導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇大數(shù)據(jù)調(diào)研報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

該調(diào)研共獲得407名志愿者累計(jì)11萬(wàn)小時(shí)的室內(nèi)pm2.5數(shù)據(jù)。

室內(nèi)pm2.5吸入量占八成

調(diào)研結(jié)果顯示，在采樣時(shí)間段內(nèi)，北京室內(nèi)平均pm2.5濃度為82.6微克/立方米，屬于輕度污染水平，且約有三分之一的時(shí)間室內(nèi)空氣處于污染狀態(tài)，即pm2.5大于75微克/立方米。

研究組負(fù)責(zé)人、清華大學(xué)電子工程系研究員張林告訴記者，根據(jù)采集數(shù)據(jù)計(jì)算，志愿者日均面對(duì)的pm2.5總量為每小時(shí)2018.6微克/立方米，一個(gè)人每天吸入肺中的污染物總量累計(jì)達(dá)到787.3微克，其中室內(nèi)pm2.5的吸入量占每日總量的80%以上。“這主要是因?yàn)槿藗円惶熘杏写蠹s20小時(shí)是在室內(nèi)，只有4小時(shí)在室外。”張林說(shuō)，室內(nèi)的pm2.5吸入量是室外的4倍。

17樓以上室內(nèi)空氣更好

調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)pm2.5濃度與同期室外pm2.5濃度存在0.67的比例關(guān)系，體現(xiàn)了建筑物對(duì)人體的防護(hù)效應(yīng)。張林說(shuō)，建筑因素對(duì)空氣質(zhì)量有一定影響，調(diào)研結(jié)果顯示，在同等外部條件下，辦公環(huán)境的室內(nèi)pm2.5等級(jí)略優(yōu)于居住環(huán)境，“家中有很多污染源，如烹飪、吸煙等，而辦公室通常有中央空調(diào)，對(duì)降低pm2.5濃度有很大幫助。”

而在同一棟樓中，17層以上的樓層，室內(nèi)pm2.5等級(jí)更優(yōu);距離主干道大于500米的建筑空氣質(zhì)量則相對(duì)更好。這主要是因?yàn)楦呖諏拥拇髿饬鲃?dòng)性更好，主干道則受到機(jī)動(dòng)車尾氣排放影響。

烹飪吸煙助長(zhǎng)pm2.5

張林同時(shí)透露，空氣凈化器、中央空調(diào)對(duì)室內(nèi)空氣凈化起到明顯作用，而開(kāi)窗通風(fēng)的作用則因室外情況而異。當(dāng)室外pm2.5濃度低于75微克/立方米時(shí)，開(kāi)窗通風(fēng)有利于室內(nèi)空氣質(zhì)量的改善;但當(dāng)室外pm2.5濃度高于150微克/立方米時(shí)，開(kāi)窗通風(fēng)則會(huì)惡化室內(nèi)空氣質(zhì)量。另外，烹飪、吸煙、打掃和其它增塵行為也會(huì)對(duì)室內(nèi)pm2.5產(chǎn)生波動(dòng)影響。

數(shù)據(jù)來(lái)源

407名志愿者 11萬(wàn)小時(shí)數(shù)據(jù)

本次“北京室內(nèi)環(huán)境pm2.5調(diào)研行動(dòng)”由清華大學(xué)電子工程系、清華大學(xué)建筑環(huán)境檢測(cè)中心等聯(lián)合發(fā)起。在兩個(gè)半月時(shí)間內(nèi)，調(diào)研組共獲得北京市407名志愿者累計(jì)11萬(wàn)小時(shí)的室內(nèi)pm2.5數(shù)據(jù)，覆蓋全市13個(gè)區(qū)縣的7703個(gè)地理位置。

數(shù)據(jù)采集使用的是清華團(tuán)隊(duì)自行研發(fā)的基于云端校準(zhǔn)技術(shù)的pimi便攜式pm2.5檢測(cè)設(shè)備，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，便攜設(shè)備采集的數(shù)據(jù)與本市監(jiān)測(cè)站點(diǎn)的官方數(shù)據(jù)存在約10%的誤差。

據(jù)了解，此次研究是清華大學(xué)的自主行為，是基于一位研究生的畢業(yè)論文。目前，他們還沒(méi)有和環(huán)保等部門溝通過(guò)這個(gè)研究。而此次調(diào)研活動(dòng)只是一個(gè)起點(diǎn)，未來(lái)他們還將與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家展開(kāi)合作，基于大樣本量數(shù)據(jù)，探究pm2.5與人體健康之間的關(guān)系。

專家觀點(diǎn)

室內(nèi)污染源多不排放pm2.5

針對(duì)清華大學(xué)室內(nèi)pm2.5的研究報(bào)告，記者采訪了多名環(huán)保領(lǐng)域的專家。多名專家表示，室內(nèi)本身的污染源主要來(lái)自家具、地板等產(chǎn)生的氣態(tài)污染物，包括甲醛、揮發(fā)性有機(jī)物等，還有細(xì)菌等一些飄塵，除了做飯會(huì)產(chǎn)生少量pm2.5以外，室內(nèi)在大多數(shù)情況下是不產(chǎn)生pm2.5的。室內(nèi)的顆粒物主要是通過(guò)大氣傳輸?shù)模P(guān)注大氣環(huán)境下的空氣質(zhì)量其實(shí)就可以知道室內(nèi)空氣質(zhì)量的大致情況。

篇2

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“FS潘金蓮”為你整理了這篇經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心2020年工作總結(jié)和2021年工作計(jì)劃范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。

【正文】

一、2020年工作開(kāi)展情況

（一）服務(wù)業(yè)工作方面

今年以來(lái)，緊緊圍繞加快企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、推進(jìn)全區(qū)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、培育經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展新動(dòng)能開(kāi)展工作，預(yù)計(jì)2020年前三季度實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)增加值190億元，同比增長(zhǎng)5%左右。

一是強(qiáng)化指標(biāo)調(diào)度，抓好經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析。強(qiáng)化調(diào)查研究，形成調(diào)研報(bào)告，提出對(duì)策建議；密切與統(tǒng)計(jì)部門對(duì)接，強(qiáng)化服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作；保質(zhì)保量完成上級(jí)工作任務(wù)，積極對(duì)上溝通銜接。1-10月份規(guī)上服務(wù)業(yè)營(yíng)業(yè)收入實(shí)現(xiàn) 39.6億元。

二是借勢(shì)借力發(fā)展，加大對(duì)上爭(zhēng)取力度。研究吃透、用足上級(jí)各項(xiàng)政策，優(yōu)化外部政策環(huán)境支撐。愛(ài)特云翔IDC大數(shù)據(jù)中心項(xiàng)目成功入選2020省服務(wù)業(yè)載體項(xiàng)目；海灣吊裝成功申報(bào)省級(jí)服務(wù)業(yè)專業(yè)人才獎(jiǎng)勵(lì)30萬(wàn)元。

三是突出新業(yè)態(tài)帶動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)業(yè)發(fā)展活力。鼓勵(lì)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快斐訊大數(shù)據(jù)中心等項(xiàng)目建設(shè)，落實(shí)“企業(yè)上云”；優(yōu)化美旗石化交易中心功能，形成大宗化工產(chǎn)品交易平臺(tái)；鼓勵(lì)中宇資訊等資訊企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品、拓展經(jīng)營(yíng)范圍；打造魯中現(xiàn)代綜合物流產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，加快科技研發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化等領(lǐng)域建設(shè)。

四是完善考核體系，凝聚服務(wù)業(yè)發(fā)展合力。結(jié)合市考核指標(biāo)體系和區(qū)“1+N”獎(jiǎng)懲辦法，將服務(wù)業(yè)增加值指標(biāo)列入鎮(zhèn)、街道年度考核體系，壓實(shí)責(zé)任，形成工作合力；落實(shí)定期通報(bào)制度，明確鎮(zhèn)、街道服務(wù)業(yè)考核成績(jī)和存在的問(wèn)題，提高緊迫性。

五是加強(qiáng)調(diào)度管理，做好重點(diǎn)項(xiàng)目服務(wù)工作。今年，在疫情影響項(xiàng)目進(jìn)地施工晚等客觀不利影響下，年度計(jì)劃投資22.6億元的13個(gè)市級(jí)服務(wù)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目，1-10月份完成投資17.4億元，投資完成率77%。

（二）價(jià)格服務(wù)工作方面

一是提高工作能力，強(qiáng)化價(jià)格監(jiān)測(cè)預(yù)警工作。疫情防控期間，及時(shí)啟動(dòng)本區(qū)應(yīng)急監(jiān)測(cè)預(yù)案，將監(jiān)測(cè)品種由原來(lái)的22種增加到52種。準(zhǔn)確無(wú)誤地完成價(jià)格數(shù)據(jù)采報(bào)和物價(jià)運(yùn)行分析工作，截至目前，共上報(bào)價(jià)格監(jiān)測(cè)報(bào)表266套次，價(jià)格數(shù)據(jù)30余期，居民消費(fèi)費(fèi)品價(jià)格情況綜述103期，撰寫發(fā)表價(jià)格信息及調(diào)研報(bào)告50余篇，分別在中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)網(wǎng)、魯中晨報(bào)等網(wǎng)站、報(bào)刊登載。

