人才等于擁有了研發(fā)新技術(shù)的能力。高水平的科技人才和富有創(chuàng)新精神的企業(yè)家是技術(shù)創(chuàng)新以及企業(yè)發(fā)展的生命力所在，決定著企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力；要大力提倡科技人才到企業(yè)就業(yè)或自行創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)探索以期權(quán)、股權(quán)、虛擬股票等激勵(lì)方式吸引科學(xué)家和工程師到企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不斷壯大技術(shù)創(chuàng)新隊(duì)伍；廣泛開(kāi)展職工技術(shù)協(xié)作和技術(shù)交流，組織能工巧匠進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，促進(jìn)職工科技成果及時(shí)轉(zhuǎn)化，并加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度，激勵(lì)企業(yè)創(chuàng)造、應(yīng)用和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；加強(qiáng)考核激勵(lì)增強(qiáng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力。通過(guò)研究制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，把技術(shù)創(chuàng)新能力作為國(guó)有企業(yè)考核的重要指標(biāo)，把技術(shù)要素參與分配作為企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革的重要內(nèi)容，促進(jìn)科技獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的激勵(lì)和引導(dǎo)作用。企業(yè)應(yīng)合理利用“ 股票期權(quán)” 、“技術(shù)入股”、“虛擬股票”、“延期獎(jiǎng)金與或有報(bào)酬”、“獎(jiǎng)勵(lì)知識(shí)和技能”等各種形式留用各種優(yōu)秀人才。

三、結(jié)語(yǔ)

從歷史經(jīng)驗(yàn)看，企業(yè)并購(gòu)是企業(yè)形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑之一，可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得較先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí)。但在并購(gòu)活動(dòng)中，企業(yè)應(yīng)把戰(zhàn)略目標(biāo)定位于先進(jìn)技術(shù)和核心知識(shí)的獲取，以及如何盡快將轉(zhuǎn)移技術(shù)在本國(guó)產(chǎn)業(yè)中消化、吸收、擴(kuò)散并不斷加以提升，強(qiáng)化自主品牌優(yōu)勢(shì)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)和發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力，而不是定位于資產(chǎn)或企業(yè)，或過(guò)于追求短期的財(cái)務(wù)利益。同時(shí)，也應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)到某些核心的、關(guān)鍵技術(shù)不可能通過(guò)并購(gòu)，只能通過(guò)自主開(kāi)發(fā)來(lái)獲取。這些核心的、關(guān)鍵技術(shù)是國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的重要保證，任何一個(gè)國(guó)家僅出于安全原因，都不可能把這些核心的、關(guān)鍵技術(shù)便宜賣給或輕易轉(zhuǎn)移給別的國(guó)家。因此，必須依靠自主開(kāi)發(fā)對(duì)這部分?jǐn)嗔训膬r(jià)值鏈進(jìn)行補(bǔ)全。而對(duì)于具有一定的難度和專用性的輔助技術(shù)可以采用國(guó)際合作共同研發(fā)或自主研發(fā)。企業(yè)自主開(kāi)發(fā)并不意味不能利用國(guó)際技術(shù)資源，甚至不反對(duì)購(gòu)買外國(guó)的專利技術(shù)和零部件。但利用外來(lái)技術(shù)的必要條件是對(duì)自己的產(chǎn)品擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，只有這樣才能掌握高端技術(shù)能力，掌握技術(shù)進(jìn)步的制高點(diǎn)，成為各種資源的集大成者，培育企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

*本文系教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“價(jià)值增值理論研究”（項(xiàng)目編號(hào)：09YJCZH095）的階段性成果

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篇8

【關(guān)鍵詞】轉(zhuǎn)機(jī)振動(dòng)，故障處理，預(yù)防方法

中圖分類號(hào)：TL75文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、前言

轉(zhuǎn)機(jī)是施工質(zhì)量保證的基礎(chǔ)性資源，在常見(jiàn)的轉(zhuǎn)機(jī)振動(dòng)故障的分析處理和預(yù)防方法是人們不容忽視的重點(diǎn)。只有將管理融入到機(jī)振動(dòng)故障分析中，才能不斷完善故障預(yù)防的水平，有效促進(jìn)施工的持續(xù)發(fā)展。

二、轉(zhuǎn)機(jī)振動(dòng)故障分析的意義

旋轉(zhuǎn)機(jī)械是工業(yè)部門中應(yīng)用非常廣泛的一類機(jī)械設(shè)備，普遍應(yīng)用于航空發(fā)動(dòng)機(jī)、燃?xì)鉁u輪機(jī)、汽輪機(jī)等機(jī)械中。這類設(shè)備安全、穩(wěn)定長(zhǎng)周期、滿負(fù)荷、優(yōu)質(zhì)運(yùn)行會(huì)產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益。但由于工作條件及使用壽命的限制，常常出現(xiàn)各種不同的故障，在嚴(yán)重的情況下，甚至?xí)l(fā)嚴(yán)重的事故，導(dǎo)致重大的經(jīng)濟(jì)損失，有時(shí)還危及人身安全。因此，及時(shí)而準(zhǔn)確地對(duì)轉(zhuǎn)子系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)分析，并盡早預(yù)報(bào)出現(xiàn)的故障，這已成為保證安全運(yùn)行所亟待解決的問(wèn)題。過(guò)去所采用的“事后維修”和“定期預(yù)防維修”方式有一定欠缺，且早期的機(jī)械設(shè)備檢測(cè)與診斷依靠人體感官和簡(jiǎn)單的工具，難以客觀準(zhǔn)確地反映設(shè)備的真實(shí)狀態(tài)。以融合現(xiàn)代傳感技術(shù)、信號(hào)分析與處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及人工智能技術(shù)為一體的智能化故障診斷和預(yù)測(cè)維修為基礎(chǔ)的“視情維修”方式逐漸受到了人們的重視。旋轉(zhuǎn)機(jī)械故障診斷技術(shù)的提高，對(duì)于維護(hù)設(shè)備正常運(yùn)行、降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)效率和保障生產(chǎn)安全都具有重要的意義。

三、轉(zhuǎn)機(jī)振動(dòng)的原因

1、轉(zhuǎn)子不平衡

它是最常見(jiàn)的振動(dòng)原因，如轉(zhuǎn)子制造不良、轉(zhuǎn)子葉片上異物的堆積、電機(jī)轉(zhuǎn)子平衡不良等。不平衡造成較大振動(dòng)的另一原因是設(shè)備底座剛度較差或發(fā)生共振。鍵和鍵槽也是導(dǎo)致不平衡振動(dòng)的另一原因。轉(zhuǎn)軸熱彎曲是引起轉(zhuǎn)子不平衡的另一種現(xiàn)象。一般熱彎曲引起的不平衡振動(dòng)隨負(fù)荷變化而略有變化。但如果設(shè)備基礎(chǔ)與其轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)生共振，則極有可能發(fā)生劇烈振動(dòng)。因此，預(yù)防的關(guān)鍵，一是轉(zhuǎn)軸的材質(zhì)必須滿足要求；二是轉(zhuǎn)機(jī)機(jī)座必須堅(jiān)實(shí)可靠。

