導(dǎo)語：如何才能寫好一篇物流實(shí)習(xí)日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天是我開始實(shí)習(xí)的第一天，心里又期盼又有點(diǎn)緊張，早上七點(diǎn)就再也躺不住了，就像往常一樣洗漱，吃飯，可心里總七上八下的，擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)，可時(shí)間不等人啊，心里想著媽媽的話：只要做好充分的準(zhǔn)備就能應(yīng)付一切了。眼看上班的時(shí)間就要到了，我換好實(shí)習(xí)用的套裝就出發(fā)了，心里想著第一天去應(yīng)該給大家留下個(gè)好的印象，就更不能遲到了，腳下就更起勁了。

果然不到八點(diǎn)鐘，朱主任就在門口等候我了，他說，咱們先在侯客廳等會(huì)，等大家都來了，我領(lǐng)你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，并參觀一下公司，而且今天經(jīng)理也回來，我也給你引見一下，好多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊。我一聽，樂了，但心里又添了一點(diǎn)緊張，朱主任好像看出了我的擔(dān)心，說，不要緊張，經(jīng)理他人很好的，平易近人而且還挺關(guān)心新人的，見了他的時(shí)候，你想怎么說就怎么說，千萬別裝模做樣的啊，經(jīng)理挺喜歡有創(chuàng)新的員工啊。經(jīng)他這么一說，我也放松了好多，丑媳婦總要見公婆的嘛，就當(dāng)是工作前的一個(gè)演習(xí)吧。

就在我倆在候客廳說笑的時(shí)候，看到一個(gè)40多歲，但著裝非常樸素，又很有氣質(zhì)的一個(gè)人走過，朱主任說那個(gè)就是我們經(jīng)理劉總，以后你們少不了見面的，走，我領(lǐng)你認(rèn)識(shí)一下。說著就站起來說，劉總，您好！劉總回過頭來看到我們，我也趕緊站起來，劉總說，原來是小朱啊。他又看了我一下說，這位是？小朱趕緊說，她叫何智賢，學(xué)習(xí)工商管理的本科生，想到咱們公司實(shí)習(xí)一下。我也忙著接話說，劉總，您好！請(qǐng)您多指教。劉總聽完我的介紹，看我有點(diǎn)緊張，主動(dòng)和我握手，當(dāng)時(shí)我真的受寵若驚啊。劉總說，別站著了，到我辦公室談?wù)劙?，我倆高興的跟他進(jìn)了辦公室。

我用眼角掃了一下劉總的辦公室，用一句廣告詞來說就是簡約而不簡單啊。劉總示意我們?cè)谒霓k公桌前坐下，我又詳細(xì)的向劉總介紹了一下我的情況，并對(duì)劉總的一些問題進(jìn)行了回答。劉總確實(shí)人很好，一點(diǎn)架子都沒有，我們談話很輕松的。過了一會(huì)，劉總說，今天先談到這吧，先讓朱主任帶你熟悉一下集裝箱部，你有問題可以問他，若你畢業(yè)了，有意思的話可以來我們公司工作。我非常感激劉總賞識(shí)，忙點(diǎn)頭說，謝謝劉總。就這樣我們離開了劉總的辦公室。

朱主任把我領(lǐng)到中控部，中控部主要負(fù)責(zé)對(duì)對(duì)整個(gè)港口的裝卸收提情況的控制，朱主任說，你先跟著這里的同事學(xué)學(xué)系統(tǒng)操作的原理和看看操作程序吧。我說，沒問題了。

和大家都認(rèn)識(shí)一后，中控員劉姐說，小何，現(xiàn)在沒什么重要的事情讓你做，你先幫我接下電話吧，要是有港口信息方面的是事情就找趙哥吧，別的就通知我好了，我說ok。就這樣，在電話的此起彼伏中，我完成了第一天的實(shí)習(xí)工作。