二是嚴(yán)守認(rèn)定程序，提升價(jià)格認(rèn)定工作質(zhì)效。服務(wù)司法不放松，面對(duì)疑難雜案勇?lián)?dāng)，探索發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+價(jià)格認(rèn)定”，做好新形勢(shì)下各類價(jià)格認(rèn)定工作。截至目前，共辦理價(jià)格認(rèn)定案件94件，標(biāo)的額120.15萬(wàn)元，辦結(jié)率100%。

（三）人才工作方面

做好2020年度泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才工程（現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及社會(huì)民生產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新類）申報(bào)工作，我中心組織申報(bào)的山東巧媳婦食品集團(tuán)有限公司“齊民要術(shù)釀造工藝展現(xiàn)、傳承、弘揚(yáng)工業(yè)旅游項(xiàng)目”，通過(guò)市級(jí)答辯，止步省級(jí)答辯。

（四）黨建工作方面

強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，組織全體人員簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書共21份；接受黨性體檢，重溫入黨誓詞，在學(xué)思踐悟中不忘初心使命；打造暖心工程，落實(shí)黨員“雙報(bào)到”，先后組織全體黨員干部到淄江社區(qū)、小劉家生活區(qū)、復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)配合做好疫情防控工作；深化結(jié)對(duì)幫扶，定期走訪金山鎮(zhèn)南術(shù)南村貧困戶，提供相應(yīng)扶助，完善落實(shí)“一戶一策”。

二、2020年重點(diǎn)工作打算

篇3

>> 濟(jì)寧市商貿(mào)物流發(fā)展戰(zhàn)略淺析 寧波市中小型企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略研究 吉首市商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展研究 南平市商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展分析與思考 網(wǎng)絡(luò)生態(tài)視域下咸陽(yáng)市農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展研究 “大數(shù)據(jù)”背景下青島市發(fā)展跨境電子商務(wù)的對(duì)策研究 電子商務(wù)環(huán)境下贛州市農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展對(duì)策研究 推進(jìn)重慶市城鄉(xiāng)商貿(mào)統(tǒng)籌發(fā)展探討 發(fā)展武漢市商貿(mào)物流的對(duì)策建議 蚌埠市商貿(mào)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告 濟(jì)源市農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展與建議 電子商務(wù)技術(shù)在商貿(mào)流通領(lǐng)域中的應(yīng)用與發(fā)展 專業(yè)市場(chǎng)、電子商務(wù)與快遞業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展研究 商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展與北京市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系研究 大慶市商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化建設(shè)研究 大數(shù)據(jù)背景下電子商務(wù)與快遞業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展策略研究 深入實(shí)施商貿(mào)興市戰(zhàn)略營(yíng)造川東北服務(wù)業(yè)發(fā)展高地 電子商務(wù)環(huán)境下廊坊市香河家具特色產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展研究 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下十堰市農(nóng)村電子商務(wù)物流發(fā)展研究 恩施市加強(qiáng)商貿(mào)流通市場(chǎng)體系建設(shè)的實(shí)踐與思考 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l

[2]陸立軍，楊志文，于斌斌.基于萬(wàn)家商戶問(wèn)卷的電子商務(wù)與專業(yè)市場(chǎng)聯(lián)動(dòng)發(fā)展探析[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理，2009（2）.

[3]馬斌，徐越倩.論專業(yè)市場(chǎng)與電子商務(wù)的互動(dòng)發(fā)展[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理，2005（3）.

篇4

2014年2月28日，《首席財(cái)務(wù)官》雜志與東方證券有限公司共同舉辦的中國(guó)CFO百人會(huì)團(tuán)拜沙龍?jiān)谏虾Ｗ辖鹕酱缶频觏樌]幕。東方證券研究所首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家、首席策略師邵宇首先做了題為《聞到危險(xiǎn)的味道：2014宏觀經(jīng)濟(jì)前瞻》的主題演講，他為大家解析了2014年宏觀經(jīng)濟(jì)面臨的潛在危機(jī)并指出深度城市化、消費(fèi)升級(jí)、人民幣國(guó)際化將是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“新三駕馬車”。東方證券機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)總部總經(jīng)理梁宇峰就CFO們所關(guān)心的互聯(lián)網(wǎng)金融話題以切身經(jīng)歷做了題為《互聯(lián)網(wǎng)金融與企業(yè)應(yīng)對(duì)之道》的主題演講，他指出金融機(jī)構(gòu)的專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理能力及提供一攬子解決方案將為企業(yè)創(chuàng)造全新價(jià)值?！妒紫?cái)務(wù)官》雜志出版人兼總編輯田茂永針對(duì)金融市場(chǎng)的新動(dòng)向做了發(fā)言并和與會(huì)嘉賓進(jìn)行了互動(dòng)。參會(huì)嘉賓不僅有來(lái)自耀皮玻璃、錦江國(guó)際、富貴鳥(niǎo)等國(guó)內(nèi)上市公司的首席財(cái)務(wù)官，也有來(lái)自三井住友、瑞穗中國(guó)、通用電氣中國(guó)等國(guó)際公司的中國(guó)區(qū)首席財(cái)務(wù)官，他們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)取演講后積極發(fā)表觀點(diǎn)，暢所欲言，并就CFO應(yīng)該如何借助金融工具創(chuàng)新創(chuàng)造公司價(jià)值這一話題展開(kāi)熱烈的討論。

“本土CFO進(jìn)階之道”合肥獲贊

3月13日-14日，深圳證券交易所在合肥世紀(jì)金源大酒店舉辦了第二十八期上市公司財(cái)務(wù)總監(jiān)培訓(xùn)班，《首席財(cái)務(wù)官》雜志出版人田茂永作為合作方代表和特邀講師出席了此次活動(dòng)，并就“本土CFO的進(jìn)階之道”的主題進(jìn)行了專題演講，獲得現(xiàn)場(chǎng)250多位深交所上市公司CFO的熱烈反響。

首席財(cái)務(wù)官新角色北京高端論壇

集合全球各行業(yè)頂尖CFO智慧的“《2013-2 0 1 4 I B M全球首席調(diào)研報(bào)告》――首席財(cái)務(wù)官的洞察分享”由《首席財(cái)務(wù)官》雜志聯(lián)合IBM于2014年3月25日在北京中國(guó)大飯店獨(dú)家，IBM全球企業(yè)咨詢服務(wù)部大中華區(qū)首席運(yùn)營(yíng)官林嘉德為調(diào)研報(bào)告進(jìn)行了詳盡的解說(shuō)。在會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，IBM 將自身百年創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)洞察的精華與現(xiàn)場(chǎng)CFO精英分享，共同探討新技術(shù)變革下"智慧企業(yè)"的關(guān)鍵秘訣，即通過(guò)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)終端、社交商務(wù)等新技術(shù)幫助CFO實(shí)現(xiàn)對(duì)公司的全面管控。

特邀嘉賓京能集團(tuán)副總經(jīng)理劉國(guó)枕，大北農(nóng)集團(tuán)CFO薛素文，原蒙發(fā)能源集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)付華，《首席財(cái)務(wù)官》雜志出版人兼總編輯田茂永以及多位IBM行業(yè)專家也就如何在互聯(lián)網(wǎng)思維顛覆傳統(tǒng)商業(yè)模式的變革時(shí)代中，通過(guò)數(shù)據(jù)集中實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)管控和績(jī)效管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)公司全面管控是話題分享了精彩的實(shí)戰(zhàn)案例?！?/p>

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高職互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)生就業(yè)

2013年被稱為“互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展元年”，也是互聯(lián)網(wǎng)金融得到迅猛發(fā)展的一年。自此，第三方支付機(jī)構(gòu)開(kāi)始走向成熟化，網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)嶄露頭角，眾籌融資平臺(tái)開(kāi)始起步，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融進(jìn)入高速發(fā)展期。伴隨著支付寶增值服務(wù)余額寶的誕生，各種傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)線上服務(wù)和信息、銷售平臺(tái)等發(fā)展的同時(shí)，人們逐漸發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)可以滿足自己不同的金融需求，由此，像金融搜索和網(wǎng)絡(luò)金融超市這類為客戶提供“整合式”服務(wù)體驗(yàn)的資源整合平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)金融開(kāi)啟了全新的發(fā)展階段。

