導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班主任匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有一位哲人說：“班主任工作是學(xué)校的連隊工作。。。”對于這句話我深信不疑。開學(xué)將近三個月了，我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一次機會，班主任工作是一項非常細瑣的工作，上至“天文地理”下至“雞毛蒜皮”，都得親力親為，下面就把自己所做的工作，做一個簡單匯報：

一、工作回顧

1、8月30號全天候上班——上午協(xié)助學(xué)校迎接七年級新生入學(xué)，安排新生到教室入座。到寢室入住，協(xié)助學(xué)校收取生活費近萬元。中午值日，下午給新生發(fā)書，第八節(jié)課協(xié)助政教處對新生進行安全教育，晚上組織學(xué)生看安全片。

2、8月31號協(xié)助教導(dǎo)處分班，調(diào)整寢室，教男生學(xué)洗衣服。

3、9月1號成立了臨時班委會，并召開會議，職責(zé)到人，分男女生開會

4、走上正規(guī)以后，通過觀察和了解，調(diào)整了班干部，目的是讓他們各盡其才，發(fā)揮長處；全面了解學(xué)生，爭取做到知人善教，因人施教。

5、不折不扣的完成各處安排的工作

組織學(xué)生完成了《開學(xué)第一課》作文競賽，輔導(dǎo)的3篇作品都獲得了一等獎；組織學(xué)生參加“勵志感恩”演講會；組織學(xué)生參加感恩父母大手牽小手書信競賽，“天地杯”作文競賽；組織學(xué)生第一次月考，綜合成績很理想；組織學(xué)生參加運動會，國歌和武術(shù)操成績是第三名；各個項目的成績也不錯；組織學(xué)生整理寢室，主辦了一期內(nèi)容豐富的黑板報；成立了學(xué)習(xí)小組；組織學(xué)生順利進行期中考試，成績也很理想。

二、主要做法

人文管理：愛學(xué)生把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子（女生月經(jīng)期學(xué)校還沒有供應(yīng)熱水，家長要校長和女生宿管員的電話，要打電話找校長和女生宿管員，被我擋了……一是因為校長怕接電話，二是因為全敏也很辛苦）；寧愿自己挨罵，不要學(xué)生受委屈，受損失（九年級一女生和我們班一女生伙在一起，我把自己班的女生喊走了，九年級那個女生罵我神經(jīng)病。（班主任 banzhuren.cn）后來經(jīng)過調(diào)查才知道，目的就是哄吃的。教這么多年的書，連楊凱，馮輝，郭思龍等那么調(diào)皮的男生都沒有罵過我，卻被一個女生罵了，雖然心里不是滋味，但自己的學(xué)生沒吃虧也劃得來。）

跟蹤管理：無論是白天還是晚上，都在跟學(xué)生打持久戰(zhàn)。

兩口子總動員：兒子上班了，媳婦還沒娶，孫子還沒抱，我們兩口子都有耐心，有時間，七（1）的教室和寢室總有我們的身影。

三、存在的問題

篇2

小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，他們的事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日?！芬蟮某Ｒ?guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

篇3

政教處工作小結(jié)

在學(xué)校黨支部、校長室的指導(dǎo)、督促下，根據(jù)本處的工作計劃開展工作，在“德、勤、績”方面，取得一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：1.強化班主任隊伍的思想建設(shè)，切實做好班主任的“德、勤、績”的考核制度，執(zhí)行年段長責(zé)任制，充分發(fā)揮各年段長的小校長作用。

2.每兩周召開一次班主任、年段長例會，本學(xué)期共召開了10次。做好“充電”工作，先集體學(xué)習(xí)“班主任”?？羞x擇的文章，然后各年段長匯報上兩周的工作情況，及時了解各年段開展工作的情況，取得的成效，存在的問題；后布置下兩周的工作。同時政教處又向校長室匯報。做到班主任工作層層有人抓，有人管，有人指導(dǎo)。

