導(dǎo)語：如何才能寫好一篇優(yōu)秀班級，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

們說集體就是一個溫暖的家，同學(xué)們是家的成員，也是主人，每一位同學(xué)都充滿著童年的夢想。在這個集體里，我們互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步，在老師們的辛勤培養(yǎng)下，同學(xué)們吸取著學(xué)習(xí)的收獲和和分享著童年的快樂。

在學(xué)習(xí)上大家你追我趕，如果你早上來到我們班，迎接你的肯定是一番勤奮好學(xué)的景象。有的人在讀書，有的人在探討難題，有的人復(fù)習(xí)英語單詞等……不僅如此，我們課間還開展了“手拉手小伙伴”、“借書角”等多種形式的互幫互助活動，這些活動不僅調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也讓同學(xué)們增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，增長了很多知識。

在這學(xué)期，我們班有好多進(jìn)步大的學(xué)生，例如：鄭曉同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，代表班級參加“市級三好學(xué)生評選”；張俊奕同學(xué)評為“區(qū)級三好生”；王飛揚(yáng)同學(xué)積極參加百?；顒?，為班集體爭光；尚奕泛同學(xué)上次月考全年級第一名的好成績。這些成績凝結(jié)著老師們和同學(xué)們辛勤的汗水。

老師們、同學(xué)們聽了上面的講述，我相信，我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的了解。我們會不斷的努力，在老師和家長的培養(yǎng)下，不斷成長！

天津和平區(qū)84號校區(qū)五年級:terryliu

篇2

關(guān)鍵詞： 班主任 班級建設(shè) “三心”

辦好一所學(xué)校的基礎(chǔ)在班級，建設(shè)好班集體的關(guān)鍵在班主任。班主任是班集體的組織者、指導(dǎo)者和教育者，其教育對象是一群有思想、有感情、有各種興趣愛好的生命群體。有時，一句通俗實(shí)在的話，可能會成為一個學(xué)生一生追求的目標(biāo)；一番入情入理的個別交談，或許能點(diǎn)化一個多年不化的“頑石”；一個不經(jīng)意的動作，往往會讓某個學(xué)生備受感動，從而“浪子回頭”……以上種種，都要求班主任要管理好班級，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極向上、和諧、健康的成長環(huán)境。因此，班主任應(yīng)該胸懷“三心”，用責(zé)任心，愛心和耐心真正觸及學(xué)生的心靈世界，用真摯的情感去溫暖學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧，激勵他們?nèi)プ非笳胬怼?/p>

一、胸懷“責(zé)任心”，努力打造優(yōu)秀班級建設(shè)的硬環(huán)境

班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，是學(xué)校工作的一個重要著力點(diǎn)，學(xué)校的各項管理要通過班主任來落實(shí)。因此，班主任的責(zé)任心直接關(guān)系班主任班級工作的質(zhì)量、班級的班風(fēng)、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn)。班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著學(xué)生家長的重托，肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運(yùn)，責(zé)任極其重大，必須以高度的責(zé)任心，以高度負(fù)責(zé)的精神，做好班級管理工作，做到無愧于心，無愧于學(xué)生，無愧于學(xué)生家長，只有如此，才能對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)――這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn)。

1.樹立“班級無小事”的觀念。對學(xué)生、對班級工作大膽、嚴(yán)格地管理，做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格管理，只有如此，才能保證學(xué)習(xí)秩序的正常，才能給學(xué)生提供安定、穩(wěn)定、正常、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，這才是真正對學(xué)生負(fù)責(zé)，否則提高學(xué)習(xí)成績、提供良好的服務(wù)就是一句空話。班主任對學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)行為要明察秋毫，絕不放過，敢于管理，善于管理，敢于批評，但也要注意工作的方式、方法，注意因人施教，說服教育，說理教育，批評的目的、出發(fā)點(diǎn)等一一講明，使學(xué)生確實(shí)認(rèn)識到：批評他，管他是對他好，是對他負(fù)責(zé)，這樣學(xué)生才能接受，教育效果才好。

2.堅持不懈地對學(xué)生“引導(dǎo)和培養(yǎng)”。一個優(yōu)秀班集體的形成，需要班主任的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”。用什么引導(dǎo)？可通過輿論、報紙上的有關(guān)文章、主題班會、黑板報等，但班主任的言行影響最大。例如：我在班會上不斷地向?qū)W生灌輸理想、道德、互助精神，引導(dǎo)他們學(xué)好文化課，不怕唆，反復(fù)地灌輸，這樣自然而然地在學(xué)生頭腦中形成一種理念，自然就會形成一種積極向上的風(fēng)氣，良好的班風(fēng)也逐漸形成。

3.不但要言傳，而且要身教。中學(xué)生的模仿性，可塑性極強(qiáng)，教師的思想、行為、作風(fēng)都會受到學(xué)生的關(guān)注，從而感染、影響他們。因此，要求學(xué)生做到的，班主任要先做到，這樣才能給學(xué)生以良好的榜樣。

二、胸懷“愛心”，大力充實(shí)班級建設(shè)的精神內(nèi)涵

愛是春雨，能滋潤萬物；愛是陽光，能融化冰雪；愛是橋梁，能溝通心靈；愛為師之魂，有了愛，教師才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，撥動學(xué)生的心弦。

1.用愛心凝聚學(xué)生。愛是教育的源泉，是班級工作成功的動力，班主任有愛就能與學(xué)生推心置腹地溝通；有愛就會用賞識的目光看待學(xué)生；有愛就能以大海般寬闊的胸懷去寬容學(xué)生，使學(xué)生從班主任身上感受到溫暖關(guān)懷。各種類型的學(xué)生都應(yīng)得到班主任的關(guān)愛，感受到學(xué)校既是校園，更是家園。班主任要深入實(shí)際，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動向、家庭情況、個人秉性、個人好惡等各種情況，并且與學(xué)校、家庭結(jié)合，教育、感化學(xué)生，對學(xué)生多一點(diǎn)理解和尊重，多一點(diǎn)支持和信任，多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵，多一點(diǎn)體貼和溫暖，才能使學(xué)生“親其師，信其道”，心悅誠服地在愉快心境中跟隨老師去學(xué)習(xí)；才能形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成班級集體的親和力凝聚力，使班級工作順利開展，并取得顯著的成效。

2.用愛心感動學(xué)生。熱愛學(xué)生、親近學(xué)生是當(dāng)好班主任的必要前提。以愛動其心，無微不至地關(guān)愛每個學(xué)生的成長是做好班主任工作的基本條件，也是師生關(guān)系得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。愛心，是教師對教育事業(yè)，對學(xué)生的熱愛之心，是教師職業(yè)道德的核心。多年的班主任工作給我最深切的感受，就是愛的情感是班主任開啟學(xué)生心扉的金鑰匙，因為班主任作為具有愛心的“長者”或“慈母”出現(xiàn)是不夠的。更重要的是應(yīng)成為可以和學(xué)生心靈溝通的朋友，與學(xué)生建立互相理解、互相信任的平等的師生關(guān)系，真正成為學(xué)生的良師益友。