2.共振

系統(tǒng)中的共振頻率取決于其自由度數(shù)量；共振頻率則由質(zhì)量、剛度和衰減系數(shù)決定。轉(zhuǎn)機(jī)支承共振頻率應(yīng)遠(yuǎn)離任何激振頻率。對(duì)于新裝置，可向制造廠咨詢所需地基剛度以達(dá)到此目的。對(duì)于共振頻率與轉(zhuǎn)速相同的現(xiàn)有裝置有兩種選擇―最大限度地減少激振力或改變共振頻率。后者可通過(guò)增加系統(tǒng)剛度和質(zhì)量來(lái)實(shí)現(xiàn)。處理共振問(wèn)題時(shí)，最好改變共振頻率。共振也可能是由于轉(zhuǎn)子與定子系統(tǒng)組件不對(duì)中或機(jī)械和電氣故障而引起。轉(zhuǎn)速下諧波的共振頻率也易造成故障。它們也可能由于不對(duì)中或機(jī)械和電氣故障而誘發(fā)。然而與相同頻率下的問(wèn)題相比，這些共振造成的問(wèn)題并不常見(jiàn)。

3.、不對(duì)中

它可能在轉(zhuǎn)速和兩倍轉(zhuǎn)速下造成徑向和軸向的激振力。但是絕不能因?yàn)闆](méi)有上述現(xiàn)象中的一種或兩種而斷定不存在對(duì)中問(wèn)題。同時(shí)應(yīng)考慮機(jī)組的熱膨脹，一副聯(lián)軸節(jié)之間要留有1.5-3mm間隙。

4、機(jī)械故障

質(zhì)量低劣的聯(lián)軸器主要表現(xiàn)在鑄造質(zhì)量差、連接螺孔偏斜、毛刺，橡皮墊圈很快損壞，使聯(lián)軸器由軟連接變?yōu)橛策B接，產(chǎn)生振動(dòng)、磨損。徑向軸承的更換，一般是簡(jiǎn)單更換。為了避振換新軸承時(shí)，應(yīng)對(duì)軸承外環(huán)作接觸涂色檢查，必要時(shí)處理軸承座。軸向波動(dòng)是造成轉(zhuǎn)機(jī)，包括聯(lián)軸器、軸承在內(nèi)的另一振動(dòng)問(wèn)題的起因。一般轉(zhuǎn)機(jī)的軸向推力靠止推軸承約束。但是，如果軸向?qū)χ胁涣?，且轉(zhuǎn)子軸向發(fā)生磨蹭，則可能會(huì)產(chǎn)生劇烈的軸向振動(dòng)。支座軟弱即四個(gè)支腳不在同一平面上。轉(zhuǎn)機(jī)用螺栓緊固在這四點(diǎn)時(shí)，如果各軸承不對(duì)中，必然造成劇烈振動(dòng)。因此轉(zhuǎn)機(jī)安裝時(shí)，應(yīng)該先用適當(dāng)力矩對(duì)稱擰緊幾個(gè)緊固點(diǎn)。然后每次松開(kāi)一個(gè)緊固點(diǎn)，并用千分表測(cè)量該點(diǎn)垂直變形量。如果垂直變形量大于.05mm，應(yīng)在此支腳下加墊片，其厚度等于變形量。重復(fù)以上過(guò)程，直至松開(kāi)時(shí)每個(gè)點(diǎn)垂直變形量小于0.05mm為止。轉(zhuǎn)機(jī)底座和地基的問(wèn)題有可能是振動(dòng)過(guò)大的直接原因。因此地腳螺栓必須有足夠強(qiáng)度，混凝土基礎(chǔ)結(jié)實(shí)無(wú)空洞，轉(zhuǎn)機(jī)運(yùn)行中要經(jīng)常檢查地腳螺栓是否松動(dòng)、斷裂，并及時(shí)排除。同時(shí)要查轉(zhuǎn)機(jī)的附屬連接設(shè)備支承是否牢靠。

四、常見(jiàn)轉(zhuǎn)機(jī)振動(dòng)故障的預(yù)防方法

故障信息處理技術(shù)包括故障信號(hào)的檢測(cè)和分析處理兩部分，即利用先進(jìn)的信號(hào)采集和處理技術(shù)提取故障特征。信號(hào)的檢測(cè)主要是測(cè)取系統(tǒng)的振動(dòng)、噪音、溫度和壓力等，為信號(hào)分析的處理提供數(shù)據(jù)。信號(hào)的分析處理是對(duì)這些信號(hào)進(jìn)行加工、變化、提取出反映設(shè)備狀態(tài)的特征因子。

1、直接分析法

判斷故障的直接分析法是由轉(zhuǎn)機(jī)故障的直觀象來(lái)判斷故障發(fā)生的部位。它是轉(zhuǎn)機(jī)運(yùn)行故障及事故分析的最基本的方法。這種方法已被轉(zhuǎn)機(jī)值班員們?cè)诓恢挥X(jué)中得到應(yīng)用。例如,手摸風(fēng)機(jī)軸承位溫度過(guò)高(燙手)而冷卻水中斷,則可斷定為冷卻水管堵塞,必須立即檢查來(lái)水閥門,敲打疏通冷卻水管;若風(fēng)機(jī)軸承座軸端漏油嚴(yán)重,則多為主軸油封部位間隙增大,需更新密封油氈;若風(fēng)機(jī)或水泵在運(yùn)轉(zhuǎn)中,用銅或鐵聽(tīng)棒觸及軸承處,聽(tīng)到有金屬刮擊聲或嘯叫聲等,則必為軸瓦或滾珠軸承破裂、燒壞而運(yùn)轉(zhuǎn)失效,必須立即停機(jī)更換軸承;若投運(yùn)多時(shí)的風(fēng)機(jī)、葉輪處有金屬異響聲,則可判斷有葉輪磨損、松脫故障,需拆開(kāi)后檢查處理;機(jī)殼與轉(zhuǎn)軸有摩擦聲,則多為機(jī)座墊鐵安裝不良,墊鐵滑出或地腳螺母松動(dòng)所致,需調(diào)整墊鐵,擰緊螺母;水泵出口壓力表指針到頭,而壓力表又確認(rèn)正常,則可判斷為水泵出口閥忘開(kāi)或出口閥電氣線路接觸不良使閥門未動(dòng)作,應(yīng)開(kāi)閥或檢修電氣線路;水泵軸芯處漏水過(guò)大,則說(shuō)明填料壓蓋內(nèi)盤根損耗過(guò)大,或壓蓋過(guò)松,應(yīng)予更換或旋緊填料壓蓋;若新泵投運(yùn)電動(dòng)機(jī)電流過(guò)大,則多為填料壓蓋過(guò)緊,應(yīng)適當(dāng)調(diào)松壓緊螺母;若出現(xiàn)水泵電動(dòng)機(jī)冒煙或有焦糊味,則該電動(dòng)機(jī)必已燒毀,應(yīng)予更新;若出現(xiàn)水泵尾蓋內(nèi)柱狀噴水,則多為鑄造質(zhì)量低劣而穿孔,應(yīng)予更換該鑄件等。這類通過(guò)聽(tīng)、看、摸、聞的方法可直接確定故障、判斷缺陷。但僅僅掌握了這類方法,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)榇蠖鄶?shù)實(shí)際的故障或事故,在初期往往呈現(xiàn)的是一種或數(shù)種間接的、隱含的現(xiàn)象,并非“一眼”就能判斷準(zhǔn)確。因此,除了要求運(yùn)行人員掌握、精通直接判斷故障法外,同時(shí)還要逐步了解、學(xué)會(huì)、熟悉間接分析法。

