導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班級日志，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

說起班級日志，班主任并不陌生，因為我們常常依靠班干部來記錄班級日常表現(xiàn)，但我這里說的班級日志是不一樣的，它是我和每一位學(xué)生交流的信使，并且我要求班干部照常記錄公開的班級日志，畢竟兩者功能不一。之所以讓每一位學(xué)生寫班級日志，是因為作為進入青春期的初中生，漸漸地將自己內(nèi)心封閉起來，加之對外界的不信任和不滿意，又增加了這種閉鎖性的程度。但與此同時，他們又感到非常孤獨和寂寞，希望能有人來關(guān)心和理解他們。他們不斷地尋找朋友，一旦找到，就會推心置腹，毫不保留。因此，初中生在閉鎖的同時，又表現(xiàn)出很明顯的開放性。正是因為這些原因，我在進行班級日常管理時為了更好地與學(xué)生交流，就需要改變思路。于是，我?guī)У拿繉眯律雽W(xué)后，我總會要求每一位同學(xué)準備一個筆記本，每天都記，而且特指派班長收發(fā)，這是因為有些同學(xué)要求我保守一些小秘密。我要求學(xué)生每天記錄自己的言行、得失，還有自己對座位、同桌的看法，以及對班級管理的建議等，總之，一切尤其是不好當面說的，都可以在這里談，遇到需要緊急解決的，也可直接到辦公室找我談。

學(xué)生聽到這樣的安排，感到很奇怪，當然也很好奇，但隨著第一次班級日志發(fā)下去后，學(xué)生很快興奮起來了，因為每人我都寫了評語，甚至我寫的內(nèi)容比他們自己寫的還要多，而且我特意沒用老師的專利——紅色，選擇了藍色或黑色他們常用的顏色來寫評語。當再收一次的時候，我發(fā)現(xiàn)日志內(nèi)容里更多的是感謝和激動，謝謝老師，老師辛苦了，老師您真棒之類的話不絕于耳，令我倍感欣慰。嘗到了甜頭的學(xué)生，總是認認真真地把寫班級日志作為一種興趣來完成，以后的內(nèi)容也就開始五花八門起來：有提到同桌總是愛睡覺的，有提到哪位同學(xué)總是愛把廢紙放到別人地方去，有反映班干部不盡職的，有提到誰給誰寫了紙條，甚至有提到同桌腳臭請求老師說說的。當然，更多的是跟老師探討自己在學(xué)習(xí)上的得失，有的學(xué)生直接把不會做的題目搬上來，還有關(guān)心老師的，總是忘不了講個小笑話，也有提前跟老師請假的。另外，也有一些學(xué)生向我訴苦，因為他們感覺沒什么事向我反映，但礙于班主任的權(quán)威，不得不應(yīng)付，我在日志里也認真地給予答復(fù)，不要求次次都交，即使不反映違紀的，也可以反映班里的好人好事嘛。

雖然，班級日志里學(xué)生反映的問題雜亂無章，但細節(jié)決定成敗，再小的事也是學(xué)生身邊發(fā)生的，都不可忽視。有一次，一個女學(xué)生在日志里寫道：“他們都在交筆友，我沒有，我就在班級日志里把你當筆友，可以嗎？”我當時沒重視，欣然寫道：“可以啦?！钡S著她在以后日志里不斷提到對別人交筆友的羨慕，我開始觀察、調(diào)查起來，一調(diào)查不得了，很多同學(xué)在和鄰班同學(xué)傳紙條呢，怪不得一下課有些學(xué)生總是著急地往鄰班跑呢。在對傳紙條的同學(xué)經(jīng)過談話疏導(dǎo)后，班級傳紙條的現(xiàn)象逐漸沒有了。像這樣依靠學(xué)生反映而解決的小事還很多，而且還算是亡羊補牢吧。

當然，批閱班級日志是很辛苦的，需要班主任額外付出勞動，而且貴在堅持。每次班長收上日志后，我就開始了我的工作，先大致看看他們寫的，再初步分分類，哪些需要緊急解決的，哪些不能公開的，哪些需要直接找學(xué)生面談的，然后該寫評語的寫評語，需要直接處理的就在課間、自習(xí)時間及時處理。雖然每天事務(wù)很多，但我對學(xué)生的班級日志總是一絲不茍地批閱完，需要解決的事情在第一時間解決，避免給學(xué)生留下拖拉的印象。

篇2

〔中圖分類號〕 G635.1 〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013） 09—0022—01