1—25 星期二 陰

經(jīng)過第一天沒任何意義的接電話的工作，我還真有點(diǎn)累了，臨睡時(shí)還想這樣的實(shí)習(xí)太沒意思了，一點(diǎn)也不刺激，又一想萬事開頭難啊。等第二天天一亮我還是馬上起床了，心想每天都應(yīng)該有希望，心中立刻充滿了力量啊。

回到工作地點(diǎn)，今天的任務(wù)，當(dāng)然還是接電話。不過今天的我已經(jīng)可以融入這個(gè)組織了，雖然部門每個(gè)人員是實(shí)行輪班制工作，也就是意味著我未來幾天見到的員工都不同，但是每個(gè)人都對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生很友善，很關(guān)心。每次工作會(huì)議，我都旁聽了，也認(rèn)真做了筆記。工作雖然有時(shí)候顯得“無聊”，不過，今天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)將近退休的基層干部，我從他身上學(xué)到了不少做人的道理。最重要的就是做人要踏實(shí)，不能一蹴而就，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生難免有點(diǎn)趾高氣昂，但是一定要虛心，這樣你就比其他人走得更好更遠(yuǎn)。

1—26 星期三 晴

工作是自己找回來的，雖然我只是實(shí)習(xí)生，我可以干干一些讓大家都高興的工作。由于港口的工作是24小時(shí)不停運(yùn)作，所以辦公室進(jìn)進(jìn)出出的人絡(luò)繹不絕，除了接電話，有空的時(shí)候，我會(huì)打掃打掃衛(wèi)生，讓大家工作舒服點(diǎn)。李大姐笑我說，你可以去工會(huì)幫搞衛(wèi)生的阿姨那份工作給領(lǐng)了。無所謂，反正我不忙，因?yàn)槲乙淖兇髮W(xué)生，或者說80后給人感覺嬌生慣養(yǎng)的不良印象。更何況，做人要低調(diào)踏實(shí)。我相信，我做過的事情，都會(huì)留在人心里。

1—27 星期四 晴

我很疑惑，辦公室里面，無論干部還是員工，為什么都這么輕松？難道這就是國企嗎？原來，通過我自身觀察，現(xiàn)代化的港口運(yùn)作，基本都基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)監(jiān)控操作，只要人監(jiān)控好計(jì)算機(jī)，就能對(duì)整個(gè)港口各個(gè)碼頭，甚至港口外幾公里的事物一目了然。難怪人只要下好計(jì)劃，完成幾步操作，就可以很輕松了。當(dāng)然，對(duì)于現(xiàn)場操作監(jiān)控，責(zé)任還是很大的?？偨Y(jié)一句：手不累，心累……

1—28 星期五 晴

臨近春節(jié)，企業(yè)少不了聚餐，我也跟著去了，呵呵。觥籌交錯(cuò)之間，我認(rèn)識(shí)了很多公司有分量的人物?？梢院煤梅糯髮W(xué)最后一個(gè)寒假了。

2—28星期一 晴

一早起床，就期待驚喜。人家，今天開學(xué)了，我也得上班去了！

果然，寒假前接了一個(gè)星期的電話，終于守得云開見月明了！今天上午，操作部嚴(yán)經(jīng)理講述黃埔港環(huán)境分析，公司發(fā)展歷程及目前狀況，介紹公司內(nèi)部結(jié)構(gòu)及主要職能部門。安排師傅向我介紹工作軟件的使用，讓我能夠和職員進(jìn)行交流，整體把握作業(yè)情況和場地使用量，了解人力資源配置。吉師傅向我演示了裝卸船只、配載收提的具體實(shí)現(xiàn)，調(diào)度員向我們講解了其它調(diào)度方式，包括：現(xiàn)場調(diào)度、堆場調(diào)度等。下午，我有幸到綜合計(jì)劃、堆場策劃、進(jìn)出口單證、船舶配載、調(diào)度小組進(jìn)行實(shí)地考察，并學(xué)習(xí)其具體工作流程和管理標(biāo)準(zhǔn)。讓我對(duì)黃埔港的現(xiàn)場管理和港口作業(yè)有了一個(gè)全面的了解。