2、間接分析法

（一）、給水流量減小

給水流量降低,對(duì)鍋爐本體,表現(xiàn)為水位計(jì)水位下降,據(jù)此現(xiàn)象,用直接分析法就可反映出泵系故障(受熱面泄漏除外)。至于是泵系的哪一部位,則要作進(jìn)一步的分析檢查。水泵入口門狀態(tài)閥門未開(kāi)啟;水泵出口門狀態(tài)閥門開(kāi)啟遺忘或失靈;吸入管口布有雜物入口管堵塞;電機(jī)轉(zhuǎn)速高低電機(jī)或電源故障而轉(zhuǎn)速低;水泵入口水箱內(nèi)水沸騰汽化劇烈泵入口汽化;水箱水位極低(工業(yè)鍋爐)自來(lái)水壓低?？梢?jiàn)處理要點(diǎn)為:先停泵,然后相應(yīng)地正確操作、清理雜物、檢修電氣、啟動(dòng)增壓水泵等。

（二）、水泵震動(dòng)

應(yīng)立即檢查泵體與電機(jī)泵軸與電機(jī)軸不同心安裝不當(dāng);水泵地腳螺絲松動(dòng)安裝維護(hù)問(wèn)題;泵與電機(jī)靠背輪端面不平行安裝缺陷;泵與電機(jī)靠背輪之間未留間隙組裝質(zhì)量差;泵或電機(jī)端部軸承磨損嚴(yán)重或跑外套不良或軸承質(zhì)量低劣;泵軸彎曲制造缺陷或大修后組裝不良而燒瓦。相應(yīng)處理方式為:調(diào)整同心度、不平度、間隙,擰緊螺母、更換軸承、校(更換)軸等。

（三）、水泵耗功過(guò)大、電流過(guò)大檢查泵體

檢查填料壓蓋填料壓得過(guò)緊;檢查機(jī)械摩擦情況轉(zhuǎn)子與固定部分或平衡盤與平衡環(huán)發(fā)生摩擦。處理:應(yīng)切換給水至備用泵,然后重新調(diào)整填料(盤根)壓蓋,注意切勿壓得過(guò)緊。

（四）、新裝引風(fēng)機(jī)電機(jī)電流偏大

新裝引風(fēng)機(jī),通常規(guī)定其電動(dòng)機(jī)的空載電流會(huì)在電機(jī)就位后先行測(cè)量過(guò)。因此,出現(xiàn)電流偏大,一般與電機(jī)本身無(wú)關(guān),而多為風(fēng)機(jī)過(guò)負(fù)荷引起。過(guò)負(fù)荷的原因主要與風(fēng)門安裝、傳動(dòng)皮帶、調(diào)節(jié)門擋板、啟動(dòng)方式等有關(guān)。所以此時(shí),應(yīng)立

即檢查。

3、綜合分析法

泵入口閥門是否開(kāi)啟失靈或閥桿有否斷裂閥瓣脫落;水泵入口管有無(wú)雜物堵塞、結(jié)垢和腐蝕;葉輪與密封圈之間間隙是否因摩擦增大。注意,若水泵出口管、母管等結(jié)垢堵塞或出口閥未開(kāi),則會(huì)出現(xiàn)流量小現(xiàn)象,但出口壓力不是偏低,而是偏高。判斷轉(zhuǎn)機(jī)運(yùn)行故障的綜合分析法,是由轉(zhuǎn)機(jī)故障運(yùn)行的主特征,再去檢查尋找故障的其它表面現(xiàn)象,交叉綜合諸現(xiàn)象,即可確定故障部位和原因,并且盡快對(duì)癥處理。

五、結(jié)束語(yǔ)

從實(shí)踐出發(fā)對(duì)當(dāng)前轉(zhuǎn)機(jī)振動(dòng)故障及預(yù)防方法等相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行了粗略的分析和研究。綜上分析，預(yù)防工作的主要任務(wù)是運(yùn)用科學(xué)的方法，促進(jìn)工作的完善。

參考文獻(xiàn)

[1]秦志華.干熄焦除塵風(fēng)機(jī)葉輪磨蝕原因分析[J].化工設(shè)備與防腐蝕，2002

篇9

關(guān)鍵字：強(qiáng)化班 培優(yōu)班 大學(xué)教育 問(wèn)卷調(diào)查

中圖分類號(hào)：G6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2013）04（c）-0226-02

眾所周知，我國(guó)的教育體制和市場(chǎng)和國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家有很大的差別。在中國(guó)的高考體制下，在一所學(xué)校的學(xué)生的智商總體上不會(huì)有太大的差別。那為什么會(huì)出現(xiàn)有部分學(xué)生成績(jī)差的現(xiàn)象？當(dāng)學(xué)生考進(jìn)大學(xué)，壓力比以前小，監(jiān)管比高中時(shí)松。因此，每年都有不少學(xué)生在這個(gè)環(huán)境下迅速提高自己的能力而成為同學(xué)中的佼佼者，而有少量學(xué)生由于從未面對(duì)過(guò)這種突失壓力局面，在眾多誘惑下被淘汰。

1 培優(yōu)班機(jī)制

在當(dāng)今教育體制下，國(guó)內(nèi)院校都組織了強(qiáng)化班，并作了大量的工作[1-4]，其中不乏我校的嘗試[5]，辦強(qiáng)化班的核心目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)[6]。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、以及科研能力。我院于2009年首次創(chuàng)辦了“飛行器動(dòng)力工程”培優(yōu)班。新生入校經(jīng)考試選拔，從270人中選出38人組成該專業(yè)的培優(yōu)班。一般類似的強(qiáng)化班中都有淘汰機(jī)制[7]。該培優(yōu)班經(jīng)過(guò)兩年的滾動(dòng)淘汰制，將不適應(yīng)的學(xué)生淘汰到正常班中，同時(shí)從正常班中將優(yōu)秀的學(xué)生選入該班。初步的設(shè)想是使學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)，并想營(yíng)造一個(gè)班風(fēng)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

低年級(jí)時(shí)，該班學(xué)生每3人就有一名副教授以上的專業(yè)老師擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師，以指導(dǎo)同學(xué)們選課和制定學(xué)習(xí)方案，并過(guò)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況。班主任老師也經(jīng)常給同學(xué)們開(kāi)班會(huì)、談心，讓他們逐漸把自己從聽(tīng)老師話的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的社會(huì)個(gè)體。培優(yōu)班的教學(xué)由學(xué)校選拔優(yōu)秀教師上課，有些課程難度大于普通班。

進(jìn)入大三后，每名優(yōu)秀生配一名副教授以上的專業(yè)導(dǎo)師（稱為學(xué)術(shù)導(dǎo)師），讓他們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，和研究生在一起開(kāi)始接觸科研工作，以培養(yǎng)他們的獨(dú)立工作能力。

培優(yōu)班還經(jīng)常有一些科學(xué)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，常請(qǐng)一些業(yè)內(nèi)專家給同學(xué)們做報(bào)告。同學(xué)們還有機(jī)會(huì)直接與在航空企業(yè)內(nèi)工作的人員直接了解企業(yè)的工作氛圍，以便為他們今后的擇業(yè)作參考。到目前為止，已經(jīng)給“飛行器動(dòng)力工程”培優(yōu)班的學(xué)生開(kāi)設(shè)了28場(chǎng)有關(guān)的學(xué)術(shù)報(bào)告。