3.每周一舉行升國旗儀式，國旗下的講話由各班輪流，內(nèi)容由政教處根據(jù)各周的情況擬定。鍛煉學(xué)生，圍繞中心教育學(xué)生，在形式和內(nèi)容上提高學(xué)生的思想素質(zhì)，有了一定的成效。儀式后，各年段分開進行講評，從上交給各年段長的講稿內(nèi)容看各年段長確定是在抓，管學(xué)生。在管理學(xué)生，提高學(xué)生的思想品德和調(diào)動學(xué)生積極性。各年段長下了一定的苦功，并取得了一定的成效。

4.充分發(fā)揮團干、學(xué)干的作用，開展“三次評比”和入學(xué)前的規(guī)范檢查。每周公布一次，評出名次，第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分，爭取月獎，學(xué)期獎二檔。同時又把結(jié)果作為班主任學(xué)期考核內(nèi)容之一，作為評先的依據(jù)。通過這項活動，有力地推動《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹和實施。

5.除職專部外，各年段分別召開一次家長會，各班、各年段建立家長委員會。及時向家長匯報該子女在校的情況，征求家長對班主任、科任、學(xué)校的意見。家長委員會采取定期和不定期的活動。班級、年段的工作情況，家長委員會都能了解，在家教聯(lián)系，共同管理學(xué)校做了很多工作，取得一定的成效。

6.班主任繳交的各種材料：工作計劃，家訪情況記錄，轉(zhuǎn)化后進生的檔案，召開班干部會議情況記錄，班會及主題班會的教案，工作小結(jié)，及《德育工作》的論文。在這些材料中，體現(xiàn)了班主任、年段長做了繁多的工作。有的年段長、班主任本來在外面空余的時間兼了一定的工作，結(jié)果都退了，有的班主任正處育嬰期，結(jié)果孩子得雇保姆照顧。總之本學(xué)期班主任是非常辛苦的，工作比較認真，在管理年段班級上做出了一定的成效。

7.每逢重要的歷史紀念日，重要節(jié)日，都開展紀念活動和相應(yīng)的系列活動。本學(xué)期開展的活動有：

（1）.開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的系列活動。

（2）.開展“平安校園”的系列活動。

（3）.開展植樹節(jié)活動。

（4）.在江南街道辦事處組織下與武警二中隊舉行祭掃革命烈士陵墓的活動。

（5）.開始“五.四”系列活動。

（6）.開展“單項”比賽活動。

（7）.開展“六.一”系列活動。

（8）.開展“共建”系列活動。

（9）.開展文藝節(jié)的系列活動。

（10）.開展法制教育系列活動。

（11）.開展紀念抗戰(zhàn)勝利系列活動。

（12）.組織學(xué)生參加社會實踐。

（13）.協(xié)助校團支部開展團干、學(xué)干的培訓(xùn)工作。

總之本學(xué)期政教處做了一定的工作，取得了一定的成績，但仍存在著一定的問題，尤其在學(xué)生的管理上，學(xué)生思想素質(zhì)的提高還應(yīng)進一步的探究，在藝術(shù)性、針對性、有效性方面應(yīng)不斷地加強，自我“充電”，爭取取得更好的成效。

篇4

通化二小學(xué)家長會活動方案

以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會。

主題：進行家校溝通聯(lián)手， 促進家長親子活動，構(gòu)建和諧教育

一、 活動目的：

1．通過活動，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。

2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。

3．充分調(diào)動起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。

一、活動時間：

二、活動地點：

各班教室

三、通知家長

各班主任在前一周六以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。

四、開會準備

開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長會的要求:

1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。

3、班主任匯報紀律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

4、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

5、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

6、 指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。

7、 個別溝通。

9、低年級留在校內(nèi)等候家長一起回家的學(xué)生在操場進行體育活動，由老師負責(zé)組織，注意學(xué)生活動安全。

六、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：

篇5

    一、 積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟 

    我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時，在語文組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。2010年4月4日，我順利完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序，更讓我對感到身上肩負著的重任，永遠忠誠于黨的教育事業(yè)！

