導(dǎo)語：如何才能寫好一篇個人學習成長計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

護士在學習的過程中要注重培養(yǎng)自己救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風,下面是小編為大家整理的關(guān)于護士個人學習計劃范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

護士個人學習計劃范文1不知不覺，工作的新階段又要開始了!作為--科室的一名的護士，在反思了上一階段來的工作總結(jié)后。我較為清楚的認識到了自身的不足與工作能力上的缺乏。盡管在過去的工作中我較好的完成了自身的職責和任務(wù)。但總體來說，依舊還有許多值得強化和改進的方面。

為此，我在結(jié)合了自身情況和工作目標之后，對自身下個階段的'工作做如下目標計劃：

一、嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度

醫(yī)院是一個嚴謹仔細的地方，作為--醫(yī)院的護士，在紀律方面，我要做到嚴謹仔細，嚴格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，并認真傾聽護士長的講話和管理。

在護理工作中，嚴格的要求自身的遵守三查七對，提高工作的嚴謹性。并在照顧病人的時候，嚴格遵守醫(yī)囑要求，絕不能自作主張。

此外，對于藥品的取放也一定要多加檢查，保證自身在工作中的準確性，為降低工作錯誤的可能做好一切準備。

二、提高個人的學習和成長

1、加強個人知識的儲備

在今后的工作上，我要繼續(xù)提高自身的專業(yè)知識，鉆研專業(yè)書籍。此外，在空閑里，也要適當?shù)呐c前輩和護士長請教，吸收經(jīng)驗，提升自我護理技巧。

2、提升服務(wù)水平，加強個人素質(zhì)

作為護士，服務(wù)病人也是我們重要的職責。在今后照顧病人的時候，我要更加的細心和耐心，注意病人的情緒，多多與病人溝通，用微笑去服務(wù)，為病人帶來更好的照顧。

另外，在思想上我也要更加的細心，除了注重自身作為--醫(yī)院護士的素質(zhì)外，也要學會在工作中的換位思考，考慮病人和家屬的心態(tài)，做好相應(yīng)的措施和準備。

三、加強自身在工作中管理

買對每天的工作任務(wù)，我需要進一步的完善個人的每日計劃和管理。針對各個不同病房和病人，規(guī)劃出合理的實踐安排，保持自身服務(wù)質(zhì)量和工作準確性的同時，提高自身的效率。避免病人出現(xiàn)等待的情況。

此外，我也要學會對自身情況記性進行調(diào)控，保證自身能保持的積極的優(yōu)良的狀態(tài)，帶著熱情、積極與關(guān)心的態(tài)度，在工作中提供更好的服務(wù)。

四、積極融入團隊

作為--科室的護士，我們是一個重要的整體，但回顧過去的工作情況，我卻缺乏對團隊的交流!這不僅讓我在團隊中沒能做好自身的貢獻，也不能更好的從團隊中獲取經(jīng)驗和知識!這樣只會限制我自己!

如今，新一輪的工作即將開始，我也會重新認識自己，積極改進自我的不足，希望在今后能有更大的收獲和進步!

護士個人學習計劃范文2轉(zhuǎn)眼我已做護士工作兩年的時間啦，回顧這兩年來的歷程，心里充滿著許多欣慰還有辛酸。我一直用謙和的態(tài)度對待病人，為病人減少一分的痛苦成啦我的使命，所以我不愧譽為"白衣天使"的稱號。經(jīng)常聽人說，教師是天底下最光輝的職業(yè)，現(xiàn)在我卻要說，護士也同樣。因為護士對人民的健康做出啦積極貢獻，從而受到啦社會的尊敬。20--年這新的一年，我們的護理工作也應(yīng)該更上一個臺階，為此特制訂20--年護士個人工作計劃：

(一)、按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的"三基"及?？萍寄苡柧毰c考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標。

2、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦?nèi)?？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。

其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關(guān)知識的學習掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)

1、組織學習醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用"5。12"護士節(jié)期間掀起學禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

護士個人學習計劃范文3近幾年，隨著人們生活水平的日益提高，我們醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)逐步得到啦有效的改善以及受到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力的支持，使得我們醫(yī)護人員對自己的工作更加有信心。比如我們開展啦優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以及健康教育的普及等等，就是我們最好的見證。從而反映啦護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出啦積極貢獻，因此也受到啦社會的尊敬，被譽為“白衣天使”。在這20--年即將開始的一年，作為一名護理人員，我也特地為自己制訂啦一份護理工作計劃：

一、繼續(xù)加強學習，提高自身專業(yè)素質(zhì)。尤其是對本科的一些常見疾病的相關(guān)知識作進一步的深入學習，以利于臨床實踐的有效應(yīng)用。

二、全力協(xié)助護士長做好病區(qū)的有效管理，如積極發(fā)放滿意度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)問題積極處理和改進，帶動病陪人參加公休座談會，鼓勵他們說出自己的意見和提出有效的建議，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯玫礁行У膸椭?。制作有意于患者的一些宣教手冊，能確保到每一位患者易于接受和理解。明確自己的職責，使自己的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)到位，以“三好一滿意”為標準來要求自己，做到讓患者滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。

三、嚴格遵守本科的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內(nèi)及院內(nèi)舉行的各種學習活動。

四、認真做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的各項工作和任務(wù)。

五、解放思想，為科室的發(fā)展提建議和意見，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益

六、加強跟主管醫(yī)生、病人及其家屬的交流與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學的醫(yī)患模式，正確妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。

七、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責任明確、資源共享、團結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績。

八、護理事業(yè)是一項崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻!在即將迎來的20--年，我會努力改正缺點和不足，做好自己的工作，對病人負責，對自己的工作負責。努力、努力、再努力!

護士個人學習計劃范文4一、工作目標

20--年我要以服務(wù)提高質(zhì)量，更好的為臨床服務(wù)。把以前的被動服務(wù)變?yōu)橹鲃臃?wù)，爭取做到收發(fā)物品主動熱情，無差無錯，存在問題及時溝通，解決落實，把各項工作規(guī)范再規(guī)范，細化再細化。消毒滅菌準確徹底，無延誤。都說素質(zhì)決定能力。我要積極提高素質(zhì)，加強學習，爭先進。認真學習醫(yī)院的各項管理規(guī)范，協(xié)助護士長做好工作。

二、工作計劃

(一)學習管理工作規(guī)范

認真學習醫(yī)院的各項管理規(guī)范，逐句分析研究，不懂就問，協(xié)助護士長完成各項工作。掌握各項規(guī)章制度，操作流程，操作規(guī)程，崗位職責，應(yīng)急預(yù)案，做好各項工作。

(二)接受最新知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)培訓，科內(nèi)的業(yè)務(wù)學習，不斷學習新的專業(yè)知識，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好每一項工作!

(三)主動熱情服務(wù)，提升服務(wù)理念

為病人服務(wù)“主動上門”，及時準確。按規(guī)范進行護理操作，樹立良好的服務(wù)形象，定期到病人當中征求意見，更周到的為每一名病人服務(wù)。

(四)加強個人修養(yǎng)，樹立“天使”形象

加強基本功訓練，包括思想政治、職業(yè)素質(zhì)、醫(yī)德醫(yī)風、臨床操作技能等。提高自己的思想政治素質(zhì)，鉆研文化科學、專業(yè)實踐和管理科學知識，提高護理管理水平和質(zhì)量。

三、保證措施

(一)加強基礎(chǔ)理論知識的學習

加強理論知識的學習，不斷豐富自己的專業(yè)技術(shù)知識，利用業(yè)余時間多翻閱護理相關(guān)書籍，密切關(guān)注護理知識的新動態(tài)。

(二)加強專業(yè)知識的操作

在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，做到膽大心細，客服心里障礙。定期或不定期對工作進行總結(jié)，遇有困難及時向有經(jīng)驗的其他護士請教。

(三)認真做好基礎(chǔ)護理工作

規(guī)范護理工作，保持病人的病床整潔，無異味，無污跡，物品擺放整齊，輸液滴熟與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

以上是我對20--年的個人工作計劃，可能還不是很成熟，希望能達到我所想的目的。在新的一年中，我會更加努力，認真負責的去對待每一項工作，更好的為每一名病人服務(wù)，為醫(yī)院的建設(shè)貢獻出自己的力量。

護士個人學習計劃范文5一、計劃要盡量全面

學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內(nèi)才可能精力充沛地學習。

二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務(wù)，消化當天所學的知識。

二是自由學習時間，是指完成啦老師布置的學習任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住啦自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內(nèi)的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權(quán)越來越大!

三、長計劃和短安排

長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有啦具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有啦長計劃，就可以在完成具體學習任務(wù)時具有明確的學習目的。

四、從實際出發(fā)來制訂計劃

在訂計劃的時候，不要脫離啦學習的實際情況。主要指以下幾方面：

1、自己知識和能力;

2、每個階段的學習時間;

3、學習上的缺欠和漏洞;

4、老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

五、計劃要留有余地

計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為啦保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

六、提高時間的利用率

早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排啦合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。

篇2

有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)六成家長和學生對國內(nèi)教育表示“不滿”或“非常不滿”。超九成家長有意愿送孩子去香港或國外接受教育。據(jù)教育部統(tǒng)計，2010年度，中國出國留學人員總數(shù)為28.5萬，同比增長超過24%；2011年，中國出國留學人員總數(shù)更是攀升至33.97萬人，中國已經(jīng)成為世界上最大的留學生生源國。

早在上世紀40年代，哈佛大學就根據(jù)當時的“時代需求”推出了“通識教育”課程，旨在鼓勵學生們善于觀察、勤于思考、樂于發(fā)問、勇于嘗試；斯坦福大學的“通識教育”體系也于上世紀80年代經(jīng)歷了一次徹底的革新，旨在幫助學生理解不同觀念、提高分析能力、培養(yǎng)辯論技巧、創(chuàng)造非凡價值。

如果將這樣的教育理念應(yīng)用于中國，是否能夠助力中國高等教育改革，進而打造全面發(fā)展的下一代？

2012年9月，國內(nèi)第一所私立博雅本科學院—興韋學院在上海迎來了它的第一批學生，同時也為國內(nèi)的家長和學生提供了一種大學教育的新選擇?！皩W院應(yīng)該培養(yǎng)智力上全面發(fā)展的人、有廣泛同情心和判斷能力的人，而非瘸腿的專家?！边@是興韋博雅教育之理想，亦是哈佛所倡導(dǎo)的教育理念。同時，興韋學院試圖借助通過“跨學科與項目教學”的革命性教學方法，來徹底改變中國學生看問題與尋找解決之道的角度和方法，這也是哈佛鼓勵獨立思辨的教學思想在中國的創(chuàng)新。