目前，最早一個(gè)“飛行器動(dòng)力工程”培優(yōu)班的學(xué)生已進(jìn)入大四。從成績(jī)上來(lái)看，學(xué)生績(jī)點(diǎn)有很大的提高。往年兩百多同專業(yè)的學(xué)生中平均績(jī)點(diǎn)大于3.8的寥寥無(wú)幾（小于5人），如今該班的大于3.9的就有28人之多，最低的也到了3.2，最高的甚至達(dá)到4.5（平均95分成績(jī)）。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，同學(xué)們也積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。目前，該班幾乎所有同學(xué)正在有關(guān)教師的指導(dǎo)下開(kāi)展科技創(chuàng)新項(xiàng)目研究或參與學(xué)術(shù)導(dǎo)師的科研項(xiàng)目?！帮w行器動(dòng)力工程”培優(yōu)班的大部分學(xué)生都取得了科技創(chuàng)新或?qū)W科競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)。其中有一個(gè)學(xué)生拿到了5項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，最高的獎(jiǎng)勵(lì)是國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，或國(guó)家級(jí)挑戰(zhàn)杯科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，或者學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家一等獎(jiǎng)。還要學(xué)生撰寫發(fā)表了科研論文，有學(xué)生申請(qǐng)了科技發(fā)明專利等等。

2 學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查及分析

該項(xiàng)目設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)卷，讓同學(xué)們憑自己的感覺(jué)打分。問(wèn)卷中有一系列問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都從0到9給分。參加問(wèn)卷調(diào)查的有該培優(yōu)班和同年級(jí)的普通班，同時(shí)也參考了下一年級(jí)的同等情況對(duì)比。統(tǒng)一問(wèn)題回答分大一和大二，另外，也考慮了學(xué)生的性別可能造成的差別。

通過(guò)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)可以根據(jù)需要從不同方面提取數(shù)據(jù)作分析。該項(xiàng)目選出一些問(wèn)題，分析對(duì)比，找出這一教改中可能的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。

2.1 班風(fēng)及同學(xué)們互相影響

從表1給出的數(shù)據(jù)可以看出，在大一時(shí)兩組同學(xué)對(duì)班級(jí)的看法基本相同。培優(yōu)班的學(xué)生是入校后選拔的，在住宿安排上不能集中住宿，在“滾動(dòng)”后也不可能調(diào)整宿舍。在這種情況下，實(shí)際上培優(yōu)班的同學(xué)之間的交流要少于正常班，同學(xué)們對(duì)班級(jí)的感覺(jué)因此也弱些。

但到了大二，經(jīng)過(guò)一年多的互相了解。大家明顯地對(duì)這個(gè)班級(jí)感情增加；而普通班卻基本不變。雖然培優(yōu)班大二時(shí)還處于住宿分散狀態(tài)，但這個(gè)班級(jí)的平均績(jī)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通班。

表2是調(diào)查其他同學(xué)對(duì)自己的影響，目的是看一下學(xué)生的自控能力。表中的均值雖不高，但分散度較大。值得注意的是：培優(yōu)班有一比較好的學(xué)習(xí)氣氛，均值高應(yīng)該是個(gè)好跡象，也就是我們辦這個(gè)班的目的――讓他們競(jìng)爭(zhēng)、努力學(xué)習(xí)。普通班的學(xué)習(xí)氣氛較差些，從數(shù)據(jù)上看容易受不良影響的人占少數(shù)。

2.2 大學(xué)學(xué)習(xí)

首先，學(xué)生一直認(rèn)為高考成績(jī)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有影響，但在中學(xué)基礎(chǔ)對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)影響的認(rèn)可度在6～7左右。表3的前半部分給出了學(xué)生對(duì)大學(xué)教育的適應(yīng)程度的調(diào)查結(jié)果。可以看出，由于在大一時(shí)，培優(yōu)班的許多課程的難度較大，學(xué)生從中學(xué)學(xué)習(xí)模式跳到自學(xué)為主的大學(xué)學(xué)習(xí)模式，感到非常的不適應(yīng)。但分析結(jié)果表明，不適應(yīng)的程度低于普通班學(xué)生；到了大二時(shí)有明顯的好轉(zhuǎn)。另外，適應(yīng)性回答的分散性較大，反映了在有難度的課程下，學(xué)生適應(yīng)的程度有較大的差別：在第一學(xué)年2～8分，第二年略有改善5～8分。從大一到大二的適應(yīng)程度的提高，應(yīng)該說(shuō)與各位學(xué)業(yè)導(dǎo)師的引導(dǎo)分不開(kāi)。學(xué)生能夠在困難的時(shí)候得到老師的關(guān)心，會(huì)得到極大地鼓勵(lì)。另外，女生比男生更容易適應(yīng)大學(xué)的新的生活。

隨著大三專業(yè)課開(kāi)課，由于他們所學(xué)高難基礎(chǔ)課的優(yōu)勢(shì)，相信他們會(huì)比普通班更為適應(yīng)。

表4的后半部分給出了學(xué)生認(rèn)為自己的努力程度，學(xué)習(xí)時(shí)間占課外自由時(shí)間的比例?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生們的努力程度有所提高，這也說(shuō)明了同學(xué)們逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。由上面數(shù)據(jù)可以看出：培優(yōu)班學(xué)生在努力程度上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通班學(xué)生。這一現(xiàn)象說(shuō)明了培優(yōu)班能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)思想，是學(xué)生能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)，花的時(shí)間多了、思考多了，自然就會(huì)有回報(bào)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)上去。這一問(wèn)題的答卷可以解釋為什么培優(yōu)班的學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且比往年好很多，從而推高了整個(gè)專業(yè)的平均成績(jī)。

另外，從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，男生自認(rèn)為努力程度要高于女生。這一點(diǎn)可能有兩點(diǎn)原因：第一個(gè)原因是表3中女生自認(rèn)為更容易適應(yīng)大學(xué)生活，花費(fèi)的努力適應(yīng)的時(shí)間會(huì)比男生少；第二點(diǎn)同表4下半部分的分析。

在學(xué)習(xí)效率的調(diào)查中，女生的學(xué)習(xí)效率比男生高。盡管女生不如男生努力（問(wèn)題2.2），但由于高效率，在培優(yōu)班中，女生的成績(jī)略優(yōu)于男生。從傳統(tǒng)的中國(guó)觀念，大家都認(rèn)為女孩比男孩好管。這在某種意義上也是說(shuō)明了女生在年輕時(shí)做事較認(rèn)真、較專注，因此效率也高，得到的評(píng)價(jià)也就較好。

表4也顯示了培優(yōu)班同學(xué)的學(xué)習(xí)效率明顯也高于普通班。本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃基本上是：大一通用學(xué)科基礎(chǔ)課，如數(shù)學(xué)、物理等；大二加入力學(xué)基礎(chǔ)課。從上表的數(shù)據(jù)表明了培優(yōu)班教學(xué)計(jì)劃對(duì)本專業(yè)的好的一面。盡管大一時(shí)，培優(yōu)班的課程難度遠(yuǎn)大于普通學(xué)生，但給他們打下了良好的數(shù)理基礎(chǔ)，這恰恰是所有力學(xué)、機(jī)械類課程最需要的知識(shí)和概念。所以在二年級(jí)時(shí)，培優(yōu)班的在機(jī)械力學(xué)類的課程中能夠發(fā)揮才能，取的好成績(jī)。

