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篇1

關(guān)鍵詞 農(nóng)作物；配方施肥；原理；效益；問(wèn)題；建議；云南鎮(zhèn)沅

中圖分類號(hào) S147.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2013）06-0232-02

近年來(lái)，隨著化肥的大量施用，有機(jī)肥用量逐漸減少，不但使肥料利用率逐年下降，而且造成了嚴(yán)重的農(nóng)業(yè)面源污染，破環(huán)了生態(tài)環(huán)境。提高肥料利用率，降低肥料成本，發(fā)展可持續(xù)農(nóng)業(yè)，就要大力發(fā)展優(yōu)化配方施肥。優(yōu)化配方施肥即在了解作物需肥特性的基礎(chǔ)上，根據(jù)肥料的利用效率和土壤自身養(yǎng)分含量情況，合理確定肥料種類、施肥量、施肥時(shí)間的技術(shù)。該技術(shù)主要包括以下3個(gè)方面：一是肥料種類的確定。配方施肥要求在施用有機(jī)肥料的基礎(chǔ)上，科學(xué)施用傳統(tǒng)的大量元素（氮磷鉀）肥料，配合施用微量元素肥料，做到平衡施肥。二是施肥量的確定。要根據(jù)作物的目標(biāo)產(chǎn)量、肥料利用率、土壤地力水平確定肥料的施用量[1-3]。避免生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)肥料用量不足，產(chǎn)量低和肥料用量過(guò)多，利用率不高的現(xiàn)象。三是施肥時(shí)間及比例。要根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和作物生長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)肥料的不同敏感時(shí)期，確定肥料施用時(shí)間及合理的基肥和追肥的比例。就鎮(zhèn)沅縣當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀而言，做好農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥系統(tǒng)工作是全縣農(nóng)業(yè)科技推廣工作的重大內(nèi)容之一。

1 優(yōu)化配方施肥的技術(shù)原理

1.1 養(yǎng)分歸還學(xué)說(shuō)

土壤為作物生長(zhǎng)提供礦物質(zhì)養(yǎng)分，作物生長(zhǎng)在不斷消耗土壤中的養(yǎng)分。隨著種植時(shí)間的延長(zhǎng)，土壤中的養(yǎng)分不斷減少。如果土壤中的養(yǎng)分不能及時(shí)得到補(bǔ)充，土壤將變得越來(lái)越貧瘠。雖然在實(shí)際生產(chǎn)中采用了輪作倒茬技術(shù)，但該技術(shù)僅依據(jù)不同作物對(duì)礦物質(zhì)養(yǎng)分需求不同的規(guī)律，達(dá)到協(xié)調(diào)利用土壤養(yǎng)分，減緩?fù)寥镭汃に俣鹊哪康模荒軓母旧辖鉀Q土壤中礦物質(zhì)養(yǎng)分逐漸減少的問(wèn)題。為保持土壤肥力，要通過(guò)施肥的方式補(bǔ)充由作物帶走的礦物質(zhì)養(yǎng)分，實(shí)現(xiàn)土壤礦物質(zhì)養(yǎng)分的平衡。

1.2 最小養(yǎng)分律

作物需要的養(yǎng)分種類多樣，數(shù)量不同。對(duì)作物產(chǎn)量影響最大的是土壤中有效養(yǎng)分含量最小的養(yǎng)分種類。在生產(chǎn)中，要重視最小養(yǎng)分含量限制因子，適當(dāng)增加最小養(yǎng)分含量，提高作物產(chǎn)量。

1.3 報(bào)酬遞減律

在作物產(chǎn)量不高的情況下，增加肥料施用量，作物產(chǎn)量增加，肥料用量和作物產(chǎn)量基本呈線性正相關(guān)規(guī)律。而隨著作物產(chǎn)量的不斷增加，增加施肥量對(duì)產(chǎn)量增加的影響逐漸減小[4-6]。

2 推廣優(yōu)化配方施肥技術(shù)的效益

農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)的實(shí)施，有力推動(dòng)了鎮(zhèn)沅縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收做出巨大貢獻(xiàn)。農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)的效益主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

2.1 經(jīng)濟(jì)效益顯著

統(tǒng)計(jì)資料表明，鎮(zhèn)沅縣近5年實(shí)施農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)的生產(chǎn)區(qū)與傳統(tǒng)施肥的生產(chǎn)區(qū)相比，糧食平均增產(chǎn)609 kg/hm2，增加收益267.25元/hm2。重點(diǎn)作物：小麥、玉米、水稻分別增產(chǎn)518、529、685 kg/hm2，增產(chǎn)幅度分別達(dá)到9.7%、22.6%、8.2%。

2.2 技術(shù)效益明顯

農(nóng)作物實(shí)施優(yōu)化配方施肥技術(shù)后，提高了肥料的利用效率，促進(jìn)了作物的生長(zhǎng)發(fā)育，協(xié)調(diào)了產(chǎn)量因素構(gòu)成。相關(guān)資料表明，農(nóng)作物實(shí)施優(yōu)化配方施肥后，平均施肥水平由2008年的240 kg/hm2減少到2006年的201.51 kg/hm2，氮、磷、鉀肥的利用率分別由2008年的29.8%、17.4%、43.1%提高到2012年的37.9%、25.8%、51.6%。從促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育和協(xié)調(diào)產(chǎn)量構(gòu)成因素看，一些農(nóng)作物實(shí)施優(yōu)化配方施肥后，都表現(xiàn)出增產(chǎn)、增質(zhì)的現(xiàn)象[7-8]。

2.3 改善生態(tài)環(huán)境

優(yōu)化配方施肥技術(shù)起到了改善生態(tài)環(huán)境的作用：一是實(shí)施平衡施肥后，滿足了作物對(duì)養(yǎng)分的需求，作物生長(zhǎng)狀況良好，抗逆性、抗病性增強(qiáng)，病蟲(chóng)害發(fā)生較少，減少了農(nóng)藥用量，減少了其對(duì)環(huán)境的污染。二是合理施肥，提高肥料利用率，較低了肥料損失率，減少了肥料對(duì)地下水及土壤的污染，調(diào)查表明：小麥、玉米的稈黑粉病的發(fā)病率下降83.4%，水稻胡麻葉斑病和白葉枯病的發(fā)病率下降到40%、23.8%，收到了增加農(nóng)作物抗病性、減少發(fā)病率的效果。因而減少了農(nóng)藥的用量，減輕了對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的污染。

3 優(yōu)化配方施肥技術(shù)實(shí)施中存在的主要問(wèn)題

3.1 技術(shù)推廣普及率低

從20世紀(jì)80年代末至今，我國(guó)對(duì)農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)的研究非常重視，大部分省區(qū)的主要農(nóng)作物生產(chǎn)區(qū)域都已廣泛地、不同層次、不同方式地進(jìn)行了以土壤養(yǎng)分普查、電腦農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)等主要內(nèi)容的基礎(chǔ)性研究。最近幾年，云南省大部分農(nóng)業(yè)系統(tǒng)單位（包括農(nóng)業(yè)行政單位、農(nóng)業(yè)研究單位、農(nóng)業(yè)學(xué)校及農(nóng)業(yè)推廣部門(mén)等）都配備了相應(yīng)的軟、硬件設(shè)施，如電腦、測(cè)配儀器等。先后建成了 土壤配方施肥數(shù)據(jù)庫(kù)、土地資源數(shù)據(jù)庫(kù)等農(nóng)業(yè)信息資源系統(tǒng)，這些數(shù)據(jù)庫(kù)的建立為農(nóng)業(yè)科研、生產(chǎn)、管理及新技術(shù)的推廣利用打下了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)肥料與農(nóng)作物產(chǎn)量之間的效應(yīng)關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)地研究，提出了生產(chǎn)類型區(qū)施肥模型和肥料配方模式。但就實(shí)際推廣效果應(yīng)用過(guò)程和效果來(lái)看，先進(jìn)的研究成果推廣應(yīng)用普及率卻很低，造成這種狀況的主要原因有以下幾個(gè)方面：一是技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)緊張。在鎮(zhèn)沅縣，特別是鄉(xiāng)級(jí)，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，辦公經(jīng)費(fèi)、試驗(yàn)示范經(jīng)費(fèi)、宣傳培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得不到保障。二是技術(shù)推廣隊(duì)伍薄弱。特別是鄉(xiāng)級(jí)，嚴(yán)重缺乏懂農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的專門(mén)人才，村級(jí)相關(guān)人才更是奇缺，導(dǎo)致技術(shù)培訓(xùn)不到位、技術(shù)指導(dǎo)不合理、技術(shù)總結(jié)不客觀、不實(shí)際。三是技術(shù)示范環(huán)節(jié)薄弱。鎮(zhèn)沅縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)推廣部門(mén)，軟、硬件設(shè)施缺乏，再加上推廣人員的專業(yè)技術(shù)水平，在技術(shù)實(shí)施過(guò)程中，沒(méi)有典型的項(xiàng)目樣板，沒(méi)有典型的示范、試驗(yàn)，無(wú)法對(duì)農(nóng)戶起到引導(dǎo)、輻射作用，推廣效果大打折扣。示范、培訓(xùn)指導(dǎo)的嚴(yán)重脫節(jié)使技術(shù)推廣得不到農(nóng)戶的大力支持。四是農(nóng)民科技素質(zhì)低。鎮(zhèn)沅縣是貧困縣，屬落后地區(qū)，很大部分農(nóng)民對(duì)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不足，不了解作物需要的營(yíng)養(yǎng)元素種類和需要量，對(duì)新技術(shù)的理解、應(yīng)用和掌握落實(shí)不到實(shí)際生產(chǎn)中。

3.2 優(yōu)化配方施肥技術(shù)區(qū)域性、適應(yīng)性差

農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)是區(qū)域性很強(qiáng)的技術(shù)，同一農(nóng)作物不同生產(chǎn)區(qū)和不同的農(nóng)作物同一生產(chǎn)區(qū)、不同生產(chǎn)區(qū)都要求有與之相適應(yīng)的配方。鎮(zhèn)沅縣到目前為止，全縣都是一種推廣配方，沒(méi)有形成立體性、區(qū)域性、科學(xué)性、適用性為特征的系統(tǒng)性推廣。所提供的配方施肥模式單一，不能代表和運(yùn)用于不同生產(chǎn)區(qū)和不同作物，只能適用于范圍較小的生產(chǎn)區(qū)域。甚至所提供的配方施肥信息資源不健全，僅供參考，而不能運(yùn)作和實(shí)施。農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)是一種動(dòng)態(tài)變化的技術(shù)，也就是各農(nóng)作物生產(chǎn)區(qū)域必須根據(jù)不斷變化的土壤營(yíng)養(yǎng)狀況和生產(chǎn)要求及時(shí)地提供相關(guān)基數(shù)和參數(shù)，從而進(jìn)行系統(tǒng)運(yùn)作分析，提供科學(xué)的配方，最終進(jìn)行作物施肥。目前，鎮(zhèn)沅縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一成不變的配方施肥及有關(guān)信息技術(shù)體系模式，沒(méi)有因農(nóng)作物需求的營(yíng)養(yǎng)元素和土壤營(yíng)養(yǎng)元素變化而動(dòng)態(tài)性的技術(shù)分析及模式。甚至有一些地區(qū)根本沒(méi)有相關(guān)于配方施肥的技術(shù)體系模式，或只有一些大概的分析材料。云南省土壤配方施肥數(shù)據(jù)庫(kù)軟件開(kāi)發(fā)至今，數(shù)據(jù)庫(kù)里的運(yùn)作基數(shù)和參數(shù)，沒(méi)有因鎮(zhèn)沅縣及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不同而進(jìn)行補(bǔ)充、健全。從而，導(dǎo)致這個(gè)軟件不健全、不具體，理論性強(qiáng)，實(shí)際指導(dǎo)性差，不能及時(shí)依據(jù)土壤營(yíng)養(yǎng)變化狀況和不同農(nóng)作物生產(chǎn)要求對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行配方施肥。對(duì)土壤營(yíng)養(yǎng)及農(nóng)作物需求的營(yíng)養(yǎng)元素的動(dòng)態(tài)變化進(jìn)行跟綜性研究，完善理論的真實(shí)性、科學(xué)性及指導(dǎo)性是全縣推廣農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)上的一個(gè)重大課題。