在十幾年的班級管理工作中，我覺得在班級設(shè)立“心靈之約——班級博客日志”，是班級管理的重要助手。班級心靈日志是一座橋，把師生的心連在一起，它像一把鑰匙，把學(xué)生久封的心扉打開，它像一汪清泉，使學(xué)生干渴的心田開出生命之花。

班級心靈博客日志：

學(xué)生（憧憬男孩）：在新的學(xué)校，剛開始與同學(xué)們的關(guān)系不錯，可是后來漸漸地疏遠了。我不知道是因為自己的過錯還是其他原因，我怎么挽回都無濟于事。為什么做個好朋友這么困難？我內(nèi)心很矛盾，被人誤解很痛苦。我該怎么辦？

老師（瀟湘子木）：孩子，你內(nèi)心的痛苦我能理解。為什么老師和父母反對你們與異往過密？就是因為你們年齡小，進入青春期后由于好奇，分不清友情與愛情的界限，很容易導(dǎo)致友誼破裂。被人誤解是正常的，但你用冷漠和誤解對待別人就不應(yīng)該了。建議你在課外多看一些有益的書，多參加一些活動，調(diào)整好自己的情緒。我堅信你一定能走出陰影，成為一個陽光男孩！為你加油！

班級博客日志在班級管理中，有著非常重要的作用。

一、班級博客日志是師生心靈溝通的一座橋梁

初中生隨著青春期的到來，身心發(fā)生著劇烈的變化，但許多學(xué)生由于膽怯或害羞，不愿意向同學(xué)和老師交流內(nèi)心的想法或苦惱。他們很想有一個能傾訴自己內(nèi)心思想和苦惱的空間。班級博客日志就是最好的空間和方式，在這里沒有人知道你的真實姓名，你可以自由地傾訴你的想法，并向老師、同學(xué)請求支持和幫助。班級博客日志把師生的心緊緊地連在了一起。

二、班級博客日志是學(xué)生心靈慰藉的一劑良藥

初中生處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，心理波動大，情緒往往很沖動，心靈容易受到傷害，在遇到各種困難、挫折時，往往產(chǎn)生“習(xí)得性無助”心理，從而喪失自尊自信。在這個時候，他們很希望把自己的痛苦、煩惱發(fā)泄出來，得到他人的理解與支持。班級博客日志就是最好的傾訴場所。當學(xué)生有了不良心理情緒后，他會在心靈日志上抒寫內(nèi)心的苦惱，當老師和同學(xué)看后，就會把一分支持、一分溫暖及時地傳遞給學(xué)生，使學(xué)生已受傷的心靈得到撫慰，冰凍的心田得以復(fù)蘇，心靈的塵埃隨著一縷陽光飄散。

三、班級博客日志是化解各種不良情緒的劑

生活在集體中，由于各自的性格、生活方式、為人處世的方式等不同，必然會出現(xiàn)一些矛盾糾紛和不良情緒，這很正常。但如果這些不良情緒不能及時得到排解，長期聚積在學(xué)生心中，就會產(chǎn)生矛盾。而班級博客日志，可以使不良情緒得到排解，有許多學(xué)生與老師或同學(xué)發(fā)生了矛盾都能在心靈日志上抒寫，師生們也會參與評判和疏導(dǎo)，使許多沖動的想法在這里被疏導(dǎo)，矛盾糾紛被化解。

四、班級博客日志能讓學(xué)生學(xué)會理解、關(guān)愛、尊重、寬容

在班級博客日志中，有許多學(xué)生對家長、老師以及同學(xué)的做法不理解，以自我為中心，對班級、對他人缺乏愛心，有時為一些很小的事情，斤斤計較，發(fā)生矛盾。同學(xué)之間沒有相互尊重的意識，不懂得寬容善待對方。通過開展班級心靈博客日志活動，我真正體會到了一分很真誠的理解，當一個同學(xué)有了困難，同學(xué)們不僅是語言上，而且積極行動起來，關(guān)心他，幫助他。討論一些小矛盾時，大多數(shù)學(xué)生都能以一種寬容、尊重的心態(tài)去對待周圍的一切。

篇3

早上我一來到學(xué)校，就時刻提醒著自己要為大家服務(wù)，我便拿了空調(diào)搖控器想開空調(diào)讓大家涼快起來，誰知這空調(diào)竟然好似跟我作對似的，就是打不開，急得我就像熱鍋上的螞蟻一樣，我趕緊將門窗打開，并打開風(fēng)扇，為大家通風(fēng)，免得大家生病。這時，大家開始早讀了，早讀時，我給大家背書，忽然，我看到了一個不希望看到的情況，大家背書時，并不是特好，因為大家不僅聲音特大，好像生怕別人聽不見似的，還有些人并沒有調(diào)好座位，而是站在一旁，這樣不但使別人看到了不好，同時也讓我們的管理人員不方便管理大家，是一個嚴重的問題。