一、培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)金融人才的必要性

截至 2015年底，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)達(dá) 6.88億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到 50.3%，手機(jī)網(wǎng)民達(dá) 61957萬(wàn)人，手機(jī)上網(wǎng)使用率為90.1%。截至2015年12月，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶規(guī)模達(dá)到4.13億，較2014年底增加5183萬(wàn)，增長(zhǎng)率為14.3%。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶規(guī)模增長(zhǎng)迅速，達(dá)到3.40億，增長(zhǎng)率為43.9%，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的使用比例由42.4%提升至54.8%。網(wǎng)絡(luò)零售企業(yè)深挖農(nóng)村市場(chǎng)消費(fèi)潛力，農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)購(gòu)用戶占比達(dá)到22.4%，阿里巴巴、京東、蘇寧等電商平臺(tái)在農(nóng)村建立電商服務(wù)站，招募農(nóng)村推廣員服務(wù)于廣大農(nóng)村消費(fèi)者。在 2014年 6月 19日，中國(guó)人民銀行調(diào)查統(tǒng)計(jì)司副司長(zhǎng)徐諾金在《中國(guó) p2p借貸服務(wù)行業(yè)白皮書 2014》會(huì)上指出，必須嚴(yán)肅認(rèn)真看待互聯(lián)網(wǎng)金融帶來(lái)的沖擊與挑戰(zhàn)，而其中之一是沖擊傳統(tǒng)的物理銀行概念，商業(yè)銀行將成為 21世紀(jì)滅絕的恐龍。

根據(jù)2014年P(guān)2P金融行業(yè)薪酬調(diào)研報(bào)告以及前程無(wú)憂發(fā)2015年離職薪酬調(diào)研報(bào)告顯示，作為P2P核心職能技術(shù)研發(fā)類職工薪酬調(diào)整幅度相對(duì)最高達(dá)10.3%，所以薪酬增長(zhǎng)背后反映出人才的供不應(yīng)求。2014年P(guān)2P從業(yè)人員按照10萬(wàn)人算起，2019年P(guān)2P從業(yè)人員將達(dá)到50萬(wàn)人，2024年達(dá)到170萬(wàn)人。而P2P僅僅屬于互聯(lián)網(wǎng)多種業(yè)態(tài)當(dāng)中一類，按照商業(yè)銀行從業(yè)人員整個(gè)體系當(dāng)中人員占比情況，估算整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)人員需求，初步得出一個(gè)數(shù)據(jù)，2019年互聯(lián)網(wǎng)金融從業(yè)人員將達(dá)到93萬(wàn)人，2024年達(dá)到315萬(wàn)人，考慮到互聯(lián)網(wǎng)金融在效率方面優(yōu)勢(shì)，特別在人員效率方面優(yōu)勢(shì)，未來(lái)五到10年互聯(lián)網(wǎng)金融人才缺口達(dá)到百萬(wàn)人。

目前，金融人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯，互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融的差異決定培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)金融人才方面的不同。目前，互聯(lián)網(wǎng)金融人才最急需的人才缺口，出現(xiàn)在金融數(shù)據(jù)量化分析、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、金融建模、風(fēng)控等崗位?；ヂ?lián)網(wǎng)金融近幾年在中國(guó)發(fā)展迅速，但人才儲(chǔ)備方面嚴(yán)重不足。中國(guó)金融人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯。我國(guó)高校培養(yǎng)的金融人才卻以基礎(chǔ)寬泛的應(yīng)用型人才為主，無(wú)法滿足金融實(shí)業(yè)界對(duì)金融人才的需求，并且隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融的迅速發(fā)展，更加劇了互聯(lián)網(wǎng)金融人才的供需缺口。因此，基于互聯(lián)網(wǎng)金融的精髓，培養(yǎng)相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)的高素質(zhì)技能型人才是十分必要的。

二、高職互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位

傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)欲發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融，需要互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的人才。不同的行業(yè)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融人才的需求不同，以往單純的互聯(lián)網(wǎng)公司，現(xiàn)在計(jì)劃進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)，缺少的是金融人才，如理財(cái)規(guī)劃師，風(fēng)控人員；而傳統(tǒng)的金融機(jī)構(gòu)如銀行、證券、基金等機(jī)構(gòu)，已經(jīng)有了金融人才儲(chǔ)備，但是缺乏既懂得金融又懂電商運(yùn)營(yíng)的技術(shù)人才，這時(shí)只能從一些電商公司挖人了，如阿里巴巴基本成了目前各家金融機(jī)構(gòu)的人才庫(kù)，大量的人才從阿里巴巴流失到金融機(jī)構(gòu)。

現(xiàn)在高職已經(jīng)開(kāi)設(shè)互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)，而新的專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程與傳統(tǒng)截然不同；筆者從智聯(lián)招聘、中華英才網(wǎng)、趕集招聘等招聘網(wǎng)站上搜集匯總信息發(fā)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)金融人才中，適合高職、大專層次的學(xué)生崗位的主要有如下職位：互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品經(jīng)理、風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、數(shù)據(jù)分析員、客戶經(jīng)理等，具體的崗位職責(zé)及任職要求見(jiàn)表1。從搜索的結(jié)果可以看出：招聘對(duì)象主要集中于以產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷型人才、風(fēng)險(xiǎn)控制人員、數(shù)據(jù)分析員為主要對(duì)象。

三、高職互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)的人才培養(yǎng)模式

現(xiàn)今的人才培養(yǎng)模式中，主要定位為技能型的人才培養(yǎng)模式。但是由于金融機(jī)構(gòu)對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷要求高，如XX銀行對(duì)金融人才的要求就是“ 211+985”高校畢業(yè)生；同樣這種現(xiàn)象也出現(xiàn)在證券及保險(xiǎn)的管理層。高職學(xué)生畢業(yè)后，主要從事于基層營(yíng)銷，特點(diǎn)是“好用、適用、頂用”，由于有較好的專業(yè)素質(zhì)，深受用人單位的喜愛(ài)?？梢钥紤]根據(jù)以上表格1中相應(yīng)的崗位職責(zé)和任職要求來(lái)制定互聯(lián)網(wǎng)金融高職層次的人才培養(yǎng)定位及核心課程。目前高職或者大專院校的金融專業(yè)，隨著人才市場(chǎng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的需求升溫，重點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)符合本地需求的互聯(lián)網(wǎng)金融營(yíng)銷型人才。加強(qiáng)營(yíng)銷型課程、商務(wù)禮儀、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)分析方面的課程，具體可以從下面幾個(gè)方面去培養(yǎng)：

1、產(chǎn)品營(yíng)銷經(jīng)理，在人才培養(yǎng)方面，應(yīng)該具有良好的客戶產(chǎn)品溝通能力，保持與客戶的良好接觸、了解客戶的資產(chǎn)，向客戶推薦合適的產(chǎn)品。這要求進(jìn)入專業(yè)的學(xué)生，要具有理財(cái)知識(shí)及營(yíng)銷知識(shí)。

2、風(fēng)險(xiǎn)分析員，在傳統(tǒng)的金融行業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)管理，已經(jīng)是比較重要的職位。但是，在互聯(lián)網(wǎng)金融時(shí)期，這一位置凸顯重要性，因?yàn)橛械目蛻粼诰W(wǎng)上是見(jiàn)不到面，同時(shí)，客戶的征信狀況了解得又不是非常的徹底。尤其是，最近 P2P中，大量的平臺(tái)倒閉，客戶違規(guī)等現(xiàn)象，屢屢發(fā)生，如著名的 P2P公司宜信，虧損 8個(gè)億，大量的呆賬、壞賬威脅著企業(yè)的生存。所以，風(fēng)險(xiǎn)分析員在互聯(lián)網(wǎng)金融中至關(guān)重要。

3、數(shù)據(jù)分析員，在互聯(lián)網(wǎng)金融中，數(shù)據(jù)的分析重要也上升。 2014年，一個(gè)名字“大數(shù)據(jù)”始終響徹在金融行業(yè)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，挖掘客戶的潛在需求。如招商銀行通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集和分析客戶信息數(shù)據(jù)和行為數(shù)據(jù)等鎖定潛在客戶，并借助互聯(lián)網(wǎng)的行為定向、地域定向和內(nèi)容定向等方法實(shí)施精準(zhǔn)營(yíng)銷。招行通過(guò)對(duì)客戶交易記錄進(jìn)行分析，有效識(shí)別出潛在的小微企業(yè)客戶，并利用遠(yuǎn)程銀行和云平臺(tái)實(shí)施交叉銷售，取得了不錯(cuò)的效果。

在互聯(lián)網(wǎng)金融挑戰(zhàn)各個(gè)金融行業(yè)的今天，培養(yǎng)人才方面也需要相應(yīng)的調(diào)整及創(chuàng)新。結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)金融方面的營(yíng)銷型人才培訓(xùn)。堅(jiān)持“而向市場(chǎng)、服務(wù)地方、辦出特色”的辦學(xué)宗旨，與企業(yè)緊密合作，以互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)需要為目標(biāo)，通過(guò)設(shè)計(jì)具備知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)方案，定位于培養(yǎng)高素質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)金融營(yíng)銷型人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳勇.中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融研究報(bào)告2015[R].北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2015.3.