如今，興韋學院的第一批學生們已經(jīng)快要完成他們大學生涯的第一學期，現(xiàn)在，就讓我們跟隨他們一起來感受一下與其他同齡人不一樣的大學生涯。

通識教育為本

興韋學院外方教務(wù)長Douglas　Treadway博士認為，在全球化的時代，世界任何一個國家的生存發(fā)展都與全球社會息息相關(guān)，學生了解并尊重不同的文化價值至關(guān)重要。而大學教育不僅要為社會培養(yǎng)某一領(lǐng)域的專家，更重要的是為社會培養(yǎng)更多“有教養(yǎng)的人”。

興韋學院引進革新的美式文理通識課程，主要通過向?qū)W生傳授自然科學、社會科學、語言、藝術(shù)及邏輯類的課程，使其成為“知識全面”型人才，同時培養(yǎng)“溝通”和“思考”的能力。而通識教育也是哈佛大學培養(yǎng)人才的重要方式之一。

哈佛大學在1636年建校之時，僅僅是一所為波士頓周圍地區(qū)貴族世家提供傳統(tǒng)英式貴族教育的小型學院。歷經(jīng)300多年的改革和發(fā)展，哈佛大學的歷任校長無論其改革舉措有何不同，但在博雅教育的問題上卻基本一致。1945年7月，哈佛大學《自由社會中的博雅教育》的報告認為，博雅教育的目標應(yīng)該是培養(yǎng)情感和智力全面發(fā)展的人，使個人與社會的需要協(xié)調(diào)起來；哈佛大學的課程安排必須保持個性與共性的平衡。

在每一次畢業(yè)典禮上，哈佛大學校長都要歡送新畢業(yè)生“參加到有教養(yǎng)的人們行列中去”。激進如艾略特者，雖然號召將通識教育應(yīng)該是文化性的還是科學性的爭議暫時擱置起來，但對通識教育也有著深刻的認識。他曾說：“大學文化最有價值的成果是使學生具有開放的頭腦、經(jīng)過訓練而謹慎思考的態(tài)度、謙恭的行為、掌握哲學研究的方法、全面了解前人積累的思想。”

勞威爾1909年任哈佛大學校長之后，致力于在哈佛重建博雅教育的理想，他認為：“學院應(yīng)該培養(yǎng)智力上全面發(fā)展的人、有廣泛同情心和判斷能力的人，而非瘸腿的專家。”勞威爾反對艾略特推行的完全選修制，代之以集中和分配課程，要求學生從某一學科的16門選修課中選擇6門集中學習，另外必須在3個主要知識領(lǐng)域即人文科學、社會科學和自然科學中選擇學習6門課。這一改革是與勞威爾對博雅教育的認識有關(guān)的。他提出：“在當代復(fù)雜的世界中，博雅教育的最好目標是培養(yǎng)知之甚廣而在某一方面又知之甚深的人?！?/p>

興韋學院同樣倡導(dǎo)博雅課程體系，鼓勵學生在本科教育階段廣泛學習不同的領(lǐng)域，探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和熱情所在，從而明確繼續(xù)深造的專業(yè)領(lǐng)域，給與學生充分發(fā)展社交能力、學術(shù)成就的空間。在鼓勵自由發(fā)展、尊重自主選擇的原則下，興韋學院實行“成長導(dǎo)師制”，保證學生在自由探索的路上，身邊總有一位人生閱歷豐富、專業(yè)經(jīng)驗深厚的良師陪伴著，而這些良師，也正來自哈佛或美國前100所名校。

量身定制的成長計劃

以通識教育為基本模式的哈佛大學，其本科教育主要由“二個階段”、“三大板塊”構(gòu)成。從教育過程看，哈佛的本科生教育分為兩個階段：第一階段通常稱之為通識教育或普通教育階段，又稱之為核心課程階段；第二階段為專修階段。

學生在一、二年級主要學課程，接受通識教育，后兩年為專修教育。從課程結(jié)構(gòu)看，本科生的課程主要分為三大板塊：反映基本素質(zhì)要求的通識課、滿足學位申請要求的專業(yè)必修課和滿足學生個人興趣愛好的自由選修課。沿襲美式大學教育方式，興韋讓學生在入學時并無專業(yè)之分，而是鼓勵其廣泛地學習各項包括藝術(shù)、人文學、自然科學和社會學等通識課程，從中探索自己的興趣及專長。

這種廣泛涉獵的好處，興韋學院的創(chuàng)辦者陳韋明感受深刻。他自己就曾在美國大學就讀的4年中轉(zhuǎn)了5次專業(yè)，才逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣在商科，因此大三那年他決定報考哈佛商學院，并被破格錄取?！霸诮?jīng)過比較廣泛的教育后，才能更加清楚地了解自己，了解社會以及了解各個學科的內(nèi)涵。”

在興韋，學生無須受限于專業(yè)選擇的“一錘定音”。入學之后，每一個學生都有自己的“個人學習與成長計劃”。每一位學生進入興韋學院后，會在多位導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣和特長，量身定制學習與成長計劃。學術(shù)導(dǎo)師和輔導(dǎo)老師將在每個學期內(nèi)，幫助學生對該計劃進行回顧和重新評估，以確定學生所取得的進展與未來的成長方向。學術(shù)導(dǎo)師不僅會在課堂中為學生提供詳盡指導(dǎo)，還將為其日常生活提供所需的咨詢與幫助。

在學習過程中，興韋學院還倡導(dǎo)“跨學科與項目教學”的革命性教學方法。這一革新的教育策略由多位專業(yè)領(lǐng)域不同的教授合作實施，促使學生在同一個實踐項目中，通過不同的學科角度去思考，并在不同學科的交界處找到解決問題的突破口，鼓勵學生發(fā)表不同觀點，展開積極辯論，發(fā)展出學生獨立思考的批判性思維，也成為如哈佛大學德里克·博克校長提出的，“根據(jù)我們時代最優(yōu)秀的知識對事物本質(zhì)的理解”的教學最佳實踐。

國際化教育環(huán)境

在美國，文理學院通常采取小班授課的教學模式，相較于綜合性大學，教師與學生的比例較低。據(jù)調(diào)查研究顯示，教師對個體學生課堂表現(xiàn)的關(guān)注度越高，學生取得的成績也越高。興韋學院同樣采取小班教學。Treadway博士強調(diào)，小班授課，內(nèi)容豐富的文理課程及積極互動的教學模式鼓勵學生獨立思考的批判性思維，正體現(xiàn)了興韋學院對文理教育模式的實踐。

興韋學院擁有雄厚的國際師資團隊。所有執(zhí)教的國際教師都擁有博士學歷，其中不少教師來自哈佛、劍橋、西北大學、加州大學洛杉磯分校等世界頂尖大學。

作為一所國際學院，興韋學院還吸引了來自美國和其他各國的學生。通過與美國頂尖院校合作開展交換生計劃、留學和轉(zhuǎn)校學習等方式，這些國際學生將來到興韋與中國學生共同學習，開展豐富多彩的學生活動。此外，興韋的所有課程均采用英語授課，學校也鼓勵學生在課堂中和課堂外使用英文交流，使英語學習滲透到校園生活每個角落。

篇3

劃分學困生有兩個標準：一是低于本班平均學習能力的學生，二是成績明顯低于該生自身學習能力的學生.造成學困生有社會、家庭、環(huán)境等多方面的原因，既有突變，也有漸變.教育目的是使學生得到全面發(fā)展，結(jié)合學困生相對性、可變性的特點，以“不放棄一個學生，不讓一個學生掉隊”為原則，關(guān)注學困生，尋找有效的轉(zhuǎn)化措施，從個性培養(yǎng)開始，改變學習方法，減少社會、家庭、環(huán)境中不利因素的影響，為學生提供充分實踐活動的時間和空間，讓他們進入一個自主、積極的學習過程，提高獨立思考和學習的能力，讓學困生超越自己.

一、加強與學困生交流

轉(zhuǎn)變學困生重點在于發(fā)現(xiàn)拐點，當出現(xiàn)下滑趨勢時，能夠在第一時間發(fā)現(xiàn)并及時采取補救措施.加強與學生溝通，了解學生的思想，從細微處發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，從作業(yè)、聽課姿勢、對錯題的認識等環(huán)節(jié)尋找轉(zhuǎn)變的突破口，做好學生成長記錄工作，掌握學生的發(fā)展狀態(tài).

如果有條件的話，可以將學困生分配給一些老師，讓老師與學生定期面對面地交流，以便及時掌握影響學生進步的因素，了解他們在后續(xù)學習中的困難和疑惑，傾聽學困生的聲音，讓他們獨立尋找改進措施，能夠在不利的情況下逐步改善.

教師要激發(fā)學困生內(nèi)在的學習動力.內(nèi)因起決定作用，家長、教師、環(huán)境只能起輔助作用.讓學困生意識到學習是自己的事，是決定人生的基礎(chǔ)因素，充分調(diào)動學困生參與課堂學習，還學習主動權(quán)給學生，提高課堂學習的質(zhì)量和有效學習時間.

幫助學困生分析自己，在當前的基礎(chǔ)上制定符合自身因素的個人學習計劃，將課堂學習、課外學習、培訓輔導(dǎo)等多種學習活動統(tǒng)一起來.計劃有短期計劃，如：一周計劃，包括各學科時間的分配，緊急、重要事情的處理順序.中期計劃，一個月的計劃，尤其是假期學習活動的安排，必要時參加培訓班或者勵志活動，多方面積累知識和能力.長期計劃，一學期的計劃或者重大考試前時間段的計劃.

計劃中要體現(xiàn)學習目標，目標是行動的起點和動力源泉.目標既要具體又要可行，分成績目標和學習行為目標.如：上課時敢于舉手；能夠提出疑問或創(chuàng)新；做事不分心；完成讀書任務(wù)等.學習目標需要注明學習策略、可能面臨的挑戰(zhàn)、時間管理等.事情的發(fā)展不是勻速直線運動，也不符合數(shù)學公式，這需要隨時發(fā)現(xiàn)問題，為實現(xiàn)目標及時調(diào)整措施.

定期地總結(jié)計劃完成情況，肯定學生進步的地方，如果發(fā)現(xiàn)沒有想到的問題，及時指導(dǎo)學生尋找改進的措施.通過制定個人成長計劃，幫助學生學會認識、評價自我，培養(yǎng)良好的心態(tài)，在成長過程中調(diào)整自己的學習策略，逐步完善自我.