學(xué)生在校期間有機(jī)會(huì)參加一些社會(huì)活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，這需要占用一些時(shí)間。從分析數(shù)據(jù)看，普通班的認(rèn)知基本上沒(méi)有改變，而培優(yōu)班認(rèn)為有影響的成分低了。應(yīng)該說(shuō)，培優(yōu)班十多名同學(xué)參加“航空發(fā)動(dòng)機(jī)地溝油代用燃料研究”項(xiàng)目，通過(guò)了親身的體驗(yàn)，雖然花了一些時(shí)間，但他們并沒(méi)有覺(jué)得影響到了他們的成績(jī)。

2.3 競(jìng)爭(zhēng)與督促的作用

在該教改項(xiàng)目中，我們投入了大量的人力，第一屆培優(yōu)班的學(xué)生和老師交流的機(jī)會(huì)明顯多于普通班的學(xué)生，使得學(xué)生感覺(jué)老師在他們學(xué)習(xí)過(guò)程中起一定的作用。而普通班雖然有由專業(yè)教師擔(dān)任的班主任老師，但畢竟他們見(jiàn)面交流的時(shí)間少，所以他們認(rèn)為老師督促的作用低些。盡管數(shù)據(jù)的分散性較大，但是還是有學(xué)生有這樣的感覺(jué)。這一現(xiàn)象也說(shuō)明了中國(guó)的孩子難以脫離老師和家長(zhǎng)的托管。曾經(jīng)有的學(xué)生說(shuō)過(guò)：“我們被管慣了，現(xiàn)在沒(méi)人管了，我們就完了！”雖然誰(shuí)也無(wú)法一下改變目前的教育狀況，但這種現(xiàn)象實(shí)在值得讓教育者反思。

關(guān)于這一現(xiàn)象，還是可以歸結(jié)于學(xué)習(xí)目的不明確。學(xué)生的智商不成問(wèn)題，那些喪失斗志的學(xué)生，就很可能被淘汰。

從宏觀的角度看，社會(huì)上總是有不同的階層，有人在某行業(yè)成功、有人失敗。高校有必要花高成本去挽救每一個(gè)學(xué)生嗎？

培優(yōu)班競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制實(shí)際上就是滾動(dòng)，不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生出班，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)班，大一、大二末各滾動(dòng)一次。從調(diào)查的數(shù)據(jù)看，大一時(shí)學(xué)生們對(duì)這個(gè)班不熟悉，這一機(jī)制和培優(yōu)班的好處并沒(méi)有引起他們的重視，所以，意見(jiàn)大致相同。在第一次滾動(dòng)后，尤其是滾動(dòng)進(jìn)培優(yōu)班的學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)就體現(xiàn)出來(lái)了。當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制只會(huì)激發(fā)想上進(jìn)的人，這些人占得比例不算高，當(dāng)他們都進(jìn)了培優(yōu)班，該班對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答自然就有所不同。

對(duì)一國(guó)家來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制能使社會(huì)進(jìn)步；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)而言，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制能改善學(xué)生的平均成績(jī)。

2.4 對(duì)自己將來(lái)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)

楊振寧教授曾經(jīng)回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)過(guò)：國(guó)外的學(xué)生較主動(dòng)；國(guó)內(nèi)的學(xué)生較被動(dòng)。實(shí)際上這種現(xiàn)象的本質(zhì)是：中國(guó)的孩子不知道自己想要什么、為什么學(xué)習(xí)。在這種狀態(tài)下，自然也不會(huì)去主動(dòng)地求知，加上受中國(guó)強(qiáng)烈的面子約束，不會(huì)向老師提問(wèn)。

雖然培優(yōu)班的同學(xué)相對(duì)于一般同學(xué)似乎有較清楚地目標(biāo)，但在下面關(guān)于讀研的問(wèn)題中的答案（表5），不難看出：他們的目標(biāo)是讀研。而在這一點(diǎn)上，國(guó)外的孩子的目的是：找到工作。他們知道社會(huì)上要什么樣的人才，為了要達(dá)到這個(gè)目的，出了自覺(jué)地學(xué)習(xí)外，還常去企業(yè)實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)的就業(yè)狀況的確對(duì)研究生更有好處，學(xué)習(xí)成績(jī)好的人想進(jìn)一步提高自己的競(jìng)爭(zhēng)資本也是可以理解的，就是在普通班中，讀研的想法也在上升。培優(yōu)班中的女生在這一點(diǎn)上思想波動(dòng)較大，有6名女生打了0分，數(shù)據(jù)分散度達(dá)到了3.57，而且她們對(duì)將來(lái)的規(guī)劃分也下降了，說(shuō)明她們又有些看不清方向，這值得我們注意。

3 結(jié)語(yǔ)

教育是一個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)略，辦學(xué)應(yīng)該要適合本國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的需求。當(dāng)然，少數(shù)幾個(gè)教改項(xiàng)目不可能改變?nèi)珖?guó)的局面，但可以為今后本專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)積累經(jīng)驗(yàn)。

從上述數(shù)據(jù)和我們兩年來(lái)的工作可以總結(jié)：

（1）培優(yōu)班的培養(yǎng)方案切實(shí)可行，形成了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，營(yíng)造了一種向上的氛圍，促使在同一智商水平下的學(xué)生更努力學(xué)習(xí)，因而帶動(dòng)了整個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)氣氛，拉高平均成績(jī)，尤其是高分的學(xué)生數(shù)量大大增加。

（2）培優(yōu)班的同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)要比正常班清楚，讀研、進(jìn)一步深造是大多數(shù)學(xué)生的愿望。指導(dǎo)教師與學(xué)生的緊密關(guān)系，能夠發(fā)揮老師們的育人潛力。

（3）根據(jù)學(xué)生的反饋數(shù)據(jù)，分析的結(jié)果對(duì)我們以后的教書(shū)育人工作積累了經(jīng)驗(yàn)，以便為國(guó)家培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。

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篇10

論文在論證政策性融資對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展重要性基礎(chǔ)上，以政策性貸款和政府創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金為研究對(duì)象，對(duì)我國(guó)2010～2014年戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的政策性融資效應(yīng)進(jìn)行實(shí)證分析。分析表明，我國(guó)政策性貸款對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的融資效應(yīng)不明顯，而政府創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的融資效應(yīng)明顯。今后我國(guó)可以通過(guò)建立戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)政策性銀行，引導(dǎo)政策性資金市場(chǎng)化運(yùn)作以及建立政策性融資擔(dān)保體系的方式來(lái)提高政策性融資對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的支持力度。