三、胸懷“耐心”，全面提高班級建設(shè)的管理水平

篇3

一、注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)海無涯，學(xué)無止盡。成立了寢室學(xué)習(xí)制度，有了學(xué)霸寢室。并且申請了屬于班級的QQ,開通了1313班的網(wǎng)易郵箱，新浪微博還有微信，飛信等。積極開展寢室學(xué)習(xí)活動，共享資料；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)效率，團(tuán)支部對班級考勤進(jìn)行嚴(yán)格的要求，積極杜絕任何遲到、曠課、缺課的情況；資源共享，共同進(jìn)步，在QQ群里共享學(xué)習(xí)資源，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，互幫互助。

二、促進(jìn)思想建設(shè)，樹立建設(shè)祖國目標(biāo)

不斷進(jìn)取是我們成長過程中不竭的動力。時代需要我們?nèi)ヅM(jìn)取。在長知識、學(xué)做人的思想指導(dǎo)下我們一定會不斷進(jìn)取，努力成為服務(wù)于人民的新一代。自黨在十提出，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，軟件1313班就定期開展主題班會和團(tuán)日活動。（一）開展踐行社會主義核心價值觀的團(tuán)日活動，深入貫徹十精神。（二）開展"社會主義核心價值觀-和諧篇"的主題班會，引領(lǐng)同學(xué)們?nèi)淞⑸鐣髁x核心價值觀。（三）雷鋒月舉行"種班樹活動",將雷鋒精神延續(xù)下去，不斷地提升自我修養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價值。

三、推進(jìn)文化建設(shè)，做新時期的接班人

大學(xué)生是文化創(chuàng)新的重要力量。軟件1313班被評為校"優(yōu)秀班集體",軟件學(xué)院"紅旗團(tuán)支部"的榮譽(yù)，在軟件學(xué)院一二。九合唱比賽中獲得第一名的好成績。在學(xué)校的重視，學(xué)院的關(guān)懷下，我們作為"試點(diǎn)班級"初生牛犢不怕虎，在大一就取得文化建設(shè)方面的好成績。科技月月評比賽中，軟件創(chuàng)新大賽中，都可以看到1313班很多同學(xué)的身影；辯論，演講比賽時，激烈的，唇槍舌戰(zhàn)的"戰(zhàn)場",也有1313班同學(xué)宏偉的聲音。逢節(jié)日，班委都會悉心準(zhǔn)備每一位同學(xué)的禮物，給予家的溫暖。

"在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長".軟件1313班幾乎每個月都會舉行大型的班級活動。（一）大一開學(xué)農(nóng)家樂活動，增進(jìn)感情。（二）素質(zhì)拓展活動，緩解大學(xué)壓力。（三）男生節(jié)女生為男生織圍巾，帶來冬季溫暖。（四）男生為女生過女生節(jié)，促進(jìn)友誼。（五）雷鋒月種班樹，服務(wù)院校，快樂自己。（六）班班辯論賽，以理服人。（七）班班籃球賽，揮灑青春汗水。（八）中秋節(jié)做月餅，共同思鄉(xiāng)。

四、 培養(yǎng)各方人才，勵志服務(wù)院校

不斷提高綜合素質(zhì)，是我們不變的目標(biāo)。軟件1313班十分重視班級同學(xué)綜合素質(zhì)的提升。在新時期，做接班人，要把大學(xué)生培養(yǎng)成為有道德、守紀(jì)律、有理想、有膽略、有技術(shù)、有文化，又有創(chuàng)新精神和開拓能力的社會主義建設(shè)的高技能人才。軟件1313班的同學(xué)在院學(xué)生會，團(tuán)委都發(fā)揮了中流砥柱的作用。僅團(tuán)委副部，就占據(jù)8人。學(xué)生會副部5名。e01協(xié)會部長1名。野人定向組組長1名。

我們夢想著像一匹駿馬奔騰在遼闊的大草原上，讓世界上每一個人的心都隨著我們年輕的腳步聲一起跳躍；

我們夢想著像一只海鷗翱翔在廣闊的天地之間，讓宇宙的每一個角落都看到我們矯健的身影；

這就是我們，軟件1313班39顆年輕的心，面對困難迎難而上！

這就是我們，軟件1313班39顆樂觀的心 ,面對失敗從不言敗！

這就是我們，軟件1313班39顆奮發(fā)的心，面對挑戰(zhàn)勇敢向前！

大學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料（二）

凝心聚力促班建 攜手前行鑄輝煌

--江西農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院勞動與社會保障1101班事跡材料

在人文薈萃，學(xué)養(yǎng)深厚的江西農(nóng)業(yè)大學(xué)這片圣土上，涌動著一股青春的氣息，43名朝氣蓬勃的青年在此相逢，迸發(fā)出炫目的光芒。勞動與社會保障1101班，親如兄妹，相親相愛，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)未來。

一、強(qiáng)化組織建設(shè)，在推動優(yōu)秀班級建設(shè)中凸顯作為

班委設(shè)置健全合理，民主選舉按時換屆。在班委選舉之前，班主任、輔導(dǎo)員確立了"1 1 4"的班委班子配備模式，即1名班長，1名副班長（由團(tuán)支書兼任），4名委員（學(xué)習(xí)委員、生活委員、權(quán)益委員、宣傳委員）。在基本的班委配備模式中，通過每一年的民主換屆選舉，以不記名投票的方式選舉出富有激情、能力突出、工作扎實(shí)、群眾基礎(chǔ)雄厚的同學(xué)當(dāng)任。

完善班級基本制度，提升班委服務(wù)水準(zhǔn)。由班委提出方案，報團(tuán)支委和班委集體審核，在班會表決通過，確立班級基本管理制度，合理規(guī)范同學(xué)的行為。經(jīng)過年度統(tǒng)一籌劃，各班委合理分工、職責(zé)明確，組織同學(xué)喜聞樂見的活動，擴(kuò)大班級影響力，提升班級戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)班級凝聚力。

二、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，在踐行核心價值觀中凝心聚力

引領(lǐng)思想辦好團(tuán)日活動，踐行社會主義核心價值觀。班級思想道德建設(shè)旨在提高團(tuán)員的思想素質(zhì)，使之從根本上培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，努力成為一名"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的四有青年。"十"以來，社保111班開展豐富多彩的思想引領(lǐng)活動。（一）開展以"凝聚中國力量，實(shí)現(xiàn)中國夢想"為主題的班級活動，深入學(xué)習(xí)黨"十"精神、"十八屆三中全會"會議精神，對社會主義核心價值觀的具體釋義進(jìn)行解答，引領(lǐng)同學(xué)樹立起社會主義核心價值觀，將黨的群眾路線貫徹落實(shí)、深入實(shí)踐。（二）組織開展"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，關(guān)愛孤兒獻(xiàn)愛心"的團(tuán)日活動。（三）宣傳報道先進(jìn)事例，學(xué)習(xí)先進(jìn)模范精神。堅持以、團(tuán)章為藍(lán)本，把思想教育融入到生活中，在平常的交往中，注重發(fā)現(xiàn)和解決同學(xué)們思想上的問題。與時俱進(jìn)，對先進(jìn)事跡，先進(jìn)個人進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵廣大同學(xué)向模范榜樣看齊。