學習時間以24小時計分為三段.第一段時間為課堂學習時間：45分鐘乘以8節(jié)課等于6小時.第二段時間是生活時間約10個小時，包括吃飯、睡覺等生活活動.第三段時間是彈性時間約8小時.課堂時間是教師向?qū)W生傳授知識的關(guān)鍵時間，挖掘課堂學習的潛力，提高聽課的效率和實質(zhì)性學習時間，將書本上紙質(zhì)信息、課件中多媒體信息、實驗中觀察到的信息綜合成自己對化學知識的理解.在縮小與其他同學差距的過程中，做到以下三點：

1.充分利用彈性時間，及時補齊以往落下的內(nèi)容.堅持每次課后求教他人一兩道題，在學習上多走一步.加強與他人的交流，吸收多方面的信息，有時會有意外收獲.

2.轉(zhuǎn)變學習方法，總結(jié)適合自己的學習方法.學習化學需要做到三點：一是記憶客觀知識，客觀知識是指教材中直接給出的無需變形的化學內(nèi)容，包括概念、公式、反應(yīng)方程式、實驗現(xiàn)象、物質(zhì)的性質(zhì)等.二是解題與原理遷移，能夠通過典型習題拓展到相似類型習題的求解.三是心理素質(zhì)，不會因解決一道題而高興，在遇到新題、難題時也能平心靜氣地獨立完成.

3.化學實驗與理論的結(jié)合.化學實驗有利于記憶、理解物質(zhì)的性質(zhì)，幫助學生融會、驗證知識，是記憶最牢固、最快速的方法.從書本上聞不到乙烯的氣味，也看不到硫氰化鐵溶液的顏色，但是實驗中聞一次乙烯的氣味、看一次硫氰化鐵的顏色，終身不忘.通過實驗驗證鋁片、銅片、濃硝酸能否構(gòu)成原電池，制取乙酸乙酯時將導(dǎo)氣管伸入到飽和碳酸鈉液面下是否引起倒吸，演示氨氣易溶于水時打開止水夾與擠壓膠頭滴管的順序等.為了增加學生實驗的機會，所有的實驗都要由學生獨立完成，規(guī)范化操作，細致地觀察，努力從定性實驗向定量實驗、從粗略實驗向數(shù)字化實驗轉(zhuǎn)化，教師僅指導(dǎo)學生操作，同時將樣品、實驗結(jié)果傳遞到同學中觀察.重視對比實驗、數(shù)據(jù)的處理和結(jié)果的分析，將化學知識、物質(zhì)的性質(zhì)、規(guī)范化的實驗操作一并完成.

二、積累與鞏固

化學學習包括三個不斷循環(huán)的過程：學習、應(yīng)用、內(nèi)化.基礎(chǔ)工作在于知識的積累.高中化學學習典型物質(zhì)的性質(zhì)，掌握基本的實驗操作技能，既要牢記每一個知識點，也需要知識間相互聯(lián)系，利用元素周期表將知識串接成網(wǎng)，記憶易錯點、易混點、反常性質(zhì)等.

例如，第ⅣA族元素單質(zhì)熔點是金剛石3350℃，晶體硅1410℃，鍺937.4℃，錫231.89℃，鉛327℃，它們的熔點與周期數(shù)沒有直接聯(lián)系，屬于需要記憶的知識點.

建立錯題本，記錄錯題、難題、解題規(guī)律、學習心得等，防止被一塊石頭絆倒兩次.面對難題，不要急于看答案，先用鉛筆或紅色筆劃上難題記號，必要時可以將難題貼在墻上，反復(fù)思索，經(jīng)過思考一段時間后還是不能求解的話，再求教他人.拿不準的習題，先標記上問號，猜測的答案也勝過沒有答案.

通過作業(yè)、學案、習題等反復(fù)應(yīng)用加深理解知識，總結(jié)解題方法和技巧.瑕疵增加成本，失誤帶來被動，細心分析題意，解題要有依據(jù)，答題要規(guī)范.講完每道典型習題后及時讓學生獨立完成幾道同類型的題，起到強化的作用.提倡一題多解，拓展學生的思路，熟能生巧，巧能生妙，在應(yīng)用和反思中加深理解.

人人都有求勝的欲望，這是人的天性.發(fā)現(xiàn)學生微小的進步都給予表揚和鼓勵，激發(fā)內(nèi)心進步的動力，樹立積極向上的良好學習狀態(tài)，增強克服困境的意志力，逐步擺脫學習困境.從學生實際出發(fā)，仔細觀察問題，摸清問題存在的原因，從小的進步開始，恢復(fù)他們的自信心.在轉(zhuǎn)化學困生的過程中，可能面臨學生性格、生活習慣等問題，盡量采取鼓勵、教育的方法，勸說學生改變一些不良的生活習慣，努力克制自己，認真完成制定的學習任務(wù).

三、反思與改進

在化學教學中，家庭、教師、學生相互溝通，建立一種快速、有效的反饋機制，從縮小差距做起，及時總結(jié)學生發(fā)展的狀況，詳細記錄學生成長的信息.優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，不斷修正教學方式，調(diào)動學生參與課堂學習的積極性，收集、整理、統(tǒng)計教學相關(guān)的信息，開發(fā)備課集、課件集、習題集、教學視頻集，精確地計劃課堂教學的每個細節(jié)，針對全體學生設(shè)計課堂中提問的問題，個別學生的疑問放在課外解答.

篇4

關(guān)鍵詞：新課程；中學數(shù)學；教學；探究

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）17-116-01

新課程自實施改革以來，要求人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。進行課堂有效教學，使課堂教學有效化，教師就必需弄清楚什么是有效教學。所謂“有效教學”主要是指通過在一段時間的教學之后，學生獲得的具體進步或發(fā)展，也就是說，學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的唯一指標。一些教師在教學中花了很多精力，但不得法，原因何在？如何進行有效教學？我通過對新課標的解讀并結(jié)合多年的教學經(jīng)驗在此談一些認識。

一、重視學生興趣的培養(yǎng)

學生要學好數(shù)學，首先就要對數(shù)學感興趣，這對提高數(shù)學成績有著不可低估的作用。數(shù)學是一門基礎(chǔ)學科，它在生活中應(yīng)用非常廣泛。數(shù)學教師要引導(dǎo)學生從現(xiàn)實生活中尋找數(shù)學，學會用數(shù)學知識解決生活中遇到的實際數(shù)學問題，讓學生認識到數(shù)學有很多的用途，學習數(shù)學有很多的樂趣，使學生逐漸對數(shù)學產(chǎn)生興趣，樹立學好數(shù)學的信心。如講授“圓的周長計算”時，教師帶著系著線的乒乓球進入教室。向?qū)W生提問：系住乒乓球的線都可以量出來，要使系住乒乓球的線離球一米遠，此線需多長？進而又問：假設(shè)我們用繩子繞地球一圈，現(xiàn)在把這條繩子都距地球1米遠，繩子增加多少？學生紛紛估計，有的說是一千米，有的說是一萬米，有的說是一百米，答案形形，這時教師說：大家說得都不對，增加的長度比10米還短呢！在學生一雙雙驚異的眼光中，教師指出要是學習了圓周長的計算后，就可以很快算出結(jié)果。這樣可大大激發(fā)學生的求知欲，從而提高學生學習數(shù)學的興趣。

二、重視轉(zhuǎn)變學生的學習方式

有效教學的一個重要方面就是要改變學生的學習方式。學生的學習方式對學生的學習結(jié)果具有決定性的影響。單一、被動的學習方式，已經(jīng)成為在課堂教學中推進素質(zhì)教育的一個障礙。新課程背景下所倡導(dǎo)的數(shù)學學習方式主要是：動手實踐、自主探索、合作交流。為此，教師要多向?qū)W生提供積極思考和實踐操作的機會。教學課題學習活動要成為數(shù)學學習的重要形式。數(shù)學教學應(yīng)該從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，使他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。

三、重視培養(yǎng)學生獨立思考能力和自學能力

傳統(tǒng)的教學大多數(shù)采用教師講，學生聽的灌輸式教學，學生自由發(fā)展的空間很小，學生接受知識是被動的、消極的。這嚴重阻礙了學生的健康成長和發(fā)展。現(xiàn)代社會信息瞬息萬變，填鴨式的教學只能讓學生掌握呆滯的課本知識，遠遠滿足不了社會發(fā)展的需要。在實踐新課程過程中，教師應(yīng)重視培養(yǎng)學生的獨立思考能力和自學能力。相信學生都是獨立的個體，每個人都有自己的思想和獨特的學習方法。教師在教學中要給學生充分的自由，讓他們有獨立思考的空間和自學的機會。聯(lián)合國教科文組織終身教育局長保羅朗格郎說：“未來的文盲，不再是不認識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”諾貝爾獎獲得者丁肇中教授也曾督促我們教師“不要教死知識，要授之以方法，打開學生的思路，培養(yǎng)他們的自學能力?！?/p>

面對新課程，教師應(yīng)樹立“教是為了不教”的觀念，倡導(dǎo)學生獨立學習、主動學習、學會學習。在學習活動中，由“要我學”變成“我要學”的積極的學習意愿，使學生對自己的學習負責。只有當學習的責任真正地從教師身上轉(zhuǎn)移到學生身上，學生自覺地擔負起學習的責任時，才能使學生的學習變成自主的行為。教師應(yīng)使學生對為什么學習、能否學習、學習什么、如何學習等問題有自覺的意識和反應(yīng)，能夠?qū)ψ约旱膶W習進行自我計劃，自我調(diào)整，自我指導(dǎo)，自我強化。比如，在上復(fù)習課時，采用小先生講課的方法，請學生上講臺，講解自己歸納的本節(jié)知識的主要內(nèi)容和重難點，再由教師補充講解。這樣，一方面可以了解學生對知識的掌握情況，另一方面，學生在準備和講解的過程中，通過對知識的歸納總結(jié)，鍛煉了獨立思考和自學的能力。

四、利用豐富的教學資源提升數(shù)學學習

《數(shù)學課程標準》指出：積極開發(fā)和有效利用各種課程資源，合理地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，注重信息技術(shù)與課程內(nèi)容的整合，能有效地改變教學方式，提高課堂教學的效益。因此，在課堂教學中，教師要根據(jù)教學內(nèi)容恰當?shù)剡\用計算機進行輔助教學，為學生提供更為廣闊的自由活動的時間和空間，提供更為豐富的數(shù)學學習資源。

現(xiàn)在教學過程中一個不可忽視的問題就是教學工具的提升和普及，多媒體教學工具的普及在很大程度上解決了傳統(tǒng)板書模式的弊端。數(shù)學作為一門抽象的學問，需要將其轉(zhuǎn)化為具體化、形象化的知識才能加以理解和運用。在轉(zhuǎn)化過程中，多媒體起到了重要的作用，運用多媒體教學，可以激發(fā)學生的學習興趣，提高聽課注意力。同時，網(wǎng)絡(luò)也是一種重要的資源，無論教師還是學生都要充分利用好。這樣做既拓寬學生的視野，又豐富教學內(nèi)容，使學生學到了很多書本上學不到的知識，提高教學效益

實踐證明：新課程標準下的課堂教學模式應(yīng)是以學生在課堂上獲得心理體驗、新的認識，以改善自我、發(fā)展自我為目的。有效的教學行為是提高課堂教學效果的關(guān)鍵?！敖虒W有法，教無定法”，隨著課堂教學目標的多元化，必須倡導(dǎo)多樣化的學習方式和教學。在數(shù)學課堂上盡量做到“每個學生有事做，每個學生可以做，盡量讓每個學生做”，這樣課堂效率一定會做到有效。

參考文獻：

[1] 中華人民共和國教育部.普通高中數(shù)學課程標準（實驗）[M].北京：人民教育出版社，2003.