雖然今天很累，但是學(xué)到了許多知識(shí)和得到了許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，感到十分滿足。今天，我對(duì)集（。9xwang。）裝箱部有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。讓我對(duì)明天充滿期待！

3—1 星期二 晴

輪崗是必要的，今天我去了集裝箱部，感覺就是一大堆“變形金剛”，集裝箱是危險(xiǎn)工作區(qū)，所以實(shí)習(xí)生不能下現(xiàn)場，只能待在辦公室內(nèi)，不過跟著中控員陳師傅，我也可以操作系統(tǒng)和指揮現(xiàn)場了，當(dāng)然，權(quán)責(zé)對(duì)等，我不能“控制”太深。這也許是我工作比較清閑的原因吧。

3—2 星期三 晴

今天真是深深感受到現(xiàn)場管理的重要性與難度。中午時(shí)分，由于一些裝卸工人和指導(dǎo)員都在就餐，有些地方交代不清，導(dǎo)致現(xiàn)場作業(yè)的時(shí)候，碰到了一個(gè)正面吊在不遠(yuǎn)處放箱，正面吊和二十五噸叉同時(shí)作業(yè)，整個(gè)現(xiàn)場一片機(jī)器轟鳴聲，由于它們是不能同時(shí)作業(yè)的，所以場面好不危險(xiǎn)，幸好我們的吉師傅經(jīng)驗(yàn)老到，很快就控制了，化解了可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況。今天整個(gè)辦公室都“轟動(dòng)”和“熱鬧”無比，大家可真的是捏了一把汗。

3—3 星期四 晴

全面港口碼頭監(jiān)控管理，就需要一套完善的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。今天，讓我深感MIS在現(xiàn)代企業(yè)管理的重要性，是提高工作效率的關(guān)鍵。

3—4 星期五 晴

今天進(jìn)港的船只比較少，所以工作很清閑。由于下午要跟論文指導(dǎo)老師見面，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟主任請(qǐng)了假，沒想到會(huì)這么順利，主任還開車送我去地鐵站，我記住了主任臨走時(shí)的一句話：讀書真好，要好好讀書。是啊，讀書真好，現(xiàn)在快畢業(yè)了，才分外珍惜余下來的大學(xué)時(shí)光……

3—7 星期一 雨

到今天為止，我在公司實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)星期了。我之前暗暗下了決心，在我短短的實(shí)習(xí)期間我一定要給公司留下一個(gè)好印象，一定要好好地學(xué)習(xí)，今天也不能例外。到了公司，由于早上沒什么事情可做，于是我就看一些關(guān)于外貿(mào)知識(shí)和港口航運(yùn)的資料，而后來大家來了以后也都由于沒事端做在看報(bào)紙，一開始我還以為大家忙中偷閑看會(huì)娛樂新聞之類的，后來才知道并不是大家太無聊，而是他們都想通過報(bào)紙這個(gè)傳媒把握當(dāng)今國際形勢，還有和港口運(yùn)輸有業(yè)務(wù)來往的國家和地區(qū)的一些新變化。

3—8 星期二 陰

天氣很冷，給人很慵懶的感覺，不過辦公室里都是溫暖的，因?yàn)榻裉焓桥康墓?jié)日，國企的待遇很好，婦女節(jié)女士放假半天，而且還有一些慰問品，雖然我不是正式編制，不能享受，只是收到了一朵小玫瑰，但是我也覺得開心，公司對(duì)員工的福利好，讓我感受到了企業(yè)對(duì)員工的人文關(guān)懷。此時(shí)的我，真的很懷念過去大學(xué)生活的女生節(jié)，起碼有很多我最愛的香蕉，今年，沒了。