我國(guó)政府于2010年確定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的七大領(lǐng)域——節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料和新能源汽車。發(fā)展七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)能夠在一定程度上緩解我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力，尤其是在內(nèi)需不足以彌補(bǔ)出口總額下降的態(tài)勢(shì)下，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)可作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎。近年來(lái)，我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)持續(xù)保持較快增長(zhǎng)。根據(jù)中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，“十二五”期間我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，七大行業(yè)總體增速約是GDP增速的兩倍，近年戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重也處于持續(xù)增長(zhǎng)中。盡管我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)正逐步成為支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的中流砥柱，但產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍面臨很多制約因素，其中一個(gè)突出問(wèn)題就是融資較難，我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的企業(yè)創(chuàng)新仍需要更多的資金支持。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有前期投入大、投資回收期長(zhǎng)的特點(diǎn)，政策性融資是新興科技企業(yè)不可忽視的重要融資渠道之一。政策性融資不僅可以在一定程度上彌補(bǔ)商業(yè)性融資市場(chǎng)的缺位，同時(shí)也是財(cái)政支持科技的市場(chǎng)化行為。與稅收等優(yōu)惠政策相比，用低息有償方式資助初創(chuàng)期的新興科技企業(yè)并保證資金良性循環(huán)，更能考驗(yàn)政府智慧和運(yùn)作能力。本文從政策性融資視角出發(fā)，對(duì)我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的融資現(xiàn)狀及效應(yīng)進(jìn)行分析，并嘗試提出政策性融資優(yōu)化策略，有利于提高我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的政策性融資效率，這對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)具有重要的推進(jìn)作用。

一、理論界對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的政策性融資必要性的論證

戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)往往具有技術(shù)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新能力，它們對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級(jí)十分重要。然而這些企業(yè)自身發(fā)展的特點(diǎn)和商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)的投資偏好相悖，導(dǎo)致這些企業(yè)的外源融資能力較弱。latimerAsch（2000）認(rèn)為在商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)眼中，中小企業(yè)所需資金規(guī)模較小，很難形成貸款的規(guī)模效應(yīng)，可圖之利甚少。中小企業(yè)融資難是一個(gè)世界性的普遍問(wèn)題，自20世紀(jì)30年代英國(guó)人麥克米倫提出中小企業(yè)融資缺口——“麥克米倫缺口”開(kāi)始，許多國(guó)家紛紛采取政策性金融手段來(lái)破解中小企業(yè)融資困境。紀(jì)瓊驍（2003）指出中小企業(yè)融資難的實(shí)質(zhì)是一種市場(chǎng)失靈，這一問(wèn)題只能通過(guò)組建致力于支持中小企業(yè)發(fā)展的政策性金融機(jī)構(gòu)才能得到根本解決。政策性融資是指企業(yè)充分利用各級(jí)政府為了優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化提供的政策性支持，或政府為了支持新興科技企業(yè)的快速發(fā)展而提供政策性資金支持的融資行為。對(duì)于科技型中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，政策性融資在融資成本、融資風(fēng)險(xiǎn)等方面都比其他融資方式有很大的優(yōu)越性。Arrow（1962）指出通過(guò)政策性金融對(duì)企業(yè)研發(fā)活動(dòng)進(jìn)行資助可以有效地緩解商品市場(chǎng)的非有效性。在科技型中小企業(yè)發(fā)展初期，政府扮演著關(guān)鍵的角色，如果沒(méi)有財(cái)政資金的支持，很多核心技術(shù)很難實(shí)現(xiàn)突破，更談不上產(chǎn)業(yè)化。財(cái)政補(bǔ)貼是財(cái)政資金扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的常用手段，但大量的研究表明，政府直接資助企業(yè)創(chuàng)新的政策手段，往往由于信息不對(duì)稱和企業(yè)的逆向選擇行為，產(chǎn)出效率并不高（如安同良等，2009）。陸國(guó)慶等（2014）指出盡管政府對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的補(bǔ)貼十分重要，但補(bǔ)貼方法和效率有待改善。政府如果過(guò)度干預(yù)企業(yè)補(bǔ)貼資金投向，會(huì)扭曲資金使用效率，致使大部分政府補(bǔ)貼資金流向產(chǎn)能投資領(lǐng)域，我國(guó)太陽(yáng)能電池行業(yè)的產(chǎn)能過(guò)剩就是最好的例證1。相比之下，政策性融資是財(cái)政支持金融化、市場(chǎng)化的有效途徑。國(guó)內(nèi)部分學(xué)者從政策性融資的視角，對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的金融支持問(wèn)題進(jìn)行了剖析。顧海峰（2011）提出了“兩體一制”的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)演進(jìn)的政策性金融支持體系，即通過(guò)政策性金融支持機(jī)制，引導(dǎo)商業(yè)銀行和金融市場(chǎng)的金融資源流向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。王偉、魏寒（2012）提出，服務(wù)于科技型中小企業(yè)的政策性融資體系應(yīng)建立在以政策性銀行為中心、以信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)為基本手段、以企業(yè)發(fā)展基金為補(bǔ)充的基礎(chǔ)上的市場(chǎng)化運(yùn)作體系。總之，以新興科技型中小企業(yè)為核心的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)在發(fā)展初期，其融資來(lái)源主要還是依靠政府的政策導(dǎo)向。盡管國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)于政策性融資促進(jìn)產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的理論研究積累了很多成果，尤其是政策性融資破解中小企業(yè)融資難的研究也并不鮮見(jiàn)，但針對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的政策性融資這一課題仍停留在理論探討階段，缺乏實(shí)證方面的檢驗(yàn)，某些問(wèn)題的研究深入性不夠，例如政策性資金配置效率、政策性融資的最優(yōu)模式仍是值得深入思考的問(wèn)題。

二、我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的政策性融資方式分析

從我國(guó)來(lái)看，政策性融資對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和升級(jí)的培育主要方式包括通過(guò)國(guó)家政策性銀行發(fā)放的政策性貸款，政府通過(guò)政策性擔(dān)保、財(cái)政貼息等方法引導(dǎo)商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)的信貸傾向于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，以及國(guó)家和政府設(shè)立的專項(xiàng)扶持基金等。

（一）政策性貸款在我國(guó)，政策性銀行是發(fā)放政策性貸款的主要承擔(dān)者，其中國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行是我國(guó)支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的主力銀行。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的項(xiàng)目需要中長(zhǎng)期性的資金支持，定位于開(kāi)發(fā)性金融的國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中扮演著重要的角色。在2010～2015年期間，國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行先后為我國(guó)民用航天領(lǐng)域遙感衛(wèi)星、中航工業(yè)航空發(fā)動(dòng)機(jī)航空產(chǎn)業(yè)鏈和中泰化學(xué)循環(huán)經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)項(xiàng)目提供資金支持，在江蘇、安徽、湖北、廣東和深圳“四省一市”試點(diǎn)探索新型平板顯示、基因工程、數(shù)字醫(yī)療設(shè)備、生物醫(yī)藥、新材料、智能電網(wǎng)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)融資模式。根據(jù)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行公布的年度報(bào)告，該行2010～2015年間累積發(fā)放戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)貸款12582億元，不僅為新一代信息技術(shù)、海洋生物工程等領(lǐng)域提供了發(fā)展資金，同時(shí)也為推動(dòng)先進(jìn)制造業(yè)整合和開(kāi)發(fā)、構(gòu)建銀企合作機(jī)制助力。