前幾節(jié)課大家表現(xiàn)得很好。品德課時我們班竄出了幾棵好苗子，讓我們刮目相看，他們是馮源、鄭子瑜和朱春錦，他們閱讀了很多歷史書，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣。不過，禍福相依，一直纏繞著我們的壞習(xí)慣——隊列又來了，我們的體育路隊，就如同一群醉酒大漢一樣，一路跌跌撞撞地來到操場，使得藏老師將活動取消了。

午讀時，芳子老師一早就來了，讓得大家能夠得到了一個安靜的午讀時間。

下午第二節(jié)品德課時，段一鵬去參加了籃球賽，他們組猶如無頭蒼蠅一般，不過很快，A2何瑾奕這時起了頂梁柱作用，她有條不紊地處理了這些事，讓組員冷靜下來，思考好了以后，他們上臺匯報，而同學(xué)們也是靜地出奇，連針落在地上都聽得見，老師表揚了我們這一堂課，這也是一個良好的開端，可以讓我們上課更加的認真、專注。

篇4

大家都知道現(xiàn)在一款手機游戲除了官方版本之外還有很多渠道服，那么明日之后究竟有多少個版本的游戲呢？今天就讓帶大家一起看看吧。

目前明日之后出了官方服之外還有微信版、TT版、易信版、騰訊版、今日頭條版、益玩版、VIVO版、360版、搜狗版、百度版、果盤版、4399版、UC版、bilibili版、oppo版、魅族版、華為版和小米版共計19個版本。

《明日之后》是網(wǎng)易金牌研發(fā)團隊歷時三年打造的病毒末世下的人類生存手游。在采集、砍樹、采礦、打獵獲得基本資源后，玩家可用來烹飪食物、制作武器和防具等等生存所需要的物品。游戲內(nèi)有晝夜變化，在寒冷的夜里，你必須待在篝火旁、或在安全屋坐下、或手持火把才可以避免凍傷。

本游戲主打廢土合作生存玩法，以在廢土中引導(dǎo)玩家互相幫助，克服惡劣的生存環(huán)境為主要理念。以虛擬搖桿為主要操作方式，以營地建設(shè)、地圖探索、資源采集、戰(zhàn)斗對抗等為主要手段，幫助玩家逐步提升自己的能力。同時，游戲還強化了玩家自主收集資源、制作工具、建設(shè)家園、營地的概念，更多的強調(diào)玩家之間的互相協(xié)作，最終經(jīng)營出的專屬營地。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

下面到了激動人心的投票時間了。投票，好似一道“生死線”成功在此一舉。因為我在班里人緣比較好，屬于不上不下的中等位置，所以有九個人投了我的票?！熬潘酪簧苯K于度過了“生死線”，雖然被排到了星期四，但我心里依然很高興。

星期三的晚上，我十分擔(dān)心明天的“班長生涯”會不會被追求完美的李老師否認，一但否認，便“惡運難逃”。想到這里，我的身體便情不自禁發(fā)起抖來。隨后，在月色朦朧中，我睡著了……

一覺睡醒，我便感到當班長的責(zé)任與重壓。今天是非比尋常的一天。整理好衣服，今天，我，要當班長啦。

上午的課于平時其他時間一樣，平淡無奇，沒發(fā)生什么事。但是總覺的忘了點什么，卻想不起來忘了點什么。一直糊涂到上午的第三節(jié)語文課，才想忘了說起立。我開始想上午說起立沒有，但大腦一點養(yǎng)分也不給，我的肚子已經(jīng)開始咕咕叫了。

眼保健操時，大家都在用眼神示意讓我去管全班紀律，我緩緩站起管紀律。剛開始，許多人在講話，我眼觀六路，耳聽八方， 手足無策。馮哲文正在與后座講話，見我走來，立刻裝模做樣地做了起來。

篇6

《青年記者》2012年12月上旬刊發(fā)表拙文《解讀最新全球報紙發(fā)行百強排名》，文中引用《新聞記者》獨家披露的世界報業(yè)協(xié)會（WAN）最新“全球報紙發(fā)行量百強排行榜”數(shù)據(jù)，就日本兩家報紙跌破千萬份發(fā)行量進行了點評。這兩家報紙分別是《讀賣新聞》和《朝日新聞》，《新聞記者》的數(shù)據(jù)分別為995.1萬份和770.3萬份。