    二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

   

    得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排，我任初一（9）班見習(xí)班主任，具有豐富班主任經(jīng)驗的吳秀云老師成為我的指導(dǎo)老師。在吳老師的熱情指導(dǎo)下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項事務(wù)。一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

    三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

    本學(xué)年，我擔(dān)任的是初一（9）、（10）兩班的語文老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法，認真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學(xué)，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認真”檢查中得到肯定。

    作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo)，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當(dāng)然，實踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認真進行教學(xué)反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。

    以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！

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篇6

2新學(xué)員簽名宣誓儀式可在咨詢環(huán)節(jié)簽約后，或第一次課前教育顧問簽約后

3物品（材料）發(fā)放指導(dǎo)發(fā)放學(xué)員成長檔案箱鑰匙、學(xué)員手冊，并指導(dǎo)新學(xué)員如何使用教育顧問、班主任簽約后或第一次課間

4通知學(xué)員第一次上課時間提醒帶好教材、作業(yè)、試卷等材料教育顧問排課后第一時間

5新學(xué)員教學(xué)討論會議填寫教學(xué)討論會記錄并存檔教育顧問第一次課前三天

6老師介紹課前介紹班主任、學(xué)科教師教育顧問第一次上課前

7教學(xué)情況了解、反饋課后及時了解學(xué)員上課情況，并及時的向家長反饋教育顧問第一次課后

8第一次家長座談會召集家長會，溝通教學(xué)情況教育顧問第二次課前

9每周日記批改每周批改學(xué)員日記，并跟蹤督導(dǎo)班主任每周

10家長定期溝通反饋教育顧問至少每月聯(lián)系一次；班主任隨時溝通，并至少每兩周一次教育顧問、班主任每月

11學(xué)科教師個性化輔導(dǎo)方案督促學(xué)科教師及時出具學(xué)科個性化輔導(dǎo)方案班主任第四次課前

12常規(guī)跟蹤督導(dǎo)第一次周評語、月督導(dǎo)方案班主任每月

13每月面授評價表每月開展,并將有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報班主任每月

14學(xué)員階段性測試督促學(xué)科教師把階段性試卷交給學(xué)生并囑咐第七次課帶回批改班主任第六次課

15最后一次教學(xué)討論會與學(xué)科老師了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況及效果，擬定續(xù)費方案教育顧問、班主任結(jié)業(yè)前7天

篇7

切實加強教師隊伍建設(shè)，依據(jù)區(qū)教育局頒布的中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)。深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”師資隊伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校，實現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。

二、工作目標：

使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念。使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式；進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

三、工作要點：

樹立師表形象。教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，1抓師德教育。陶行知先生本人又是實踐師德理論的萬世師表”學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》陶行知生活教育叢書》陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛”真諦和生活教育理論的精神實質(zhì)。同時開展以“愛的奉獻”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動來發(fā)揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”奉獻精神，來實踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進我校師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。

擇本校之能人，2內(nèi)部挖潛。訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。

眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，3繼續(xù)進行“一人學(xué)習(xí)。必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

盡可能地邀請學(xué)科教研員、校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，4做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑。進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

青年教師匯報課--尋找教育的遺憾，5圍繞不同主題深入開展“同研一節(jié)課”活動。9月份。10月份骨干教師示范課--抓住教育的契機，11月份全員參與提高課--享受教育的幸福。著重進行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。

通過案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，6以學(xué)科為單位開展“交流日”活動。既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。

如教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動，7組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽。著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

大力開展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外，8立足年級組教研活動。各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃――行動――觀察――反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”解決自己的教學(xué)問題”發(fā)表自己的研究成果”改善自己的教學(xué)實踐”不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。

篇8

湯池中學(xué) 汪玉成

一晃，又是一年?，F(xiàn)在利用這個機會，對2017年工作做一簡單的總結(jié)。一年以來，遵循著本色做人，角色定位，特色做事的原則，順利地完成了所承擔(dān)的教學(xué)和管理任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、樹立責(zé)任意識，做學(xué)生信賴的教師。