3.3 優(yōu)化配方施肥技術(shù)發(fā)展不平衡

農(nóng)作物優(yōu)化配方技術(shù)推廣至今，在其實(shí)施過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)，主要存在兩大方面的不平衡。一是地區(qū)間技術(shù)推廣不平衡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間差別較大。據(jù)鎮(zhèn)沅縣2008—2012年資料統(tǒng)計(jì)顯示，全縣主要的糧食生產(chǎn)區(qū)（勐大、振太、恩樂(lè)）的主要農(nóng)作物約40%的面積實(shí)行了優(yōu)化配方施肥技術(shù)，其技術(shù)推廣資金和各種技術(shù)配套物資得到一定保障，技術(shù)指導(dǎo)相對(duì)到位，輻射面廣；而山區(qū)、半山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大部分區(qū)域，實(shí)施農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)的面積不到農(nóng)作物總面積的18%，輻射面積小，增產(chǎn)增值少。二是農(nóng)作物間技術(shù)推廣發(fā)展不平衡。主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)作物和糧食作物上，如烤煙、甘蔗、蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物實(shí)施面積大；而在種植面積較大的水稻、玉米和小麥等糧食作物上實(shí)施配方施肥的面積則比較小。

3.4 技術(shù)服務(wù)環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫節(jié)

農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)是由若干密切聯(lián)系的技術(shù)環(huán)節(jié)組成的一個(gè)技術(shù)整體。其中，及時(shí)對(duì)土壤營(yíng)養(yǎng)狀況的動(dòng)態(tài)變化進(jìn)行測(cè)定，并根據(jù)測(cè)定結(jié)果和生產(chǎn)要求制定出施肥配方是技術(shù)實(shí)施的前提；根據(jù)施肥配方生產(chǎn)出科學(xué)的配方肥料是技術(shù)推廣的物質(zhì)基礎(chǔ)；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)的加強(qiáng)指導(dǎo)是技術(shù)得到推廣普及的關(guān)鍵；農(nóng)民按照配方施肥技術(shù)科學(xué)使用配方肥是技術(shù)推廣的重要保證。鎮(zhèn)沅縣農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)目前存在技術(shù)服務(wù)環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題。鎮(zhèn)沅縣目前推廣農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)，大部分農(nóng)技推廣部門(mén)只管測(cè)土配方，且測(cè)土取樣點(diǎn)少、面小，肥料配方不合理。還有一部分農(nóng)技推廣部門(mén)沒(méi)有相應(yīng)的設(shè)備和相關(guān)的專業(yè)人員，無(wú)法測(cè)土取樣，沒(méi)有配方施肥標(biāo)準(zhǔn)。全縣農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)部門(mén)很少與肥料生產(chǎn)廠家合作，對(duì)肥料生產(chǎn)和供應(yīng)幾乎不進(jìn)行管理。測(cè)土配方與配方肥的生產(chǎn)及其服務(wù)環(huán)節(jié)上的脫節(jié)，是目前鎮(zhèn)沅縣農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)實(shí)施過(guò)程中存在的一個(gè)值得重視和完善的課題。

4 農(nóng)作物實(shí)施優(yōu)化配方施肥技術(shù)的發(fā)展建議

4.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)好多方關(guān)系

實(shí)施農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)要涉及農(nóng)業(yè)科研部門(mén)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)部門(mén)、化肥生產(chǎn)廠家、農(nóng)資流通部門(mén)和農(nóng)民等多個(gè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)主體。涉及問(wèn)題的類型有農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)與農(nóng)民之間的技術(shù)轉(zhuǎn)讓問(wèn)題；農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)測(cè)土配方與化肥生產(chǎn)廠家生產(chǎn)配方肥之間的技術(shù)協(xié)調(diào)問(wèn)題；農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)部門(mén)與接受服務(wù)的農(nóng)民之間的指導(dǎo)與實(shí)施問(wèn)題等。因此，鎮(zhèn)沅縣農(nóng)業(yè)主管部門(mén)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強(qiáng)農(nóng)作物實(shí)施優(yōu)化配方施肥技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)好有關(guān)經(jīng)濟(jì)主體的相互關(guān)系，把有關(guān)部門(mén)組織在一起，以國(guó)家的法律法規(guī)及黨的方針政策為依據(jù)，處理好農(nóng)作物實(shí)施配方施肥技術(shù)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，推動(dòng)目前及今后，農(nóng)作物配方施肥技術(shù)的全面推廣普及。

4.2 加強(qiáng)推廣體系建設(shè)，做好技術(shù)推廣

農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)一方面是土壤營(yíng)養(yǎng)元素、農(nóng)作物生態(tài)環(huán)境等元素及條件都是在不斷變化；另一方面是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，農(nóng)作物生產(chǎn)肥料和產(chǎn)品價(jià)格都在變化。依照邊際平衡原理，要在獲得合理產(chǎn)量的同時(shí)，達(dá)到最大效益，確定作物生產(chǎn)需要的營(yíng)養(yǎng)元素及其投入量。為做好農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)的推廣和在生產(chǎn)中更好地發(fā)揮其作用，必須做好以下幾個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)推廣體系建設(shè)。要結(jié)合土壤營(yíng)養(yǎng)狀況的變化和農(nóng)作物對(duì)營(yíng)養(yǎng)元素需求的變化，依據(jù)農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，加大加強(qiáng)這方面技術(shù)的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使技術(shù)在發(fā)展中得到更新，在更新過(guò)程中得到推廣，從而轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。二是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)。要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，使技術(shù)的推廣得到農(nóng)民、社會(huì)團(tuán)體的大力支持。要確保一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，做好點(diǎn)與面的培訓(xùn)工作；結(jié)合其他農(nóng)業(yè)推廣和培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)展好技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作；加強(qiáng)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)示范，做好技術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。三是因地制宜，開(kāi)發(fā)和利用好當(dāng)?shù)刭Y源，保障技術(shù)的推廣。實(shí)施農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)有2個(gè)重要的目標(biāo)：第一，實(shí)現(xiàn)當(dāng)季或當(dāng)年的農(nóng)作物高產(chǎn)、高收入，第二，用地與養(yǎng)地相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。圍繞農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展這一目標(biāo)，首先不僅要制定出系統(tǒng)的優(yōu)化配方施肥技術(shù)實(shí)施計(jì)劃，更要確保計(jì)劃的實(shí)施。其次結(jié)合鎮(zhèn)沅縣實(shí)際情況，做好有機(jī)肥的積造和利用。有機(jī)肥的積造是一大優(yōu)勢(shì)，要加強(qiáng)有機(jī)肥積造技術(shù)的推廣，積造更多有機(jī)肥，增加農(nóng)作物有機(jī)肥的用量。再次實(shí)現(xiàn)有機(jī)肥與無(wú)機(jī)肥的科學(xué)搭配施用。有機(jī)肥與無(wú)機(jī)肥的科學(xué)搭配施用，可以全面供應(yīng)作物生長(zhǎng)所需養(yǎng)分；可以減少養(yǎng)分固定，進(jìn)一步提高肥效；可以保蓄養(yǎng)分，減少流失；可有效調(diào)解土壤酸堿度，改良土壤結(jié)構(gòu)；可以增加土壤養(yǎng)分，提高土壤活力，為全縣農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)的推廣打好基礎(chǔ)。

總之，農(nóng)作物優(yōu)化配方施肥技術(shù)是鎮(zhèn)沅縣目前和今后農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增值的一項(xiàng)基礎(chǔ)性技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)和推動(dòng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要技術(shù)。在全面建設(shè)新農(nóng)村的過(guò)程中，如何根據(jù)當(dāng)前農(nóng)作物實(shí)施優(yōu)化配方施肥技術(shù)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)地為農(nóng)作物實(shí)施優(yōu)化配方施肥技術(shù)制定一個(gè)科學(xué)的策略，保證技術(shù)真正落實(shí)，是擺在各級(jí)鎮(zhèn)府、各級(jí)農(nóng)業(yè)科研部門(mén)、各級(jí)農(nóng)資生產(chǎn)和流通部門(mén)、各級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)和農(nóng)民面前的一個(gè)亟待解決的重要問(wèn)題。

5 參考文獻(xiàn)

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篇2

近些年，隨著我國(guó)荒漠化的趨勢(shì)不斷加深，已經(jīng)有越來(lái)越多的地區(qū)受到嚴(yán)重的風(fēng)沙干旱，使得人們的正常生活遭受了巨大的影響，并且荒漠化也會(huì)使得土地的保水能力不斷的弱化，降低了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率，致使農(nóng)民的收入下降，那么為了規(guī)避這一情況，并積極改善當(dāng)前這一局面，就要注重提升農(nóng)作物的栽培技術(shù)，農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)發(fā)育與所在的環(huán)境是分不開(kāi)的，良好的環(huán)境條件能夠有效適應(yīng)農(nóng)作物各個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育中的需求。那么要選擇無(wú)病的種子，能夠有效促進(jìn)種子的萌發(fā)，還要做到進(jìn)行整地，保證土地整齊平坦。并且在不同的播種時(shí)期還需要選擇不同方式的土地栽培技術(shù)，注重中耕的實(shí)施，為了有效的疏松耕作層，積極協(xié)調(diào)土壤中的水分和養(yǎng)分。

二、農(nóng)作物栽培技術(shù)的高產(chǎn)途徑解析

（一）提升栽培技術(shù)

隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)行業(yè)的發(fā)展，促使農(nóng)作物栽培技術(shù)的得到了明顯的提升，也能有效應(yīng)對(duì)荒漠化對(duì)于農(nóng)村農(nóng)作物種植栽培等方面的惡劣影響。為了積極提升農(nóng)作物栽培技術(shù)水平，促使農(nóng)作物高產(chǎn)，就需要注重提升當(dāng)前的農(nóng)作物栽培技術(shù)。當(dāng)前提升農(nóng)作物栽培技術(shù)的方式較多，有土壤耕作技術(shù)，施肥技術(shù)，雜草害蟲(chóng)防治技術(shù)等等，但是不同類型的技術(shù)對(duì)應(yīng)農(nóng)作物的耕種方式以及實(shí)際的情況卻是各不相同的，這就需要做到因地制宜，結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣?，土壤類型，供水條件等多方面的內(nèi)容來(lái)切實(shí)提升農(nóng)作物的產(chǎn)量水平，再在此基礎(chǔ)上還需要選擇更加合理的施肥方式方法，積極推動(dòng)施肥作用充分發(fā)揮，從而真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的高產(chǎn)量，高效率的生長(zhǎng)。