但筆者近期查閱日本媒體的資料時，檢索到由日本報刊發(fā)行稽核協(xié)會（ABC）提供的2012年上半年五大全國性報紙的發(fā)行量，發(fā)現(xiàn)與上述數(shù)據(jù)有較大出入。ABC精確到個位數(shù)的統(tǒng)計顯示：2012年1至6月，《讀賣新聞》的平均有價發(fā)行量為13，368，310份（含早版9，931，332份和晚版3，436，978份），《朝日新聞》的平均有價發(fā)行量為10，527，747份（含早版7，674，406份和晚版2，853，341份）。盡管《新聞記者》表示上述排行榜是世界報業(yè)協(xié)會獨家提供的2011年數(shù)據(jù)，但將之與前后年份的數(shù)據(jù)比較，也會發(fā)現(xiàn)問題。在WAN2010年正式公布的排行榜上，《讀賣新聞》和《朝日新聞》的發(fā)行量分別為1406.7萬份和1212.1萬份。在一個成熟的社會，報紙在一兩年內(nèi)下降數(shù)百萬份又突然回升數(shù)百萬份，其可能性是很小的。

筆者判斷，《新聞記者》刊登的來自WAN的排行榜，只取了日本報紙的早版數(shù)據(jù)，晚版數(shù)據(jù)卻未計入。但這并不符合以往的報紙統(tǒng)計慣例。在以往大多數(shù)統(tǒng)計（包括WAN歷次公布的數(shù)據(jù)）中，日本的報紙都是將早、晚版合并計算的。1994年，《讀賣新聞》獲得日報發(fā)行量的吉尼斯世界紀錄，依據(jù)的也是其早晚版相加的數(shù)據(jù)。但也不能排除有些國際機構(gòu)統(tǒng)計口徑有變，例如“國際發(fā)行量審計聯(lián)盟”（International　Federation　of　Audit　Bureaux　of　Circulation）最近公布的2011年“100強”，就只計算了早版（根據(jù)該統(tǒng)計，《讀賣新聞》和《朝日新聞》的發(fā)行量分別為996.9萬份和775.0萬份）。這個榜上的中國報紙數(shù)量也大為減少，與WAN的統(tǒng)計大相徑庭。

日本的主流報紙發(fā)行量都很大，世界上突破千萬大關(guān)并一直保持到今天的報紙，都在日本。世界報業(yè)協(xié)會2010年公布的排行榜前25名的報紙中，日本報紙不僅占了11種，且囊括了前五名。日本報紙巨量發(fā)行的原因有多種，其中一個原因就與其二次發(fā)行即早晚版有關(guān)。如果除卻晚版，日本目前確實沒有千萬份以上的報紙。晚版在日本很多主流報紙的發(fā)行量中，占有約四分之一的比例，地位可謂舉足輕重。

二

說到這里，有必要談一下日本報紙發(fā)行早晚版的奇特現(xiàn)象。一方面，從獨立的報名看，日本很少有“晚報”；另一方面，日本幾乎所有影響廣泛的主流日報，包括五大全國性報紙、三大區(qū)域性報紙以及很多地方報紙，都發(fā)行有早版和晚版，即日語的“朝刊”和“夕刊”。晚版不僅多，而且發(fā)行量大，超過100萬份以上的至少有4種，即《讀賣新聞》、《朝日新聞》、《每日新聞》、《日本經(jīng)濟新聞》的晚版。根據(jù)2012年1至6月的半年平均發(fā)行量，上述4報的晚版分別超過343萬份、285萬份、105萬份和159萬份。其他如《產(chǎn)經(jīng)新聞》和《中日新聞》等的晚版發(fā)行量也超過50萬份。據(jù)統(tǒng)計，2008年日本全國同時發(fā)行早晚版的日報仍有28種之多。