3—9 星期三 雨

灰霾天氣，是港口工作最棘手的問題，因?yàn)榇箪F灰霾天氣，水面能見度比較低，影響航道通行，所以，謝組長在早上的工前例會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在這種惡劣的天氣下，大家一定要打醒十二分精神，必須控制好作業(yè)的第一現(xiàn)場，除了監(jiān)督現(xiàn)場作業(yè)情況之外，還需要檢查現(xiàn)場其他人員的安全措施準(zhǔn)備狀況。今天，我們都在緊張而有序的氣氛中，安全度過！

3—10 星期四 陰

灰霾繼續(xù)，辦公室里緊張而有序的氣氛也隨之延伸下來。今天我還額外多了一份工作，幫劉經(jīng)理寫了一封感謝信。

3—11 星期五 陰

我發(fā)現(xiàn)港口有個(gè)規(guī)律，星期五的早上一般都是比較空閑。所以今天，辦公室也輕松多了，李姐開玩笑說當(dāng)了一回老師，她很耐心教了我許多報(bào)關(guān)與單證的知識(shí)，雖然我以前在專業(yè)課上學(xué)習(xí)了皮毛，但是，在實(shí)際工作中，又是另外一回事，真是受益匪淺辦公室真是臥虎藏龍的地方，要我深有感觸。

3—14 星期一 陰

今天翻譯了一封英文信函，書到用時(shí)方恨少，真后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)專業(yè)課，丟人！感覺只能說大意基本明白，就是達(dá)不到信達(dá)雅。要培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)觀！

3—15 星期二 晴

因?yàn)榻裉鞗]什么事好寫的，所以我就稍微對(duì)自己這些天的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行一下總結(jié)。作為實(shí)習(xí)生來講，要學(xué)的東西很多，要做的瑣事也很多。我在實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間，每天都過的很充實(shí)，也讓我體驗(yàn)到一種與之前不一樣的生活，我的生命中多了一種經(jīng)歷。多一種經(jīng)歷，也就多了一種生活的經(jīng)驗(yàn)，哪怕現(xiàn)在用不到，我相信在不遠(yuǎn)的將來也會(huì)顯示出它的重要性和好處。

3—16 星期三 陰

回想實(shí)習(xí)的這些天，我難免會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但是我明顯比以前有了更強(qiáng)的承受能力，不怕面對(duì)錯(cuò)誤和失敗。我會(huì)在犯錯(cuò)之后不斷學(xué)到正確的東西，而且印象深刻，這未嘗不是件好事。我的宗旨是，不怕出錯(cuò)，就怕錯(cuò)了不改。哈，只要認(rèn)真思考，用心感受，用心總結(jié)，每天都會(huì)有收獲，每天都會(huì)有進(jìn)步?？次?，幾乎每天都有感悟，我在用心的生活。

3—17 星期四 晴

今天差點(diǎn)兒遲到，不過，今天很郁悶，經(jīng)理說今天放假一天，因?yàn)槊魍硪o我增加難度——值夜班。有點(diǎn)興奮，也有點(diǎn)緊張，期待明天的“晚五朝七”。

3—18 星期五 雨

到了晚上上班了，值夜班嘛，感覺沒什么，畢竟，當(dāng)部長的時(shí)候也試過通宵工作，一兩次，無關(guān)緊要！前半夜的工作還是比較忙的，不寂寞，不過到了下半夜，就開始有點(diǎn)冷清，由于沒有太多船只，我站在辦公室窗邊，對(duì)著珠江，若有所思，回想著實(shí)習(xí)三周以來的一些事情。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來，乍暖還寒的時(shí)節(jié)，很有意境。