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【2017年初三班主任工作計劃范文一】 一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和九年級的特殊性，在九年級的第一學期，班級將繼續(xù)強化時時要管理、處處有管理的責任意識，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。

5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

(一)加強班風建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。

3、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導(dǎo)學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立我們在這里成長等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。

(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

(3)采用我的成長歷程繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立學情檔案以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。

(4)通過檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

(二)營造備考氛圍

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，感受九年級、愛上九年級、贏得九年級等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

3、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析，擂響初三的戰(zhàn)鼓幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

(二)確保四項重點

1、加強班級管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生合作中學習，在競爭中提高。

3、班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力保三個不允許、三個確保。

始終遵循愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足的四愛精神。努力做到三個不允許，四個確保：不允許追逐打鬧，影響他人學習;不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入高中實驗班;確保中游生進入高中普通班;確保后進生進入職教中心。

4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。

對重點學生、特別是對臨界生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。

(三)嚴格考核評比

1、制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關(guān)心的時間加以強化。

2、建立一個公平公開的評比激勵制度。

3、建立一個得力的班委會，讓學生自己管理自己。班委會成員要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。

4、要在班上推行陽光工程，拿出實際行動來關(guān)愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。

畢業(yè)班的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用時間加強身體鍛煉，為九年級緊張的學習做好身體上的準備。

【2017年初三班主任工作計劃范文二】 正所謂凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，良好工作的展開，首先要有一個全面、合理的工作計劃，有鑒于此，特制訂以下計劃：

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生55人，本班學生來自全國各地，他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，在弘揚正氣，進行美麗心靈教育，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風的同時，配合學校做好各項工作，為學生能完成自己的高三目標而努力。

二、總指導(dǎo)思想：

1,發(fā)揮年輕優(yōu)勢和學生多交流，誘導(dǎo)他們的思想向積極向上的方向發(fā)展。

2，既是老師又是朋友的師生關(guān)系

3，爭取使每位學生學有所長學有所成。

三、工作重點：

1，抓好學生的行為習慣教育與學習習慣

進入初三，班主任既要要注意學生行為習慣的教育，更要重點關(guān)注學習，要把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣放在首位。具體要求如下：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結(jié)同學，互相幫助，助人為樂。愛護公共財物和公共衛(wèi)生。積極參與學?；顒?，對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。學習習慣的培養(yǎng)體現(xiàn)在：每天早上6：50進教室早讀，晚6：00進教室晚自習。作業(yè)必須及時上交。要求課前預(yù)習，課后復(fù)習等。同時抓好課間操和眼保健操

2、落實常規(guī)，創(chuàng)造性地開展工作，提高班主任工作效率，要做到：

第一、全面衡量、重點突出。

從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題、內(nèi)容、形式。切忌頭疼醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，形式單一、內(nèi)容乏味。要認識學生、了解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的形式，讓班會活起來。

第二、有的放矢、一事一議。

①、要目標明確，心中有數(shù)，做什么，達到什么目的，班主任心中要有一個全盤規(guī)劃。

②、內(nèi)容飽滿，準備充分，班主任要認真做好會前的組織工作。

③、一課一題，在有限的時間里，突出主題，注意力集中。

④、操作簡便，切不可煩瑣復(fù)雜，增加工作難度。

第三、相信學生，放手發(fā)動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角。

第四、做好周末文體活動。周末文體活動是增強班級凝聚力，豐富學生業(yè)余生活的一個重要內(nèi)容，本學期，本班將根據(jù)學校要求，結(jié)合班級的實際情況，豐富多彩的開展周末文體活動。-

四、具體措施：

1、抓好班級各項常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高學習效率。本學期將重點抓好上課說話、睡覺這兩項大問題，營造一個良好的課堂氛圍。

2、提高黑板板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。根據(jù)學校的要求，確定板報主題。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和辦法。

6、開展有益的周末文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

篇6

一、縣級導(dǎo)師培訓者團隊的組建是支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長的關(guān)鍵

“導(dǎo)師制”背景下的縣級教師培訓者團隊的建設(shè)，成為支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長的關(guān)鍵，建設(shè)高素質(zhì)導(dǎo)師團隊的重點在于遴選出好的導(dǎo)師，導(dǎo)師是保證“移動教育資源與培訓中心”項目開展和良好運行的核心人員。在導(dǎo)師的遴選上，四個項目縣共同遵循一個遴選原則：依據(jù)本縣義務(wù)制教育階段學校及幼兒園的數(shù)量與分布情況，專兼結(jié)合，整合全縣最優(yōu)質(zhì)的教師資源，采取學校或個人推薦申報、縣項目辦考核選拔的方式，將一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、善于溝通、對該項工作有熱情的學科骨干教師及學校主管教學工作的校長遴選進入縣級導(dǎo)師培訓者團隊。

縣級導(dǎo)師培訓者團隊的成員由來自縣教研室、縣教師進修學校、電大師培和中小學一線各學科特級教師、優(yōu)秀教研員、省市縣三級學科骨干教師或?qū)W科帶頭人組成，對符合上述條件和要求的主管教學工作的校長，讓其優(yōu)先進入團隊?？h級導(dǎo)師培訓者隊伍人數(shù)一般在20～50人。例如，四川省蒼溪縣根據(jù)導(dǎo)師遴選條件，在全縣通過層層推薦、條件審核和領(lǐng)導(dǎo)審批，項目啟動之初確定25名教師成為正式導(dǎo)師，其中學科類導(dǎo)師21人，學校管理類導(dǎo)師

2人，教育科研類導(dǎo)師2人。這25名導(dǎo)師中，有特級教師3人，中專高級講師、中學高級教師8人，省市骨干教師10人，在全縣均具有一定的權(quán)威和影響。

項目縣在組建縣級導(dǎo)師培訓者團隊后，會根據(jù)工作需要，相繼遴選和組建鄉(xiāng)級導(dǎo)師培訓者團隊和校級導(dǎo)師培訓者團隊。例如，甘肅省崆峒縣將政府督學遴選進入?yún)^(qū)級導(dǎo)師培訓者團隊，將培訓、指導(dǎo)與督導(dǎo)三項職能納入?yún)^(qū)級導(dǎo)師團隊。該縣教育局根據(jù)項目工作推進情況，再次發(fā)文建立鄉(xiāng)級及校級導(dǎo)師團隊，形成緊密相連的縣（區(qū)）、鄉(xiāng)、校三級導(dǎo)師培訓者團隊，共同支持鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長。

二、縣級教育行政部門的統(tǒng)籌管理是支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長的有力保證

1. 成立項目領(lǐng)導(dǎo)小組

四個項目縣分別成立以縣教育局局長擔任小組長、副局長擔任小組副組長，由教育局辦公室、人事股、計財股、教研室、項目執(zhí)行辦公室、項目學校主要領(lǐng)導(dǎo)為組員的項目領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，設(shè)立由項目領(lǐng)導(dǎo)小組直接管理的項目執(zhí)行辦公室，一般由本縣教師進修學校，負責直接管理和處理縣級導(dǎo)師培訓者團隊的日常事務(wù)與考核評估工作。

2. 建立規(guī)章制度

為了保證縣級導(dǎo)師團隊支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長工作的順利開展，縣級教育行政部門相繼出臺制定有關(guān)政策支持文件，如《青川縣導(dǎo)師工作職責》《青川縣導(dǎo)師考核制度》《西和縣導(dǎo)師基本要求》等。例如，四川省蒼溪縣制定8條縣級導(dǎo)師制度：一是縣教育人事股統(tǒng)一掌握導(dǎo)師使用權(quán)，導(dǎo)師所在單位服從人事股的派調(diào);二是制定導(dǎo)師職責，明確工作要求;三是縣項目辦提早規(guī)劃導(dǎo)師下校計劃;四是導(dǎo)師小組定時交流研討制度;五是建立導(dǎo)師團隊學習培訓制度;六是推薦導(dǎo)師成員參與各種工作室活動;七是適當提高導(dǎo)師津貼，用師培費予以補貼;八是實施導(dǎo)師工作激勵制度。

3. 統(tǒng)籌規(guī)劃項目推進實施進度

縣項目辦根據(jù)本縣項目學校數(shù)量和分布區(qū)域特點、導(dǎo)師數(shù)量、項目啟動時間和結(jié)束時間，對導(dǎo)師在全縣范圍項目學校的指導(dǎo)推進工作實施統(tǒng)籌安排，合理劃分。例如，四川省青川縣從該縣縣域特點出發(fā)，根據(jù)全縣37所中心校（含九年制學校）、

7所村小、4所幼兒園分布在八個行政片區(qū)的情況，將全縣的縣級導(dǎo)師按學科比例均衡搭配，24位縣級導(dǎo)師被分成幾個導(dǎo)師小組，以行政片區(qū)的中心校為“原點”支持學校，逐個向中心校周圍的村小輻射，采取“以點帶面，輻射周邊”的方式，充分發(fā)揮中心校在學校管理、教育教學和校本研修等方面的引領(lǐng)示范職能，突出片區(qū)中心校的“中心”職能。在時間規(guī)劃上，采取一年時間打基礎(chǔ)，兩年時間全覆蓋，再用一年時間實施導(dǎo)師制背景下的教育教學行動研究。第一年，在全縣行政片區(qū)項目學校中，選擇20所項目學校進行支持;第二年，在兼顧指導(dǎo)第一批學校的基礎(chǔ)上，重點走訪6所項目學校，同時走訪支持第二批24所項目學校。又如，甘肅省崆峒縣，有縣級（區(qū)級）導(dǎo)師團隊成員20人，還遴選出鄉(xiāng)級、校級導(dǎo)師團隊成員11人。該縣通過導(dǎo)師團隊支持崆峒區(qū)16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心校，以中心校為活動支點，向周邊學校輻射。按照崆峒區(qū)的地理狀況和服務(wù)區(qū)域劃片，建立2～4個活動基地集中指導(dǎo)，對活動輻射片區(qū)內(nèi)的171所學校，堅持“送培、送法、送研、送督”到校的做法，支持鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長。