對于這種“晚版”大大多于獨立“晚報”的現(xiàn)象，竟很難找到國內(nèi)外的相關(guān)研究文獻，至于該現(xiàn)象究竟始于何時，更難查考。但有一點是肯定的，即日本第一份晚報《日本每晚新聞》創(chuàng)刊于1877年，與明治維新后日本現(xiàn)代報業(yè)的興起同步，說明日本報紙受西方特別是美國的影響，晚報早有傳統(tǒng)。1944年日本在強化戰(zhàn)時媒體管制的時候，曾專門下令禁止一切晚報的出版和發(fā)行，說明當時的晚報不僅仍舊存在而且數(shù)量不少。從《中日新聞》（日本發(fā)行量最大的區(qū)域報紙）的歷史年表看，戰(zhàn)前該報就有了早晚刊，1944年被禁止，1949年又復(fù)刊（該報2010年晚版的發(fā)行量為81萬份）。戰(zhàn)后，日本報業(yè)迅速復(fù)蘇，晚報再次出現(xiàn)，而各報的晚版更是很快流行起來。這些晚版和早版一樣，通常分數(shù)次印刷和發(fā)行。最早的中午12：30就發(fā)出，一般是給市區(qū)重要機構(gòu)；第二批下午3：30至4：00出街，主要發(fā)往商業(yè)企業(yè)；最后一批約下午5點送至所有訂戶。

20世紀90年代，在各國晚報開始走下坡路、中國的香港和臺灣晚報瀕于滅絕的時候，日本曾有媒體和受眾提出“廢止晚報”。少數(shù)地方報紙果然停止制作晚版，但并未形成潮流。近年地方報紙停辦晚版的數(shù)量似有增加趨勢，如《秋田魁新報》、《南日本新聞》、《沖繩時報》和《琉球新報》就分別于2008年和2009年停發(fā)晚版，但也未波及全國及區(qū)域性報紙。最有影響的大報都不為所動。總的來說，日本的晚版市場還是較為穩(wěn)定的。

三

改革開放以后，我國也曾有報紙嘗試學(xué)習(xí)日本報紙的經(jīng)驗，但沒能成功。最先產(chǎn)生“一日兩版”沖動的是《石家莊日報》。1992年1月1日，該報創(chuàng)辦“下午版”，是國內(nèi)已知的第一個“下午版”，后演變?yōu)椤妒仪f晚報》、《燕趙晚報》。1993年11月1日，《杭州日報》創(chuàng)辦了《杭州日報下午版》，成為全國第一個獲得正式刊號并以“下午版”命名的日報（該報于2002年9月12日?？?。1995年初，《深圳特區(qū)報》籌辦下午版（筆者參與籌辦），但最終從市場考慮，還是將這份定名為《鵬城今版》的報紙改為一份“報中報”，隨早晨出版的《深圳特區(qū)報》發(fā)行。2004年9月22日，《揚子晚報》在專程考察了日本報紙之后，開始實行“一報兩投”，即在改為早晨出版的同時，將早報出版以后的當天新聞編成晚報再次出版發(fā)行?？上Т隧楊H具開創(chuàng)性的改革最終未能成功：發(fā)行量加起來雖有所增長，但廣告額卻不升反降（2005年的廣告較2004年下降約10%），而大幅上升的成本直接威脅到報紙的經(jīng)濟效益。2006年9月1日，該報放棄晚版，恢復(fù)一日一報，但改為早晨出版。

篇7

一、見微知著，從細節(jié)中認識學(xué)生

古人云，閱人以微，說的是看人要從細微之處去認識。明末將軍洪承疇被捕后，大有以死報效大明的架勢，清朝統(tǒng)治者原來打算殺了他。但一位有經(jīng)驗的老臣看到洪承疇對衣服上的污漬非常在意，認定他對生充滿了留戀，便想辦法勸降了“大義凜然”的將軍?，旣惖焦救?yīng)聘，因為她把別人遞來的開水非常自然地遞給了主考官一杯而受到青睞。但最終瑪麗并沒有被錄取，因為當公司決定派她到田納西州去工作時，瑪麗說要回去和父母商量，公司認為她沒有主見，無法獨當一面，決定不予錄用。這種從細節(jié)中判斷人的性格、品質(zhì)的做法是有一定道理的。我們認識學(xué)生又何嘗不是這樣呢？

一個學(xué)生初到學(xué)校便主動與同學(xué)打招呼，說明他熱情好交際；一個學(xué)生郁郁寡歡、獨來獨往，一定有什么心事或者來自一個氣氛壓抑的家庭；一個學(xué)生如果披衣散扣、衣冠不整，說明是個懶散或者在生活上不拘小節(jié)的人。任何事情的發(fā)生都有其先兆，所謂“山雨欲來風(fēng)滿樓”，班主任要能見微知著，才能因勢利導(dǎo)，管理好班級。