[3]劉偉毅.互聯(lián)網(wǎng)金融：大數(shù)據(jù)時(shí)代的金融革命[M].北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2014.4

篇6

關(guān)鍵詞：EDUCAUSE；高等教育信息化；投資管理；運(yùn)行機(jī)制

1EDUCAUSE的創(chuàng)生背景與框架

作為21世紀(jì)最為強(qiáng)勁的生產(chǎn)動(dòng)力，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域內(nèi)長(zhǎng)驅(qū)直入引發(fā)的信息化教育浪潮不僅為新世紀(jì)的大學(xué)發(fā)展?fàn)I造了一種數(shù)字化生存的時(shí)空環(huán)境，同時(shí)還成為促進(jìn)高等教育整體性變革的強(qiáng)力杠桿，推動(dòng)著高校信息化建設(shè)持續(xù)走向縱深。在這樣的時(shí)代背景下，為了完成高等教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的歷史使命，美國(guó)教育部門成立了EDU－CAUSE這一專門致力于探索大學(xué)信息化發(fā)展的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)，旨在將高等院校、基金組織與信息企業(yè)等社會(huì)各方機(jī)構(gòu)聯(lián)合起來(lái)，通過(guò)廣泛應(yīng)用信息技術(shù)帶來(lái)的各種數(shù)字化變革力量與創(chuàng)新思想，協(xié)助國(guó)家相關(guān)教育單位制定高校信息化建設(shè)的戰(zhàn)略與政策，共同應(yīng)對(duì)高等教育信息化變革過(guò)程中的各種現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)［1］。通過(guò)引入基于大數(shù)據(jù)分析的研究框架，開(kāi)展大規(guī)模地調(diào)查統(tǒng)計(jì)與實(shí)證探索，EDUCAUSE已然成為最具國(guó)際影響力的探究高等教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的專業(yè)組織，其每年調(diào)研發(fā)表的年鑒報(bào)告已經(jīng)成為美國(guó)乃至全世界高校信息化建設(shè)的基本指南導(dǎo)航［2］。EDUCAUSE每年依托核心數(shù)據(jù)服務(wù)（CDS）項(xiàng)目實(shí)施全球性的問(wèn)卷調(diào)查研究，針對(duì)過(guò)去一年中與高等教育信息化相關(guān)的熱點(diǎn)與前沿問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，并根據(jù)獲得的海量數(shù)據(jù)編纂出版“核心數(shù)據(jù)服務(wù)年鑒”，同時(shí)定期題為“高等教育信息化十大戰(zhàn)略議題”的系列研究報(bào)告；主要通過(guò)分析高等教育發(fā)展中每一IT范疇的信息化建設(shè)實(shí)際情況，為不同類型的高校推進(jìn)信息化發(fā)展決策提供有意義的參考基準(zhǔn)，充分展現(xiàn)了在高等教育信息化的建設(shè)發(fā)展方面的預(yù)測(cè)和評(píng)估價(jià)值。在EDUCAUSE歷年公布的年度十大關(guān)鍵議題總結(jié)報(bào)告中，信息技術(shù)投資管理（FundingIT）的研究議題長(zhǎng)期以來(lái)一直占據(jù)著核心位置，成為推動(dòng)高等教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的重要事項(xiàng)之一。EDUCAUSE每年對(duì)與高等教育信息化投資管理相關(guān)的財(cái)政年度、每一IT范疇上的資金支出、轉(zhuǎn)換和增長(zhǎng)等從不同維度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，建立了一套體系完備的大型基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)查詢分析EDUCAUSE數(shù)據(jù)庫(kù)中各項(xiàng)信息化投入與產(chǎn)出的參考基準(zhǔn)，各高?？梢越Y(jié)合自身信息化水平的實(shí)際情況，有針對(duì)性的開(kāi)展信息化預(yù)算規(guī)劃與投資決策，充分利用其他大學(xué)信息化投入、管理和研究的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。從這一意義上來(lái)說(shuō)，進(jìn)一步探究EDU－CAUSE關(guān)于信息技術(shù)投資方面的調(diào)研信息，能夠有效把握美國(guó)高等教育信息化資金管理的運(yùn)行機(jī)制，從而為我國(guó)高等教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展提供相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)啟示。

2高等教育信息化投入管理的創(chuàng)新成功之道

EDUCAUSE一直關(guān)注大學(xué)信息化資金投入、使用效率的實(shí)際狀況，在高等教育信息化投入運(yùn)行機(jī)制研究方面處于領(lǐng)導(dǎo)地位［3］?？v覽歷年來(lái)EDUCAUSE關(guān)于高等教育信息化資金投入與管理運(yùn)行方面的調(diào)研報(bào)告，我們可以看出以統(tǒng)籌整合的投資戰(zhàn)略為思想指南，推動(dòng)高等教育信息化變革發(fā)展的有的放矢；秉承可持續(xù)發(fā)展的投資理念，開(kāi)展基于服務(wù)傳遞的高等教育信息化發(fā)展模式；加強(qiáng)信息化專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變高等教育信息化建設(shè)的投資路徑是長(zhǎng)期以來(lái)美國(guó)大學(xué)能夠在高校信息化投入管理研究層面取得成功的三大核心支柱。

2．1統(tǒng)籌整合的投資戰(zhàn)略：推動(dòng)高等教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的思想指南

仔細(xì)梳理EDUCAUSE歷年來(lái)關(guān)于大學(xué)信息技術(shù)投資預(yù)算戰(zhàn)略規(guī)劃的調(diào)研報(bào)告能夠發(fā)現(xiàn)，美國(guó)高校信息化建設(shè)之所以能取得如今的成就，其原因除了每年能夠獲得大量的資金投入之外，關(guān)鍵還在于充分把握了歷史時(shí)局于各個(gè)階段的發(fā)展脈絡(luò)，并由此確立了加大信息技術(shù)環(huán)境的建設(shè)投入，推動(dòng)“賽博基礎(chǔ)設(shè)施”計(jì)劃在高等教育中落地生根；調(diào)整大學(xué)信息化發(fā)展的投資模式與支出方向，盡可能地以“更少的錢做更多的事”；提高教學(xué)創(chuàng)新的信息化投入，促進(jìn)高等教育領(lǐng)域信息技術(shù)與課程教學(xué)的雙向深度融合這三大基本投資戰(zhàn)略，進(jìn)而以統(tǒng)籌整合的預(yù)算管理來(lái)靈活應(yīng)對(duì)各種時(shí)代機(jī)遇與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，最大限度地發(fā)揮了高校信息化投資建設(shè)的價(jià)值與功能。歷史地看，信息技術(shù)基礎(chǔ)建設(shè)投入起初在美國(guó)大學(xué)教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃中占據(jù)著極其重要的地位［4］。自美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NSF）資助的“建立賽博基礎(chǔ)設(shè)施、面向新世紀(jì)教育與學(xué)習(xí)的愿景、議程”之研究報(bào)告問(wèn)世以來(lái)［5］，美國(guó)高等教育信息化專業(yè)人員就敏銳嗅到這一重大時(shí)代機(jī)遇，大幅增加對(duì)賽博學(xué)習(xí)環(huán)境的資金預(yù)算，旨在高等教育的產(chǎn)學(xué)研環(huán)節(jié)中創(chuàng)建一個(gè)數(shù)字化的資源共享空間，進(jìn)而為高等教育的變革轉(zhuǎn)型注入新的發(fā)展動(dòng)力。也正是在這一意義上，時(shí)任EDUCAUSE核心調(diào)查員的CatherineSolheim才認(rèn)為“隨著大學(xué)信息技術(shù)投資力度的逐年增強(qiáng)，賽博學(xué)習(xí)空間已經(jīng)營(yíng)建了一種集教學(xué)研究、科研管理與學(xué)習(xí)實(shí)踐于一體的教育生態(tài)圈，成為21世紀(jì)推動(dòng)高等教育范式變革與創(chuàng)新發(fā)展的重要催化工具［6］。”美國(guó)高等教育信息化在2008年金融危機(jī)沖擊下遭遇巨大挑戰(zhàn)，許多高校的資金預(yù)算與成本投入開(kāi)始出現(xiàn)大幅降調(diào)的頹勢(shì)，如何“以更少的錢做更多的事”成為彼時(shí)驅(qū)動(dòng)美國(guó)高等教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的核心戰(zhàn)略［7］。高校IT領(lǐng)導(dǎo)者紛紛開(kāi)始嘗試優(yōu)化財(cái)務(wù)分配結(jié)構(gòu)的研究行動(dòng)，企圖以轉(zhuǎn)變籌資模式與投資策略來(lái)進(jìn)行合理的信息化建設(shè)資金規(guī)劃。EDUCAUSE的年度調(diào)研報(bào)告顯示，高校信息技術(shù)投資在這一時(shí)期開(kāi)展的管理模式主要包括整合IT范疇支出、機(jī)構(gòu)使命支出、信息安全與危機(jī)管理支出等幾項(xiàng)具體的措施；試圖通過(guò)發(fā)展不同的投資組合來(lái)建立信息化發(fā)展資金管理的平衡穩(wěn)態(tài)，以此應(yīng)對(duì)日后可能突發(fā)的各種危機(jī)［8］。伴隨著信息技術(shù)在高等教育中的持續(xù)深化，信息化投資的重心開(kāi)始逐漸從基礎(chǔ)設(shè)施投入與投資模式研究向教學(xué)創(chuàng)新的過(guò)程環(huán)節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)移，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐的數(shù)字化改造、促進(jìn)高等教育領(lǐng)域信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合成為此后高等教育信息化變革創(chuàng)新的主題戰(zhàn)略。具體說(shuō)來(lái)，依據(jù)EDUCAUSE近幾年核心數(shù)據(jù)服務(wù)項(xiàng)目的調(diào)研結(jié)果來(lái)看，每年公布的十大議題中幾乎至少都有三個(gè)主題與課程教學(xué)的信息化創(chuàng)新直接相關(guān)，另外對(duì)于此項(xiàng)議題的資金投入數(shù)額已經(jīng)占信息化總投入的40％之多，且這一比例仍然呈現(xiàn)不斷上升的發(fā)展態(tài)勢(shì)。由此可見(jiàn)，經(jīng)歷信息技術(shù)在高等教育學(xué)習(xí)實(shí)踐的創(chuàng)新應(yīng)用與規(guī)模化普及，課程教學(xué)的信息化已經(jīng)成為目前高等教育信息化變革的投入重點(diǎn)［9］。