三、分級分層培訓是確保支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長成功的重要條件

扮演什么樣的角色，應(yīng)該承擔相應(yīng)的職責，要有適應(yīng)這個職責的專項能力。如果導(dǎo)師自身專業(yè)化水平不高，沒有過硬的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)實踐能力，不能掌握先進的教學理念、教學方法和教學手段，或者不能使用這些理念、方法和手段指導(dǎo)和幫助教師，很難為基層鄉(xiāng)村教師的專業(yè)化成長提供有力支撐。

1. 導(dǎo)師角色認識的培訓

通過國家級和省級培訓，促進遴選出來的準導(dǎo)師逐漸成為合格的、新型的、全方位支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長的指導(dǎo)教師。第一，通過培訓認識并支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長導(dǎo)師的多重角色：需求評估者，能通過課堂觀察、訪談、問卷調(diào)查等方式，了解診斷教師在教育教學中的困惑和問題，分析教師需求和制訂指導(dǎo)計劃。第二，通過培訓，成為能給鄉(xiāng)村教師提供適切的通識性培訓、專題培訓和個別指導(dǎo)的新型培訓者;能在教師中創(chuàng)建教師學習共同體，鼓勵學校教師之間互動交流;成為能給鄉(xiāng)村教師提供和推薦相關(guān)資源的資源提供者;善于發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村學校人力資源，調(diào)動學校骨干教師進行課堂教學示范和學科引領(lǐng);善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學案例，組織和調(diào)動教師進行優(yōu)秀教學案例的模仿教學和案例的加工改造。

2. 導(dǎo)師專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐知識的補充培訓

導(dǎo)師應(yīng)掌握成人學習理論、教師專業(yè)發(fā)展理論、全納教育理論、多元智能理論、導(dǎo)師制基本理論等，明確導(dǎo)師的職責及任務(wù)。此外，也要對導(dǎo)師進行專業(yè)實踐知識的補充培訓，包括了解參與式培訓的特點、教師需求調(diào)研工具的開發(fā)、教師需求分析技能、課堂觀察與課堂評價能力、演示和講解能力、培訓能力、教育教學反思與行動研究及協(xié)助學校和教師制訂專業(yè)發(fā)展計劃的能力等。

國家級培訓重在引領(lǐng)省級專家、縣級導(dǎo)師認識項目特點，明確項目目標，理清省、縣兩級工作思路，學習并掌握最先進的教學手段和方法。四川和甘肅兩省的省級培訓，按照國家級培訓的要求，瞄準項目目標，緊扣縣級導(dǎo)師需求，采取集中培訓與后續(xù)跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合、項目規(guī)范性培訓與當?shù)匦枰`活性培訓相結(jié)合的方式，搭建項目現(xiàn)場工作經(jīng)驗交流平臺和縣級導(dǎo)師工作經(jīng)驗交流平臺，進行典型示范和典型引路的培訓，讓省級專家團隊成為項目有力的直接推動者。

此外，形成有效的分級分層培訓模式：國家級專家培訓省級專家和縣級導(dǎo)師―省級專家依據(jù)本省實際再培訓縣級導(dǎo)師―縣級導(dǎo)師培訓本縣域內(nèi)鄉(xiāng)、校導(dǎo)師及一線優(yōu)秀骨干教師。與此同時，國家級、省級專家巡回跟蹤指導(dǎo)縣級導(dǎo)師，縣、鄉(xiāng)、校導(dǎo)師采取三條途徑直接支持服務(wù)于鄉(xiāng)村學校的師生。第一，為鄉(xiāng)村學校教師提供即時的、現(xiàn)場的教師培訓和教學指導(dǎo)。第二，提供適合兒童需要的圖書、體育器材和教具。第三，舉行學校安全教育、健康教育和環(huán)境衛(wèi)生教育。

四、分組包片包鄉(xiāng)，定點定人定內(nèi)容，定時定期到校，是縣級導(dǎo)師培訓者團隊支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長的基本保障

1. 分組包片包鄉(xiāng)

四川和甘肅兩省的縣項目辦將導(dǎo)師團隊成員進行分組包片（或分組包鄉(xiāng)），每組負責3～4個片區(qū)或?qū)W區(qū)內(nèi)所轄的學校。導(dǎo)師小組在每學年年初，統(tǒng)籌做好到每所學校開展工作的計劃，報縣項目辦，由縣項目辦發(fā)文至每所學校。一方面，提醒導(dǎo)師所在學校提前調(diào)整好導(dǎo)師在本校的教學工作;另一方面，項目學校提前將校內(nèi)校本教研活動等與導(dǎo)師到校開展工作相銜接，達到與項目學校的學年度教學教研工作基本同步。同時，縣級導(dǎo)師結(jié)合導(dǎo)師小組分組分片包鄉(xiāng)區(qū)開展項目工作特點，搭建聯(lián)片校本教研平臺，指導(dǎo)鄉(xiāng)村學校教師開展用行動研究的方法解決教育教學問題的方式。

2. 定點定人定時到校

除導(dǎo)師小組定點到校外，四川省蒼溪縣的導(dǎo)師個人定點負責1～2所學校開展工作，這些導(dǎo)師能適時引領(lǐng)其他學科的導(dǎo)師來校共同解決教師需求問題。項目縣還要求導(dǎo)師所在單位，須每周給出導(dǎo)師兩天時間保證到項目學校開展工作。

3. 定點到校定內(nèi)容

第一，導(dǎo)師團隊每次到項目學校，須借助隨行車輛載上圖書包、教具包、音樂包、體育包、游戲包和上網(wǎng)本等教育資源到校，導(dǎo)師要充分利用上述資源包帶領(lǐng)項目學校師生開展相關(guān)活動。第二，導(dǎo)師要背上培訓資源包，包括教師需求菜單包、導(dǎo)師專題講座包、教材分析包、教學設(shè)計包和課例視頻包。第三，導(dǎo)師到校工作基本流程為：與校長教師溝通、現(xiàn)場聽課、課堂示范、有效課堂教學研討、觀察學校校園環(huán)境及師生精神面貌、巡查安全衛(wèi)生、巡查學生讀書活動和文藝活動等全方位的指導(dǎo)和培訓活動。第四，填寫好開展工作的各項記錄，撰寫當日反思筆記，做好收集信息數(shù)據(jù)的整理、分析與研究。

各省項目縣縣級導(dǎo)師團隊在這一環(huán)節(jié)中，分別形成自己的工作流程。例如，甘肅省西和縣導(dǎo)師工作的基本流程包括：計劃安排―目標設(shè)計―進校指導(dǎo)―進班聽課―觀察記錄―交流反饋;甘肅省崆峒縣導(dǎo)師工作的基本流程為：深入學校，深入課堂，現(xiàn)場觀察―問卷與檔案分析，深度訪談，現(xiàn)場聽課―發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題―調(diào)研真實需求―認真研究，商量對策―返校解決問題―跟蹤調(diào)查，檢測解決效果;四川省蒼溪縣導(dǎo)師工作的基本流程是“三個一”行動：一次到多校解決同一問題，一次下校導(dǎo)師進行一次小結(jié)，一次下校帶回一個問題;四川省青川縣導(dǎo)師工作的基本流程為“七個一”規(guī)定動作：每到一校，同該校校長或中層管理干部座談交流，相互溝通信息;看教師一份教案;聽教師一堂課;評教師一堂課;上一堂示范課;評一張試卷;結(jié)對幫扶1～2名本學科教師。

五、因地制宜，創(chuàng)新工作模式，是縣級導(dǎo)師培訓者團隊支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長的有效措施

通過導(dǎo)師5年時間持續(xù)地跟進支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長，各地縣級導(dǎo)師團隊在工作實踐中逐漸探索和形成本土化的、操作性強和實效性高的工作模式，形成蒼溪縣導(dǎo)師團隊支持模式、青川縣導(dǎo)師團隊支持模式、西和縣導(dǎo)師團隊支持模式、崆峒縣導(dǎo)師團隊支持模式和導(dǎo)師制背景下的行動研究模式等。

1. 蒼溪縣導(dǎo)師培訓者團隊支持模式

蒼溪縣導(dǎo)師培訓者團隊在工作中探索創(chuàng)新總結(jié)的“教師培訓四大策略”“導(dǎo)師‘五環(huán)節(jié)’問題診斷模式”“教師專業(yè)成長五步提升目標”“四途徑”培訓工作模式，在導(dǎo)師的實際工作中已經(jīng)得到充分驗證，是操作性強且支持有效的工作模式。本文重點介紹蒼溪縣導(dǎo)師培訓者團隊的“‘五環(huán)節(jié)’問題診斷模式”。蒼溪縣導(dǎo)師通過入校指導(dǎo)實踐、經(jīng)驗交流和總結(jié)提煉，逐步形成蒼溪縣導(dǎo)師團隊“‘五環(huán)節(jié)’問題診斷模式”：第一環(huán)節(jié)導(dǎo)師門診，第二環(huán)節(jié)團隊會診，第三環(huán)節(jié)導(dǎo)師引領(lǐng)，第四環(huán)節(jié)實踐提升及第五環(huán)節(jié)持續(xù)跟蹤。