二、言傳身教，用細節(jié)教育學(xué)生

馬卡連柯曾說過：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的教師，已經(jīng)失去當教師的資格了?！边@句話告訴我們，作為一個教師，如果你不能在細節(jié)上影響學(xué)生，便不能當好學(xué)生的導(dǎo)師。如果教師總是衣冠不整、蓬頭垢面、不修邊幅，亦或整日油頭粉面、濃妝艷抹、奇裝異服，這樣的教師怎能為人師表呢？中央電視臺有一則很有意義的公益廣告：忙得頭發(fā)都來不及攏一攏的母親俯身給老人洗腳，旁邊的兒子看到這種情景后，也搖搖晃晃地端著一盆水來給自己的母親洗腳。足見細節(jié)的影響力和榜樣的力量。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“教師的職責(zé)是用自己的榜樣教育學(xué)生。”為了使學(xué)生的人格得到健康發(fā)展，教師必須致力于塑造自己的高尚人格。要照亮別人，自己身上必須要有光明；要點燃別人，自己心中必須要有火種。教師的勞動就是一種以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂的勞動。而一個教師的人格和靈魂并不只是表現(xiàn)在大是大非上，更多的是表現(xiàn)在平時的一言一行，表現(xiàn)在與學(xué)生相處的一點一滴中，這些細節(jié)可以說是一絲絲“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的春夜喜雨。

一所山村小學(xué)，有這樣一個怪現(xiàn)象，許多學(xué)生走路時背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問他們?yōu)槭裁催@樣，他們說，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個故事是引人深思的。有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了班主任形象的重要性。夸夸其談的班主任，他的學(xué)生往往喜歡吹牛皮；說話和氣的班主任，教育出來的學(xué)生多數(shù)溫文爾雅……

三、潛移默化，用細節(jié)感染學(xué)生

細節(jié)管理是行動的學(xué)問。要把班級管理好，除了縝密的思考和周全的計劃，最終還是要落實到行動上。班級管理者要把細節(jié)管理的精神貫徹到執(zhí)行中，重視執(zhí)行的每一個環(huán)節(jié)。

要提高班級決策的執(zhí)行力，班主任要學(xué)會用細節(jié)去感染學(xué)生，讓學(xué)生心服口服地按照要求去做。

有一學(xué)期，開學(xué)一個多星期了，我所帶班級的很多學(xué)生情緒還沒有安定下來。于是我做了這樣一次演講：我以一個瘸腿的老爺爺送孫女讀書的情景開頭，盡力描繪了這位老大爺挑著行李一瘸一拐的模樣，極力渲染他一路上的艱辛和他生活的艱難。由于班里的學(xué)生大部分是從農(nóng)村來的，于是我給學(xué)生勾勒了一副農(nóng)民田間勞作圖——田間的雜草、滾燙的泥土、熾熱的太陽、破舊的草帽、破爛的衣服、豆大的汗珠……那堂課很多學(xué)生流下了眼淚，我看得出，許多學(xué)生暗下決心一定好好學(xué)習(xí)，還有的學(xué)生表示一定要改變農(nóng)村的這種生活狀況。細節(jié)是最能說服人、最能打動人的。

篇8

    昨日上海氣溫驟降，陰雨連綿。根據(jù)“線人”舉報，徐匯區(qū)某新村的民居中有兩個批發(fā)窩點。上午9時，上海文化稽查總隊副總隊長藍一鳴開始整理當天要進行稽查的窩點信息。他打電話給“線人”，再次確認消息無誤后整隊出發(fā)。記者發(fā)現(xiàn)所有稽查隊員的臉上都洋溢著一種勢在必得的興奮。藍一鳴告訴記者：“我覺得很巧，今天在下雨，而《解釋》的出臺，對于我們文化稽查工作就像下了一場及時雨，所以我們工作起來就更有信心了?！?/p>

    不久，隊員們到達此次稽查的目的地———位于徐匯區(qū)某新村的一幢居民樓。這幢居民樓外表有些陳舊，稽查隊員叩開了一樓一戶人家的門，開門的是一名20多歲的青年男子，見到稽查隊員，他當即傻了眼。隊員們隨后進入屋內(nèi)，記者觀察發(fā)現(xiàn)，這個房子是普通的兩居室，盜版碟零零落落地散在房屋各處，甚至連冰箱內(nèi)、壁櫥夾板中間都藏有盜版碟。經(jīng)清點，這個窩點的盜版碟為7100張，而另一個窩點則查出7000張。