（二）注重光合作用

注重光合作用是當(dāng)前促進(jìn)農(nóng)作物栽培技術(shù)高產(chǎn)的又一重要途徑，一直以來(lái)，環(huán)境因素都對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育等多個(gè)方面起到非常重要的作用，有效地延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間能夠促使農(nóng)作物充分的吸收養(yǎng)分。對(duì)于進(jìn)一步延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間也可以通過(guò)以下兩個(gè)方式來(lái)進(jìn)行。第一是采用套作以及立體種植等多個(gè)方式來(lái)提升農(nóng)作物的復(fù)種指數(shù)，這樣一方面可以有效的增加整體的收獲面積，另一方面還能夠延長(zhǎng)農(nóng)作物的生長(zhǎng)期限。第二是可以通過(guò)人力的方式來(lái)提升光合作用，通過(guò)增加種植密度來(lái)提升光合效率，或者是增列有機(jī)肥料也能夠提升二氧化碳的濃度，減少光合呼吸。

（三）吸收種植經(jīng)驗(yàn)

由于我國(guó)農(nóng)作物種植的歷史較為悠久，早在幾千年前勤勞的人民就總結(jié)出關(guān)于提升農(nóng)作物產(chǎn)量的方式，隨著時(shí)間間隔較久，但是提升農(nóng)作物產(chǎn)量的方式方法在我國(guó)當(dāng)前現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植過(guò)程中仍發(fā)揮出重要的作用。也正是因?yàn)槿绱?，很多?dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)種植仍然二十四節(jié)氣進(jìn)行。隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，促進(jìn)了我國(guó)農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新和改革，也加速我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代化進(jìn)程。在這一趨勢(shì)下，我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在與時(shí)俱進(jìn)的基礎(chǔ)上更是需要積極吸以往種植經(jīng)驗(yàn)，遵循季節(jié)變化的規(guī)律，做到因地制宜，合理的提升農(nóng)作物產(chǎn)量。

（四）其他

提升農(nóng)作物栽培技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)作物高產(chǎn)的方式眾多，不僅僅是吸收種植經(jīng)驗(yàn)，注重光合作用等等，還要對(duì)土壤肥力下降的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)有效的防治。由于土壤在進(jìn)行耕種后，會(huì)出現(xiàn)肥力下降的情況，若是不進(jìn)行及時(shí)的處理更是會(huì)造成后續(xù)的農(nóng)作物耕種和發(fā)展受到影響。這就需要積極提升土壤的肥力，通過(guò)進(jìn)行翻土以及適當(dāng)采用肥料施肥等多種方式來(lái)降低土壤肥力的下降速度。除此之外，還能夠通過(guò)培育出更多的新型種子來(lái)實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)。保證農(nóng)作物高產(chǎn)的重要條件之一就需要具備優(yōu)良的種子，那么相關(guān)技術(shù)人員可以通過(guò)改變株型等多種方式來(lái)進(jìn)一步提升作物群體方面的光合作用能力，促使農(nóng)作物的成熟期變長(zhǎng)，也能夠通過(guò)提升單位面積來(lái)改善其農(nóng)作物的面積產(chǎn)量，做到綜合應(yīng)用，提升農(nóng)作物產(chǎn)量。與此同時(shí)，在耕種農(nóng)作物的過(guò)程中也可以釋放采用植物的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑來(lái)搭配農(nóng)作物的生長(zhǎng)和耕作，這樣可以加速農(nóng)作物的耕種成熟期。與此同時(shí)，適當(dāng)?shù)脑黾又参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑能夠有效的演唱玉米的成熟期，促使玉米的成熟期能夠從一樣的35天拓展到60至70天不等，并且每延長(zhǎng)一天，就能增加百分之3左右的產(chǎn)量。采用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑也能夠?qū)r(nóng)作物所需要的溫度起到調(diào)節(jié)的影響，方便工作人員對(duì)其進(jìn)行調(diào)溫，也有利于種子和幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育，做到保持水分，改善土壤鹽漬化等作用。

篇3

關(guān)鍵詞：作物栽培學(xué)；教學(xué)改革；人才分類培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）01-0073-02

作物栽培學(xué)是研究作物生長(zhǎng)發(fā)育、產(chǎn)量和品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系，探索通過(guò)栽培管理、生長(zhǎng)調(diào)控和優(yōu)化決策等途徑，實(shí)現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效及可持續(xù)發(fā)展的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)[1]。作物栽培學(xué)是一門(mén)綜合性、理論性很強(qiáng)、能直接指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用性科學(xué)，是農(nóng)業(yè)科學(xué)的重要組成部分，對(duì)培育高等農(nóng)業(yè)專業(yè)人才起到了重要的作用[2]。

作物栽培學(xué)是高等農(nóng)業(yè)院校農(nóng)學(xué)本科專業(yè)的主干專業(yè)課程之一。提高作物栽培學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)高質(zhì)量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代人才具有重要意義。隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、作物生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，社會(huì)對(duì)農(nóng)學(xué)等學(xué)科人才培養(yǎng)模式及質(zhì)量的要求發(fā)生了很大的變化。為了適應(yīng)這種變化，培養(yǎng)合格的農(nóng)學(xué)專業(yè)人才，各高校從專業(yè)課程設(shè)置、課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)體系等多個(gè)方面進(jìn)行了探索，取得了一系列的成果，為農(nóng)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，滿足不同行業(yè)對(duì)農(nóng)學(xué)專業(yè)本科生的需求，西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院立足“社會(huì)對(duì)人才需求的多元化”和“學(xué)生個(gè)人發(fā)展的多元化”兩大現(xiàn)實(shí)需求，以“全面發(fā)展、人人成才、個(gè)性化教育、系統(tǒng)培養(yǎng)”為指導(dǎo)思想，經(jīng)過(guò)多年的努力探索和積極實(shí)踐，創(chuàng)新并建立了農(nóng)學(xué)專業(yè)多元教學(xué)以及學(xué)生分類教學(xué)模式，有效增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)意識(shí)的形成，激發(fā)了學(xué)生投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)事業(yè)熱情和信心[3]。該模式根據(jù)學(xué)生興趣、愛(ài)好，結(jié)合農(nóng)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，在三年級(jí)時(shí)將學(xué)生分流為拔尖創(chuàng)新型和復(fù)合應(yīng)用型兩種類型，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類培養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，對(duì)于不同類型人才的培養(yǎng)具有很好的參考價(jià)值。作為農(nóng)學(xué)專業(yè)的主干專業(yè)課程，作物栽培學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)這種人才培養(yǎng)模式的變動(dòng)，對(duì)于作物栽培學(xué)教學(xué)效果以及人才培養(yǎng)效果具有很大的影響，也是一個(gè)值得深入探討的課題。本文基于西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院作物栽培教研組在教學(xué)上的一些探索，對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探討。

一、根據(jù)不同培養(yǎng)類型，確定理論授課內(nèi)容

西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)在三年級(jí)時(shí)將學(xué)生分流為拔尖創(chuàng)新型和復(fù)合應(yīng)用型兩種類型，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類培養(yǎng)。兩種類型對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求不同，拔尖創(chuàng)新型人才立足于農(nóng)業(yè)科技發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)，為學(xué)生進(jìn)一步深造、進(jìn)行科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)，而復(fù)合應(yīng)用型人才立足于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要，培養(yǎng)學(xué)生農(nóng)業(yè)實(shí)踐能力，為學(xué)生更好的掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、直接服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐打下良好基礎(chǔ)。兩種培養(yǎng)類型的不同，對(duì)作物栽培學(xué)教學(xué)的要求也有所不同。按照培養(yǎng)計(jì)劃，拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式作物栽培學(xué)教學(xué)學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)，復(fù)合應(yīng)用型人才作物栽培學(xué)教學(xué)學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)。作物栽培學(xué)教學(xué)體系主要包括作物形態(tài)發(fā)育、作物產(chǎn)量及品質(zhì)形成、作物對(duì)生態(tài)環(huán)境的響應(yīng)、作物生產(chǎn)管理等部分。在教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)人才培養(yǎng)模式的不同，作物栽培學(xué)教研組對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理優(yōu)化。針對(duì)拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，在教學(xué)中主要著重于作物形態(tài)及生長(zhǎng)發(fā)育、作物產(chǎn)量及品質(zhì)形成等內(nèi)容的教學(xué)，在教學(xué)中更加強(qiáng)調(diào)作物栽培學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及共性知識(shí)的教學(xué)，與作物生態(tài)學(xué)等課程配合，使學(xué)生深入掌握作物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。而針對(duì)復(fù)合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，則在教學(xué)中偏向于小麥、玉米、馬鈴薯、棉花、雜糧等西北旱區(qū)廣泛種植農(nóng)作物的生產(chǎn)管理措施，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深入了解各種農(nóng)作物的生產(chǎn)管理措施，為將來(lái)學(xué)生能夠更好的服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。

二、作物栽培學(xué)實(shí)驗(yàn)改革

作物栽培學(xué)是一門(mén)綜合性、應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在作物栽培學(xué)教學(xué)體系中起著重要作用。針對(duì)不同類型學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的不同，我們也針對(duì)作物栽培學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了改革。在堅(jiān)持理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相配合、強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬口徑的前提下，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理分配。針對(duì)拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)小麥、水稻、玉米、棉花、油菜、大豆等主要農(nóng)作物形態(tài)觀察、解剖學(xué)特征、器官建成等的觀測(cè)，使學(xué)生更加能夠深入了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育特性，同時(shí)增加淀粉含量測(cè)定、蛋白含量測(cè)定等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更加深入的學(xué)習(xí)作物產(chǎn)量和品質(zhì)形成的機(jī)理。針對(duì)復(fù)合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，則強(qiáng)調(diào)大田實(shí)驗(yàn)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生深入田間地頭，觀測(cè)小麥、玉米、馬鈴薯、棉花、雜糧等西北旱區(qū)廣泛種植農(nóng)作物關(guān)鍵生育期的長(zhǎng)勢(shì)，從田間苗情鑒定和分析、田間病蟲(chóng)害觀測(cè)及防治、產(chǎn)量及產(chǎn)量構(gòu)成因素測(cè)定、品質(zhì)快速監(jiān)測(cè)等方面使學(xué)生對(duì)主要農(nóng)作物的生產(chǎn)進(jìn)行深入了解，加深對(duì)主要農(nóng)作物生產(chǎn)管理的認(rèn)識(shí)，更好的認(rèn)知農(nóng)作物生產(chǎn)管理措施，為將來(lái)學(xué)生能夠更好的服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)課程的改革，使得作物栽培學(xué)的教學(xué)符合不同類型農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的需要，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高授課效果，在教學(xué)實(shí)踐中起到了積極的作用。