社保111班始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，向著黨員的標(biāo)準(zhǔn)看齊，關(guān)心著國家發(fā)展的大事。經(jīng)過共同努力，扎實(shí)推進(jìn)全班同學(xué)思想覺悟建樹，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

三、強(qiáng)化基層服務(wù)，在服務(wù)班級同學(xué)中強(qiáng)基固本

強(qiáng)化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)"零掛科率".社保111班帶領(lǐng)全班同學(xué)建立起"團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新"的良好班風(fēng)，形成了"比、學(xué)、趕、幫、超"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班級各項工作均走在前列。在學(xué)院進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的大好形勢下，我們班同學(xué)抓住機(jī)遇，狠抓成績，取得了明顯的效果。全班四級一次性通過率80%,六級一次性通過率為50%,國家計算機(jī)二級一次性通過率86%.人力資源一次性通過率為95%.大二學(xué)年評出了國家勵志獎學(xué)金兩名，專業(yè)獎學(xué)金獲獎覆蓋面達(dá)50%.對于成績暫時比較靠后的同學(xué)，班委專門組織、統(tǒng)一安排，號召實(shí)行"一對一"輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了零掛科。班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，到課率高，且在課余時間經(jīng)常組團(tuán)去圖書館，刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的專業(yè)素質(zhì)，還提升了大家文化修養(yǎng)。

四、強(qiáng)化人才培養(yǎng)，在進(jìn)行學(xué)生工作中展現(xiàn)風(fēng)采

回首過去，滿面沉思；放眼未來，躊躇滿志。社保111班的同學(xué)們將一如既往堅持"主動、善意、低姿態(tài)"的為人處世原則，走在未來的道路之上，相信激情歲月，迎來的是如花的碩果。

大學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料（三）

用雙手編織出美麗，靠雙腳踏出精彩

——江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院會計1304班事跡材料

前進(jìn)中的會四

2013年的9月，54個夢編織在了一起，54顆心凝聚在了一起。美好的相聚，我們倍感珍惜，懷揣著夢想，我們并肩前行。一條滿載著四年時光的路鋪在我們面前，我們的夢想將在這里飛翔，我們的蛻變將在這里完成，我們的人生也將在這里開始新的起航。夢想，讓我們奮力拼搏，為追求心中之夢而勇往直前；青澀，讓我們飽嘗心酸，為不再庸人自擾而努力成長；挫折，讓我們痛定思痛，為活出自己的精彩而自立自強(qiáng)；成就，讓我們幸?？鞓?，為實(shí)現(xiàn)自己的價值而彰顯自我。我們的故事就此展開，裝滿夢想，迎難而上，披荊斬棘，收獲人生。揮汗如雨，只為青春無悔！笑看成敗，只為人生精彩！奮斗，造就我們的超越，超越造就我們的成長，成長造就我們的永不言棄和積極頑強(qiáng)。這就是我們，會計1304班，樂觀堅強(qiáng)的一家人，54顆年輕而勇敢的心。會計1304班，我們的家，夢開始的地方！

緣分的使然，來自大江南北的我們相聚在江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院，組建了會計1304團(tuán)支部。我們的夢要靠我們的雙手編織出美麗，我們的人生之路要靠我們的雙腳踏出精彩。以后的每一天，讓我們在這片充滿著朝氣與希望的沃土上盡情展現(xiàn)青春的風(fēng)采，向往未來，為我們的人生留下屬于自己的輝煌！會計1304,加油！

2013年9月，54名同學(xué)共同組建了會計1304班團(tuán)支部，經(jīng)過個人申請和民主評議，楊麗銀同學(xué)擔(dān)任團(tuán)支部書記，陳林漢同學(xué)擔(dān)任團(tuán)支部宣傳委員，馬淑雅同學(xué)擔(dān)任團(tuán)支部組織委員。

團(tuán)支部是一個班級的思想政治核心，本學(xué)期以來，會計1304團(tuán)支部的工作在團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的關(guān)心幫助下，積極組織同學(xué)參加活動，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、班級建設(shè)方面成績優(yōu)秀，在班級團(tuán)支部建設(shè)上，制定計劃和方向，按照學(xué)院的工作和總體要求，從本班自身實(shí)際出發(fā)，以爭取做到最好為動力，認(rèn)真落實(shí)上級工作，積極開展每項活動，把握同學(xué)思想動態(tài)，與團(tuán)內(nèi)部組織宣傳委員密切配合，默契工作，深入了解同學(xué)情況，關(guān)心同學(xué)，活躍團(tuán)員思維，豐富團(tuán)員生活，為大家提供所需，為老師提供幫助，并與其他班委會成員積極配合，提高班級工作效率，在比賽、評比中力爭最好。在全班同學(xué)的努力配合下取得了很多成果和經(jīng)驗。但同時不可否認(rèn)在團(tuán)支部的工作中，我們還存在著許多問題，工作效率還有待提高，不過，我們團(tuán)支部會盡最大努力，一起構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。

團(tuán)內(nèi)工作及主要活動

（一）新生書畫比賽

好團(tuán)支部：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院會計1304班事跡材料

（二）新生拔河比賽

（三）"學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走"主題班會

（四）大學(xué)生涯規(guī)劃大賽

（五）新生才藝大賽

（六）"嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，積極備戰(zhàn)初考"主題班會

（七）"弘揚(yáng)雷鋒精神，倡樹文明新風(fēng)"主題班會

（八）與信仰對話——為中國夢奮斗

篇4

這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體

這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體

“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，活潑向上”一句響亮的口號，凝聚了初一（一）班全體同學(xué)的努力，短短八個字，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級奮斗的目標(biāo)，它讓他們有歡笑、也有淚水······

文明的集體

班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個“磁場”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。為了強(qiáng)化健康的輿論，平時生活中，選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會經(jīng)驗教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的情操。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，學(xué)生吳怡等人主動幫助其他班級打掃衛(wèi)生，萬睿捷、荀揚(yáng)等人常常幫助學(xué)習(xí)后進(jìn)生……