    稽查總隊在盤問那名男青年時，他似乎早有“預(yù)感”，他表示自己的貨是專賣給那些游商小販的，主要是

    DVD壓縮盤?；殛爢T提到昨天起施行的《解釋》，他點頭說知道。“我們現(xiàn)在開始貨都不敢要多，但沒想到還是被發(fā)現(xiàn)了?！北I版商有些垂頭喪氣。

篇9

2月23日8點38分，中著名書畫鑒定專家徐邦達離世，隨著徐老仙逝，古代書畫鑒定的“五老”謝稚柳、啟功、徐邦達、劉九庵、楊仁愷全部歸于道山。中鑒定領(lǐng)域的曾經(jīng)的巔峰如今已經(jīng)成為過去，一個輝煌的鑒定時代也隨之結(jié)束。

徐邦達早年從事美術(shù)創(chuàng)作，長于中美術(shù)史及古代書畫鑒定兼擅山水畫、書法。1947年曾在上海中畫苑舉辦個人畫展；1950年調(diào)北京家文物局從事古書畫鑒定工作；1953年以各地征集和收購到的3500幅珍貴書畫作品為基礎(chǔ)重建故宮博物院書畫館；自1978年起，受家文物局和家文物鑒定委員會之邀，徐邦達與啟功、謝稚柳、劉九庵等先生組成全書畫巡回鑒定專家組，甄別、評騭內(nèi)各省、市、自治區(qū)文博單位所藏歷代書畫作品，歷時八年，成《中古代書畫圖目》多卷，為我古書畫研究和博物館建設(shè)事業(yè)做出杰出貢獻。幾十年來，徐邦達先生飽覽清宮所藏歷代書畫珍品及內(nèi)外公私收藏不可勝計，80年代以后，多次出訪美、澳大利亞、加拿大等，考察海外流失中書畫并與外專家進行學(xué)術(shù)交流，取得多項學(xué)術(shù)成果。著有：《古書畫鑒定概況》、《古書畫偽訛考辨》、《古書畫過眼要錄》、《歷代書畫家傳記考辨》、《中繪畫史圖錄》、《重編清官舊藏書畫目》、《改編歷代流傳繪畫年表》、《古書畫偽訛考辨續(xù)編》等。徐邦達鑒定書畫可以用“火眼金睛”來形容，很多書畫卷剛打開半尺，徐邦達就已經(jīng)說出了與此畫有關(guān)的一切，以致有“徐半尺”的雅號。而他的弟子們說，其實更應(yīng)稱呼他為“徐一寸”，因為書畫卷往往展開寸許，徐邦達便已知真?zhèn)巍?/p>

藝術(shù)界人士也紛紛表達對徐老離世的沉痛悼念，匡時拍賣董強：“徐老是令人敬仰的古代書畫鑒定大師。隨著徐邦達先生逝世，古代書畫鑒定的“五老”全部歸于道山，晚輩永遠懷念您。”北京保利：“愿徐老百年鑒定創(chuàng)作生涯的學(xué)養(yǎng)和實事求是的治學(xué)精神永遠激勵我們前進?！惫蕦m博物院副院長李文儒：“徐邦達先生是中文物和藝術(shù)界的大家，他讓我們看到真正負責(zé)任的、讓人尊重的、值得信賴的鑒定是建立在扎實學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)上的?！鼻肮蕦m博物院院長鄭欣淼：“對徐邦達先生的重視，只有一個詞可以概括，那就是“寶”。他在詩詞書畫方面的成就和鑒定方面的成就，都可稱為大家?！敝醒朊佬g(shù)學(xué)院教授薛永年：“徐先生是書畫鑒定界的泰斗，他是用眼睛去看的，因此我把他稱作‘眼’?！毙彀钸_弟子蕭平：“徐老有幾個質(zhì)量是非常值得學(xué)習(xí)的，第一就是他真正的是講真話，第二他認為是錯誤的東西，他是堅決不做的。第三，他的專業(yè)精神，就是鉆研的精神?！惫蕦m博物院研究員周南泉：“徐先生為人正直，沒有架子，看畫準確。”

隨著徐邦達先生逝世，古代書畫鑒定的“五老”謝稚柳、啟功、徐邦達、劉九庵、楊仁愷全部歸于道山。他的去世結(jié)束了一個傳奇式的鑒定時代。徐老的逝去是中鑒定行業(yè)的一大損失，如今書畫市場的亂想急需制度規(guī)范和行業(yè)鑒定標準，元老的逝去讓這一問題再次暴露，徐邦達先生弟子、著名書畫鑒定專家楊新表示：“目前年輕一代的書畫鑒定專家都是出自學(xué)院，并未做到傳承，對于書畫鑒定沒有形成完備的體系，加上市場的混亂與不遵守規(guī)范，書畫鑒定的專家團隊打造是亟待解決的問題。在我們面對一個多元的時代，各種儀器鑒定以及另類、個性的鑒定方式層出不窮，在沒有得到更多的理論和實踐證實的情況下，中書畫鑒定誰說了算?”