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Reform and Practice of Crop Cultivation for Agronomy Bachelor Degree Under Personnel Training Mode

LIU Yang，ZHANG Bao-jun

（Agronomy College，Northwest A&F University，Yangling，Shaanxi 712100，China）

篇4

    現(xiàn)階段,嚴(yán)重的沙漠化進(jìn)程在日益地影響著人民的生活和生產(chǎn)方式,使越來(lái)越多的地區(qū)受到了風(fēng)沙和干旱的侵?jǐn)_,尤其對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō),沙漠化使土地的含水量不斷減少,沙化土地造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率迅速降低,農(nóng)民每年都在減收,長(zhǎng)此以往,國(guó)家的農(nóng)業(yè)和糧食安全也受到了越來(lái)越嚴(yán)重的威脅。為改善這種不利情況,必須要從土地和環(huán)境下手,不斷改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,提高土地生產(chǎn)能力,增加農(nóng)作物產(chǎn)量;

    1.農(nóng)作物高產(chǎn)的途徑

    1.1改善環(huán)境.提高作物光合作用的生產(chǎn)潛力

    環(huán)境因素對(duì)作物的生長(zhǎng)發(fā)育具有非常重要的作用。對(duì)于光照。要延長(zhǎng)光合時(shí)間.如間作、套種、立體種植等提高復(fù)種指數(shù),增加作物的收獲面積:延長(zhǎng)生育期,如要求前期早生快發(fā)、后期葉片不早衰,補(bǔ)充人工光照等;增加光合面積,如合理密植,改變株型;增強(qiáng)光合效率,如通過(guò)通風(fēng)透光、增施有機(jī)肥、深施碳酸氫銨肥料等途徑增加二氧化碳濃度.減低光呼吸等。

    1.2改良遺傳因素

    為保證農(nóng)作物高產(chǎn),首先必須保證種子的優(yōu)越性。所以培育抗逆穩(wěn)產(chǎn)、抗病蟲(chóng)的育種技術(shù)顯得十分重要。同時(shí)通過(guò)育種改良株型、提高群體的光能利用率和使作物的成熟期更加適宜.也將成為增加復(fù)種和進(jìn)一步提高單位面積產(chǎn)量的重要條件。育種途徑與方法以常規(guī)為主、多種方法互相配合,綜合運(yùn)用,使育種水平進(jìn)一步提高。如單倍體技術(shù)與誘發(fā)變異結(jié)合.可提高隱性突變體的出現(xiàn)頻率:組織培養(yǎng)與遠(yuǎn)緣雜交、多倍體育種結(jié)合.可更快地篩選出有用材料。

    1.3提高栽培技術(shù)

    如土壤耕作技術(shù)、施肥技術(shù)和病蟲(chóng)草害防治技術(shù)。創(chuàng)造良好的耕層結(jié)構(gòu)和適度的孔隙比例:調(diào)節(jié)土壤水分存在狀況:協(xié)調(diào)土壤肥力各因素問(wèn)的矛盾:清除雜草和疏松表土:形成高產(chǎn)土壤。根據(jù)不同的氣候特點(diǎn)、土壤類型、生產(chǎn)條件及產(chǎn)量水平,按作物生長(zhǎng)發(fā)育的需肥特點(diǎn),因地制宜地選擇肥料品種.確定適宜的用量和配合比例.并采用科學(xué)的施肥方法,合理施肥,是充分發(fā)揮肥效,提高肥料利用率,實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的重要途徑。

    1.4其他措施

    如植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的處理,可使一些作物成熟期延長(zhǎng)。成熟期的適當(dāng)延長(zhǎng),對(duì)養(yǎng)分的累積和轉(zhuǎn)移是有利的。以玉米為例,據(jù)研究表明,植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可使玉米成熟期從35天延長(zhǎng)到50至75天.而玉米的灌漿期每延長(zhǎng)一天,能增產(chǎn)3% 左右。再如一些栽培措施:松土與鎮(zhèn)壓,壟作、地膜覆蓋、秸稈覆蓋、灌水都對(duì)土溫和氣溫有影響。對(duì)于溫度的影響可以通過(guò)松土與鎮(zhèn)壓來(lái)解決.這樣即可以增溫也可以降溫:壟作在溫暖季節(jié)可以提供土壤的表面溫度.有利于種子的發(fā)芽與幼苗的生長(zhǎng);地膜覆蓋具有協(xié)調(diào)土壤溫度、保持水分、改善土壤物理性狀、增加土壤養(yǎng)分、減輕土壤鹽漬化的作用:秸稈覆蓋可以有效平抑低溫的變化、降低低溫的日振幅、緩和晝夜溫差的作用:灌水除直接影響溫度的高低之外.還可以緩和溫度的變化。

    2.農(nóng)作物高產(chǎn)常見(jiàn)栽培技術(shù)

    如農(nóng)作物實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化栽培.精量播種與育苗移栽技術(shù):采用配方施肥技術(shù),提高科學(xué)施肥水平:采用小畦溝灌、間歇水流灌溉、膜側(cè)灌溉、微灌節(jié)水灌溉技術(shù);修筑梯田、深層耙壓、節(jié)水播種、合理輪作、應(yīng)用化學(xué)抗旱制劑等旱地農(nóng)作技術(shù):農(nóng)用塑料覆蓋栽培和玻璃溫室栽培等保護(hù)地栽培技術(shù);農(nóng)作物規(guī)范化和模擬技術(shù);輕簡(jiǎn)栽培技術(shù);間套復(fù)種制度的改進(jìn)與發(fā)展:中低產(chǎn)地區(qū)綜合增產(chǎn)技術(shù)體系等。每一技術(shù)都與農(nóng)作物的產(chǎn)量息息相關(guān).把握栽培過(guò)程中的每一關(guān)鍵細(xì)節(jié).掌握農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、需水需肥規(guī)律,合理使用每一項(xiàng)技術(shù).確保利用栽培技術(shù)達(dá)到增產(chǎn)的目的。

    3.農(nóng)作物高產(chǎn)的注意事項(xiàng)

    3.1明確影響農(nóng)作物高產(chǎn)的主要因素,并制定相應(yīng)補(bǔ)救對(duì)策。

    近年來(lái).由于多數(shù)農(nóng)戶對(duì)土雜肥、綠肥重視不夠,為取得高產(chǎn),逐年加大化學(xué)肥料用量,導(dǎo)致土壤酸化、毒化、板結(jié)嚴(yán)重,作物長(zhǎng)勢(shì)不良、枯萎、黃萎、病毒交替發(fā)生,籽粒批劣、產(chǎn)量低下。為改變這種現(xiàn)狀,應(yīng)重施土雜肥.深翻改土.改善土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu),增強(qiáng)土壤肥力。對(duì)于病蟲(chóng)害.實(shí)踐證明,要有效控制病害的發(fā)生和蔓延.必須采取綜合防治措施.即輪作倒茬、清除病殘?bào)w、秋耕冬灌、選抗病一代品種、使用土壤殺菌劑、發(fā)病前預(yù)防、發(fā)病后化學(xué)除治等多項(xiàng)措施,才能收到預(yù)期的防治效果.僅僅單純依靠化學(xué)農(nóng)藥控制病害,是很難達(dá)到理想的效果。

    3.2轉(zhuǎn)變農(nóng)作物栽培觀念.“四輕四重”須轉(zhuǎn)變

    嚴(yán)禁“輕管理、重種子,輕有機(jī)肥、重化肥,輕綜防、重除治,輕常規(guī)技術(shù)、重新技術(shù)”,要正確轉(zhuǎn)變農(nóng)作物栽培觀念,科學(xué)栽培,加強(qiáng)管理,才能充分發(fā)揮其高產(chǎn)的特性。以增施有機(jī)肥為基礎(chǔ),實(shí)行配方施肥,只有這樣.才能提高土壤肥力.把農(nóng)田種成海綿田.達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的目的。農(nóng)作物保護(hù)應(yīng)采取“預(yù)防為主,綜合防治”的方針;在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理上,新技術(shù)與常規(guī)技術(shù)相互配合,相輔相成。深耕、細(xì)耙、精細(xì)整地、適時(shí)中耕、除草等適時(shí)管理達(dá)到高產(chǎn)目的的不要措施。

    3.3注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié).提高農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)

    注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié),如馬鈴薯施高錳酸鉀既增產(chǎn)又防病。在紅薯塊根膨大期.分別用500倍磷酸二氫鉀水溶液和200倍的米醋溶液進(jìn)行葉面背部噴灑2次,可使產(chǎn)量大大提高;經(jīng)驗(yàn)證明,用肥力高、生物磷鉀、生物鉀、地得力等菌肥土施或加殺蟲(chóng)劑拌種.可有效防治地下蟲(chóng)害及各類病害,并可減少化肥用量l,3及以上.增產(chǎn)20%~40%以上.取事半功倍之奇效?；ㄉ鷩妬喠蛩釟溻c結(jié)果多、果實(shí)重;蘿I-施硼肥不空心等技術(shù)總結(jié)可使農(nóng)作物穩(wěn)步達(dá)到優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的目的。

    3.4其他注意事項(xiàng)

    注重種植基地適宜的選擇;合理輪作,制定合理的種植制度;采取合理的土壤耕作方法;選用高抗品種:認(rèn)真做好選種、浸種和消毒工作;確定作物的播種期,適時(shí)播種;根據(jù)作物的種類、品種、株型、最適葉面積系數(shù)、種植季節(jié)、水肥狀況等因素,綜合考慮種植密度和種植規(guī)格.建立一個(gè)從苗期到成熟期的合理群體結(jié)構(gòu).使田間通風(fēng)透光及田間濕度總處于最佳狀況.創(chuàng)造一個(gè)有利于作物生長(zhǎng)的環(huán)境。加強(qiáng)田間管理,及早進(jìn)行間苗、補(bǔ)苗和定苗,合理施肥、灌溉;適時(shí)中耕、松土、除草:綜合防治病蟲(chóng)草害等事項(xiàng)

篇5

1、《作物栽培學(xué)》的現(xiàn)在教學(xué)現(xiàn)況

1.1學(xué)生的就業(yè)情況

大部分畢業(yè)于農(nóng)學(xué)系的學(xué)生，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能與社會(huì)的新技術(shù)、新農(nóng)業(yè)接軌，因此，畢業(yè)之后到基層參加工作的現(xiàn)象十分普遍。另外，由于很多學(xué)生在校期間，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參加工作之后，無(wú)法勝任本工作。

1.2教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法的情況

上課用到的教材以及所講的知識(shí)陳舊?，F(xiàn)在課堂上講的依舊是傳統(tǒng)的大田作物諸如大豆、小麥、玉米等等。老師并不能借助于學(xué)校所提供的設(shè)施使講課達(dá)到課程所要求的目標(biāo)諸如采用視頻講學(xué)、到農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地考察等。因此，課堂沉悶、學(xué)生不感興趣，求知欲望不強(qiáng)是現(xiàn)在這門(mén)學(xué)科教學(xué)上的“通病”。