作為一名人民教師，堅決擁護黨和國家的教育方針、政策，保持鮮明的政治立場，思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養(yǎng)，始終以高標準要求自己，以無私奉獻，開拓創(chuàng)新的精神投入工作中;作為一名人民教師，時刻銘記自己肩負教書育人的責(zé)任，努力做好每個學(xué)生的教育教學(xué)工作。長期擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作，教學(xué)中鉆研教材，緊扣教改，注重方法，講究實效，效果顯著。

二、強化角色意識，做領(lǐng)導(dǎo)放心的合格助手

協(xié)助政教處常主任完成了學(xué)校各項德育工作，并為之獻計獻策;對于自己負責(zé)的工作，盡心盡職。有創(chuàng)新意識，能協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

1、積極完成副主任管理工作。

每學(xué)期通過各種形式全方位對學(xué)生進行德育教育、法紀教育和行為教育；積極主動負責(zé)常規(guī)的違紀工作；參與學(xué)校組織的衛(wèi)生檢查，努力建造整潔的校園環(huán)境;協(xié)助指導(dǎo)開展各種主題教育，開好主題班會課；圓滿完成上級布置的讀書活動、書信大賽、網(wǎng)上法律知識競賽、網(wǎng)上禁毒競賽等大型活動，并獲得好評和獎項；負責(zé)班主任出勤統(tǒng)計工作；及時完成政教處各種材料上報工作和相關(guān)材料的整理歸檔；在日常的值班工作中，認真負責(zé)，果斷應(yīng)對偶發(fā)事件，保障學(xué)校正常教學(xué)秩序。

2、積極參與學(xué)生軍訓(xùn)工作。

參與組織高一新生的軍訓(xùn)工作;具體負責(zé)協(xié)調(diào)、宣傳報道和材料收集和上報工作;做到強化服務(wù)意識，安全意識。為我校軍訓(xùn)工作的圓滿完成，做出了貢獻，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。我校軍訓(xùn)工作受到相關(guān)部門的表彰。

3.   積極參與學(xué)校住校生的管理工作。

協(xié)助制訂了學(xué)校住校生寢室管理制度和條例;參與了住校生宿舍檢查，使學(xué)校住校生管理工作穩(wěn)步提高。

4、積極參與政教處校外巡查工作。

協(xié)助常主任順利開展校外巡查工作。期間完成安排巡查會議、巡查分組、巡查結(jié)果匯總、信息反饋、及時處理等繁瑣復(fù)雜的工作。

5、積極參與學(xué)校關(guān)工委的工作。

作為學(xué)校關(guān)工委副主任，認真履行職責(zé)，協(xié)助常主任完成關(guān)工委各項工作，使學(xué)校關(guān)工工作得以順利開展。

6、積極參與班主任隊伍建設(shè)工作。

協(xié)助制訂了班主任工作條例;班級量化管理評比實施方案;開展優(yōu)秀班主任評比;指導(dǎo)班級開展形式多樣的班級文化活動，推動班級文化建設(shè)的開展;定期召開班主任培訓(xùn)會，為我校班主任隊伍建設(shè)打下基礎(chǔ)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

7、積極參與學(xué)校監(jiān)控管理工作。

協(xié)助學(xué)校開展校園監(jiān)控，保障師生的人身和財產(chǎn)安全；幫助班主任開通手機監(jiān)控；實時對教學(xué)課堂進行正課考勤。

8 、積極參與營養(yǎng)餐工作。

在校領(lǐng)導(dǎo)安排下，我參與義務(wù)教育營養(yǎng)餐工作并擔(dān)任營養(yǎng)班主任，一直參與營養(yǎng)改善計劃的各項設(shè)施建設(shè)，在工作中上傳下達，圓滿落實上級的各項要求和數(shù)據(jù)整理上報工作。

三、強化合作意識，做同事信任的知心伙伴

篇9

我們學(xué)校遵照上級文件精神及會議安排，于 8月25日上午學(xué)生報到,打掃衛(wèi)生,發(fā)放新書，下午兩點半全體教師集中開會,安排開學(xué)任課情況等事宜。8月26日早上舉行開學(xué)典禮，升國旗，進行學(xué)期前教育，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)校長新要求、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的一些規(guī)章制度等。之后開始正式上課。

一、教師到位情況

全校17位教職員工均能正常報到開展教育教育及后勤服務(wù)工作.