（二）政府專項(xiàng)基金近幾年，為響應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略部署，各大部委分別建立了扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基金或?qū)ｍ?xiàng)，如發(fā)展改革委的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化專項(xiàng)、科技部的國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品計(jì)劃、工業(yè)和信息化部的電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金等，這些扶持基金通過(guò)無(wú)償補(bǔ)助或貸款貼息的方式，支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。除了各部委之外，地方政府對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的財(cái)政投入規(guī)模也在持續(xù)擴(kuò)大。如2012～2014年，浙江省財(cái)政從戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)資金中統(tǒng)籌安排7.4億元，支持107家重點(diǎn)企業(yè)研究院建設(shè)；廣東省財(cái)政設(shè)立戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)銀企合作專項(xiàng)資金，在2011～2015年期間安排50億元，通過(guò)貸款貼息方式，扶持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一直以來(lái)，我國(guó)對(duì)科研項(xiàng)目的財(cái)政支持多遵循“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”、“項(xiàng)目對(duì)項(xiàng)目”的方式，而這種方式對(duì)科技企業(yè)的研究及成果轉(zhuǎn)化的促進(jìn)效應(yīng)有待科學(xué)評(píng)估。在借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2009年10月，國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施了“新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投計(jì)劃”，由中央財(cái)政資金與地方政府資金、社會(huì)資本共同發(fā)起設(shè)立新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資基金，通過(guò)設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)，或以股權(quán)投資模式直接投資創(chuàng)業(yè)企業(yè)等方式，引導(dǎo)社會(huì)資金支持初創(chuàng)期、早中期新興企業(yè)的發(fā)展。這種方式最大的優(yōu)勢(shì)在于，可以把政府的貨幣資本與社會(huì)的人力資本、民間資本有效結(jié)合起來(lái)，把公共政策的效應(yīng)與市場(chǎng)化機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來(lái)。該項(xiàng)基金不僅實(shí)現(xiàn)了資金來(lái)源多元化，而且將進(jìn)行完全的市場(chǎng)化運(yùn)作。2011年，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的中小企業(yè)納入“新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投計(jì)劃”支持范圍。截至2015年末，我國(guó)“新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投計(jì)劃”已累計(jì)支持設(shè)立206家創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)，資金總規(guī)模557億元，該投資基金對(duì)拓寬戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)融資渠道發(fā)揮了重要作用。

（三）政策性融資擔(dān)保政策性融資擔(dān)保是通過(guò)各級(jí)政府投資或控股的政策性擔(dān)保機(jī)構(gòu)來(lái)解決企業(yè)的融資問(wèn)題。絕大部分發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)都把建立政策性中小企業(yè)信用擔(dān)保體系，作為政府扶持中小企業(yè)發(fā)展的重要抓手。如美國(guó)的小企業(yè)管理局在中小企業(yè)融資中起到了很好的政策性融資擔(dān)保作用。從我國(guó)現(xiàn)有的擔(dān)保機(jī)構(gòu)來(lái)看，盡管數(shù)量眾多，但是平均注冊(cè)資本金小，在保余額小，且大多為商業(yè)性擔(dān)保機(jī)構(gòu)，有些盡管以政策性擔(dān)保公司名義，但實(shí)際上政策性不足，承擔(dān)不了政策性融資擔(dān)保公司的職責(zé)。根據(jù)中國(guó)融資擔(dān)保業(yè)協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)，截至2015年底，全國(guó)融資性擔(dān)保行業(yè)共有法人機(jī)構(gòu)8402家?？偣沧?cè)資本為9311億元，在保余額1.91萬(wàn)億元，平均資本僅為1.11億元，平均每家擔(dān)保機(jī)構(gòu)在保余額2.27億元，放大倍數(shù)僅為2倍，乘數(shù)效應(yīng)難以發(fā)揮，并未形成全國(guó)性的擔(dān)保機(jī)構(gòu)，這種分散性降低了擔(dān)保公司的公信力和銀行認(rèn)可度。在這8402家擔(dān)保機(jī)構(gòu)中，國(guó)有控股占18.7%，民營(yíng)及外資控股占81.3%。也就是說(shuō)國(guó)內(nèi)的擔(dān)保公司大部分是商業(yè)性的。即使是以政策性為名義的擔(dān)保公司，由于需要接受國(guó)有資產(chǎn)保值增值目標(biāo)、公司績(jī)效等方面的考核，在開(kāi)展政策性擔(dān)保和再擔(dān)保業(yè)務(wù)時(shí)因缺乏政策性扶持而顯得力不從心。近年來(lái)各級(jí)政府積極推進(jìn)政策性融資擔(dān)保體系的建設(shè)、支持科技型中小企業(yè)的發(fā)展。如浙江省成立專業(yè)性科技型擔(dān)保公司，為省內(nèi)科技型、創(chuàng)新型企業(yè)拓寬融資渠道；浙江省政府《浙江省人民政府關(guān)于推進(jìn)政策性融資擔(dān)保體系建設(shè)的意見(jiàn)》；2015年云南率先構(gòu)建政策性融資擔(dān)保體系，由省級(jí)財(cái)政籌措資金20億元，組建云南省信用再擔(dān)保有限公司；甘肅省在《小微企業(yè)互助貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償擔(dān)?；鸸芾磙k法》中提出優(yōu)先支持戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)。但總體看來(lái)，盡管政策性融資擔(dān)保是政府扶持下的市場(chǎng)化運(yùn)作模式，但是由于我國(guó)的政策性融資擔(dān)保體系尚未健全，因此短期內(nèi)很難在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮作用。

三、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)政策性融資效應(yīng)實(shí)證分析

（一）模型的構(gòu)建與樣本的選擇在本文的實(shí)證分析中，主要從政策性貸款和創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金兩個(gè)角度對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的政策性融資效應(yīng)進(jìn)行考察。其中，受限于數(shù)據(jù)的可得性，本文研究的政策性貸款數(shù)據(jù)僅包括國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行公布的相關(guān)數(shù)據(jù)。另外，本文的實(shí)證分析立足于宏觀角度，故從產(chǎn)業(yè)增加值和發(fā)明專利授權(quán)件數(shù)兩個(gè)方面來(lái)衡量戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出規(guī)模。本文實(shí)證分析的數(shù)據(jù)分別來(lái)源于相應(yīng)年份的中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局《全國(guó)年度統(tǒng)計(jì)公報(bào)》、《全國(guó)科技經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)公報(bào)》、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行年度報(bào)告、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局《戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)明專利統(tǒng)計(jì)分析總報(bào)告》。由于我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提出年限尚短，且對(duì)外公開(kāi)披露的信息有限，其中部分指標(biāo)在2015年的數(shù)據(jù)官方并未公布，考慮到數(shù)據(jù)的可得性，本文考察的樣本區(qū)間為2010年至2014年5個(gè)年度。其中，計(jì)量分析中所采用的各指標(biāo)變量及含義見(jiàn)表1。由于本文的樣本期間較短、變量較多，為降低模型的擬合誤差，本文的模型采取逐一變量回歸、縱向比較的建立方式。其中，產(chǎn)業(yè)增加值的政策性融資效應(yīng)比較模型為式（1）、（2）、（3），發(fā)明專利授權(quán)的政策性融資效應(yīng)比較模型為式（4）、（5）、（6）：