團(tuán)結(jié)的集體

初一（一）班是一個有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互幫小組”，在那個小組里，好的同學(xué)會耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問不厭，幾個尖子學(xué)生聚在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛，上學(xué)期，正當(dāng)學(xué)校舉行月考時徐仁喜同學(xué)因病住院，同學(xué)們更著急，都急著去探望他，給他送去溫暖和真摯的祝福，你一句安慰話、他一句鼓勵，一下子感動了在場的每一位人。在學(xué)校各項活動中，你都能看見一個初一（一）班的良好形象：運(yùn)動會上那嘹亮的加油聲；愛心行動中全班同學(xué)豪不猶豫地捐款、升旗儀式中同學(xué)們整齊的隊形、元旦匯演時我們活躍忙碌的身影······初一（一）班是一個整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。

進(jìn)取的集體

初一（一）班是一個進(jìn)取的集體，每次的考試，優(yōu)分都能在年級的前列。數(shù)學(xué)自學(xué)方法課前小演講、語文中模擬作文訓(xùn)練作文形式從進(jìn)校起堅持至今，盡管途中有挫折，但他們從未氣餒過，老師們的盡心輔導(dǎo)，同學(xué)們的自學(xué)努力，最終換來的，是我們自學(xué)能力的提高。班級的“塔式”管理模式，體現(xiàn)了人人是主人翁的意識，它以培養(yǎng)每位學(xué)生的能力為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自律、自信、責(zé)任感。班干部與同學(xué)間互相監(jiān)督，民主地開展批評與自我批評。如班級文明監(jiān)督崗制就是一個例子，它是每一位同學(xué)都會輪到的差事，一天一位同學(xué)，他（她）負(fù)責(zé)班級全天的事務(wù)，從早自修起，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)一直抓到底并加以評比總結(jié)，大家都在其中展現(xiàn)自己的才華，提高了自己的組織管理能力。不管好生差生，都有參與的機(jī)會，使班級的管理成為學(xué)生自己的管理，讓每位學(xué)生都有管好班級、管好自己的進(jìn)取精神。

篇5

一 政治思想學(xué)習(xí)

我班同學(xué)在初中時期就已幾乎全部加入了共青團(tuán)，有著良好的政治思想基礎(chǔ)，思想覺悟較高，第一學(xué)年時積極參加學(xué)習(xí)組織的團(tuán)課黨課學(xué)習(xí)。團(tuán)支部每周組織一次支部會議，會議上由團(tuán)課黨課的學(xué)員說出自己的上課心得，與大家分享，經(jīng)過同學(xué)之間的交流，達(dá)成共識，促進(jìn)同學(xué)們思想認(rèn)識的共同提高，同時掌握好班級同學(xué)的思想動態(tài)，總結(jié)思想狀況，對于不好的思想認(rèn)識進(jìn)行及時的糾正，使同學(xué)們以一種積極向上的態(tài)度面對大學(xué)生活與學(xué)習(xí)。在其余時間，支部也會組織大家學(xué)習(xí)最新的社會主義理論知識，鼓勵大家關(guān)注國家大事，進(jìn)行社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐中獲得進(jìn)步，提高思想水平。

對于校團(tuán)委的指示與任務(wù)，我班認(rèn)真學(xué)習(xí)指示精神，積極配合上級的工作，用心完成組織交付的任務(wù)，提高自身的工作能力。

二 思想道德建設(shè)

一名優(yōu)秀的大學(xué)生首先應(yīng)該是一個具有良好品質(zhì)的人，思想道德建設(shè)也是我班的重點(diǎn)工作。我班定期舉行主題班會，對社會上一些優(yōu)秀大學(xué)生的事跡進(jìn)行討論，從而在全班形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀大學(xué)生的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們遵紀(jì)守法，尊老愛幼，吃苦耐勞，擁黨愛國，有孝心，講禮貌，懂謙讓的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想與正確的人生觀，同時使同學(xué)們培養(yǎng)出客服困難的勇氣與決心，擁有良好的心理素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會的驚濤駭浪。

三 安全教育

我班同學(xué)大部分都是第一次離家，沒有太多在外獨(dú)立生活的經(jīng)驗，對于一個陌生的大城市，自己的安全常識就更加有限。班委在第一學(xué)期時專門進(jìn)行多次班會，把學(xué)校學(xué)院進(jìn)行的安全教育講座的筆記與一些安全教育材料，給大家講解，讓大家傳閱，接著進(jìn)行討論與交流，特別是針對一些關(guān)鍵問題，比如寢室安全隱患，出行安全，以及大學(xué)生被騙等，從而提高大家的安全意識，豐富安全知識，健全法律常識，給大家提供一個相對安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能夠放心的學(xué)習(xí)。到目前，我班并無任何安全問題。

四 班級凝聚力與和諧融洽的班級氛圍

班級是一個集體，班級的進(jìn)步需要全體成員的共同努力，優(yōu)秀的班級必然有著強(qiáng)大的凝聚力。我班平時積極展開各種活動，如“班級交流會這類交流性與趣味性極強(qiáng)的活動，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，班級活動雖然由班委會組織，但在開展之前，班委會會采取全員表決的方式，使每一位同學(xué)有著強(qiáng)烈的參與意識，建立對班級的組織感。現(xiàn)在，我班各項工作均能有效地進(jìn)行，與班級的團(tuán)結(jié)密不可分。

總而言之，經(jīng)過大一一年，我班全體成員的共同努力，我班已經(jīng)建立了團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)，班級成員之間互相扶持，班級氣氛和諧融洽，為今后大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

積極的學(xué)風(fēng)——班級進(jìn)步的前提

大學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，良好的班風(fēng)正是優(yōu)異學(xué)習(xí)成績的保證，是掌握專業(yè)知識與技能的前提。

篇6

導(dǎo)讀：鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,做一些幫助別人,使人快樂的事情。讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時,先聆聽別人的解釋,和別人一同協(xié)商解決問題。

上學(xué)期,我班級結(jié)合自身特點(diǎn),通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗,較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo),為向_quot;省一級幼兒園_quot;目標(biāo)邁進(jìn)而儲備新的力量.實(shí)際工作中繼續(xù)做好_quot;對話_quot;實(shí)驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下探究工作:

一:本班情況分析:

(一)幼兒情況:

_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp; 通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),孩子們升入了大班,即將成為小學(xué)生,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如:進(jìn)餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中,為弟弟妹妹做出了好榜樣。

(二)幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)34人,其中男孩20人,女孩14人,平均年齡在五歲半左右。

(三)教師情況分析及分工合作:

班主任:在教學(xué)中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:聽讀游戲識字、計算邏輯訓(xùn)練游戲。

副班教師:性格開朗,服務(wù)意識強(qiáng),能主動參與思考研究主題活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運(yùn)動智能的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動、英語游戲、語言故事等。

保育教師:工作耐心、細(xì)致,積極鉆研幼教經(jīng)驗,能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。