篇10

一、黃瓜病害的表現(xiàn)

1.灰霉病 灰霉病一般以開敗的雌花浸染，導(dǎo)致花瓣腐爛并長出淡灰色的霉層，逐漸向幼瓜擴展，致瓜頭出現(xiàn)水漬狀，表面密生灰色霉層。比較大的瓜受害后，瓜果先變黃，后瓜臍生灰霉。病瓜生病部位停止生長，腐爛或者脫落。還能引起葉莖腐爛，嚴重時下部莖節(jié)腐爛，導(dǎo)致折斷全株枯死。

2.黑星病 黑星病子葉受害產(chǎn)生黃白色圓形斑點，后來蔓延導(dǎo)致全葉干枯，嫩莖染病，起初為水滯狀，暗綠色，梭形狀，高溫時，病斑上長出灰褐色霉層。葉片感病，初為淡綠色圓形斑點，易穿孔，孔的邊緣略皺不齊，并具黃暈。葉柄瓜蔓受害處中間凹陷，表面并生灰黑色霉層。瓜條感病，初流膠，后擴大為暗綠色凹陷斑，染病處停止生長，形成畸形瓜，高溫時表面長出黑色霉層。

3.霜霉病 霜霉病主要危害葉片，發(fā)病初期葉背面出現(xiàn)水漬狀，淺綠色斑點，擴大后受葉脈限制呈多角形，其色澤變?yōu)辄S綠色、黃色，后來變?yōu)楹稚?，但病斑邊緣仍然呈現(xiàn)黃綠色。

4. 枯萎病 發(fā)病初期葉片自下而上逐漸萎蔫，中午前后更為明顯，早晚還可以恢復(fù)正常，幾天后整株葉片下垂而死亡。葉片呈現(xiàn)枯褐色，一般連在莖上不脫落。莖基部和根部呈褐色，莖部受害處變細，皮層縱裂，并在染病處溢出琥珀色膠體物，在高溫環(huán)境下，病蔓上產(chǎn)生粉紅色霉狀物或者白色棉絮狀粉絲。

二、四種病害的發(fā)病原因

四種病害都屬于真菌性病害，它們發(fā)病特點是，空氣相對濕度較大有利于病害的發(fā)生?；颐共?、黑星病在20℃左右，相對濕度95%以上，結(jié)露時間長，放風(fēng)不及時等造成發(fā)病嚴重。霜霉病多從距離地面較近的有露水的葉片發(fā)生，形成中心病株，依靠溫室內(nèi)氣流擴展蔓延，溫室內(nèi)溫度在20℃以上極利于霜霉病發(fā)生蔓延?？菸∫跃z體厚可在土中越冬，并可存活幾年，菌核可通過牧畜的消化道后仍然保持生活力，所以土壤、未腐熟的糞及廄肥是病菌的主要浸染源，種子也能帶病菌。病菌可從傷口侵入，也可直接從根毛的頂部細胞侵入。灌溉水，雨水、地下害蟲、線蟲都能傳播病菌。

三、病害的防治辦法

1.品種選擇與嫁接育苗 選擇抗病品種或者耐病品種，清潔田園及時清理病殘枝。采用嫁接苗增強抗病能力和抗寒能力。因為黑籽南瓜根系發(fā)達，對黃瓜枯萎病具有免疫能力，所以用黑籽南瓜為砧木嫁接幼苗，可以增強黃瓜抵抗枯萎病、霜霉病、黑星病、灰霉病的能力和抗寒能力。

2.農(nóng)業(yè)防治 創(chuàng)造有利于黃瓜生長，不利于四病發(fā)生蔓延的生態(tài)環(huán)境。在溫室黃瓜生長關(guān)鍵時期的12～2月份，溫度與產(chǎn)量的呈現(xiàn)明顯關(guān)系，溫度高產(chǎn)量就高。另外病情與濕度也有關(guān)系，濕度大，病害相對就嚴重，產(chǎn)量就低。所以在種植時，要注意溫室內(nèi)溫度的控制，及時增溫，降低大棚濕度。