1.3實(shí)踐環(huán)節(jié)情況

學(xué)校依然采用傳統(tǒng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。這雖然使學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的認(rèn)知知識(shí)進(jìn)行了加深和鞏固，但不可否認(rèn)的是，學(xué)校與企業(yè)之間的合作和交流甚少，這種“不走出去”的方式必然會(huì)使學(xué)生畢業(yè)之后不能盡快地融入社會(huì)。另外，現(xiàn)在學(xué)生在實(shí)際操作能力方面和創(chuàng)新能力方面依然是實(shí)踐環(huán)節(jié)的“詬病”。

2、學(xué)科改革

2.1教學(xué)內(nèi)容改革

課堂上所講的內(nèi)容要根據(jù)自然界的規(guī)律以及現(xiàn)在情況的改變有所調(diào)整。并且課堂上所講的內(nèi)容要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)行掛鉤。我們上課時(shí)涉及到的農(nóng)作物可以是效益較好的例如草莓、西瓜等等。比如上課時(shí)可選擇5-7種區(qū)域型農(nóng)作物作為自己講課重點(diǎn)，其中3-4種糧食作物，2-3種經(jīng)濟(jì)作物。這拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道，豐富了該學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容。另外，《作物栽培學(xué)》這門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容安排應(yīng)包括兩部分：理論和實(shí)踐。既然該學(xué)科是實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)該加大實(shí)踐比例。老師要精心提供實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，爭(zhēng)取培養(yǎng)出理論較強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為豐富的滿足社會(huì)需求的人才。最后，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。作為老師，除了把課本上的內(nèi)容講完之后，可以在課堂上補(bǔ)充一些近年來(lái)本學(xué)科的走向以及社會(huì)所推崇的農(nóng)作物品種等等。甚至還可以，給學(xué)生布置一些需要查閱相關(guān)資料的任務(wù)，來(lái)豐富他們的知識(shí)。作為學(xué)校，為了使學(xué)生了解學(xué)科知識(shí)的前沿和發(fā)展趨勢(shì)，可以邀請(qǐng)本學(xué)科的權(quán)威人士和功成名就的畢業(yè)生到學(xué)校做學(xué)術(shù)報(bào)告或者帶學(xué)生到典范的栽培區(qū)進(jìn)行參觀。

2.2教學(xué)方法的改革

有時(shí)，教學(xué)方法的改變往往也會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校可以改變?cè)械恼n程考核方式，使現(xiàn)在的考核具有針對(duì)性和目的性。學(xué)校的課程考核方式分為兩部分。一部分是理論部分的考核，這部分的考核要從純粹的卷子評(píng)估改為包括學(xué)生上課的表現(xiàn)、出勤情況、作業(yè)情況，以及最后的卷面成績(jī)情況。實(shí)踐部分的考核要從最后遞交的實(shí)習(xí)報(bào)告變?yōu)閷?shí)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)和最終的實(shí)習(xí)成果兩部分。這兩部分的成績(jī)比例應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生的情況來(lái)分配。這種分配方式更側(cè)重了學(xué)生過(guò)程中的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)包括實(shí)習(xí)期間的出勤情況、表現(xiàn)、實(shí)際操作能力等。另外，老師上課應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法像案例分析法、分組討論式、循環(huán)引入法等。比如，當(dāng)要講的內(nèi)容是嫁接和病蟲(chóng)防害治理時(shí)，可以將班級(jí)進(jìn)行分組，每個(gè)組負(fù)責(zé)一塊地。每個(gè)組的管理過(guò)程有濕地、播種、嫁接、病蟲(chóng)治理等。這種教學(xué)方法不僅使學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，還培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有時(shí)，老師可以自己的教學(xué)方法從純板書(shū)向采用多媒體授課方式轉(zhuǎn)變。多媒體授課方式具有提供視頻教學(xué)等優(yōu)點(diǎn)，打破了上課的沉悶，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。最后，老師可以嘗試與學(xué)生換位的上課方式來(lái)進(jìn)行上課。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情和熱情，更使學(xué)生之間有了一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。老師也作為受益者，站在學(xué)生的角度上看待問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己在講課過(guò)程當(dāng)中的缺點(diǎn)與不足，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，并且這種方法也拉近了學(xué)生與老師之間的關(guān)系。不管怎么樣，先進(jìn)的教學(xué)方式、考核方式、教學(xué)手段的應(yīng)用都應(yīng)該會(huì)提高教學(xué)水平。

2.3實(shí)踐環(huán)節(jié)的改革

從實(shí)習(xí)內(nèi)容上來(lái)看，所安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間要嚴(yán)格遵循農(nóng)作物的生長(zhǎng)規(guī)律，達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和實(shí)物教學(xué)一體化。根據(jù)不同的季節(jié)，安排不同的實(shí)習(xí)內(nèi)容。春季可以安排壟作、播種等。秋季可以安排收獲等實(shí)習(xí)內(nèi)容。夏季可以安排田間管理等實(shí)習(xí)內(nèi)容。冬季可以安排設(shè)施栽培等內(nèi)容。從實(shí)習(xí)的方式來(lái)看，一要強(qiáng)化自己本校的實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)，二要加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作。在本校的實(shí)習(xí)基地過(guò)程中，學(xué)生可以參與老師的課題研究。在學(xué)生的參與中，會(huì)逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。另外，有老師的輔導(dǎo)，在理解方面，更透徹。學(xué)校要帶學(xué)生去參觀一些權(quán)威知名的企業(yè)，并且通過(guò)與企業(yè)的交流和合作，可以安排學(xué)生到該企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。這不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐技能，而且建立并并鞏固了校企之間的合作關(guān)系。這種方式使學(xué)生較早地接觸社會(huì)，感受企業(yè)文化與校園文化的差異，為以后自己的工作能力打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)習(xí)的對(duì)象來(lái)看，作為老師，選擇要實(shí)習(xí)的科目要具有針對(duì)性和代表性。實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)畢竟有限，不能浪費(fèi)這些機(jī)會(huì)。作為學(xué)生，要為了使自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有優(yōu)異的表現(xiàn)，要提前從網(wǎng)上搜集相關(guān)的資料，查閱自己要實(shí)習(xí)的對(duì)象和企業(yè)，了解該科目的相關(guān)研究水平和成果，了解該企業(yè)的背景，方便以后自己盡快融于這個(gè)企業(yè)。要做到知己知彼，只有這樣，自己的實(shí)習(xí)才會(huì)成功的畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

篇6

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)種植 各因素 結(jié)構(gòu) 影響

農(nóng)業(yè)種植中，土壤、肥料、植物營(yíng)養(yǎng)、栽培等各因素對(duì)植物的生長(zhǎng)都有著不同程度的影響。那么，如何在學(xué)結(jié)中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精髓的基礎(chǔ)上，加入現(xiàn)代科學(xué)的技術(shù)以及歐美發(fā)達(dá)管理思想的替代農(nóng)業(yè)，是每一個(gè)農(nóng)業(yè)種植者都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。

一、土壤、肥料、植物營(yíng)養(yǎng)、栽培等不合理運(yùn)用產(chǎn)生了一系列的嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

在現(xiàn)階段下，由于土壤使用不當(dāng)，大量使用農(nóng)藥、化肥和除草劑等化學(xué)藥品，導(dǎo)致了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植出現(xiàn)了一系列的農(nóng)業(yè)生態(tài)問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：大量農(nóng)藥的使用導(dǎo)致土壤板結(jié)，而土壤板結(jié)導(dǎo)致植物營(yíng)養(yǎng)不良；肥料的不恰當(dāng)使用破壞了生態(tài)，污染了環(huán)境，使生物多樣化銳減。這一切都導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本進(jìn)一步上升，而因此使農(nóng)業(yè)種植的經(jīng)濟(jì)效益下降。在這種情況下，食品安全以及糧食安全受到了嚴(yán)重的威脅。

二、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要尋求可持續(xù)發(fā)展的模式以及相關(guān)思路

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展中，人們?yōu)榱烁脑熳匀唬踔涟l(fā)展到與自然相對(duì)抗的地步。自然界的資源枯竭、生態(tài)環(huán)境被破壞，生物遭劫、環(huán)境進(jìn)一步惡化，而用來(lái)進(jìn)行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的土壤、農(nóng)業(yè)資源等也被進(jìn)一步破壞。在這種情況下，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)就需要選擇尋求可持續(xù)性發(fā)展的模式，努力發(fā)展中國(guó)有機(jī)農(nóng)業(yè)。

有機(jī)農(nóng)業(yè)是選擇無(wú)污染的生產(chǎn)環(huán)境，禁止使用有毒有害的肥料污染自然條件。農(nóng)業(yè)種植不單單是施放有毒肥料才能使農(nóng)作物生長(zhǎng)迅速。中國(guó)的農(nóng)業(yè)要實(shí)施全過(guò)程監(jiān)控，使食品能夠潔凈生產(chǎn)，讓百姓吃得放心。農(nóng)業(yè)種植要在滿足所需的生產(chǎn)條件下，充分發(fā)揮植物營(yíng)養(yǎng)的因素，讓農(nóng)作物栽培能夠在恢復(fù)土地生產(chǎn)力的狀態(tài)下健康成長(zhǎng)。農(nóng)作物的栽培要能在抗御天氣災(zāi)害，施放無(wú)毒有機(jī)肥的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)，使農(nóng)作物好吃不減產(chǎn)。中國(guó)農(nóng)業(yè)種植中，要倡導(dǎo)人類、自然的和諧共處，要能在注重土壤保健和植物保健技術(shù)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)管理技術(shù)，施用有機(jī)肥，才能確保在不破壞生態(tài)環(huán)境的情況下，提高農(nóng)業(yè)種植物的產(chǎn)量。

在農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)中，農(nóng)業(yè)種植各因素在農(nóng)業(yè)種植中的作用不同。農(nóng)業(yè)種植者要能在依靠自然的恢復(fù)力量提高土壤的系統(tǒng)生產(chǎn)力，充分利用土壤、肥料、植物營(yíng)養(yǎng)、栽培的使用技術(shù)充分調(diào)動(dòng)土壤植物本身的潛能，并根據(jù)栽培的有效方法利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)彌補(bǔ)土壤不足，在這個(gè)基礎(chǔ)上，提高植物產(chǎn)量和優(yōu)質(zhì)性。在農(nóng)業(yè)種植中，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上解決了高產(chǎn)問(wèn)題。

三、在農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)中，農(nóng)業(yè)種植各因素的有效利用要適應(yīng)中國(guó)有機(jī)農(nóng)業(yè)的新技術(shù)

現(xiàn)階段的中國(guó)農(nóng)業(yè)在大量使用化肥農(nóng)藥以來(lái)，雖說(shuō)產(chǎn)量上去了，但是土壤卻搞壞了。植物的營(yíng)養(yǎng)需求對(duì)化肥和植物營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)生了重要依賴，不施化肥莊稼無(wú)法長(zhǎng)好，而病蟲(chóng)草害沒(méi)有農(nóng)藥也無(wú)法解決。在這種情況下，農(nóng)業(yè)種植的投資越來(lái)越大，但是種植的產(chǎn)量卻沒(méi)有得到正增長(zhǎng)。農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)越來(lái)越差，土壤的板結(jié)程度也越來(lái)越厲害。因此，農(nóng)業(yè)種植要充分發(fā)揮各因素在種植結(jié)構(gòu)中的作用，采用有益的新技術(shù)。