2．2可持續(xù)發(fā)展的投資理念：基于服務(wù)傳遞的高等教育信息化發(fā)展模式

時(shí)至今日，美國(guó)高等教育信息化能夠在投入運(yùn)行上持續(xù)執(zhí)全球之牛耳，其緣由除去在戰(zhàn)略規(guī)劃上做到以上幾點(diǎn)之外，更為重要的是其一直堅(jiān)持以服務(wù)創(chuàng)新帶動(dòng)大學(xué)信息化建設(shè)整體前進(jìn)的可持續(xù)發(fā)展投資理念。長(zhǎng)期以來(lái)，在立足高校信息化創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，美國(guó)高等教育信息化通過(guò)合理地預(yù)算規(guī)劃將長(zhǎng)期的基礎(chǔ)研究投入與短期的應(yīng)用實(shí)踐投資有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了可持續(xù)發(fā)展與綠色環(huán)保的信息化投資運(yùn)轉(zhuǎn)理念。并且為了進(jìn)一步將這一理念落到實(shí)處，美國(guó)高等教育信息化機(jī)構(gòu)還特意對(duì)基于服務(wù)傳遞的投入管理體制進(jìn)行了探索，確立了IT服務(wù)范疇的類目基準(zhǔn)（如表1所示）與ITIL信息技術(shù)基礎(chǔ)架構(gòu)庫(kù)這兩種發(fā)展模式，冀圖以此來(lái)推動(dòng)高校信息化建設(shè)的業(yè)務(wù)流程再造和提升信息型實(shí)踐中的用戶服務(wù)體驗(yàn)。在秉承綠色發(fā)展的投資理念下，美國(guó)高等教育信息化高度重視對(duì)上述IT服務(wù)范疇的管理投入，極力推行環(huán)?？沙掷m(xù)的信息化建設(shè)進(jìn)程。相關(guān)高校信息技術(shù)研究機(jī)構(gòu)投資研發(fā)了信息技術(shù)基礎(chǔ)架構(gòu)庫(kù)的組織框架，該框架以優(yōu)化信息技術(shù)產(chǎn)品服務(wù)（InformationTechnologyInfrastructureLi－brary），為信息化組織機(jī)構(gòu)提供身份認(rèn)同的服務(wù)組合，對(duì)大學(xué)信息化中的IT服務(wù)進(jìn)行有效管理。根據(jù)EDUCAUSE公布的年度總結(jié)調(diào)研報(bào)告能夠看出：在2011－2013年信息化投入年度財(cái)政支出細(xì)目中，美國(guó)各類高等教育機(jī)構(gòu)使用ITIL服務(wù)組合的比例高達(dá)39％；其中具有博士學(xué)位授予型的高校占比份額最高，幾乎超過(guò)了總院校的一半以上；而在這之中使用上升勢(shì)頭最快的則屬公立學(xué)士學(xué)位授予型院校，直接從原先的12％躍遷到現(xiàn)在的47％［11］。

2．3信息化教育浪潮下師資隊(duì)伍建設(shè)：美國(guó)高等教育信息化發(fā)展投入的路徑變更

EDUCAUSE主席DianaOblinger曾經(jīng)指出“高等教育信息化發(fā)展最重要的影響因素是錢與人，高等教育信息化一直存在的一個(gè)議題就是如何爭(zhēng)取到足夠的信息技術(shù)建設(shè)資金和具有良好信息化操作技能的人才”。［12］的確，回顧美國(guó)高等教育信息化資金投入的歷史演變可以發(fā)現(xiàn)，過(guò)去近20年里，各類高校的信息技術(shù)預(yù)算經(jīng)費(fèi)都曾在信息化的時(shí)代浪潮助推下出現(xiàn)過(guò)顯著增長(zhǎng)，大規(guī)模地進(jìn)行IT設(shè)施建設(shè)、開(kāi)發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)項(xiàng)目以及提高信息化管理水平在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)成為大學(xué)信息化變革的主旋律［13］。然而隨著信息化教育不斷的縱深發(fā)展，高等教育信息化投入管理的重心開(kāi)始逐漸轉(zhuǎn)向培養(yǎng)能夠在新世紀(jì)中輕松駕馭信息型實(shí)踐的人身上來(lái)。要實(shí)現(xiàn)這一宏大目標(biāo)，關(guān)鍵還在于信息技術(shù)變革課程教學(xué)過(guò)程中的實(shí)施主體———教師。針對(duì)這一點(diǎn)，DonaldSpl－cer就曾在EDUCAUSE的年度報(bào)告中提出“要想在21世紀(jì)里對(duì)高等教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展做出更為突出的貢獻(xiàn)，我們就不能僅僅把眼光局限于器物層面的信息化工具本身；另外還需要既懂信息技術(shù)、又通曉學(xué)科教學(xué)，同時(shí)還知道技術(shù)如何融入教學(xué)實(shí)踐的專業(yè)人員為高校教師進(jìn)行信息化教學(xué)提供指導(dǎo)與幫助，信息化師資隊(duì)伍建設(shè)的投資力度在某種程度上決定了高等教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐效度”［14］?；谶@一立場(chǎng)，美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)增加了對(duì)信息技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展的資金投入，將信息化的教師教育、專業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展等事項(xiàng)納入大學(xué)信息化投入管理的核心議程，“教師發(fā)展、支持與管理”也得以常年連續(xù)入選EDUCAUSE的十大戰(zhàn)略議題。美國(guó)高等教育信息化資金投入從以往的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)變到信息化浪潮下師資隊(duì)伍建設(shè)，體現(xiàn)了高校信息化發(fā)展投資理念的重大范式轉(zhuǎn)變。美國(guó)大學(xué)信息化投資管理從信息技術(shù)建設(shè)轉(zhuǎn)向信息化教師發(fā)展投入，不僅僅是因其意識(shí)到隨著技術(shù)變革教育的深入發(fā)展，教師將在信息技術(shù)教育應(yīng)用過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的價(jià)值作用；更為重要的是，這背后彰顯的是高等教育信息化發(fā)展投入指導(dǎo)思想的根本性變革：從技術(shù)中心向教育本位的轉(zhuǎn)變。在未來(lái)全球化與國(guó)際化的大背景里，高等教育信息化投入運(yùn)轉(zhuǎn)面臨的根本性挑戰(zhàn)幾乎都將來(lái)自教育本身，面對(duì)的都是有關(guān)人的問(wèn)題。歷經(jīng)數(shù)十年的不懈探索，美國(guó)高等教育信息化的投入管理終于突破了單純走向技術(shù)建設(shè)的物化藩籬，轉(zhuǎn)而走向“技術(shù)———教育———人”之間的整合發(fā)展，達(dá)成了“目的”與“手段”的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

3結(jié)語(yǔ)

篇7

近年來(lái)，新興互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)方興未艾。據(jù)《投資者報(bào)》記者不完全統(tǒng)計(jì)，2015年至今，至少有包括眾安保險(xiǎn)等在內(nèi)的38家互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)公司獲得了各路投資，一些互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)公司甚至獲得了多輪融資，總?cè)谫Y金額高達(dá)百億人民幣。

按照粗略分類，目前我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)平臺(tái)大約可以分為兩類，一類是經(jīng)保監(jiān)會(huì)批復(fù)成立，并且成立性質(zhì)為互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)公司的，如眾安保險(xiǎn)、泰康在線等。另一類則包括一些保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、保險(xiǎn)公司開(kāi)發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)平臺(tái)及一些互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)公司等。由于前者已經(jīng)有諸多討論，所以本文主要討論后者。