3—21 星期一 陰

今天被調(diào)遣去倉庫了，過了無聊的一天，只能跟碼頭倉庫的糧食對(duì)話了。

3—22 星期二 陰

今天被派到人事部，復(fù)印、打印、傳真不斷重復(fù)，循環(huán)著，過了一天……

篇2

首先，就企業(yè)法人經(jīng)營自主權(quán)而言，對(duì)無發(fā)展前景及經(jīng)營發(fā)生嚴(yán)重困難的企業(yè)，根據(jù)國有資產(chǎn)管理程序及企業(yè)法規(guī)定企業(yè)依法享有申請(qǐng)注銷權(quán)或停止經(jīng)營權(quán)。而企業(yè)作為市場主體其生存或發(fā)展應(yīng)當(dāng)由經(jīng)濟(jì)市場運(yùn)作規(guī)律來決定，這是不以任何人或哪個(gè)政府的意志所支配的。其次，就企業(yè)法人的用人自主權(quán)而言，根據(jù)《勞動(dòng)法》及勞動(dòng)法相關(guān)配套法規(guī)，企業(yè)法人依法享有人員的裁減權(quán)。勞動(dòng)法第二十七條第一款規(guī)定　“用人單位瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴(yán)重困難，確需裁減人員的，應(yīng)當(dāng)提前三十日向工會(huì)或者全體職工說明情況，聽取工會(huì)或者職工的意見，經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告后，可以裁減人員?！庇纱丝勺C，依法裁員是企業(yè)法人的法定權(quán)力，這種權(quán)力的行使無需借助于國家行政權(quán)的支持及批準(zhǔn)。再次，就勞動(dòng)關(guān)系的當(dāng)事人而言，企業(yè)法人與企業(yè)職工是勞動(dòng)關(guān)系的當(dāng)事人，而在企業(yè)法人處于法定的裁員情形下，企業(yè)法人對(duì)企業(yè)職工依法享有行使解除勞動(dòng)關(guān)系的解除權(quán)，這應(yīng)當(dāng)是企業(yè)法人的自主行為，而不應(yīng)當(dāng)由政府行政命令來替代，也無需政府的文件來批準(zhǔn)確定。再其次，就勞動(dòng)關(guān)系內(nèi)容設(shè)定原則而言，有關(guān)勞動(dòng)權(quán)益與勞動(dòng)義務(wù)的內(nèi)容約定是由勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人依法設(shè)定的，勞動(dòng)關(guān)系的建立與解除也基于勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人依法定情形而發(fā)生的，同樣不得由其他主體的替代。