二、學(xué)生到位情況

截止9月5日，本學(xué)期普教學(xué)前到六年級共有學(xué)生203人。開設(shè)7個教學(xué)班，其中幼兒班47人 、一年級31人、二年級33人、三年級23人、四年級23人、五年級20人、六年級26人。轉(zhuǎn)出2人，新招幼兒22人，無輟學(xué)學(xué)生。

三、在8月30日之前，學(xué)校已經(jīng)擬定了本學(xué)期的各種計劃及方案。有學(xué)校工作劃、教導(dǎo)工作計劃、特教日常工作計劃、特教教學(xué)工作計劃、安全工作計劃、教師的課程計劃、“控輟保學(xué)”方案、安全應(yīng)急預(yù)案等。8月25日，組織學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校環(huán)境進行了排查，及時消除安全隱患,不能消除的將在安全匯報材料上呈現(xiàn)。8月26日，要求各班班主任對本班教室進行排查，消除安全隱患。

四、收費管理上嚴格執(zhí)行上級要求,杜絕亂收費現(xiàn)象。

除了教辦統(tǒng)一訂的教輔外,學(xué)校不再訂教輔,不再收取任何教輔費;食堂嚴格執(zhí)行營養(yǎng)改善計劃,早餐除外,剩下部分不夠吃中餐,通過家長會協(xié)商決定,在校吃中餐學(xué)生每天按2元交搭伙費,每學(xué)期按100天計算,一學(xué)期共交搭伙費200元;本學(xué)期全校所有學(xué)生都在學(xué)校吃中餐。

篇10

關(guān)鍵詞 班主任工作 班級管理

中圖分類號：G637 文獻標識碼：A

班主任工作雖然難做、辛苦，但苦中有樂。這也是精神上的一大享受。因為工作方法得當(dāng)，落后的班級可以轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M班級，落后的學(xué)生可以轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M學(xué)生。在班主任工作中的體會可以用五個字來概括，這五個字是：勤、愛、嚴、放、導(dǎo)。

一要勤。勤指的是腿勤，筆者當(dāng)班主任二十多年已經(jīng)養(yǎng)成了腿勤的良好習(xí)慣。每當(dāng)新的學(xué)期開始后。會對新組合的班集體都要緊跟不舍，查看班級情況，掌握學(xué)生的動態(tài)。特別是別科授課教師上課時，也不曾放過，站在教室外面，暗察搜索班級學(xué)生的聽課情況。觀察課堂上學(xué)生的動態(tài)和全體學(xué)生的課堂秩序，特別是飯后，筆者的第一目標就是教室。利用飯后時間了解學(xué)生，與學(xué)生座談。從學(xué)生中搜集班級的各種情況，掌握第一手材料。解決同學(xué)之間的各種矛盾和糾紛。筆者認為這是班主任處理班級事情的最佳時機，也是最寶貴的時間。這樣做，既不侵占學(xué)生的正常學(xué)習(xí)時間，又不妨礙授課教師的上課，這樣做效果很好。

二要愛。“愛”，指的是愛護學(xué)生，對學(xué)生以愛導(dǎo)其行。愛的具體表現(xiàn)是關(guān)心學(xué)生，體貼學(xué)生方面。筆者認為教師應(yīng)當(dāng)愛生如子，當(dāng)一個班主任更應(yīng)該如此。否則，教師就不是一個合格的教師，班主任也不是一個合格的班主任。