后勤配班:主動關(guān)心班級事物,積極參與班級活動。及時的提供助教服務(wù),積極與幼兒展開互動。

二、班級經(jīng)營

(一)班級經(jīng)營文化:真誠、尊重、關(guān)愛、合作

(二)班級經(jīng)營目標(biāo):

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的_quot;家園對話互動網(wǎng)_quot;。

(三)具體的分工及措施。

_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp; 在整體合作中我們將明確目標(biāo),配合默契,每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有:

1、每周五中午進(jìn)行班會,共同總結(jié)一周的工作情況,找出好的方法與不足;

2、每月底與家委會成員溝通一次(形式不限),商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,調(diào)整下一步目標(biāo);

3、每月班級教師結(jié)合對話實(shí)驗課題內(nèi)容撰寫觀察記錄、教育筆記;

4、每月班級教師讀一本書,并撰寫讀后感;

5、每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情況,計劃第二天的工作。

6,三位老師取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

B、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp; 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲,

教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機(jī)會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞會等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力

包括:認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識。

3)培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力

包括:認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。

4)培養(yǎng)入學(xué)意識

包括:了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。

幼兒園大班班級的工作計劃,

具體措施:

1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念,多讓幼兒進(jìn)行口頭計算游戲,訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。

2、讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能,逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度,組織幼兒進(jìn)行_quot;前書寫_quot;_quot;前閱讀_quot;_quot;前算術(shù)_quot;準(zhǔn)備。

3、逢周二、四開展。平日每天進(jìn)行聽讀識字游戲,時間約10-15分鐘;

4、做好每天的晨談工作,并選擇幼兒喜歡的話題,與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。

5、在班級開設(shè)_quot;新聞分享欄_quot;,幼兒與家長一起關(guān)注現(xiàn)在社會的熱點(diǎn)新聞,并帶來幼兒園與同伴分享。

6、繼續(xù)開展_quot;寫日記_quot;活動,增加分享日記的時間,以此激發(fā)_quot;寫_quot;的積極性。

7、向其他班級學(xué)習(xí)好的語言活動,如:_quot;說反義詞_quot;_quot;說量詞_quot;_quot;猜謎語_quot;等活動。

8、給幼兒在離園前小結(jié)的時間,回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽,并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達(dá)能力,同時也增進(jìn)了家長與孩子們間的情感交流。

9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識,培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。

10、與幼兒共同討論_quot;值日生_quot;、_quot;圖書館理員_quot;制度,并為每一個活動區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人,以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識。

11、積極開展環(huán)保小制作活動,豐富幼兒的藝術(shù)活動;提高感性的經(jīng)驗和審美的情趣;初步形成環(huán)保的意識。

12、開展_quot;我要上小學(xué)了_quot;的一系列主題活動,如:參觀小學(xué)、請小學(xué)老師進(jìn)班當(dāng)助教、邀請小學(xué)生進(jìn)班活動

C、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀,我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。具體目標(biāo)如下:

1、能協(xié)調(diào)地走、跑、跳。

2、能連續(xù)走動25分鐘,能在寬20cm,高25--30cm的平衡木上走。

3、動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,縱跳觸物,立定跳遠(yuǎn)。

4、學(xué)會溜冰,能獨(dú)立自由滑冰。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如:體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

四、衛(wèi)生保健

做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如:開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

7,幼兒進(jìn)行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

8、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

五、家園對話

本學(xué)期,我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園_quot;對話_quot;工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。在幾年的實(shí)際工作中,我班認(rèn)識到:幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中,只有得到家長們的有利支持,使家長自己成為幼兒園的工作的堅強(qiáng)后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中,我們將引導(dǎo)家長主動參與,讓他們理解新的教育理念,達(dá)成共識。通過各種活動,增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,在互動中體驗孩子的發(fā)展。在進(jìn)行家園對話的過程中,應(yīng)制訂一些有效的策略,我們打算從以下幾方面著手:

1、以交流、溝通為前提,與家長建立合作伙伴關(guān)系;

2、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;

3、實(shí)踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作:

1)在家長會上,向家長介紹幼小銜接方面的文章。

2)補(bǔ)發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話;

3)進(jìn)行必要的新、老生家訪;

4)邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動;

5)每日迎接孩子時做簡單的溝通;

6)邀請家長積極參加班級助教的隊伍;

7)搞好_quot;將周日留給孩子_quot;等一系列親子活動。

8)定期召開家長研討會,交流信息、開闊視野。如:開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動:學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。

9)每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。

10)收集、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章,整理家長資源檔案。

11)以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如:積極參與主題活動,一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進(jìn)家園的情感交流。

12)在籌備、展示主題的活動過程中,引發(fā)家長、孩子的積極體驗,帶動全班幼兒與家長的主動參與。

作為家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者:

幼兒園大班班級的工作計劃,

為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,順利入小學(xué),家長要做有心人,可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中,培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力,到孩子入小學(xué)前,應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如:

1)父母多抽出時間關(guān)心孩子,教育孩子;

2)提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

3)給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。

4)給孩子學(xué)會自己管理東西的機(jī)會。如:每天整理自己帶來幼兒園的書包。

5)鼓勵幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲。

6)根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時間表,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,如:能按時睡覺、不賴床等,為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

7)鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,做一些幫助別人,使人快樂的事情。

8)讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時,先聆聽別人的解釋,和別人一同協(xié)商解決問題。

9)鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評。

10)在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、教育目標(biāo)時,家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,提供主題活動的資源。

11)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內(nèi)容,也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。

12)積極反饋意見,主動與老師溝通。

篇7

關(guān)鍵詞: 貫徹民主思想 實(shí)行民主選舉 實(shí)現(xiàn)民主管理

強(qiáng)化民主意識

班級民主管理是班主任在"民主、公平、公開"的原則下，科學(xué)地將管理思想進(jìn)行傳播，協(xié)調(diào)各組織、各種行為達(dá)到管理目的的一種方法。因此相對于權(quán)威式、保姆式的管理方法更符合學(xué)生的心理需求或"以人為本"的管理思想，也是班主任所追求的管理藝術(shù)。它能使學(xué)生在無意識中接受管理，喚醒其主體意識，弘揚(yáng)主體精神，發(fā)揮其主體能力，近幾年來，利用民主管理的方法，我所帶班級在取得優(yōu)異成績的同時，學(xué)生的素質(zhì)、能力等方面均有很大的提高。其經(jīng)驗介紹如下：

一、利用各種手段，貫徹民主思想，塑造民主意識

民主思想，是進(jìn)行民主管理的前提，沒有民主思想，班級民主管理就是紙上談兵。在開學(xué)之初，就利用各種機(jī)會向?qū)W生貫徹民主思想，使之都有管理意識，為民主管理奠定了思想基礎(chǔ)。