在第一環(huán)節(jié)，導(dǎo)師到校后，首先是門診導(dǎo)師的角色，對學生、家長、教師和學校管理者通過“觀察”“聽”“問”“查”“訪談”等方式發(fā)現(xiàn)問題，梳理問題，歸因分析，確定解決方案。在第二環(huán)節(jié)，門診導(dǎo)師對教師和學校的重難點問題，采取導(dǎo)師團隊會診制度，即小組門診導(dǎo)師向?qū)焾F隊介紹本組成員發(fā)現(xiàn)的重難點問題，提出擬解決方案，經(jīng)導(dǎo)師團隊成員充分討論、分析和發(fā)表建議后，團隊最后提出幾種最佳解決方案。實行團隊會診，教師專業(yè)成長過程中的重難點問題可得到準確診治，防止門診導(dǎo)師誤診，讓解決問題不走或少走彎路。在第三環(huán)節(jié)，導(dǎo)師引領(lǐng)。門診導(dǎo)師帶著具體實施會診方案再次深入學校，采取講座、示范、互動研討和提供資源等各種不同方法，使重難點問題得以解決。導(dǎo)師下校引領(lǐng)的過程，是對門診方案和會診方案的運用與檢驗，具有實踐性和實效性強的特點。在第四環(huán)節(jié)，教師按照導(dǎo)師的會診方案，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，通過自身不斷的實踐與反思，最終解決問題，并在問題解決中讓自身能力得到提升。第五環(huán)節(jié)，持續(xù)跟蹤。門診導(dǎo)師持續(xù)跟蹤學校教師教育實踐的各個環(huán)節(jié)，運用相應(yīng)的評估方法和工具對教師的專業(yè)進步和學校的發(fā)展做出正確評估，根據(jù)評估結(jié)果指導(dǎo)教師調(diào)整個人專業(yè)成長計劃，同時導(dǎo)師也應(yīng)調(diào)整下階段的工作目標和任務(wù)。最后，導(dǎo)師將教師專業(yè)成長中的情況形成報告，及時反饋到教師進修學校和縣教育局，作為新一輪診斷式培訓的起點和依據(jù)。

蒼溪縣縣級導(dǎo)師培訓者團隊“‘五環(huán)節(jié)’問題診斷模式”，是循環(huán)往復(fù)螺旋式上升的模式，是“循環(huán)―提高―再循環(huán)―再提高”的過程，教師專業(yè)知識和專業(yè)實踐能力在螺旋式循環(huán)中逐漸提升，會有效地促進鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長。

2. 甘肅省西和縣縣級導(dǎo)師培訓者團隊支持模式

西和縣采取“1+2>3”的示范引領(lǐng)方式，即一名導(dǎo)師帶領(lǐng)、培養(yǎng)兩名學區(qū)骨干教師，兩名學科骨干教師通過在學區(qū)和學校之間進行課堂比賽或教學經(jīng)驗現(xiàn)場交流活動，擴大項目活動的覆蓋面。此外，該縣建立學科沙龍，由縣級導(dǎo)師、學區(qū)導(dǎo)師和學科帶頭人三級導(dǎo)師分別組織一線教師，開展不同主題的學科沙龍活動，探討教學心得、教法設(shè)計、案例收集，并總結(jié)經(jīng)驗。此種方式的活動不僅可以拓展各學科和各層級教師交流學習的空間，轉(zhuǎn)變教師教育教學理念，還能提升教師教育教學能力。至今，西和縣全縣已形成百花奇放、各具特色的學科沙龍鏈。

3. 導(dǎo)師制背景下的行動研究模式

項目縣的縣級導(dǎo)師在經(jīng)過國家級專家、省級專家對行動研究方法與操作流程的培訓后，分別指導(dǎo)項目學校組建行動研究小組，同時適時引導(dǎo)教師以行動研究為抓手，解決自身在教育教學中問題的一系列研究活動。例如，四川省蒼溪縣元壩小學立足于有效課堂的“七步法”校本教研模式，已在村級小學推廣。“七步法”校本教研模式包括：反思教學，提出問題―收集資料，理論學習―集體備課，設(shè)計預(yù)案―初次上課，實驗預(yù)案―說課評課，修改預(yù)案―再次上課，驗證方案―歸納總結(jié)，完成方案，通過行動研究實踐，參與研究小組的教師共同認為，行動研究對提高自我解決問題的能力最有效，同時促進教師養(yǎng)成研究反思的良好習慣。

篇7

   房地產(chǎn)部門的工作計劃1

   一、指導(dǎo)思想

   加強管理，研究創(chuàng)新，擴大營業(yè)額，控制成本，創(chuàng)造利潤；加強業(yè)務(wù)學習，堅持員工技能培訓，采取多樣化形式，把學業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合，開拓視野，豐富知識，全面提升整體素質(zhì)、管理水平；建立辦事高效，運作協(xié)調(diào)，行為規(guī)范的管理機制，開拓新業(yè)務(wù)，再上新水平，努力開創(chuàng)各項工作的新局面。

   二、主要經(jīng)營指標

   1、主營業(yè)務(wù)收入全年凈增 萬元，其中每月均增加 萬元；其它業(yè)務(wù)收入全年凈增 萬元，每月均增加 萬元。

   2、客戶流失率為總客戶的 ％，其中：人為客戶流失力爭降低為零、壞帳回收率為總客戶的 ％。

   3、全年完成業(yè)務(wù)總收入 萬元，占應(yīng)收款 ％。

   4、實現(xiàn)凈利潤 萬元。

   5、委托銀行扣款成功率達 ％。

   三、工作措施

   1.捕捉信息，開拓市場，爭當業(yè)績頂尖人。 面向市場，擴展團隊隊伍，廣泛招納能人之志為我所用。讓安居的業(yè)務(wù)鋪遍全國，獨占熬頭。

   2.抓好基礎(chǔ)工作，實行規(guī)范管理，全面提高工作質(zhì)量。 搞好各類客戶分類細劃，摸底排查工作。對客戶進行分類細化管理，是行之有效的工作方法。3月份由分公司經(jīng)理分別按照“分類排隊、區(qū)別對待、上門清收”等管理措施，對所屬客戶進行分類，確定清收方案，落實任務(wù)層層分解，明確目標及責任人，以確保全年既定目標任務(wù)的全面完成

   3.加強壞帳清收組織管理工作，繼續(xù)做好呆帳回收及核銷工作。

   4.適應(yīng)營銷新形勢，構(gòu)建新型的客戶管理模式。一是要實行客戶分類管理，提供差別化、個性化服務(wù)；二是對重點客戶進行重點管理，尤其要做好重點客戶的后續(xù)服務(wù)工作。

   5.努力加大中間業(yè)務(wù)和新業(yè)務(wù)開拓力度，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。 企業(yè)未來的發(fā)展空間將重點集中在中間業(yè)務(wù)和新業(yè)務(wù)領(lǐng)域，務(wù)必在認識、機制、措施和組織推動等方面下真功夫，花大力氣，力爭使中間業(yè)務(wù)在較短時間內(nèi)有較快發(fā)展，走在同業(yè)前面，占領(lǐng)市場。加強中間業(yè)務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)和推動工作。

   6.嚴格客戶的收費標準，杜絕漏收和少收。并進一步規(guī)范標準，堅決執(zhí)行公司規(guī)定的中間業(yè)務(wù)收費標準。杜絕漏收和少收，除特殊情況，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準同意，任何人無權(quán)免收和少收，堅決做到足額收費，只有積極拓展收費渠道并做到足額收費，才能完成全年各項業(yè)務(wù)收入的艱巨任務(wù)。

   7.強化員工教育培訓工作。

   職工思想教育方面：一是通過培訓教育，樹立職工愛崗敬業(yè)，敢為人先的創(chuàng)新精神。二是增強職工愛崗如家，行興我榮，行衰我恥的觀念。三是遵紀守法教育，以提高全體員工遵紀守法和自我保護意識。

   職工業(yè)務(wù)教育方面：一是繼續(xù)學習新業(yè)務(wù)；二是技能培訓工作持之以恒進行崗位練兵，不斷提高辦理業(yè)務(wù)的質(zhì)量和效率，通過業(yè)務(wù)技術(shù)競賽等形式，激活員工工作熱情，提高工作效率。三是學習市場營、銷學，填補員工市場營銷知識空白。通過請進來與走出去的方法，提高員工營銷的技巧，為培養(yǎng)一批營銷骨干打好基礎(chǔ)。

   8.完善企業(yè)內(nèi)部管理機制，對所屬部門、工作崗位均實行規(guī)范化管理，使每個員工人人肩上有壓力，心中有藍圖，前進路上有方向，工作行程有目標。各個部門均要制訂周計劃、月計劃。并要制訂切實可行的考核方案，跟蹤考核，以利提高。

   建立和健全企業(yè)內(nèi)部管理制度，以狠抓管理制度落實來帶動企業(yè)管理水平的提高。 一是要建立和健全各項管理基礎(chǔ)工作制度，促進企業(yè)管理整體水平提高。企業(yè)內(nèi)部各項管理基礎(chǔ)工作制度，包括：財務(wù)管理制度、財產(chǎn)物資管理及清查盤點制度、行政管理制度，根據(jù)各項管理制度的基礎(chǔ)工作的要求，實行崗位責任制，規(guī)定每個員工必須做什么、什么時候做、在什么情況下應(yīng)怎么做，以及什么不能做，做錯了怎么辦等細則。這樣，每個崗位的每個責任者對各自承擔的財務(wù)管理基礎(chǔ)工作都清楚，要求人人遵守。通過實施這些制度，進一步提高企業(yè)管理整體水平。 二是建立和健全自我約束的企業(yè)機制，確保企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴格審核費用開支，控制預(yù)算，加強資金日常調(diào)度與控制，落實內(nèi)部各層次、各部門的資金管理責任制。盡量避免無計劃、無定額使用資金。 三是根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特點和管理的客觀要求，嚴格執(zhí)行企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理和會計監(jiān)督。 落實企業(yè)內(nèi)部責任。建立內(nèi)部責任會計制度，對各部門的經(jīng)營收益、成本費用、部門利潤進行分別核算。使各部門對自己的任務(wù)、目標做到心中有數(shù)。這對于調(diào)動各部門的積極性，努力做好做足生意，節(jié)約費用開支是有促進作用的；建立一套內(nèi)部的約束機制，在內(nèi)部制度中明確規(guī)定各部門的權(quán)力責任，做到分級負責、職責分明、相互制約。 會計監(jiān)督。會計監(jiān)督不單純是對一般費用報銷的審查，而應(yīng)貫穿于企業(yè)經(jīng)營活動的全過程，從企業(yè)的經(jīng)營資金籌集、資金運用、費用開支、收入實現(xiàn)，一直到財務(wù)成果的產(chǎn)生。嚴格按照制度辦事，正確核算，如實反映公司財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，維持投資者權(quán)益，強化會計監(jiān)督職能，保證制度的落實和有效執(zhí)行。