1. 采用土壤保健技術(shù)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要充分利用植物系統(tǒng)的生產(chǎn)潛力，投入有益的新技術(shù)物質(zhì)提高土壤生產(chǎn)力，這就需要土壤保健技術(shù)。土壤保健技術(shù)可以不斷優(yōu)化土壤生物性質(zhì)，使農(nóng)業(yè)物生長(zhǎng)需要的土壤調(diào)節(jié)機(jī)能進(jìn)一步增大，對(duì)土壤高產(chǎn)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)土壤環(huán)境。

土壤結(jié)構(gòu)保健技術(shù)的核心是培育土壤有機(jī)無(wú)機(jī)膠體復(fù)合體，使板結(jié)的土壤形成水穩(wěn)性土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)。首先要盡量增加土壤的無(wú)機(jī)膠體，然后增加土壤的有機(jī)膠體，另外還需要施入連接有機(jī)、無(wú)機(jī)膠體形成復(fù)合體的搭橋物質(zhì)。搭橋物質(zhì)可首選含有兩價(jià)陽(yáng)離子的土壤調(diào)理劑。為了使以上各種物質(zhì)得到接觸、混合產(chǎn)生相互反應(yīng)，最后形成土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，還要適當(dāng)耕翻土壤。

土壤的功能保健技術(shù)還需要改善土壤技能的動(dòng)植物和各種有益的微生物，要想使土壤恢復(fù)最佳化，要能采用有益的物理化學(xué)處理技術(shù)。最后，還需要提高土壤的自我凈化能力，抗逆能力、調(diào)節(jié)代謝能力等。

2. 農(nóng)業(yè)植物中也需要采用植物保健技術(shù)

在農(nóng)業(yè)種植中，農(nóng)業(yè)種植者要能有效采用植物保健技術(shù)。在農(nóng)作物的種植中，要能使用植物營(yíng)養(yǎng)開(kāi)啟植物次生代謝途徑，使農(nóng)作物能夠獲取植物次生代謝所需的各種營(yíng)養(yǎng)元素，可以抵御各種災(zāi)害，增強(qiáng)植物抗逆性，促進(jìn)農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。在給農(nóng)作物施放植物所必要的營(yíng)養(yǎng)元素以及農(nóng)作物參加的植物生物化學(xué)的加氫、脫氫、供電子、受電子功能等一系列氧化還原反應(yīng)中，要能確保釋放的農(nóng)作物植物營(yíng)養(yǎng)元素能夠確保植物新陳代謝正常進(jìn)行。農(nóng)作物只有擁有足夠的植物免疫物質(zhì)，才能防控病蟲(chóng)草害，產(chǎn)生豐富的產(chǎn)量、品質(zhì)、風(fēng)味物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)免除大部分化肥農(nóng)藥的高效、環(huán)保的綠色無(wú)污染的農(nóng)作物生長(zhǎng)環(huán)境。

植物保健技術(shù)要能使植物能夠開(kāi)啟次生代謝途徑。除了大自然的途徑之外，還可以采用傳統(tǒng)的農(nóng)藝技術(shù)措施，如生育期內(nèi)的中耕、多次收割、育苗移栽、等技術(shù)措施的應(yīng)用等。要想促使農(nóng)作物的新陳代謝，必須供給農(nóng)作物必要的營(yíng)養(yǎng)元素。植物的營(yíng)養(yǎng)的施放可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，可以利用微生物豆科和非豆科固氮技術(shù)為作物供應(yīng)有效氮。另外，除去有機(jī)化肥，還可以采用腐熟的優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥為作物供應(yīng)磷肥和部分鉀肥以及各種中微量營(yíng)養(yǎng)元素，來(lái)減少氮氧化合物對(duì)土壤、植物栽培等嚴(yán)重問(wèn)題以及各種生態(tài)環(huán)境的影響。久而久之，不但可以使土壤板結(jié)還原成土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，還可以滿足農(nóng)作物對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)元素的需要。

四、依靠科技，提高栽培農(nóng)作物的單產(chǎn)量，奠定種植業(yè)的調(diào)整的物質(zhì)基礎(chǔ)

1．采用良種良法配套，積極推進(jìn)單產(chǎn)水平

先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)可以調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，從土壤、肥料、植物營(yíng)養(yǎng)等方面調(diào)整種植結(jié)構(gòu)。優(yōu)質(zhì)、低耗、高效的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，從不同途徑提高農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，要最大限度挖掘現(xiàn)有糧食作物的品種遺傳潛力。要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，從整地、種植、植物營(yíng)養(yǎng)、栽培形成配套，讓農(nóng)民看得見(jiàn)，學(xué)得來(lái)，用生產(chǎn)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化保證產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)，糧食標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施需要專家到田間地頭搞好技術(shù)培訓(xùn)。

2．提高農(nóng)業(yè)抵御自然災(zāi)害的能力

要做好節(jié)水改造項(xiàng)目、灌區(qū)續(xù)建項(xiàng)目等處的建設(shè)，建成高產(chǎn)穩(wěn)定農(nóng)田。以農(nóng)田建設(shè)為重點(diǎn)，提高農(nóng)作物的保土保水保肥能力。同時(shí)，要能在提高土壤肥力的基礎(chǔ)上，通過(guò)有機(jī)肥料，植物營(yíng)養(yǎng)因素的施放提高農(nóng)作物的生長(zhǎng)環(huán)境。要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，充分利用國(guó)家提供的各種農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施加強(qiáng)農(nóng)業(yè)種植物抵御農(nóng)業(yè)抵御自然災(zāi)害的能力。

總之，農(nóng)業(yè)種植各因素在農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生著不同程度的影響，在不同的土壤環(huán)境下，需要施放不同的肥料和植物營(yíng)養(yǎng)素。只有栽培得當(dāng)，才能保證高效高產(chǎn)的種植。

【參考文獻(xiàn)】

篇7

摘 要：隨著人們生活水平的提升，人們對(duì)于衣食住行的要求也越來(lái)越高，對(duì)于農(nóng)作物的需求，也開(kāi)始追求無(wú)公害產(chǎn)品。為滿足人們的需求，我國(guó)的農(nóng)作物無(wú)公害栽培技術(shù)已趨于完善，但是對(duì)于一些細(xì)節(jié)之處的處理還不夠完善，對(duì)其的處理還有待進(jìn)一步的優(yōu)化，基于此，筆者就以農(nóng)作物無(wú)無(wú)公害栽培技術(shù)為中心，對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行探究，并提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)作物；無(wú)公害栽培；管理技術(shù)分析

中圖分類號(hào)：S318 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170230037

為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的潮流，我國(guó)農(nóng)作物的發(fā)展也朝著綠色、科學(xué)、無(wú)公害的方向發(fā)展。和普通的農(nóng)作物的栽培而言，無(wú)公害栽培無(wú)論是在技術(shù)方面，還是對(duì)環(huán)境的要求都極為苛刻。既為無(wú)公害栽培，農(nóng)作物在農(nóng)藥的使用上要嚴(yán)格控制是首要條件，工作人員對(duì)于肥料的用量上也要進(jìn)行嚴(yán)格把控，也是現(xiàn)階段我國(guó)在無(wú)公害農(nóng)作物的栽培上存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在進(jìn)而引起一系列嚴(yán)重的后果，輕則使農(nóng)作物“徒有其表”，而其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值大大減低，重則農(nóng)藥殘留過(guò)多，嚴(yán)重的威脅人們的健康。為此，筆者結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)以及所查的相關(guān)的文獻(xiàn)資料對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段管理技術(shù)進(jìn)行分析。

1 無(wú)公害栽培管理技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

從現(xiàn)在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向來(lái)看，無(wú)公害農(nóng)作物的栽培技術(shù)將成為我國(guó)未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要方向，近幾年我國(guó)無(wú)公害栽培技術(shù)得到快速的發(fā)展，但是也存在一定的問(wèn)題，針對(duì)于現(xiàn)階段我國(guó)無(wú)公害栽培技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為主要存在3個(gè)方面的問(wèn)題：在栽培管理中，無(wú)公害農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的設(shè)施有待更近一步的提升；有的地區(qū)，對(duì)于無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的種植都是零基礎(chǔ)，進(jìn)而建造規(guī)模較低；有的地區(qū)，在進(jìn)行設(shè)施建造時(shí)，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際工作狀況，對(duì)于設(shè)施的建造盲目的大型化。無(wú)公害農(nóng)作物，顧名思義，強(qiáng)調(diào)在栽培的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要盡可能的無(wú)公害化，但是在實(shí)際栽培中，由于管理等方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而不能實(shí)現(xiàn)真正的無(wú)公害栽培；由于無(wú)公害栽培技術(shù)剛剛成熟，在推廣的過(guò)程中，僅僅側(cè)重技術(shù)或者人力等單個(gè)方面，因而在無(wú)公害農(nóng)作物種植初期在管理、建設(shè)等方面存在較多的問(wèn)題。

2 農(nóng)作物無(wú)公害栽培管理技術(shù)中的突出問(wèn)題

對(duì)于農(nóng)作物無(wú)公害栽培技術(shù)中存在很多問(wèn)題，其中最為突出的問(wèn)題包括3個(gè)方面，下面筆者就其所存在的問(wèn)題進(jìn)行一一探究。

2.1 土地污染較為嚴(yán)重

無(wú)公害農(nóng)作物要求其農(nóng)作物生長(zhǎng)的環(huán)境更接近于原生態(tài)，對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求更高，但是現(xiàn)階段，在工業(yè)化飛速發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境也遭到嚴(yán)重的破壞，像排放的工業(yè)廢水不達(dá)標(biāo)，廢水滲透到土壤，進(jìn)而嚴(yán)重的影響土壤的質(zhì)量。土壤遭到嚴(yán)重的破壞，輕則影響農(nóng)作物的栽培，重則威脅消費(fèi)者的健康。

2.2 育種，栽培和管理養(yǎng)護(hù)等不科學(xué)

除了土壤自帶的營(yíng)養(yǎng)成分之外，肥料是促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)最為有效的手段了。適當(dāng)?shù)氖┓?，?duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)利大于弊，但是縱觀我國(guó)各個(gè)地區(qū)，肥料的使用都已大大超過(guò)合適的范圍，產(chǎn)品的產(chǎn)量有所提升，但是質(zhì)量有所下降，對(duì)土地造成嚴(yán)重的污染，改變了原有的土地結(jié)構(gòu)。此外，大量的使用肥料，使農(nóng)作物抗病蟲(chóng)害的能力大大減低。

2.3 農(nóng)藥殘留相對(duì)過(guò)多

為了預(yù)防病蟲(chóng)害，不可避免的使用農(nóng)藥，適當(dāng)?shù)氖褂棉r(nóng)藥，可以使農(nóng)作物有效地防御各種疾病，而且對(duì)于身體的危害也不大，但是廣大的農(nóng)民對(duì)其認(rèn)識(shí)的力度還不夠，大量的使用農(nóng)藥，進(jìn)而導(dǎo)致農(nóng)作物表面殘留過(guò)多的農(nóng)藥，不僅影響農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，在一定的程度上，對(duì)人體的身體健康也造成一定的威脅。