那么這些公司到底是如何切入保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的？目前整個(gè)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀如何？它們能否給保險(xiǎn)業(yè)帶來(lái)新的變化，或帶來(lái)哪些變化呢？

多家獲得數(shù)億元投資

據(jù)了解，互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)平臺(tái)大多成立于2013～2015年之間，這也是傳統(tǒng)保險(xiǎn)公司開(kāi)發(fā)互聯(lián)網(wǎng)渠道或者互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)產(chǎn)品發(fā)展的高峰期，數(shù)據(jù)顯示，2017年最新一輪的融資來(lái)自于保險(xiǎn)業(yè)第三方大數(shù)據(jù)公司和金在線，3月23日，和金在線宣布獲得了來(lái)自紅點(diǎn)創(chuàng)投、博將資本的新一輪融資，但具體金額未透露，據(jù)了解，這已經(jīng)是公司成立以來(lái)的第三輪融資。

實(shí)際上，除了小雨傘保險(xiǎn)、和金在線外，還有OK車險(xiǎn)、大特e保兩家互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)平臺(tái)總共獲得了三輪或三輪以上的融資，總投資金額均達(dá)數(shù)億元。另外，慧擇網(wǎng)、向日葵保險(xiǎn)網(wǎng)、喂小保、悟空保等保險(xiǎn)平臺(tái)在過(guò)去兩年間也獲得了幾百萬(wàn)元到數(shù)億元不等的融資。

總體可分為三大類

資金源源不斷地進(jìn)入，說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)平臺(tái)確實(shí)有著自身的吸引力，那么從保險(xiǎn)市場(chǎng)參與者的角度來(lái)看，這些互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)平臺(tái)到底是如何切入保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的？

據(jù)《投資者報(bào)》記者觀察，這些互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)公司切入角度具體可以分為幾個(gè)類型。第一是產(chǎn)品類，這一類型的互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)公司主要切入保險(xiǎn)產(chǎn)品的細(xì)分市場(chǎng)，或者與保險(xiǎn)公司聯(lián)合開(kāi)發(fā)定制化產(chǎn)品，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行銷售等。比如保準(zhǔn)牛、悟空保等就屬于這個(gè)類型。據(jù)了解，保準(zhǔn)牛成立于2015年，目前主要業(yè)務(wù)是為整個(gè)企業(yè)進(jìn)行保險(xiǎn)產(chǎn)品的定制服務(wù)。例如O2O雇主責(zé)任險(xiǎn)等，主要針對(duì)一些送外賣的機(jī)構(gòu)，雇主每年為每人交280元到340元不等的保費(fèi)，保單即可為騎手的死亡、傷殘、醫(yī)療、第三者責(zé)任、誤工費(fèi)等方面進(jìn)行不同程度的補(bǔ)償，其中死亡、傷殘補(bǔ)償達(dá)30萬(wàn)保額。保準(zhǔn)牛方面對(duì)《投資者報(bào)》記者表示，目前公司產(chǎn)品已覆蓋十大行業(yè)、企業(yè)客戶超過(guò)2500家。

又如大特e保、小雨傘保險(xiǎn)等，據(jù)了解，大特e保有自己的精算團(tuán)隊(duì)，因此產(chǎn)品也是與保險(xiǎn)公司一起開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的，旨在進(jìn)一步完善產(chǎn)品，提高性價(jià)比。

第二則是渠道類，主要為消費(fèi)者提供了購(gòu)買保險(xiǎn)產(chǎn)品的互聯(lián)網(wǎng)渠道，例如慧擇網(wǎng)、向日葵保險(xiǎn)網(wǎng)等，雖然也有一些定制型產(chǎn)品，但主要還是以售賣各個(gè)保險(xiǎn)公司的產(chǎn)品為主，在此基礎(chǔ)上，有產(chǎn)品比價(jià)、按照用戶需求推送相關(guān)產(chǎn)品等服務(wù)。細(xì)分領(lǐng)域特別是車險(xiǎn)領(lǐng)域，這類型的互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)平臺(tái)也比較常見(jiàn)，例如車險(xiǎn)無(wú)憂等，主要提供保險(xiǎn)公司車險(xiǎn)產(chǎn)品的精準(zhǔn)報(bào)價(jià)，消費(fèi)者可以進(jìn)行車險(xiǎn)比價(jià)等服務(wù)。

第三類可以歸結(jié)為服務(wù)類，服務(wù)對(duì)象包括保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)人以及保險(xiǎn)消費(fèi)者。服務(wù)保險(xiǎn)公司的主要就是大數(shù)據(jù)服務(wù)等，例如OK車險(xiǎn)，主要通過(guò)APP來(lái)記錄用戶的駕駛行程、駕駛路徑、駕駛習(xí)慣、歷史消費(fèi)等，以形成數(shù)據(jù)，為中小型保險(xiǎn)公司提供數(shù)據(jù)服務(wù)。據(jù)了解，目前OK車險(xiǎn)長(zhǎng)期活躍用戶數(shù)量至少有80萬(wàn)。

服務(wù)人的有超級(jí)圓桌、最惠保等平臺(tái)，主要為人提供獲客服務(wù)、產(chǎn)品精準(zhǔn)報(bào)價(jià)等，川財(cái)證券《互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)調(diào)研報(bào)告》顯示，通過(guò)最惠保，人收入能提高20%。服務(wù)于消費(fèi)者的有保險(xiǎn)袋袋等，為消費(fèi)者提供多張保單同時(shí)管理等服務(wù)。當(dāng)然，也有一些互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)平臺(tái)是同時(shí)擁有上述幾個(gè)功能的例如OK車險(xiǎn)，在做數(shù)據(jù)服務(wù)的同時(shí)，也銷售車險(xiǎn)產(chǎn)品。

行業(yè)發(fā)展仍存諸多問(wèn)題

互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)平臺(tái)給保險(xiǎn)行業(yè)帶來(lái)了很多可能，一些細(xì)分領(lǐng)域細(xì)碎的保險(xiǎn)需求不斷得到滿足，同時(shí)對(duì)于保險(xiǎn)公司也有一定好處。保準(zhǔn)牛方面對(duì)《投資者報(bào)》記者表示，平臺(tái)能為保險(xiǎn)公司快速篩選優(yōu)質(zhì)業(yè)務(wù)，提升效率；其次，平臺(tái)能夠通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，使產(chǎn)品定價(jià)更加精是醫(yī)檔團(tuán)飧堵實(shí)取

但據(jù)《投資者報(bào)》記者觀察，并不是所有互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)平臺(tái)都發(fā)展良好，不少平臺(tái)都只有一兩款產(chǎn)品或服務(wù)，注冊(cè)量大約在幾十萬(wàn)到上百萬(wàn)不等，總體來(lái)看業(yè)務(wù)規(guī)模還是比較小的，體量還不足以影響整個(gè)保險(xiǎn)市場(chǎng)。

另外，互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)平臺(tái)本身并沒(méi)有開(kāi)發(fā)保險(xiǎn)產(chǎn)品的資質(zhì)，這就使得公司在一定程度上依賴于保險(xiǎn)公司。

篇8

如今的情況大為不同，凡是有過(guò)接觸的媒體，媒介公司都會(huì)細(xì)心地留下聯(lián)系方式，每當(dāng)公司有新的動(dòng)態(tài)，記者會(huì)在第一時(shí)間收到新聞稿，稿件的末尾通常還附了一句：“如有進(jìn)一步采訪需求，請(qǐng)聯(lián)系XX?！?/p>

IPG盟博廣告中國(guó)區(qū)首席執(zhí)行官黃浩挺告訴《廣告主》雜志：“在數(shù)字化的大背景下，客戶往往需要媒介公司不僅僅提供媒體策略和購(gòu)買服務(wù)，還要具備跨界能力，提供優(yōu)秀的創(chuàng)意和內(nèi)容，以廣告的時(shí)效和效果論英雄?！痹趧?chuàng)意和媒體之間的界限越來(lái)越模糊的時(shí)代背景下，每家公司都面臨來(lái)自整個(gè)營(yíng)銷傳播行業(yè)服務(wù)公司的競(jìng)爭(zhēng)，自身品牌傳播工作刻不容緩。

總體來(lái)看，媒介公司的自身品牌推廣主要有以下六種。

方法論營(yíng)銷?！霸缭?0年前我們就明確了ROI Agency的定位，現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)理念在大數(shù)據(jù)時(shí)代依然是重要的準(zhǔn)則?！睂?shí)力傳播大中華區(qū)CEO鄭香霖在接受《廣告主》雜志采訪時(shí)自豪地說(shuō)。翻看其他各家媒介的檔案，不難發(fā)現(xiàn)它們都有自己的一套工具和理論體系，在面對(duì)媒體和客戶時(shí)也往往將其作為彰顯自己專業(yè)性的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)介紹，如盟博廣告搭建的盟博受眾平臺(tái)（MAP）、安吉斯媒體集團(tuán)的多屏整合工具CCS Planner、尚揚(yáng)媒介于不久前推出的品牌傳播方法Momentum，等等。