本文中所稱“企業(yè)職工分流安置基準(zhǔn)日”實(shí)質(zhì)上就是由政府來確定職工與企業(yè)解除勞動(dòng)關(guān)系的時(shí)間，而該“基準(zhǔn)日”一旦確定就終止了勞動(dòng)關(guān)系，這明顯不符勞動(dòng)合同基本原則與企業(yè)法人人格獨(dú)立性原則，而現(xiàn)實(shí)中由政府來確定的這種“基準(zhǔn)日”的做法，實(shí)質(zhì)上是政府超權(quán)行為，政府的這種“關(guān)心”與“愛心”，在某種情況下還成了引發(fā)勞動(dòng)爭議的因素之一。筆者有例為證：二OO三年十二月，某國企數(shù)十名職工向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭議仲裁委會(huì)申請(qǐng)勞動(dòng)爭議仲裁，申訴請(qǐng)求是補(bǔ)發(fā)二OO一年至今的生活費(fèi)及補(bǔ)繳社保金。事因是由該國企于二OO三年十一月張貼的一張公告通知書引起的。該公告通知書上稱：根據(jù)某屆某政府某次會(huì)議紀(jì)要精神，經(jīng)研究，決定于二OO三年十一月十八日之前，我廠將近兩年來陸續(xù)申請(qǐng)簽訂解除勞動(dòng)關(guān)系的職工名單，向某政府有關(guān)部門呈報(bào)，并申請(qǐng)領(lǐng)取一次性安置費(fèi)。為了對(duì)職工負(fù)責(zé)，我廠再一次通告，尚未簽訂解除勞動(dòng)關(guān)系的職工，若愿意解除勞動(dòng)關(guān)系，請(qǐng)于二OO三年十一月十八日之前到廠勞工科辦理相關(guān)手續(xù)，以便統(tǒng)一上報(bào)。隨后并提供一份打印好的解除勞動(dòng)關(guān)系基準(zhǔn)日定為二OO一年三月份的《職工解除勞動(dòng)關(guān)系協(xié)議書》。而職工認(rèn)為盡管此前企業(yè)曾要求職工訂立解除勞動(dòng)關(guān)系協(xié)議書，但與此次公告通知書一樣是以“若愿意解除勞動(dòng)關(guān)系”為前提的，而當(dāng)年職工就已經(jīng)以自己的實(shí)際行為證明了不“愿意”，因此，職工利用此次公告通知機(jī)會(huì)將企業(yè)告上了勞動(dòng)仲裁庭。勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)卻以某政府紀(jì)要及通知為據(jù)，認(rèn)為企業(yè)與職工在某政府紀(jì)要及通知確定的“職工分流安置基準(zhǔn)日”即二OO三年三月不辦理解除勞動(dòng)關(guān)系手續(xù)及領(lǐng)取經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金無理，駁回了職工的全部訴請(qǐng)（現(xiàn)本案尚在法院一審期間）。但職工認(rèn)為，解除勞動(dòng)關(guān)系既然是基于自愿為原則，二OO一年職工有權(quán)選擇不解除勞動(dòng)關(guān)系，且企業(yè)現(xiàn)在仍然存在，而根據(jù)《工資支付暫行辦法》規(guī)定“非因勞動(dòng)者原因造成單位停工、停產(chǎn)在一個(gè)工資支付周期內(nèi)的，用人單位應(yīng)按勞動(dòng)合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)者工資。超過一個(gè)工資支付周期的，若勞動(dòng)者提供了正常勞動(dòng)，則支付給勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬不得低于當(dāng)?shù)氐淖畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)；若勞動(dòng)者沒有提供正常勞動(dòng)，應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定辦理?！睋?jù)此，職工認(rèn)為盡管有關(guān)部門確定了“職工分流安置基準(zhǔn)日”，但職工個(gè)人未與企業(yè)訂立解除勞動(dòng)關(guān)系協(xié)議，職工與企業(yè)仍存勞動(dòng)關(guān)系，且現(xiàn)公告的通知書上仍然白紙黑字地寫著“若愿意解除勞動(dòng)關(guān)系”，這證明職工與企業(yè)的勞動(dòng)關(guān)系至今仍存在著，不因?yàn)檎恕盎鶞?zhǔn)日”而終止（職工當(dāng)時(shí)也并不明知有這個(gè)基準(zhǔn)日的決定）?，F(xiàn)要求企業(yè)支付二OO一年至今的生活費(fèi)及社保金并非無理。由于“基準(zhǔn)日”與企業(yè)工商注銷登記日及與職工實(shí)際領(lǐng)取經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金日（勞動(dòng)關(guān)系解除日）存在著時(shí)間差，“基準(zhǔn)日”往往早于實(shí)際解除勞動(dòng)關(guān)系日，職工在基準(zhǔn)日與勞動(dòng)關(guān)系解除日期間常常要求企業(yè)發(fā)給生活費(fèi)，但又因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)濟(jì)困難無力支付而引發(fā)爭吵。從本案發(fā)生的爭議中可以看出，政府就是出于安定穩(wěn)定社會(huì)及妥善安置國企職工之良好愿望主動(dòng)介入確定“職工分流安置基準(zhǔn)日”，也并不因此能夠讓勞動(dòng)者確信該行為的合法性與權(quán)威性，并不能平息與化解當(dāng)事人之間的業(yè)已緊張的勞動(dòng)關(guān)系。同樣因政府紀(jì)要與通知既不是行政規(guī)章，更不是法律，因此，在將來訴訟程序中存在被法院不予采納的風(fēng)險(xiǎn)。