3 強(qiáng)化農(nóng)作物無(wú)公害栽培管理的有效對(duì)策

3.1 加強(qiáng)對(duì)土地污染治理，營(yíng)造無(wú)公害安全環(huán)境

無(wú)公害農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求極為苛刻，筆者認(rèn)為要想從根本解決土地污染問(wèn)題，有關(guān)工作人員應(yīng)從2個(gè)方面治理：從污染源進(jìn)行處理：環(huán)境管理部門(mén)應(yīng)加對(duì)大對(duì)環(huán)境監(jiān)督的力度，淘汰一些污染較為嚴(yán)重的企業(yè)，進(jìn)而減少或避免了廢氣廢水對(duì)土壤污染；科學(xué)的對(duì)未污染的土地進(jìn)行管理，例如在對(duì)土壤成分進(jìn)行測(cè)定的基礎(chǔ)上選擇合適的肥料。

3.2 注重對(duì)農(nóng)作物肥料管理，轉(zhuǎn)變?cè)耘喾N養(yǎng)方式

肥料的使用不僅影響了農(nóng)作物的質(zhì)量，之外，還會(huì)對(duì)土壤造成一定的傷害，為此，對(duì)無(wú)公害農(nóng)作物而言，也要嚴(yán)格把控肥料的用量，在使用之前應(yīng)對(duì)肥料的成分充分掌握。除此之外，還要一改傳統(tǒng)的植物栽培模式，因地制宜的選擇農(nóng)作物，對(duì)土壤的成分進(jìn)行研究，選擇更楹鮮實(shí)姆柿希保證農(nóng)作物的質(zhì)量，也盡可能的降低對(duì)環(huán)境的影響。一般而言，提倡使用有機(jī)肥待代替化肥。如此一來(lái)，不僅使農(nóng)作物的質(zhì)量得到保障，而且還減少了空氣和土壤的承載力。

3.3 加強(qiáng)農(nóng)藥管理，優(yōu)化農(nóng)作物育種管理

在農(nóng)作物的整個(gè)生命周期中，在不同的時(shí)期，就要采用不同的管理措施：育種方面，在科學(xué)選種的基礎(chǔ)上還要加大投入科研力度，培育出更為優(yōu)良的品種。在農(nóng)作物栽培栽培初期，應(yīng)充分掌握農(nóng)作物的習(xí)性和特點(diǎn)，使后續(xù)的管理工作順利進(jìn)行。在農(nóng)作物的整個(gè)管理過(guò)程中，管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)藥的管理工作，在栽植初期應(yīng)對(duì)雜草進(jìn)行處理，在農(nóng)作物生長(zhǎng)前期，應(yīng)做好病蟲(chóng)管理工作。無(wú)公害農(nóng)作物在對(duì)病蟲(chóng)害的處理上一般都采用人工的方式消除病蟲(chóng)害，也有采用藥物手段進(jìn)行消滅病蟲(chóng)害。在利用藥物滅蟲(chóng)時(shí)，應(yīng)對(duì)藥物的品種、使用情況以及使用量等有充分的了解，并對(duì)用量進(jìn)行嚴(yán)格的控制，避免了由于農(nóng)藥使用過(guò)度影響農(nóng)作物的質(zhì)量。

3.4 完善農(nóng)作物無(wú)公害栽培產(chǎn)業(yè)化建設(shè)體系

農(nóng)作物無(wú)公害栽培技術(shù)從剛剛成熟到園業(yè)化規(guī)模的形成不是一蹴而就的，它需要一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程。對(duì)于無(wú)公害栽培產(chǎn)業(yè)而言，應(yīng)先從產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)做起，進(jìn)而朝著園區(qū)規(guī)模轉(zhuǎn)型，最終達(dá)到增強(qiáng)效益的目的。在對(duì)農(nóng)作物的選取上，不僅要突出當(dāng)?shù)氐奶厣?，而且也要結(jié)合經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的走向，在對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造時(shí)（像溫室大棚的建設(shè)、溫室工程的建設(shè)等），當(dāng)?shù)卣o予一定的資金支持。從而一體化的打造生產(chǎn)規(guī)模，提升無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品品牌，提升市場(chǎng)份額以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

3.5 注重?zé)o公害農(nóng)作物新型經(jīng)營(yíng)主體開(kāi)發(fā)

要想使無(wú)公害栽培管理和社會(huì)的發(fā)展接軌，不用沿用傳統(tǒng)的農(nóng)作物的栽培方法，還是要在原有的基礎(chǔ)上對(duì)其技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化，在優(yōu)化的過(guò)程中有關(guān)工作人員應(yīng)根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行，進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃，要將發(fā)展模式進(jìn)行轉(zhuǎn)型，將傳統(tǒng)的個(gè)體化發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)榧s化發(fā)展。現(xiàn)階段我國(guó)無(wú)公害農(nóng)作物的發(fā)展還沒(méi)有大范圍的推廣，對(duì)于相關(guān)部門(mén)而言，要建立健全相關(guān)的機(jī)制和幫扶政策，做好宣傳和推廣工作。除此之外，還要加大科研力度，研究出更為優(yōu)秀的無(wú)公害農(nóng)作物產(chǎn)品。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的栽培技術(shù)已成為社會(huì)發(fā)展的主要方向。在本文，筆者對(duì)我國(guó)無(wú)公害栽培管理技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從3個(gè)方面闡述了農(nóng)作物無(wú)公害栽培管理技術(shù)中的突出問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上從5個(gè)方面給出一些強(qiáng)化農(nóng)作物無(wú)公害栽培管理的有效對(duì)策。

參考文獻(xiàn)

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[2]劉麗，方振興，李龍生.農(nóng)作物產(chǎn)品質(zhì)量安全的田間控制[J].湖南農(nóng)業(yè)科學(xué)，2010（5）.

[3]劉福龍，王振民.淺談施化肥與農(nóng)作物產(chǎn)品品質(zhì)[J].科技咨詢導(dǎo)報(bào)，2007（20）.

篇8

專利權(quán)人：楊雪松

一、容器栽培節(jié)水技術(shù)

技術(shù)特征：

在容器內(nèi)的作物栽培層下，設(shè)專用于儲(chǔ)水而與栽培基質(zhì)完全隔斷開(kāi)的儲(chǔ)水空腔，當(dāng)用此容器栽培花卉時(shí)，常規(guī)澆灌方法及盆面直接接受的降雨經(jīng)栽培基質(zhì)吸收后，余量水分自然下滲進(jìn)入儲(chǔ)水腔內(nèi)，后期通過(guò)毛細(xì)管形式為作物持續(xù)提供生長(zhǎng)水源。如此，灌溉間隔期延長(zhǎng)，水的有效利用率提高。當(dāng)多容器集中擺放栽培時(shí)，既可按常規(guī)澆灌，也可將多容器用供水管串聯(lián)在一起，將灌溉用水直接導(dǎo)入某一容器底部的儲(chǔ)水腔內(nèi)，實(shí)現(xiàn)一處給水全部栽培容器內(nèi)完成灌溉的效果。

?優(yōu)勢(shì)：

1.灌溉間隔時(shí)間延長(zhǎng)節(jié)水效果明顯；

2.應(yīng)用毛細(xì)管原理實(shí)施反向滲灌，土壤基質(zhì)淋溶小，團(tuán)粒結(jié)構(gòu)好，較之傳統(tǒng)的澆灌方法更利于作物生長(zhǎng)；

3.若在容器聯(lián)體擺放中應(yīng)用此技術(shù)，則還可以結(jié)合本人研發(fā)的另一無(wú)外源動(dòng)力定時(shí)定量全自動(dòng)供水技術(shù)，實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)澆灌，從而進(jìn)一步節(jié)約勞動(dòng)力，降低運(yùn)行成本；

4.技術(shù)應(yīng)用只需對(duì)傳統(tǒng)栽培容器稍加改造即可；

5.消除了沒(méi)有花卉栽培經(jīng)驗(yàn)者不懂科學(xué)澆水的困擾。

一、設(shè)施園藝與大面積草坪的節(jié)水灌溉

技術(shù)特征：

灌溉管線預(yù)埋于作物栽培層下，供水源略高于預(yù)埋管線，配合多項(xiàng)原理的運(yùn)用，在不附加外源動(dòng)力源的情況下，實(shí)現(xiàn)受控的全自動(dòng)節(jié)水灌溉。

優(yōu)點(diǎn)：

1、反向滲灌水的蒸發(fā)、下滲損耗小；

2、灌溉水量大小完全受控，且灌溉過(guò)程不需附加外源動(dòng)力；

3、淺表基質(zhì)濕度低，因高濕環(huán)境引發(fā)的各種菌性作物病害，可大幅度降低甚至消失，減少農(nóng)藥使用對(duì)土壤和農(nóng)作物的污染。

二、雨水利用與城市內(nèi)澇的綜合治理

技術(shù)特征

攔截分流，化整為零；用治結(jié)合，化害為利。

優(yōu)點(diǎn)

1、部分雨水經(jīng)凈化后就地或就近下滲，遵循了自然水循環(huán)規(guī)律；

2、雨水資源化，拓寬了水源；

3、雨水下滲，提升了淺表地下水位，可有效提高城市空氣濕度，緩解熱島效應(yīng)。此技術(shù)哪怕只在一、二線城市得到推廣應(yīng)用，且應(yīng)用城市夏季日均降溫只有一攝氏度，由能耗節(jié)約所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)與社會(huì)效益都將不可低估。

篇9

一、實(shí)施情況

2012年，我鄉(xiāng)科學(xué)制定水稻測(cè)土配方施肥肥效對(duì)比試驗(yàn)實(shí)施方案，嚴(yán)格按照方案組織實(shí)施。水稻田按上中下三等，各抽1戶，每戶在同一田塊中（面積不少于1畝）設(shè)三個(gè)處理（配方施肥區(qū)、常規(guī)施肥區(qū)、無(wú)肥區(qū)），上等落實(shí)在八一村下石組冉賢勇農(nóng)戶的田塊里，中等落實(shí)在新田壩村申尚奎農(nóng)戶田塊里，下等落實(shí)在雙河村朱福木農(nóng)戶田塊里。全鄉(xiāng)水稻田6500畝，其中上等田占40%，中等田占30%，下等田占30%。

二、采取措施

在測(cè)土配方施肥同田肥效對(duì)比試驗(yàn)農(nóng)戶中，一律選擇介紹推廣的優(yōu)良雜交水稻組合，并采取以下農(nóng)藝措施：（1）一律采用高產(chǎn)栽培技術(shù)組裝；（2）采取旱育秧和無(wú)紡布蓋膜，培育多f壯秧，實(shí)行寬窄行拉繩插秧；（3）合理密植，加強(qiáng)病蟲(chóng)草鼠害的綜合防治。

三、試驗(yàn)設(shè)計(jì)