1、在教學(xué)中宣傳民主思想 教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的過程，也是學(xué)生思想逐漸成熟的過程。在教學(xué)過程中進(jìn)行民主思想教育，塑造民主心靈有利于學(xué)生的民主思想的形成。為此，要聯(lián)系科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容適時進(jìn)行民主思想教育。例如：在教學(xué)中的問題討論、測試等盡可能機(jī)會平等，使學(xué)生感覺到自己是班級不可缺少的一員。

2、 利用班會提高學(xué)生的民主意識 班會是進(jìn)行班級管理、思想教育的主要時空。要充分利用班會進(jìn)行民主意識宣傳教育，首先結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)象，宣傳民主管理的優(yōu)越性。其次讓學(xué)生討論班級采用民主管理的可行性。最后整合學(xué)生的討論結(jié)果，形成管理方法。結(jié)果學(xué)生的民主意識提高，班級管理的責(zé)任感增強(qiáng)，使學(xué)生意識到班級管理不單是班主任、班干部管理他們，也是自己管理自己。主人翁的意識得到增強(qiáng)。

3、 定位師生關(guān)系，貫徹民主意識 教師、班主任要重新定義師道尊嚴(yán)，要放下身段與學(xué)生平起平坐，與學(xué)生平等交談，了解學(xué)生的所思、所想，知道學(xué)生眼里的班級模式，從而制定適合學(xué)生的班級管理方式進(jìn)行管理，使學(xué)生在管理和被管理中形成民主意識，在尊重和被尊重中參與管理班級。

二、 民主選舉班干部、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，實(shí)施民主管理

思想決定行為，行為強(qiáng)化思想，實(shí)現(xiàn)真正的民主管理，不能做口頭文章，必須進(jìn)行實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)真正的民主管理，讓學(xué)生成為班級管理的主人，真正實(shí)現(xiàn)"人人有事做，事事有人做"。

1、 民主選舉班干部建立和監(jiān)督隊伍，實(shí)施班級管理

班干部是班級管理的最基層的組織者、實(shí)施者，是班主任的最得力助手。在進(jìn)行班干部的選拔中，先通過民主提議或自我推薦的方式提出候選人，再讓他們進(jìn)行競選演說，然后進(jìn)行分組或分片進(jìn)行討論參選人員，最后通過民主投票的方式推選出責(zé)任心強(qiáng)、善于管理的最佳人選擔(dān)任班干部，同時也推選出監(jiān)督隊伍。 由于班干部和監(jiān)督人員是大家推選出來的，所以學(xué)生信任他們，愿意在他們的管理下進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活并參與管理，同時班干部也得以監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)真正全面的民主管理。

2、 建立民主管理機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)

魏書生老師經(jīng)常說這樣一句話"凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不要干。"因此在實(shí)施班級管理中，根據(jù)班干部的特長和民主評議進(jìn)行明確分工、強(qiáng)化責(zé)任、各司其職。班主任根據(jù)學(xué)校的要求和布置，結(jié)合班級實(shí)際，科學(xué)地將工作分配給班長，班長再根據(jù)班干部的分工進(jìn)行分配，班干部在進(jìn)行合理安排，每個組織者都分擔(dān)一定的責(zé)任并且相互協(xié)調(diào)形成一個科學(xué)合理的責(zé)任網(wǎng)，班級工作在民主機(jī)制中順利完成，也使各層次的成員都有任務(wù)，都體驗成功的樂趣逐步樹立，"集體光榮我光彩，集體落后我恥辱"的思想。

3、 利用民主測評，優(yōu)化管理隊伍

民主測評是對管理隊伍進(jìn)行優(yōu)化的一種方法。利用班會對班干部的管理方式方法、手段及班級管理成果進(jìn)行評價，把一些做事不盡力，或不負(fù)責(zé)，或不能勝任的班干部進(jìn)行調(diào)整或提出警告，強(qiáng)化其責(zé)任心，對不合理的管理方法手段進(jìn)行修正，使其符合大多數(shù)學(xué)生的意愿，既符合現(xiàn)代班級管理理念，也使學(xué)生認(rèn)為班干部管理我的同時也接受我的管理，避免"我管你服’’的現(xiàn)象。這樣班級管理隊伍的民主管理意識和能力得到加強(qiáng)和提高。

4、 利用師生監(jiān)督，優(yōu)化班級管理

監(jiān)督能增強(qiáng)班干部的責(zé)任心，也能看到管理工作中的成功和失誤。在班級管理工作中只要充分地發(fā)揮監(jiān)督職就優(yōu)化班級管理。我充分發(fā)動科任教師、學(xué)生對班級管理工作進(jìn)行監(jiān)督，及時指出工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而后進(jìn)行總結(jié)、分析、歸納和反饋，對班干部的成功做法予以鼓勵和發(fā)揚(yáng)，對不足之處予以糾正并提出建議，對一般的做法予以優(yōu)化。班主任做到事前鼓勵、事中激勵、事后激勵。

三 、民主討論、制定、評議班級管理制度，強(qiáng)化民主意識

班級管理制度是班級成員人人遵守的，其使用程度直接影響班級管理的效果。要從以下幾個方面制定、討論、評議、確定班級管理制度。

1、自主設(shè)計，個人制定班級制度。 由于學(xué)生是班級的成員，每個人都有自己的看法、想法、做法，在制定班級制度時，采用’’我理想的班級制度"、"什么樣的制度適合我"等為題征集學(xué)生的意見。由于學(xué)生具有民主參與意識，積極地結(jié)合自己的情況進(jìn)行制定或討論，發(fā)表自己的見解，提出適合自己的班級制度。

篇8

班機(jī)吉祥物

這不是一個理科該有的沉悶的班級。他們有著自己的吉祥物“小一”——一個出自班長手下，毛茸茸，咧著大嘴笑的小家伙。 他們把小一定義為“一馬當(dāng)先 ， 獨(dú)樹一幟，團(tuán)結(jié)一心“，他們自發(fā)組織早讀，一天也沒有落下，每年都是成績最好的班級。他們有集體的QQ群，不光在這里說話，還會互相上傳復(fù)習(xí)資料，雖然學(xué)業(yè)繁重，但是大家有著共同的默契，一定會擠出集體活動的時間：去太陽村植樹，去安民小學(xué)支教，在學(xué)校師生午餐的時候， 以不同的主題來宣傳環(huán)保。2009201班的活動從來不是在老師的帶領(lǐng)下，而是只要任何同學(xué)有了想法，班委會就會立馬定下計劃，然后在小小的開會后，安排好各自的分工，全班就能整裝待發(fā)了。

每年學(xué)校的晚會，是他們最期待的盛事，一個班級是否有凝聚力，也能在此判斷出來。每到這個時候，整個班級的人都會參與進(jìn)來，因為敢想敢做和不斷的排練，也總是能取得好成績。一次團(tuán)支書錯過了頒獎的環(huán)節(jié)，同學(xué)們?yōu)榱私o她驚喜，偷偷地隱瞞了得獎的消息，結(jié)果團(tuán)支書愧疚了一晚上，輪流給大家發(fā)短信，安慰即使拿不了獎，2009201班也是最棒的。大家備受感動，可是為了第二天的驚喜，只好繼續(xù)演戲，一個一個都回復(fù)給團(tuán)支書，“加油，我們來年再戰(zhàn)！“