   進一步提高企業(yè)的執(zhí)行力。企業(yè)的執(zhí)行力決定企業(yè)競爭力 ，執(zhí)行力，就個人而言，就是把想干的事干成功的能力；對于企業(yè)，則是將長期戰(zhàn)略一步步落到實處的能力。執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個必要條件，企業(yè)的成功離不開好的執(zhí)行力，當企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。戰(zhàn)略與執(zhí)行就好比是理論與實踐的關(guān)系，理論給予實踐方向性指導(dǎo)，而實踐可以用來檢驗和修正理論，一個基業(yè)常青的企業(yè)一定是一個戰(zhàn)略與執(zhí)行相長的企業(yè)。提高執(zhí)行力的具體措施： 首先，要設(shè)立清晰的目標和實現(xiàn)目標的進度表：這個目標一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實。 其次，找到合適的人，并發(fā)揮其潛能：執(zhí)行的首要問題實際上是人的問題，因為最終是人在執(zhí)行企業(yè)的策略，并反饋企業(yè)的文化?？铝炙乖趧e提到要找“訓練有素”的人，要將合適的人請上車，不合適的人請下車。 其三，修改和完善規(guī)章制度，搭建好組織結(jié)構(gòu)：企業(yè)做大之后，只能通過規(guī)則來約束，規(guī)則是一個組織執(zhí)行力的保障。“pdca循環(huán)”說的就是制度制訂與執(zhí)行、檢查和績效四者間的互動關(guān)系。 其四，倡導(dǎo)“真誠溝通”的工作方式，發(fā)揮合力：一項調(diào)查表明，企業(yè)內(nèi)存在的問題有70％是由于溝通不力造成的，而70％的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應(yīng)該從自己做起，看到別人的優(yōu)點，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。 其五，關(guān)注細節(jié)，跟進、再跟進：制定戰(zhàn)略時，我們更多是發(fā)揮“最長的指頭”的優(yōu)勢，而在具體的執(zhí)行過程中，我們就要切實解決好“木桶效應(yīng)”的問題。執(zhí)行力在很大程度上就是認真、再認真；跟進、再跟進。 其六，建立起有效的.績效激勵體系：管理理念：企業(yè)管理＝人事管理，而人事管理＝績效管理。 最后，要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行； 其二，團隊協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作；其三，責任導(dǎo)向：提倡“領(lǐng)導(dǎo)問責”，出了問題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心；其四，績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明；其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會事半功倍；其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進要嚴把關(guān)，力爭將不認同企業(yè)文化的人擋在門外；最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。

   提高管理者執(zhí)行力的素質(zhì)要求 其一，識馬、賽馬、追求團隊成功——對管理者而言，團隊的成功才是真正意義上的成功。 其二，指令明確——指令是否明確也是當領(lǐng)導(dǎo)最重要的功夫之一。有歧義或自己想當然的認為下屬已理解，后果是嚴重的。 其三，關(guān)注細節(jié)，身體力行，跟進、再跟進——管理一定不能將管理的問題形而上學，過程、細節(jié)一定要關(guān)注、要督促、去指導(dǎo)。 其四，有堅韌的情感強度——首先是“有性格”的人，總是堅決擁護某種事物——一種價值、一個理想、一項事業(yè)，另一方面，表現(xiàn)在有韌性上。認準的事，無論遇到多大的困難，都能忍受壓力、自我調(diào)節(jié)、自我激勵。 其五，掌握節(jié)奏，必要的時候善于轉(zhuǎn)大彎——執(zhí)行力要求行動迅捷、簡潔明快。因為形勢在瞬息萬變，速度常常決定成敗。但是，該快的時候要“動如脫兔”，該慢的時候要“靜若處子”。 以上工作安排計劃，是我在春節(jié)休假期間，學習了多方面的知識，結(jié)合本公司的實際情纂寫而成的，有些問題還不夠成熟，但是，基于“小企業(yè)很美、大企業(yè)也很美、但一個企業(yè)從小長到大最美”的理念，還是大膽地把它寫下來了，僅供領(lǐng)導(dǎo)參考，不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

   房地產(chǎn)部門的工作計劃2

   在不知不覺中，20xx年已經(jīng)過了一半，加入公司的時間拼拼湊湊也有不少的時間了。在這段時間里，從一名置業(yè)顧問一步步晉升為銷售經(jīng)理，我不斷的學習的知識并積累了很多的經(jīng)驗，也同時鍛煉和提高了業(yè)務(wù)能力，這讓自己的人生多了一份激動，一份喜悅，一份悲傷，最重要的增加了一份人生的閱歷?？梢哉f在九陽的這段時間中，收貨頗多，感觸頗多。在這里，非常感謝公司的每一位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助和指導(dǎo)，現(xiàn)在已能獨立完成本職工作，現(xiàn)對目前的工作做以下總結(jié)。

   一、 任務(wù)完成

   今年實際完成銷售認購 簽約 回款 傭金的情況 和競爭對手易居的對比的情況。

   二、 團隊管理方面

   1、 招聘面試方面

   自己在招聘面試的時候缺少精心的設(shè)計和安排，有時候自己也不加重視，總是奔著你情我愿的想法，沒有必要跟著面試者講太多，正是因為自己的不重視應(yīng)聘這個環(huán)節(jié)從而導(dǎo)致一部分優(yōu)秀人員的流失，也給人事部部門增添了不少麻煩。

   2、 團隊培訓工作

   沒有計劃的培訓，培訓目的的不明確，培訓前沒有系統(tǒng)的準備，對團隊的打造目標不夠明確比較籠統(tǒng)，培訓的計劃做的也比較籠統(tǒng)，因此在培訓工作開展時想到什么就培訓什么，感覺團隊缺少什么就培訓什么，有的時候很少培訓，有的時候天天都在培訓也達不到預(yù)期的效果。不但增加了置業(yè)顧問的負擔更影響大家的心情。

   對于培訓沒有一個長期統(tǒng)籌安排和布置，自己也沒有提前做好充足的準備工作。自己不但沒有得到鍛煉，更使整個團隊褒足不前。也沒有研究過老的置業(yè)顧問和新人進行區(qū)別培訓，導(dǎo)致新人學習難度增大，老的置業(yè)顧問也感覺付出了時間卻得不到較好的效果。

   3、監(jiān)督、督促工作方面的

   很多事情都是及時的安排下去，但是沒有給予及時的督促和監(jiān)督，導(dǎo)致安排下去的事情做的不理想甚至是基本上沒有完成。例如置業(yè)顧問的約電約客問題，自己很少去督促和檢查他們的來電來客，導(dǎo)致置業(yè)顧問在這方面的工作開展的不是很理想。有的置業(yè)顧問甚至很長時間對客戶都不進行約訪，損失了公司難得的客戶資源。

   4、及時總結(jié)學習方面的

   當工作期間遇到一定難題的時候，自己很少去總結(jié)學習更談不上將自己總結(jié)的東西傳授給團隊，有時候難題過去就過去了，不再過多的進行回顧總結(jié)和傳授。當遇到問題客戶的時候，總是想盡一切辦法給予解決但總是忽略產(chǎn)生這些問題的根源在那，因而重復(fù)的問題不斷出現(xiàn)，如何將該問題在前期解決掉或避免該問題的產(chǎn)生自己卻不做總結(jié)和傳授。

   5、公司制度的執(zhí)行和落實方面的

   例如有的工作人員偶爾遲到三五分鐘，但出于不忍心就不再嚴格按照公司制度給予其罰款，從而導(dǎo)致了其它置業(yè)顧問心理不平衡，給管理工作帶來了一定的困難。究其原因做為一名銷售部負責人首先必須嚴格按照公司的管理制度進行相應(yīng)的處罰，對其違紀行為視而不見于心不忍不給予其進行罰款可實際上就是在縱容其行為，因此對于我來說是一種失職行為。公司最基本的管理制度自己都因為種種原因執(zhí)行和落實不到位，更談不上讓自己的團隊按照制度去嚴格要求自己。

   6、 銷售一線工作出現(xiàn)的問題敏感性。

   由于銷售一線工作靈活多變，因此需要根據(jù)實際情況及時制定出相應(yīng)的制度策略。在這方面自己的主動積極意識存在很大的欠缺，總是習慣于領(lǐng)導(dǎo)將工作安排完事以后自己才去執(zhí)行，不動腦子去想過多事情，從而使很多工作做起來很被動。

   7、 團隊之間的溝通。

   曾經(jīng)也認真制定過與工作人員之間的溝通計劃，但是實施一段時間后便拋向腦后，因為各種原因落下了，在置業(yè)顧問提成方面因為沒有事先溝通，向團隊說明公司的情況，導(dǎo)致了一些小的情況發(fā)展，不僅僅影響了團隊的士氣也影響了正常工作的進行。通過這件事才讓我深刻的意識到及時的溝通是多么的重要。

   三、 案場管理方面的

   1、 案場談客監(jiān)督及把握方面

   當問題客戶出現(xiàn)的時候，自己都想辦法及時給予解決，在案場自己也時常全程并及時的給予置業(yè)顧問的談客進行指導(dǎo)，同時提示或組織其它置業(yè)顧問給予適當?shù)脑靹輥韯?chuàng)造氛圍，常組織置業(yè)顧問交流談客過程的關(guān)鍵點把握，從而提高了部分置業(yè)顧問的成交率。尤其是對新的置業(yè)顧問談客自己都及時給予點評，并組織其它置業(yè)顧問給予及時的旁聽來提高談客技巧。

   2、 案場問題客戶處理方面

   當出現(xiàn)問題客戶的時候自己都很有耐心的給予解釋和解決，減少了異議客戶，增加了客戶對公司的信任感和認同感。

   四、 執(zhí)行力方面的

   我深刻的意識到自己辦事比較拖沓，總有一種不到最后一刻絕不完成的想法，因此對領(lǐng)導(dǎo)安排或者其其它的事情總是能往后拖就往后拖，深知自己拖沓的習慣害人害己，自己也要努力改掉這樣拖沓的壞毛病。

   在公司工作的這段時間里，深知自己身上存在各種各樣的問題和不足，在以后的日子里我要給自己進行重新定位，振奮信心、保持本色、重燃激情，在改掉自己不足的前提下努力學習知識提高自身各方面的能力，并做出了以下工作計劃。

   1、 首先在個人心態(tài)方面不僅好好調(diào)整，無論在任何的困境下都要和公司和團隊榮辱與共，共渡難關(guān)。用自己的良好的心態(tài)去影響身邊的人和公司的團隊。

   2、 其次對于個人在團隊管理上存在的不足自己要制定出詳細的團隊管理目標和實施方案。

   3、 學習招聘面試方面的技巧，重視每次的招聘面試工作，每次在面試之前都要設(shè)計出面試的方案，盡最大可能為公司吸納和留住優(yōu)秀人才。

   4、在培訓工作方面，制定出詳細的培訓方針和大綱，每個月末都要根據(jù)實際情況做出下個月詳細的培訓計劃，針對新人和老人區(qū)別做出培訓計劃。并盡最大努力嚴格按照培訓計劃執(zhí)行。落實項目部日常的管理制度，并嚴格按照管理制度去執(zhí)行，無論任何人只要觸犯公司的原則問題都一視同仁絕不姑息，牢牢記住“管理即是嚴格的愛”。