學(xué)生的態(tài)度是，凡是分到本班的學(xué)生，筆者都要關(guān)心愛護，對學(xué)生負責(zé)，不管是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生。在新組合的班集體中，班主任心中不能有優(yōu)、劣之分，應(yīng)當(dāng)平等地對待，一視同仁，這是班主任工作的天平。

對學(xué)生的教育，筆者認為班主任應(yīng)當(dāng)以關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，愛護學(xué)生要體貼入微，尊重學(xué)生的自尊心，不能撞傷學(xué)生的心靈。教學(xué)生不能依賴用簡單粗暴的批評，批評學(xué)生時要講究方法，注意策略。語氣不要過硬，要溫和，不說過大話，更不能隨便給學(xué)生下斷語。否則就容易挫傷學(xué)生的心靈，尤其是冷言冷語打擊方法必須克服。對學(xué)生要建立深厚的感情，讓學(xué)生經(jīng)常親近你，而不疏遠你。對學(xué)生除了學(xué)習(xí)上關(guān)心之外，生活上更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，特別是當(dāng)學(xué)生生病的時候，班主任應(yīng)像父母一樣關(guān)心和照顧學(xué)生，加深師生之間的感情。筆者還經(jīng)常家訪，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，使班主任與學(xué)生家長結(jié)合起來教育學(xué)生，受到學(xué)生家長的好評。

三要嚴。就是對學(xué)生的管理要嚴格，俗話說：“嚴師出高徒”。這說明了嚴的作用，嚴的好處，嚴的結(jié)果。一個軍隊沒有鐵紀就打不了勝仗，一個班級沒有嚴的紀律就不可能成為一個好的班級，一個模范的班級。

筆者每學(xué)期對學(xué)生的第一次講話就明確兩點：（1）向?qū)W生宣布新學(xué)期的班級管理制度。要求學(xué)生嚴格遵守班級管理制度，不允許任何學(xué)生越軌。同時要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為生活中的活動準則，把幾項內(nèi)容融為一體對學(xué)生進行教育。對違反紀律的學(xué)生采取“匯報、談心、家訪”制度。就是讓這些學(xué)生自我反省，找出犯錯誤的根源，同時要求學(xué)生對犯錯誤的同學(xué)進行幫助。教師進行考察，讓這些犯錯誤的學(xué)生做到自制、逐步轉(zhuǎn)化。一周內(nèi)若不再犯錯誤，下一周就免除匯報。這種方法經(jīng)實踐檢驗是一種有效的方法，挽救了不少學(xué)生。（2）讓學(xué)生明確過去的表現(xiàn)好壞只能說明過去，不能代替現(xiàn)在和將來，使不少的學(xué)生得到了挽救，后進學(xué)生照樣轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M學(xué)生。

筆者認為在對學(xué)生管理過程中，凡是宣布的紀律一定兌現(xiàn)。當(dāng)班主任要說到做到，不立空條，不說大話，不說空話，讓學(xué)生佩服你。讓學(xué)生知道班主任說話算數(shù)，堅持這樣做，班主任工作才能得心應(yīng)手。

四要放。班主任工作要把班干部利用起來，放權(quán)力給班干部，讓班干部大膽工作，這樣可以充分調(diào)動班干部的積極性，使學(xué)生干部當(dāng)好班主任的耳目。這樣，既可以培養(yǎng)班干部的能力，還可以替班主任做一部分工作，班主任一定要做班干部的堅強后盾替班干部撐腰，讓班干部在學(xué)生中有一定的威信。要求學(xué)生服從班干部管理，應(yīng)該支持班干部工作，采用這種方法可以減輕班主任的工作負擔(dān)，也可以提高班主任的工作效率?？梢允拱嗉壭纬梢粋€壞人壞事有人抓，不良現(xiàn)象有人管的良好局面，使班內(nèi)邪氣不露，正氣上升。給班內(nèi)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生的紀律觀念不斷增強，使班級工作產(chǎn)生積極靈驗的效應(yīng)。