一位同學(xué)說2009201班就是一棵大樹。班級由多民族的同學(xué)組成，每一個人都情同手足，大家不僅能照顧到不同的風(fēng)俗習(xí)慣，甚至還關(guān)心每個人的生活：于是這個班級有了一個另類的活動，大家定期給班里匯報自己的新情況，包括感情問題。誰想擺脫單身， 都大方地跟大家吐露，遇到跟女友或男友的小問題，也趁著上課或班會找同學(xué)支招。

他們在一堆藝術(shù)生中學(xué)習(xí)，從來沒有羨慕過藝術(shù)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)自由，還總是自豪地說“我們耳濡目染到了最時尚的東西，我們穿衣打扮也漸漸變得講究起來 。”

這樣的團(tuán)結(jié)方式

在競選優(yōu)秀班級的現(xiàn)場演示中，視覺傳達(dá)專業(yè)2009303班的PPT做得極其炫目， 大大地寫著“無掛科”幾個字， 還以“視傳最?！白隽讼盗泻?。后面看上去是湊數(shù)的頁放滿了各種集體游玩的照片和同學(xué)的大頭照，評委們睜大了眼，也絲毫沒找到“團(tuán)結(jié)友愛”等表現(xiàn)出優(yōu)秀班級的字眼來， 不過這個班卻競選成功了。

看上去，班里都是宅男宅女，每天窩在寢室里做自己的作業(yè)，或?qū)W習(xí)，或游戲，或睡著懶覺。上課時看上去疲憊不堪，一到晚上都極其精神，而且，直到大三，也從沒有“早讀“這一說。

但是，誰說這樣班級成績就不能好呢？這個班的同學(xué)包攬了校內(nèi)外各種大獎，甚至還有國際的獎項， 拿獎學(xué)金的同學(xué)，也數(shù)不勝數(shù)，其中包括國家勵志獎學(xué)金，如意獎學(xué)金。 也許他們并沒有別的班級活動多，也不太愛在晚會上表演什么節(jié)目，但是他們卻是學(xué)校最積極的幕后志愿者，他們會攝影，會調(diào)燈光，會舞臺設(shè)計，只要學(xué)校需要，他們一定會跑到前線去支持，因為他們熱愛自己的專業(yè)，熱衷在和自己專業(yè)有關(guān)的這些事里。

他們有一個自己的QQ群，每天晚上，群里都會熱鬧無比，談作業(yè)，說創(chuàng)意，聊人生，就連老師也常被吸引進(jìn)來，有事沒事跟大家聊上一把。

哪個同學(xué)父母要生日了，在群里跟大伙講一句，順便報上父母的電話號碼，5分鐘后，這個同學(xué)的父母定會收到一大堆的祝福短信，而且一個比一個有新意。“媽，你的女兒有我們大家罩著，所以平時請多多放心，好好休息……”“媽，您越來越漂亮了，讓我們從了您吧，我們愛辣媽！”

“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手能奮斗，大腦能思考 我們不善言辭，心卻在一起！“競選的時候，老師問他們班為什么如此自信。他們的代表回答了這句話，雖然看上去，大家是一個一個脫離集體的個體，實(shí)際上卻是緊緊連心，為將來成為設(shè)計師大牛而一起奮斗。

強(qiáng)大的班委

紡織品藝術(shù)設(shè)計2010301班的人雖只是一個剛剛邁入大二的班級，他們的作品就已引起社會藝人及企業(yè)人士的關(guān)注。如果你曾留意創(chuàng)意集市或者文化展覽會，相信你一定見到過他們班級的作品——同學(xué)們一針一線手工縫制的抱枕系列，那是他們從設(shè)計圖到成品，集體奮戰(zhàn)了一個多月的成果。

他們總是安靜地坐在教室畫圖， 文靜而內(nèi)斂，很有學(xué)紡織的孩子該有的樣子。但在班級展示活動或晚會中，他們總讓人跌破眼鏡，因為他們一定能拿出最驚艷熱烈的節(jié)目，或絢爛的街舞，或抓人眼球的話劇來奪得冠軍。他們不吝嗇自己的時間和精力，為了一個好節(jié)目， 把道具都看得很重要，沒有紗布，就貢獻(xiàn)出自己的蚊帳；有很多作業(yè)要做，就縮短睡眠時間，也一定要把事情做到極致。班委談及自己班的同學(xué)，洋溢著自豪：“他們亦靜亦動，每個人都有無限活潑的潛力，我愛我的班級！”

全班只有20個人，卻有著7個班干部，并且每一位同學(xué)都在班級或?qū)W校擔(dān)任著要職，沒有一個人閑著。他們班有著一個十分明確的分工制度，叫“班委管理實(shí)施方法”，每個人需要做什么，做不到又要怎樣，都寫得十分清楚。其中新增的信息委員，需要去做到：

1.及時傳遞重要信息。2.記錄統(tǒng)計班級同學(xué)個人信息及班級個人量化信息。3.協(xié)助班長做好女生方面的工作，及時了解女生思想狀況及心理問題，做好女生宿舍衛(wèi)生督察。4.將一周上課情況上報班長。

問他們這樣是否會累，所有人都說開心著呢！也難怪他們班是全校唯一一個全班拿獎學(xué)金的班級了 。

篇9

大家早上好。我叫熊文俊，來自高二（12）班，一個光榮的班集體。今天，很榮幸地在這里作為優(yōu)秀班級代表發(fā)言。

在學(xué)校的關(guān)懷和大力支持下！在班主任萬向群老師的帶領(lǐng)下，12班在過去的一年里取得過軍訓(xùn)會操第一名，運(yùn)動會第一名！流動紅旗獲得次數(shù)以及每次大考試成績均名列年級前茅的好成績。而如今，這個班集體獲得了一個更為響亮的稱號：優(yōu)秀班級。

成功的背后總是凝聚著全班同學(xué)的努力和付出，在這里，我代表12班向大家分享12班成功的經(jīng)驗。

一、強(qiáng)大的凝聚力是12班的靈魂所在

在過去的一年中，始終有一個聲音貫穿著12班的成長歷程，那就是‘12班、加油、加油、加油！’在加油聲中12班團(tuán)結(jié)一致，在團(tuán)結(jié)一致中12班不斷加油。12班的同學(xué)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，盡自己的力量為12班添磚，為12班加瓦。猶記得教室里、講臺前，同學(xué)們勤奮互動，猶記得操場上，比賽中！同學(xué)們喊聲震天；猶記得跑道上，終點(diǎn)前！同學(xué)們相擁而笑，考場上12班可以被超越但不可以喪失自信；賽場上，12班可以被戰(zhàn)勝但不可以喪失自尊。因為12班有著強(qiáng)大的凝聚力！有著強(qiáng)大的靈魂力量。這種力量，來自于12班的所有師生，12班的同學(xué)以12班為榮，12班以12班的同學(xué)為榮。