   5、針對自己的溝通不足問題。每周固定兩次和置業(yè)顧問進行有效溝通。及時的了解并掌握置業(yè)顧問的心態(tài)和動態(tài)。。

   6、關(guān)于監(jiān)督督促工作在春節(jié)前也要形成制度，有獎有罰獎罰分明。

   7、關(guān)于執(zhí)行力不足問題，制定出關(guān)于執(zhí)行力不到位的獎罰措施，爭取任何事情達到第一時間，高質(zhì)量的去完成。關(guān)于做事拖沓問題，自己要從每天上班開始鍛煉，要求自己每天上班必提前20分鐘到項目部，制定出處罰措施由秘書監(jiān)督進行處罰。

   都說公司是自己的第二個家，既然是家，沒有誰有理由不愛自己的家，在這個家里我一直都是，忠誠可靠，樂于奉獻，一切以公司利益為出發(fā)點，忠于職守，不以權(quán)謀私，敢于管理，盡心盡力，盡職盡責，管的公平、公正、一視同仁，心胸寬廣，寬容善待他人，任人為賢。積極熱情、充滿活力。用自己的熱情去感染自己的下屬，關(guān)心他們的工作和生活。當然沒有誰是十全十美的，我也有很多的不足之處，在執(zhí)行力方面的欠缺，有時候性格的過于溫和，對團隊管理經(jīng)驗的不足，以及和下屬溝通的欠缺，都給工作的進行帶來了一定的困擾。作為一名銷售經(jīng)理，想好更好的發(fā)展，這些缺點和不足都需要一一的克服和解決，我有信心能夠很好的解決。

   學習猶如逆水行舟，不進則退，深刻的認識到自身知識水平有限及能力的不足，對未來我充滿著期待和信心，相信在公司領(lǐng)導(dǎo)不斷的批評和指導(dǎo)下我會進步的更快，變的更加成熟。

   房地產(chǎn)部門的工作計劃3

   我做財務(wù)工作已經(jīng)好多年，深知2xxx年財務(wù)個人工作計劃對加強財務(wù)管理、推動規(guī)范管理和加強財務(wù)知識學習教育，有著非常重要的作用。為了做到財務(wù)工作長計劃，短安排。使財務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂了2xxx年財務(wù)個人工作計劃。

   一、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育。

   首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學習情況報告。

   二、加強規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

   1、根據(jù)新的制度與準則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。

   2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

   3、做好正常出納核算工作。按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

   4、財務(wù)人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

   5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

   三、個人見意措施要求財務(wù)管理科學化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。

   總之在2xxx年里，我會借改革契機，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，積極完成2xxx年工作計劃的各項任務(wù)，以最大限度地回報于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。

   每月主要工作內(nèi)容

   01日-05日：銀行日記賬錄入及對賬;做其他應(yīng)收應(yīng)付款表格，處理職工借款確認。(外聯(lián)發(fā)與北方)

   06日-24日：審核開票內(nèi)容并開具運輸及貨票(北方物流)

   25日-26日：審核司機的費用憑證，錄入財務(wù)系統(tǒng)，做報銷明細表格，并結(jié)賬。

   27日-31日：開具剩余的運輸及貨票;與網(wǎng)上銀行系統(tǒng)比較，及時做好銀行單據(jù)的錄入。

   每天處理現(xiàn)金的收與付，并于當日錄入財務(wù)系統(tǒng)，做到日清日結(jié)。

   每天處理辦公用品的發(fā)放工作。

   每天訂制職工的午飯及現(xiàn)場加班人員的晚餐。

   每星期三付款(外聯(lián)發(fā)與北方)，

   每星期一、三、五上海銀行外高橋支行、建設(shè)銀行外高橋支行拿銀行回單，領(lǐng)取備用金，并及時錄入財務(wù)系統(tǒng)(外聯(lián)發(fā)與北方)

   每星期訂購一次辦公用品，每月做好盤存工作。

   不定時的處理公司職員的名片、結(jié)匯等工作，并處理外聯(lián)發(fā)工會的現(xiàn)金及銀行的收與付工作。

   xx年工作計劃：

   1、力爭做到當天事當天結(jié)。

   2、加強規(guī)范現(xiàn)金管理,做好日常核算

   3、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育(每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育)，學習和掌握新的財務(wù)知識。

   工作目標及希望：

   1、 望在xx年做好出納本職工作外，在不影響其他人員的工作前提下，能接觸月度、季度、年終財務(wù)報表、統(tǒng)計報告等。在工作中，想多學習一些財務(wù)的實際操作技能，希望以后能對公司的工作有所幫助。

   2、希望公司能為我繳納上海社會保險。xx年7月、12月都有相關(guān)文件證明我可以繳納上海社保，希望公司能考慮到我的工作和對公司的貢獻，為我提供應(yīng)有的福利。

   3、在工作之外的時間，抽出時間盡快把日語學好。

   一、繼續(xù)開展會計規(guī)范化管理工作，防范和化解操作風險。

   在去年會計工作計劃規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展會計規(guī)范化管理工作，提高會計核算管理水平，防范和化解操作風險。具體從8個方面抓起：會計基本規(guī)定;會計核算質(zhì)量;會計報表質(zhì)量;計算機管理;聯(lián)行結(jié)算管理;會計檔案管理;信用社網(wǎng)點管理及其它;會計經(jīng)營管理。特別是會計檔案管理歷年來有所欠缺，每年的會計憑證雖然都歸了檔，但未按檔案管理辦法歸類整理，需要進一步規(guī)范。

   二、繼續(xù)抓好增收、節(jié)支，進一步提升增盈創(chuàng)利水平。

   緊緊抓住增收、節(jié)支兩個環(huán)節(jié)，外抓收入，內(nèi)抓管理，力爭全年實現(xiàn)在足額提取應(yīng)付利息，提高撥備水平的前提下，實現(xiàn)利潤xxx萬元，確保社社盈余和專項票據(jù)兌付全縣信用社資產(chǎn)利潤率逐年上升的目標。針對目標，制定出臺《xx縣農(nóng)村信用社增盈創(chuàng)利實施方案》，圍繞增收、節(jié)支兩個環(huán)節(jié)進行了安排。外抓信貸質(zhì)量管理，積極盤活存量優(yōu)化增量，拓寬增收渠道，千方百計應(yīng)收盡收。內(nèi)抓財務(wù)管理，降低經(jīng)營成本，特別要加強營業(yè)費用的管理，在確保個人費用的前提下，壓縮公費用，確保專項票據(jù)兌付全縣信用社資產(chǎn)費用率逐年下降目標。具體抓好五項操作：

   一是財務(wù)開支操作：

   對營業(yè)費用實行費用額和費用率控制，嚴格實行了“以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定額，超支自負”的費用計提開支原則，將費用控制在核定比例之內(nèi)。

   二是比例操作：即在費用開支方面針對國家有關(guān)政策規(guī)定，對職工福利費，工會經(jīng)費，養(yǎng)老保險，待業(yè)保險金等按比例準確計提。對招待費、宣傳費等要在規(guī)定比例之內(nèi)節(jié)約使用。

   三是預(yù)算操作：對培訓費、會議費、修理費、電子設(shè)備費購置及運轉(zhuǎn)費實行了預(yù)算制，做到了在具體操作中嚴格按照預(yù)算控制支出。

   四是包干操作：對差旅費、郵電費、水電費、公雜費等我們結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H和市場物價情況合理制定包干使用辦法，無正當理由超出包干限額的社，其超額部分扣減個人費用。

   五是成本操作：嚴格加強了其他成本項目和營業(yè)外支出的管理，堅持按月監(jiān)控，防止以其他名義列支。

   三、繼續(xù)做好信用社重要空白憑證管理工作，確保安全無事故。

   在重要空白憑證管理上，今年我們還將繼續(xù)加大檢查力度，近年來，通過每年的序時檢查，使得各營業(yè)網(wǎng)點對重要憑證使用，管理達到了加強，但此項工作不敢懈怠，xx年5月份我們要組織人員對5月至4月的重要空白憑證領(lǐng)用進行了專項序時檢查。從

   聯(lián)社領(lǐng)回開始一直查到各社使用，逐項逐類憑證跟蹤進行檢查。同時要求信用社主管會計每月對所轄網(wǎng)點的重要空白憑證檢查一次，每次檢查認真登記《重要空白憑證檢查登記簿》，責任明確。

   四、繼續(xù)規(guī)范股金，大力開展增資擴股工作。

   去年12月份，市銀監(jiān)局分局批復(fù)我縣信用社自然人股入股起點為xxx元，法人股入股起點為xxxx元，投資股比例xxx%。入股起點的提高，給規(guī)范股本金帶來了巨大困難，雖然開展了此項工作，但離票據(jù)兌付要求還有差距，需要進一步規(guī)范。底投資股比例xxx%,還差xx個百分點, 需在一季內(nèi)達到比例。要大力開展增資擴股工作，雖然底縣信用社的資本充足率已達到xxx%,但如果按票據(jù)兌付考核辦法,我縣信用社的資本充足率還不足以兌付專項票據(jù), 還需進一步加大增資擴股的力度,確保專項票據(jù)兌付時不受影響。

   五、按標準開展信息披露工作。

   信息披露工作直接影響到專項票據(jù)兌付工作，今年3月份之前，要組織信用社按專項票據(jù)兌付標準認真開展信息披露，具體對度的各項經(jīng)營指標完成情況、股金分紅情況、“三會”召開情況、利潤分配情況等進行披露，將信息披露報告和信息披露表放于相關(guān)場合，以便廣大社員和利益相關(guān)

   者能真實準確地了解我縣農(nóng)村社各項業(yè)務(wù)經(jīng)營的真實情況。

   六、配合職能科室，搞好統(tǒng)一法人工作。

   七、開展新財務(wù)制度的培訓工作。

   八、做好其它各項財務(wù)工作。

   1、搞好會計報表、項目電報的匯總上報工作。

   2、做好重要空白憑證訂購、保管、分發(fā)等管理工作。

   3、認真搞好全年各項財務(wù)制度和政策文件的上傳下達。

   4、做好信用社業(yè)務(wù)和微機操作的日常指導(dǎo)。

   5、保證信用社日常會計核算的正確無誤等各項工作。

   6、認真編寫財務(wù)分析和項目電報分析。