事實(shí)上，在我國《勞動(dòng)法》及原勞動(dòng)部《企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁減人員規(guī)定》的有關(guān)法律法規(guī)中早已就如何指導(dǎo)用人單位依法正確行使裁減人員權(quán)利已經(jīng)在法律上做了設(shè)計(jì)。根據(jù)勞動(dòng)法及上述規(guī)定用人單生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴(yán)重困難，達(dá)到當(dāng)?shù)卣?guī)定的嚴(yán)重困難企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確需裁減人員的，可以裁員。這就是在法律上已經(jīng)明確裁員是企業(yè)的權(quán)利。同時(shí)法律對(duì)此類裁員在程序上也作為規(guī)范如要求用人單位應(yīng)按下列程序進(jìn)行：

（一）提前三十日向工會(huì)或者全體職工說明情況，并提供有關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營狀況的資料。

（二）提出裁減人員方案，內(nèi)容包括：被裁減人員名單，裁減時(shí)間及實(shí)施步驟，符合法律、法規(guī)規(guī)定和集體合同約定的被裁減人員經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償辦法。

（三）將裁減人員方案征求工會(huì)或者全體職工的意見，并對(duì)方案進(jìn)行修改和完善。

（四）向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)行政部門報(bào)告裁減人員方案以及工會(huì)或者全體職工的意見，并聽取勞動(dòng)行政部門的意見。

篇3

1.頂崗實(shí)習(xí)的地區(qū)及行業(yè)分布。學(xué)院2010級(jí)營銷策劃專業(yè)80名學(xué)生參加了頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)分兩個(gè)階段，前6個(gè)月為系部統(tǒng)一安排的集中頂崗實(shí)習(xí)，后6個(gè)月為分散自主實(shí)習(xí)。學(xué)生集中實(shí)習(xí)的單位有6家，2家物流公司、3家批發(fā)、零售企業(yè)、1家四星級(jí)酒店，地區(qū)主要分布在嘉興、海寧、上海、南京、蘇州、常熟、南通等城市。2.頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與管理情況。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)與管理實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，即學(xué)校指導(dǎo)教師與企業(yè)兼職指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)與管理的方式。學(xué)生在去企業(yè)實(shí)習(xí)前，系部會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前教育，在實(shí)習(xí)實(shí)施過程中，主要由企業(yè)兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)與管理學(xué)生，校內(nèi)指導(dǎo)教師主要通過電話以及實(shí)地巡視等方式督查學(xué)生實(shí)習(xí)情況。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間需寫頂崗實(shí)習(xí)日記，每月需寫月小結(jié)，集中實(shí)習(xí)完成后需交半年實(shí)結(jié)及實(shí)習(xí)單位考核鑒定表。學(xué)生集中實(shí)習(xí)返校后，系部將返校的學(xué)生組織起來，召開座談會(huì)，交流實(shí)習(xí)心得，并挑選優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生為下屆學(xué)生作實(shí)習(xí)心得報(bào)告，這對(duì)下屆學(xué)生具有非常好的教育和示范作用。