（二）實(shí)證結(jié)果分析1.政策性貸款對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的融資支持分析。從政策性貸款方面來(lái)看，2014年國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行發(fā)放戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)貸款2182億元，其中2011年最高（2825億元），2010～2014年的平均增速為29.78%（見(jiàn)圖1）。但比較來(lái)看，2012～2014年國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的貸款發(fā)放增速明顯要低于同期政策性貸款發(fā)放總體的增速，且以2012年相差最為明顯。通過(guò)政策性貸款與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值之比，可以反映出政策性銀行服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。圖2的結(jié)果可以看出，政策性貸款總余額占GDP的比重大致在12%左右，而政策性銀行在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域投放的貸款占戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值的比重在2014年是4.49%，其中最高為2011年的11.67%，近年有遞減的趨勢(shì)，這說(shuō)明政策性貸款對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的投放增速要低于戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)增加值的增速。兩組數(shù)據(jù)比較來(lái)看，政策性貸款對(duì)GDP的貢獻(xiàn)度明顯高于其對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)度。2.政府創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金。從政府新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金來(lái)看，截至2014年末，國(guó)家新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資計(jì)劃資金規(guī)模574億元，2010～2014年的平均增速為52.25%，最高為2011年的93.58%。相比之下可以看出（見(jiàn)圖3），明顯高于同期全國(guó)財(cái)政科技支出的總體增速。3.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)政策性融資效應(yīng)回歸分析。利用樣本數(shù)據(jù)和模型（1）至（6）分別進(jìn)行回歸分析，回歸結(jié)果來(lái)自于Eviews6.0，整理如表2所示。從表2的回歸分析結(jié)果中可以得出三個(gè)結(jié)論。第一，政策性貸款對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的融資效應(yīng)不明顯。表2可以看出，在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的政策性貸款（sEil）與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值（sEiAV）、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重（sEiAVP）、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)明專利授權(quán)（sEiiPA）及其占比（sEiiPAP）的回歸模型中，回歸系數(shù)在10%的置信水平下均未通過(guò)顯著性檢驗(yàn)，而政策性貸款（nDRl）與GDP、境內(nèi)外發(fā)明專利授權(quán)（iPA）的回歸系數(shù)均通過(guò)了1%置信水平的檢驗(yàn)。這說(shuō)明，政策性貸款對(duì)我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展有明顯的促進(jìn)作用，而其在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的融資效應(yīng)不明顯。第二，政府創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)有明顯的融資效應(yīng)。表2可以看出，在國(guó)家新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資計(jì)劃資金（sEiVC）與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值（sEiAV）、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重（sEiAVP）、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)明專利授權(quán)（sEiiPA）及其占比（sEiiPAP）的回歸模型中，回歸系數(shù)均通過(guò)了相應(yīng)置信水平下的顯著性檢驗(yàn)，sEiVC每增長(zhǎng)1%，sEiAV、sEiiPA會(huì)分別增長(zhǎng)0.54%和0.27%，這說(shuō)明國(guó)家產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資基金對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用明顯；在財(cái)政科技支出（EsT）與GDP、境內(nèi)外發(fā)明專利授權(quán)（iPA）的回歸模型中，回歸系數(shù)也分別通過(guò)了1%、5%置信水平下的顯著性檢驗(yàn)，EsT每增長(zhǎng)1%，sEiAV和sEiiPA會(huì)分別增長(zhǎng)0.95%和1.17%，即國(guó)家科技支持的科技、經(jīng)濟(jì)效應(yīng)也是顯著的；將以上兩組結(jié)果比較來(lái)看，第二組數(shù)據(jù)要高于第一組，這說(shuō)明國(guó)家財(cái)政科技投入的融資效應(yīng)要高于在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的融資效應(yīng)。第三，提高戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的政策性融資效應(yīng)不等于融資規(guī)模的擴(kuò)大。同樣從表2可以看出，如果產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資基金在財(cái)政科技支出比例（sEiVCP）提高的話，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值（sEiAV）、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重（sEiAVP）、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)明專利授權(quán)（sEiiPA）以及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)明專利授權(quán)占比（sEiiPAP）均會(huì)顯著提高，分別為15.82%、0.55%、7.51%和0.63%。但政策性貸款在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的投放占比（sEilP）對(duì)上述變量的回歸系數(shù)在10%的置信水平下均沒(méi)有通過(guò)顯著性檢驗(yàn)。這說(shuō)明如果僅僅依靠提高政策性貸款投放數(shù)量，不會(huì)對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的起到撬動(dòng)作用。通過(guò)以上分析可以看出，我國(guó)政策性資金的投放規(guī)模有限，在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的投放增速低于整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展增速。同時(shí)，提高戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的政策性融資效應(yīng)不能僅依靠政策性資金在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的投放規(guī)模增大，而應(yīng)考慮如何提高融資效率、創(chuàng)新融資模式、健全政策性融資體系。

四、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的政策性融資優(yōu)化策略

（一）建立戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)政策性銀行我國(guó)目前已建立的政策性銀行——國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)進(jìn)出口銀行和中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行，雖然在近年來(lái)不同程度地加大了對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的扶持力度，但由于自身的分工、職責(zé)不同，所承擔(dān)的任務(wù)不同，都不會(huì)將戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)作為其重點(diǎn)扶持的對(duì)象，它們?cè)谠擃I(lǐng)域所扶持的多為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目或者初具規(guī)模的大型企業(yè)，而戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中數(shù)量眾多的中小企業(yè)很難通過(guò)政策性銀行獲得資金支持。從國(guó)外經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，建立專門服務(wù)于產(chǎn)業(yè)的政策性銀行已有先例，如韓國(guó)于1954年成立的韓國(guó)產(chǎn)業(yè)銀行是由政府批準(zhǔn)設(shè)立的國(guó)家政策性銀行，自1990年開(kāi)始擔(dān)任企業(yè)金融作用開(kāi)始培養(yǎng)高科技產(chǎn)業(yè)。因此，可借鑒國(guó)外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，設(shè)立以產(chǎn)融結(jié)合為出發(fā)點(diǎn)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)政策性銀行，從而打通社會(huì)資金流通渠道，擴(kuò)大政策性資金對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的覆蓋面和規(guī)模。

（二）引導(dǎo)政策性資金向市場(chǎng)化發(fā)展在本文的實(shí)證分析中可以看出，盡管我國(guó)的政策性融資規(guī)模不斷擴(kuò)大，但是融資效應(yīng)并不明顯，從實(shí)際來(lái)看，我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)分配與成果評(píng)價(jià)均存在問(wèn)題，這些都與我國(guó)政策性融資的市場(chǎng)作用發(fā)揮不充分有關(guān)。因此，應(yīng)引導(dǎo)國(guó)家和地方政府對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的支持從獎(jiǎng)勵(lì)、貼息、補(bǔ)助等直接補(bǔ)貼形式向創(chuàng)業(yè)投資基金等市場(chǎng)化運(yùn)作方式的轉(zhuǎn)變，建立由市場(chǎng)技術(shù)決定創(chuàng)新和經(jīng)費(fèi)分配、評(píng)價(jià)成果的機(jī)制。推動(dòng)政府引導(dǎo)基金體系建設(shè)，發(fā)揮政府資源在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的“四兩撥千斤”的作用。減少政府的直接干預(yù)，充分發(fā)揮市場(chǎng)作用，將政策資金市場(chǎng)化運(yùn)作，對(duì)社會(huì)資金有著很強(qiáng)的引導(dǎo)作用，為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)廣泛吸收社會(huì)資金提供了一定程度的保障。