二、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班委會是班級發(fā)展的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心

班委會是一個班級的大腦，是所有班級工作開展的領(lǐng)導(dǎo)核心。12班有一個能力強(qiáng)，效率高的班委會。12班的班委，不光要有個人能力，更要不斷培養(yǎng)自己的遠(yuǎn)見和大局觀，要懂得事前充分準(zhǔn)備，事后認(rèn)真總結(jié)。另外，做事的時候，班委要有自己的標(biāo)準(zhǔn)，而不應(yīng)該說：“這樣可以了，大家都是這樣?！边@樣的言論在12班的班委會是不受歡迎的，12班的班委有自己的標(biāo)準(zhǔn)，自己的主見。

在12班，班委堅持寫工作總結(jié)，堅持每周開班委會，堅持每周向大家報告工作，大家既分工明確，卻又緊密相連，既在工作中不斷踐行責(zé)任，又在責(zé)任中不斷提升能力。在學(xué)習(xí)上，班委積極進(jìn)取，努力拼搏，起到了良好的模范帶頭作用。如果說12班的每個同學(xué)是一個力，那么班委會就是引導(dǎo)這些力朝一個方向的指揮中心從而不斷地給12班做正功，讓12班獲得騰飛的動能。

三、堅持狠抓學(xué)習(xí)，營造良好的紀(jì)律和衛(wèi)生是班級建設(shè)的關(guān)鍵

12班始終堅持狠抓學(xué)習(xí)！堅持保證良好的紀(jì)律的清潔的環(huán)境。狠抓學(xué)習(xí)確立了班風(fēng)的主要發(fā)展方向，良好的紀(jì)律和清潔的環(huán)境同時又給狠抓學(xué)習(xí)提供了保障，為大家提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、共同全面發(fā)展是班級建設(shè)的中心工作

有句話是這樣說的，全面的人才要坐著能寫，站著能說，做事能獨(dú)當(dāng)一面。12班在班主任萬老師的指導(dǎo)下，始終堅持充分利用附中豐富的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，力求大家共同全面發(fā)展。一年以來，這項工作取得了顯著的成果，在班會課上，在校運(yùn)會中，在各式各樣的校園活動中，許多同學(xué)學(xué)會了合作，學(xué)會了交流！收了富貴的人生經(jīng)驗。

老師們，同學(xué)們，一個優(yōu)秀的班集體是不需要班主任的。但12班有一位非常優(yōu)秀的班主任，有一個非常堅強(qiáng)的班委會，有一群非常團(tuán)結(jié)上進(jìn)的學(xué)生，這就是12班的動力之泉，是12班的成功之源，是12班成為優(yōu)秀班集體的原因所在！

篇10

大學(xué)生優(yōu)秀的班級鑒定

大學(xué)三年一晃就過去了你的大學(xué)是完美的因為你一直在努力,在大學(xué)的生涯里你努力學(xué)習(xí)勤勞而又踏實(shí)學(xué)習(xí)很注意方法.努力進(jìn)取不甘人后,一直孜孜不倦的追求著自己的目標(biāo),學(xué)習(xí)自己的見解,喜歡有自己獨(dú)特的表達(dá)方式,在校期間不斷拓展自己的知識面的深度和廣度.給自己不斷完善的知識體系,在班級里能很好的為班級出力,與同學(xué)的關(guān)系很融洽,在擔(dān)任部長期間對自己的能力有很大的提高,多次成功的舉辦許多大型活動,體現(xiàn)了你的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力.在學(xué)校的舞臺上你的才華已經(jīng)讓我們有目共睹了.相信你的能力在社會一定會有所作為的!

優(yōu)秀的班級鑒定怎么寫

關(guān)鍵的大三階段即將過去，金煥煥同學(xué)基本完成了大學(xué)所需的專業(yè)知識課程。在這幾年，他認(rèn)真塌實(shí)，能夠不斷的自我反省與認(rèn)識。熱情、高大的他為班級也爭得了不少榮譽(yù)。在這三年時間的學(xué)習(xí)中 ,他勤勤懇塌實(shí),團(tuán)結(jié)勤奮,樂于助人,社會實(shí)踐中,我不斷的挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅定的基礎(chǔ).并且以"失敗是成功之母"作為前進(jìn)的動力。

除此之外，他注重課外實(shí)踐鍛煉的重要性，做暑期實(shí)踐工作。他一直都堅信：“沒有不平坦的路,只怕自己不去走”!追求識才重才的伯樂，實(shí)現(xiàn)人生價值才是我的目標(biāo)，我不是完美 的。會 在錯誤中找答案，認(rèn)清方向，勇往直前。

在思想道德素質(zhì)方面，他有著堅定的政治方向，熱愛祖國，有著積極向上的生活態(tài)度，注重團(tuán)隊精神和集體觀念。

除了這些，該同學(xué)也接觸了不少專業(yè)方面的知識，如建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、園林設(shè)計，其中包括cad、3dmax、photoshop等。

在認(rèn)清自己的實(shí)踐和能力外，快要踏上社會的他希望將自己所學(xué)的知識發(fā)揮到最好。

大學(xué)班級鑒定

大學(xué)生活即將結(jié)束了，所有的同學(xué)都在留戀都在回味當(dāng)中，也在不斷的總結(jié)當(dāng)中。朱敏同學(xué)也跟所有的同學(xué)一樣，默默的總結(jié)著。

經(jīng)過大學(xué)幾年的鍛煉與充實(shí)，相信他應(yīng)該收益非淺，今后能夠意識到哪里需要改進(jìn)，哪里需要發(fā)揚(yáng)。尤其在思想道德素質(zhì)上，有了明顯的改善，變地更加的成熟，更加的有勇氣去處理以前不敢處理的事情。這一點(diǎn)，對于一個人來說，顯得尤其重要。雖然在班里一直默默無聞，不曾輕易表現(xiàn)自己，但通過同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，他也意識到快樂團(tuán)隊精神的重要性，把這力量凝聚起來是多么的強(qiáng)大與壯觀!

在學(xué)院著個大集體當(dāng)中,學(xué)者適應(yīng)著里的環(huán)境和高好同學(xué)間的關(guān)系,會發(fā)生一些大大小小的事情.但是能從這些小事當(dāng)中學(xué)到一些為人處事的道理,為今后處理人際關(guān)系打下一定的基礎(chǔ).，能夠很好的做好這一點(diǎn)，相信會更讓他收益匪淺的。該同學(xué)的特點(diǎn)就是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，嚴(yán)以律己，寬以待人。