市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告分享。6月中旬，《廣告主》雜志記者收到盟博廣告新加坡分公司發(fā)來(lái)的2014年全球廣告市場(chǎng)的分析和預(yù)測(cè)。星傳媒體《妍·大中華女性生活研究》、群邑《山海今》等，都是通過(guò)專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告來(lái)提升公司在公眾心目中專業(yè)水準(zhǔn)的例子。同時(shí)，每家公司的資料室都必定少不了自家的出版物，如北京電通《打破界限》、實(shí)力傳播《實(shí)力主張》等，既為業(yè)界提供了參考，又很好地傳達(dá)了公司的文化與理念。

高層公關(guān)。鄭香霖直言自己是廣告公司高層中“出鏡率”較高的一位，在實(shí)力傳播任職的十多年時(shí)間里，他接受的媒體訪問(wèn)、參加的廣告論壇、擔(dān)任廣告獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)委次數(shù)、寫作的專欄不計(jì)其數(shù)，他將這些經(jīng)歷不僅僅看做是對(duì)公司和其個(gè)人品牌的推廣，更是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種積累。當(dāng)然，抱有這種觀念的媒介高層還有不少。

經(jīng)營(yíng)自媒體。這也是讓鄭香霖相當(dāng)自豪的一個(gè)方面。“在國(guó)際媒介公司中，我們是第一家有中文網(wǎng)站、第一家開(kāi)通微博賬號(hào)、第一家公司app的，我對(duì)同事提出的要求是，一定要跟上最新的傳播熱潮，不一定從開(kāi)始就做到最好，但一定要做得最快！”鄭香霖說(shuō)。群邑互動(dòng)在2個(gè)月前決定對(duì)媒體開(kāi)放內(nèi)部app，凱絡(luò)中國(guó)企業(yè)發(fā)展總監(jiān)陳玫文也向《廣告主》雜志證實(shí)目前公司微博與微信的維護(hù)是她工作的重要組成部分。

篇9

本文在回顧國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，提出了畢業(yè)設(shè)計(jì)多樣化分類指導(dǎo)的觀點(diǎn)。具體研究了畢業(yè)論文選題多樣化、論文指導(dǎo)多樣化、論文評(píng)價(jià)與答辯的多樣化。研究成果對(duì)工科院校的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革具有一定的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：

會(huì)計(jì)專業(yè)；畢業(yè)設(shè)計(jì)；多樣化；分類指導(dǎo)

一、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

厲敏萍和熊璋琳（2013）指出，由于畢業(yè)論文的教學(xué)定位不合理、學(xué)生的主體作用發(fā)揮不夠、教師的主導(dǎo)作用受限、組織管理工作不到位等原因，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)存在質(zhì)量滑坡的問(wèn)題，由此引發(fā)了畢業(yè)設(shè)計(jì)制度廢除與續(xù)存的爭(zhēng)議。饒家輝和張乃生（2014）提出通過(guò)加強(qiáng)課堂教學(xué)等方式取代畢業(yè)論文，然而，更多學(xué)者支持時(shí)偉（2010）的觀點(diǎn)，認(rèn)為畢業(yè)論文的地位難以替代，建議走改革的道路。彭秀英（2012）從選題、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的角度闡述了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的具體措施。另外，部分學(xué)者以漸進(jìn)式培養(yǎng)為思路，馬忠（2008）提出了包含研究方法論課程、學(xué)年論文和畢業(yè)論文三個(gè)環(huán)節(jié)的論文訓(xùn)練體系；何玉潤(rùn)和李曉慧（2013）提議借鑒美國(guó)高校，為本科生定制豐富的研究項(xiàng)目；陳文祥（2015）提倡通過(guò)精簡(jiǎn)課程論文數(shù)量等方式增強(qiáng)論文寫作與指導(dǎo)的連貫性。而牛銳鋒等（2015）則重點(diǎn)在加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)全程質(zhì)量監(jiān)控層面給出了具體對(duì)策。然而，畢業(yè)論文質(zhì)量并未得到明顯提升，究其原因，在于單一模式的畢業(yè)設(shè)計(jì)制度不具有普適性。陳希有等（2012）提出多樣化畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)模式，可以營(yíng)造寬松、舒暢、高效的人才培養(yǎng)環(huán)境。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)形式多樣化不等于寬泛化，因此，需要一種全新模式帶動(dòng)形式多樣化的畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到同一預(yù)定目標(biāo)。

二、畢業(yè)論文選題與形式多樣化研究

1.畢業(yè)論文選題多樣化。將畢業(yè)論文選題劃分為兩大類：一是學(xué)術(shù)性論文。主要是以使用大數(shù)據(jù)處理為主的畢業(yè)論文。這種論文需要在理論與實(shí)證方面具有一定的深入研究，如能有一定的創(chuàng)新是最好的。二是應(yīng)用型論文。主要是將所有的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，即畢業(yè)實(shí)習(xí)單位中。這種類型的論文能夠與畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的情況密切結(jié)合，既能夠鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的思考與應(yīng)用能力。前者適用于繼續(xù)深造的學(xué)生，后者適用于畢業(yè)后直接就業(yè)的學(xué)生。在選題過(guò)程中，應(yīng)事先確定畢業(yè)論文的形式與實(shí)習(xí)單位。原則上，通過(guò)集中性畢業(yè)實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的突出問(wèn)題，并與企業(yè)共同分析解決，其成果可以轉(zhuǎn)換為畢業(yè)論文。

2.畢業(yè)論文形式多樣化。突破原來(lái)單一的畢業(yè)論文形式，采用多種形式的畢業(yè)設(shè)計(jì)?？梢允菍W(xué)術(shù)論文、調(diào)研報(bào)告、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告、內(nèi)部控制評(píng)價(jià)報(bào)告等。圍繞著實(shí)習(xí)基地發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題選擇確定畢業(yè)論文的具體形式。畢業(yè)論文的具體形式需要學(xué)生與校內(nèi)導(dǎo)師、校外導(dǎo)師共同商議確定，并報(bào)會(huì)計(jì)專業(yè)備案，一經(jīng)確定，不得隨意更改。根據(jù)不同的畢業(yè)設(shè)計(jì)形式，具體要求為：

（1）學(xué)術(shù)論文型畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。對(duì)學(xué)術(shù)論文型畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求與現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)要求基本一致，導(dǎo)師一般要建議保送研究生與有志于深造的學(xué)生選擇這類題目。與現(xiàn)有要求一樣，學(xué)術(shù)型畢業(yè)設(shè)計(jì)要求與實(shí)習(xí)單位的情況密切結(jié)合起來(lái)，純理論的論文不能通過(guò)答辯。字?jǐn)?shù)要求是2.5萬(wàn)字左右。

（2）調(diào)研報(bào)告型畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。調(diào)研報(bào)告型畢業(yè)設(shè)計(jì)需要按照設(shè)定的規(guī)范和流程來(lái)進(jìn)行，一般要經(jīng)歷初選題，與導(dǎo)師討論，然后確定題目的流程。校內(nèi)外導(dǎo)師需要對(duì)選題進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。字?jǐn)?shù)要求是2萬(wàn)字左右。

（3）財(cái)務(wù)分析報(bào)告型畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。財(cái)務(wù)分析報(bào)告型畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是對(duì)具體某個(gè)實(shí)習(xí)基地的財(cái)務(wù)狀況與質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研、收集數(shù)據(jù)與深入分析。主要的分析對(duì)象是實(shí)習(xí)基地的財(cái)務(wù)報(bào)表，以此為核心，收集相關(guān)的佐證資料，給出最后的評(píng)價(jià)的報(bào)告。字?jǐn)?shù)要求是2萬(wàn)字左右。

（4）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)基地企業(yè)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)企業(yè)在財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、人力資源風(fēng)險(xiǎn)等方面存在的問(wèn)題，結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)，對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、分析，并給出相應(yīng)的對(duì)策。字?jǐn)?shù)要求是2萬(wàn)字左右。

（5）內(nèi)部控制評(píng)價(jià)報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。主要對(duì)實(shí)習(xí)基地的內(nèi)部控制情況進(jìn)行深入的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，據(jù)此出具內(nèi)部控制評(píng)價(jià)報(bào)告。需要與所學(xué)理論知識(shí)密切結(jié)合起來(lái)。字?jǐn)?shù)要求是2萬(wàn)字左右。

三、畢業(yè)論文指導(dǎo)多樣化設(shè)計(jì)

對(duì)應(yīng)多樣化的論文選題，畢業(yè)論文指導(dǎo)同樣需要多樣化。具體區(qū)分畢業(yè)實(shí)習(xí)階段與畢業(yè)論文階段，具體要求為：