上等農(nóng)戶冉賢勇選擇T優(yōu)6135品種，中等農(nóng)戶申尚奎選擇中優(yōu)117品種，下等農(nóng)戶朱福木選擇富優(yōu)325品種，各農(nóng)戶在同一田塊中實(shí)施，設(shè)置配方施肥區(qū)、常規(guī)施肥區(qū)、無(wú)肥區(qū)，要把配方施肥區(qū)和習(xí)慣施肥區(qū)隔離開(kāi)來(lái)，水稻田間要求筑田埂，防止養(yǎng)分相互滲透，影響肥效，要重點(diǎn)突出測(cè)土配方施肥技術(shù)的領(lǐng)航作用，嚴(yán)格按照我縣土肥站制定的不同肥料品種、施肥數(shù)量、施肥時(shí)期、施肥方法的要求進(jìn)行操作。

試驗(yàn)農(nóng)戶每戶試驗(yàn)地設(shè)置三個(gè)處理，每個(gè)小區(qū)面積為200O。在試驗(yàn)處理過(guò)程中，配方施肥區(qū)和常規(guī)施肥區(qū)除施肥要求不一樣外，其他管理措施完全相同，隨時(shí)做好災(zāi)害性天氣，田間作業(yè)（如中耕除草、施藥、施肥量、施肥時(shí)期、用工投入）等記錄；無(wú)肥區(qū)不施肥，但要同步進(jìn)行田間除草和病蟲(chóng)防治。

四、試驗(yàn)結(jié)果

附表：水稻測(cè)土配方施肥肥效試驗(yàn)產(chǎn)量驗(yàn)收結(jié)果

單位：公斤/畝

通過(guò)產(chǎn)量驗(yàn)收結(jié)果說(shuō)明，水稻配方施肥區(qū)產(chǎn)量比習(xí)慣施肥區(qū)平均增產(chǎn)9.3%，比無(wú)肥區(qū)產(chǎn)量明顯增長(zhǎng)1―2倍。由此證明，三種不同處理中，配方施肥產(chǎn)量最高，增產(chǎn)效果最為明顯，值得大面積推廣應(yīng)用。同時(shí)還可以說(shuō)明同一品種在不同的土壤類型中，配方施肥對(duì)農(nóng)作物的經(jīng)濟(jì)性狀有差異，同一品種同一地塊在不同的目標(biāo)產(chǎn)量下的配方施肥效果也有一定的優(yōu)劣之分，由此推斷測(cè)土配方施肥不受土壤類型、作物品種的局限，其在提高作物經(jīng)濟(jì)性狀方面的作用比習(xí)慣施肥有著顯著的優(yōu)越性。

五、測(cè)土配方施肥取得的效果

1、測(cè)土配方施肥協(xié)調(diào)了氮磷鉀三者比例，對(duì)農(nóng)民常規(guī)施肥比例進(jìn)行調(diào)整，基本達(dá)到全鄉(xiāng)“穩(wěn)氮、控磷、增鉀”的宏觀調(diào)控目標(biāo)。

2、測(cè)土配方施肥對(duì)水稻等大宗農(nóng)作物增產(chǎn)增收效果明顯，增產(chǎn)的主要原因是配方施肥協(xié)調(diào)了土壤養(yǎng)分比例，改善土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，大大提高了農(nóng)作物的經(jīng)濟(jì)性狀，從而達(dá)到增產(chǎn)增收和提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的目的。

3、測(cè)土配方施肥區(qū)在土壤貢獻(xiàn)率上要比常規(guī)施肥區(qū)高，彌補(bǔ)了土壤養(yǎng)分不足，增產(chǎn)效果更為明顯。

總之，測(cè)土配方施肥技術(shù)在我鄉(xiāng)得到整體推進(jìn)，能夠不斷提高農(nóng)民科學(xué)施肥水平，提高肥料利用率；改善土壤生態(tài)環(huán)境，提高農(nóng)作物產(chǎn)量；改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，節(jié)本增效，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。實(shí)踐證明在正常年景下配方施肥不受作物品種、土壤類型的限制，只要科學(xué)合理施肥，根據(jù)作物需肥規(guī)律，把握施肥時(shí)間和施肥量就一定能夠?qū)崿F(xiàn)增產(chǎn)增收，達(dá)到節(jié)本增效的目的，值得在道真縣乃至全省大面積推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]《土壤學(xué)》

[2]《作物栽培學(xué)》

篇10

1旱地分帶輪作技術(shù)及其成效

旱地分帶輪作是指將同一地塊、一定年限內(nèi)種植的農(nóng)作物實(shí)行分帶種植，同時(shí)根據(jù)農(nóng)作物的順序合理安排輪換倒茬，使農(nóng)作物形成一個(gè)完善的、理想的復(fù)合群體，并具有科學(xué)性、連續(xù)性的一種作物栽培制度[1]。

其具體技術(shù)包括：一是及時(shí)翻犁土壤，合理分帶。收完玉米，及時(shí)翻犁板地3~5 d，然后進(jìn)行整地耙細(xì)，根據(jù)不同肥力的地塊，采用合理規(guī)范化的方法，用繩子按183 cm開(kāi)廂，其中83 cm種小麥，100 cm種油菜或綠肥，小麥采用豐優(yōu)2號(hào)、興麥17、興農(nóng)五號(hào)等優(yōu)良品種，播種量為60 kg/hm2左右，播種方法為窄幅條播，播幅17~23 cm，空行10 cm。整帶播滿后，移動(dòng)繩子為100 cm油菜或綠肥帶，播滿后又移動(dòng)繩子83 cm為小麥帶，依此類推，播種前施用尿素75~1 208 kg/hm2、腐熟的農(nóng)家肥6 t/hm2以上，撒施入溝，播種后覆土。在分帶時(shí)一定要注意，第1帶和最后一帶必須是油菜和綠肥帶，如果不是，需調(diào)整帶幅。一般在種完1/2時(shí)，大體測(cè)量余下的1/2，看最后一帶是不是油菜或綠肥帶。如果不是，則調(diào)整一帶帶幅，每帶適當(dāng)擴(kuò)大或縮小3~7 cm，使最后一帶是油菜或綠肥帶。二是適時(shí)春播。春播前把綠肥帶翻犁入土，15 d后種植2行玉米，規(guī)格按50 cm×50 cm，雙株留苗，底肥施用農(nóng)家肥11.25 t/hm2以上（含清水）、磷肥375 kg/hm2，施入玉米窩內(nèi)。小麥?zhǔn)崭詈?，通過(guò)翻犁種植紅薯、黃豆或花生2行，施肥按常年施用量和方法進(jìn)行。三是加強(qiáng)田間管理。小麥分蘗期，在小麥帶撒施尿素75 kg/hm2，也可將尿素溶于清水中澆灌。并注意病害蟲(chóng)的防治，特別是小麥銹病、霜霉病的防治，玉米要及早追肥和除草，并注意稈腐病、地老虎、玉米螟、粘蟲(chóng)及鐵甲蟲(chóng)等病蟲(chóng)害的防治。

實(shí)踐表明，旱地分帶輪作技術(shù)成效明顯。全鎮(zhèn)共驗(yàn)收10戶1.69 hm2，占實(shí)施面積的0.53%，全年平均產(chǎn)糧5 835.45 kg/hm2,經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)值達(dá)6 866.85元/hm2，驗(yàn)收結(jié)果見(jiàn)表1。由表1可知，旱地實(shí)行分帶輪作，不僅對(duì)合理安排農(nóng)時(shí)，充分利用土地，而且對(duì)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效具有十分重要的意義。

2注意事項(xiàng)

安龍縣平均海拔在800~1 500 m，年平均氣溫15~20 ℃。全縣耕地面積中，旱地占83%。多年來(lái)，安龍縣為了提高復(fù)種指數(shù)和增加糧食產(chǎn)量，大力推廣旱地分帶輪作技術(shù)，每年的復(fù)種率都在65%左右，取得了一定的效益。尤其是2011年以來(lái)，在廣大農(nóng)技工作者的大力推廣下，復(fù)種指數(shù)不斷提升。但是，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如不按規(guī)范操作、未掌握時(shí)機(jī)等[2]。

因此，要注意以下事項(xiàng)：一是嚴(yán)格按照規(guī)范種植。在旱地分帶輪作技術(shù)實(shí)施過(guò)程中，一定要按照規(guī)范化進(jìn)行種植，嚴(yán)格科技操作規(guī)程。即采用拉繩開(kāi)廂的方式，按照一定的尺度，統(tǒng)一協(xié)調(diào)廂寬、帶距，達(dá)到廂廂一致、行行整齊的效果[3]。切忌窄行過(guò)窄、寬行過(guò)寬，或?qū)捫羞^(guò)窄、窄行過(guò)寬，或一季寬一季窄、中間寬兩頭窄，以免影響密度調(diào)控和田間操作。一般的種植模式要求，主栽作物為玉米、小麥，間套作物為豆類、紅薯、蔬菜、芭蕉芋或綠肥，種植規(guī)格上以167 cm開(kāi)廂為一復(fù)合帶，秋播時(shí)復(fù)合帶內(nèi)種2行小麥和播撒綠肥，翌年待綠肥犁翻后種植2行玉米，小麥?zhǔn)蘸蠓N植2行豆類、紅薯、芭蕉芋或蔬菜。玉米窄行行距50~53 cm，寬行100 cm。小麥占地67 cm，播幅7~10 cm，其余作物行穴距可以根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握。二是切忌只分帶不輪作。實(shí)行旱地分帶輪作技術(shù)，不僅要將作物實(shí)行分帶種植，而且要按照作物的套種順序合理進(jìn)行輪換倒茬[4]。然而，安龍縣大部分地區(qū)只是當(dāng)季實(shí)行分帶間作，待到下季便全盤(pán)翻犁后打亂重來(lái)，并未按照原計(jì)劃在帶內(nèi)套種作物，有的甚至只實(shí)行單作，閑置了50%的土地。這樣不僅達(dá)不到用養(yǎng)結(jié)合、培肥地力的效果，而且未能夠提高土地利用率和利用效益，甚至還會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)。三是栽培方式改變與2種推廣相結(jié)合。要使旱地分帶輪作多熟制真正發(fā)揮增產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，在種植過(guò)程中既要按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行嚴(yán)格要求，同時(shí)還要與2種推廣、耕作制度改革相配合，確保增產(chǎn)潛力的充分發(fā)揮[5]。在品種選擇上，應(yīng)注意選擇矮稈、早熟、高產(chǎn)的雜交良種。四是提高耕作質(zhì)量，進(jìn)行精細(xì)整地，使地塊達(dá)到平整、土碎，翻犁不留暗壟、覆土深淺一致且適當(dāng)?shù)囊?，以確保作物播種均勻，為作物生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件[6]。

3參考文獻(xiàn)

[1] 譚英華.菜糧旱地分帶輪作栽培模式[J].長(zhǎng)江蔬菜，1999（9）：42-43.

[2] 王興武.甕安縣旱地分帶輪作多熟制技術(shù)推廣回顧與發(fā)展前景淺析[J].耕作與栽培，1997（5）：56-59.

[3] 陳洪權(quán).旱地分帶輪作的發(fā)展應(yīng)用及其效益[J].上海農(nóng)業(yè)科技，1996（2）：21-22.

[4] 楊汝才.旱地分帶輪作多熟制高產(chǎn)栽培技術(shù)[J].四川農(nóng)業(yè)科技，1996（6）：36-37.