（1）畢業(yè)實(shí)習(xí)階段指導(dǎo)。畢業(yè)實(shí)習(xí)階段的指導(dǎo)包括校內(nèi)與校外導(dǎo)師的指導(dǎo)。校內(nèi)導(dǎo)師主要是在校內(nèi)準(zhǔn)備階段確定畢業(yè)論文題目、畢業(yè)設(shè)計(jì)類型以及畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃是校內(nèi)指導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生需要帶著畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃到實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)，即帶著問(wèn)題去有目的的實(shí)習(xí)，明確自己應(yīng)該關(guān)注什么，以及應(yīng)該收集什么。校內(nèi)導(dǎo)師需要憑借經(jīng)驗(yàn)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行修改并定稿。校外導(dǎo)師的指導(dǎo)主要是從學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)基地開(kāi)始，主要負(fù)責(zé)解答學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場(chǎng)情況修正畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。校外導(dǎo)師另一個(gè)工作在于指導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)所有畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃中的實(shí)習(xí)內(nèi)容，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并依據(jù)所學(xué)理論知識(shí)提出相應(yīng)的解決方案。

（2）畢業(yè)論文階段的指導(dǎo)。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，畢業(yè)生返校，主要指導(dǎo)來(lái)自于校內(nèi)導(dǎo)師。由于組內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)形式各異，因此，要求指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)多種畢業(yè)設(shè)計(jì)形式有著較好的把握。一般要采取組內(nèi)討論的形式，指導(dǎo)教師與所有組內(nèi)學(xué)生就每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論。這種討論是定期的，并要求有明確的圖片與文字記錄。每一個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷這樣的一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有經(jīng)過(guò)討論與展示的畢業(yè)設(shè)計(jì)不允許參加最后的答辯。

四、畢業(yè)論文評(píng)價(jià)與答辯多樣化設(shè)計(jì)

1.畢業(yè)論文評(píng)價(jià)多樣化設(shè)計(jì)。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)主要偏重于平時(shí)的評(píng)價(jià)，因此，校外指導(dǎo)教師評(píng)分、校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)分以及學(xué)生最后提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容是畢業(yè)論文評(píng)價(jià)的主要依據(jù)?；舅枷胧亲⒅剡^(guò)程的評(píng)價(jià)，不以最后答辯作為主要的成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)。對(duì)應(yīng)于多種類型畢業(yè)設(shè)計(jì)，需要將同種類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)放在一起進(jìn)行評(píng)價(jià)。因此，需要分類制定不同類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)細(xì)則。

2.畢業(yè)論文答辯多樣化設(shè)計(jì)。借鑒國(guó)外大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，采用必須答辯與選擇性答辯相結(jié)合的方式。

（1）必須答辯。在答辯環(huán)節(jié)上進(jìn)行分類答辯，原則上選擇學(xué)術(shù)論文的學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)答辯。答辯程序、要求與現(xiàn)有畢業(yè)論文答辯一致。要求參加答辯的學(xué)生提交論文、進(jìn)行PPT演示、接受答辯小組的提問(wèn)并回答問(wèn)題。參加答辯的同學(xué)最終成績(jī)?yōu)樾?nèi)外導(dǎo)師評(píng)分、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分與答辯成績(jī)的合計(jì)，并據(jù)此評(píng)選優(yōu)秀論文。

（2）選擇性答辯。對(duì)除學(xué)術(shù)性畢業(yè)論文之外其他形式的畢業(yè)設(shè)計(jì)，采用抽簽答辯的形式，按照不同類型畢業(yè)設(shè)計(jì)的總數(shù)20%抽簽答辯。被抽到的學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)答辯，參加答辯的同學(xué)最終成績(jī)?yōu)樾?nèi)外導(dǎo)師評(píng)分、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分與答辯成績(jī)的合計(jì)，并據(jù)此評(píng)選優(yōu)秀論文。沒(méi)有參加答辯的同學(xué)，最終成績(jī)?yōu)樾?nèi)外導(dǎo)師評(píng)分、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分的合計(jì)，不計(jì)算答辯成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]厲敏萍,熊璋琳.經(jīng)管類專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量亟待提高[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2013,(1):173-176.

[2]饒家輝,張乃生.綜合性大學(xué)取消本科畢業(yè)論文辨析[J].高校教育管理,2014,(3):100-103.

[3]時(shí)偉.大學(xué)本科畢業(yè)論文的棄與存[J].中國(guó)高等教育,2010,(7):45-47.

[4]彭秀英.立題和過(guò)程管理是提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的保證[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué),2012,(3):75-76.

[5]馬忠,屈波,張金鑫.基于提高自主學(xué)習(xí)能力的本科生畢業(yè)論文訓(xùn)練體系[J].清華大學(xué)教育研究,2008,(1):113-118.

篇10

《大話西游》里的至尊寶曾文雅地吟道：“長(zhǎng)夜漫漫，無(wú)心睡眠，白姑娘可有雅興一道賞月？”一個(gè)人寂寞不要緊，頂多是打擾了一位姑娘，要么被罵成神經(jīng)病，要么情投意合，花好月圓?？墒窃谝股凉?，午夜的鐘聲即將敲響之前，閃亮的QQ頭像，涌來(lái)的微信漂流瓶，同城上不斷刷新的圍脖都在不斷提醒你，今夜寂寞空虛冷的不止你一個(gè)。空巢孤獨(dú)，奮斗也孤獨(dú)，成千上萬(wàn)個(gè)城市的男女老少用“寂寞”為原料，擠出了“孤獨(dú)”這么一個(gè)大蛋糕。

“流動(dòng)中國(guó)”是當(dāng)代社會(huì)特征，而構(gòu)成這個(gè)流動(dòng)國(guó)度的主力正是青年。先生筆下的鄉(xiāng)土中國(guó)曾是那樣的安土重遷，可如今已無(wú)法反映青年當(dāng)下的生存樣態(tài)。全球化改變的不僅僅是中國(guó)，更是身處變革中的所有人。

流動(dòng)帶來(lái)了碎片化時(shí)間。上下班路上的時(shí)間正是碎片化時(shí)間的典型。如果要評(píng)最無(wú)聊最寂寞的時(shí)間段，莫過(guò)于這段時(shí)間。擠公交擠地鐵是道開(kāi)胃菜，堵車是主食，紅綠燈是茶歇，找到一個(gè)座位無(wú)異于殘羹冷炙。很多人甚至調(diào)侃地鐵早高峰是“小麥進(jìn)去，面粉出來(lái)”。

2012年度出爐的《中國(guó)職場(chǎng)人平衡指數(shù)調(diào)研報(bào)告》稱，北京以平均往返時(shí)間為1.32個(gè)小時(shí)排在首位，其次是上海，平均往返時(shí)間為1.17個(gè)小時(shí)。碎片化的移動(dòng)時(shí)間讓小游戲受到歡迎。“憤怒的小鳥(niǎo)”、“Temple Run”、“小小戰(zhàn)爭(zhēng)”，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿终且K結(jié)孤單?！癟emple Run”被下載了2000萬(wàn)次，每日活躍用戶達(dá)到700萬(wàn)人?！皯嵟男▲B(niǎo)”不僅線上成功，線下更是充斥了毛絨玩具市場(chǎng)，真可謂是“你的孤獨(dú)，我的產(chǎn)業(yè)！”

搜索引擎把每一個(gè)人的搜索信息集中起來(lái)，變相地販賣給廣告主，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷。筆者的Gmail郵箱中經(jīng)常會(huì)彈出來(lái)一些留學(xué)、出國(guó)旅游的信息，很奇怪的是竟然會(huì)精準(zhǔn)到某一個(gè)具體的城市。再回頭看看自己的往來(lái)郵件，郵件的關(guān)鍵詞、居住城市和往來(lái)所用的語(yǔ)言都已經(jīng)被記錄。廣告主由此實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)定位，某種程度上，我們的孤獨(dú)造就了如今紅火的網(wǎng)絡(luò)廣告市場(chǎng)。

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)成為社會(huì)的脈搏。數(shù)據(jù)當(dāng)然不孤獨(dú)，它由我們產(chǎn)生。我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，離不開(kāi)微博微信，越來(lái)越多的低頭族隨身攜帶手機(jī)或平板，不管什么場(chǎng)合有空便拿出低頭看看。人群成了大海，我們只是構(gòu)成大海的一滴水，流動(dòng)的人們似乎更愿意目不轉(zhuǎn)睛地看著某個(gè)角落或是屏幕，然后對(duì)著手機(jī)自言自語(yǔ)。

如今節(jié)日消費(fèi)成了排解孤獨(dú)的最好手段。雙11光棍節(jié)已經(jīng)以“孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨(dú)”而著稱。不管是真光棍還是假光棍的年輕人，雙11無(wú)疑成了和圣誕節(jié)相同重量級(jí)的一個(gè)節(jié)日。孤獨(dú)匯聚成了巨大的購(gòu)買力。2012的光棍節(jié)天貓?zhí)詫?天銷售額191億，要知道中國(guó)大型百貨年均銷售額才50億。“要愛(ài)要愛(ài)日”的雙12如影隨形，“全民瘋搶”、“熱賣商品零利潤(rùn)”更是招蜂引蝶。有年輕人表示“我們買不動(dòng)了”。