二、營銷策劃專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中存在的主要問題

1.學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足。由于學(xué)院2010年和2011年在物流管理專業(yè)開展的半年集中頂崗實(shí)習(xí)，取得了較好的實(shí)習(xí)效果，2012年就嘗試把集中頂崗實(shí)習(xí)的范圍擴(kuò)大到營銷策劃專業(yè)。由于集中頂崗實(shí)習(xí)是后來調(diào)整的，在最初的人才培養(yǎng)計(jì)劃中沒有，營銷專業(yè)學(xué)生沒有充分的思想準(zhǔn)備，且對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的崗位認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)抵觸情緒大。2.學(xué)生適應(yīng)工作環(huán)境的能力較差。學(xué)生從學(xué)校環(huán)境轉(zhuǎn)換到工作環(huán)境，有的對(duì)頂崗實(shí)習(xí)單位的伙食、住宿條件、工作環(huán)境不滿;有的對(duì)單位工作時(shí)間長、加班、上夜班等不能接受;有的難以適應(yīng)單位嚴(yán)格的管理和緊張的工作氛圍，要求中斷實(shí)習(xí);有的因缺少工作實(shí)踐與交往的經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)情緒低落或煩躁，人際關(guān)系處理不好，甚至與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、同事產(chǎn)生矛盾和沖突。這部分學(xué)生帶著情緒不能很快融入到工作中去，進(jìn)而影響了實(shí)習(xí)的效果。3.頂崗實(shí)習(xí)的專業(yè)崗位層次較低。學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位雖然專業(yè)對(duì)口，但他們多數(shù)被安排在簡單重復(fù)性勞動(dòng)的崗位上，沒有機(jī)會(huì)輪崗換崗，不能按計(jì)劃學(xué)習(xí)各個(gè)崗位的技術(shù)技能，接觸企業(yè)重要技術(shù)崗位的機(jī)會(huì)幾乎為零，所以多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自我價(jià)值難以實(shí)現(xiàn)，在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)不夠積極，這使實(shí)習(xí)效果也受到了較大影響。4.實(shí)習(xí)指導(dǎo)難以到位。頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)與校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)一樣，有教師全程指導(dǎo)。但由于人力與財(cái)力所限，系部對(duì)學(xué)生的管理只能是巡回檢查，不可能派老師一直跟隨學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程監(jiān)控和全方位指導(dǎo)，而企業(yè)指導(dǎo)教師也只是名義上的指導(dǎo)教師，學(xué)校和企業(yè)都沒有給予指導(dǎo)報(bào)酬，他們對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)難以到位，影響了頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量。5．實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制缺少科學(xué)性。目前系部是以實(shí)習(xí)日記、實(shí)結(jié)、實(shí)習(xí)單位鑒定等形式考核學(xué)生，由學(xué)生自我評(píng)價(jià)、企業(yè)指導(dǎo)教師定性考核、校內(nèi)指導(dǎo)教師綜合考核幾方面組成。企業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)語大同小異，沒有區(qū)分度，學(xué)校指導(dǎo)教師由于對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況了解不多，僅憑實(shí)習(xí)日記、實(shí)結(jié)或教師對(duì)學(xué)生的印象給予實(shí)習(xí)成績，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)效果的評(píng)價(jià)依據(jù)不足，評(píng)價(jià)缺少科學(xué)性。

三、提高營銷策劃專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)效性的對(duì)策

篇4

行政助理實(shí)習(xí)周記范文一

我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了每天早上提前十來分鐘到辦公室，打開窗戶通風(fēng)，打掃一下衛(wèi)生，再打開電腦、飲水機(jī)、打印機(jī)、碎紙機(jī)，然后順便給室內(nèi)的幾盆綠色植物澆點(diǎn)水，這些基本成了我開始一天工作的熱身內(nèi)容。真害怕有一天自己會(huì)厭倦這樣重復(fù)機(jī)械的工作。還好，昨天公司內(nèi)部打了一場小型乒乓球比賽，是公司不定期的娛樂健身活動(dòng)?？偹憬o這黯淡無光的生活增添了一抹鮮艷色彩。 別看時(shí)一場簡單的公司員工乒乓球比賽，開始的活動(dòng)策劃、中場服務(wù)、賽5后事宜也夠我們行政部忙活的了。累是累了點(diǎn)，好在大家都玩得很開心，領(lǐng)導(dǎo)也比較滿意。

這大概就是我們行政助理人員的辦事宗旨了。

行政助理實(shí)習(xí)周記范文二

目前我已經(jīng)熟悉了辦公室的日常事務(wù)，并因適應(yīng)能力強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了上司的夸獎(jiǎng)，這讓我更加自信，干勁十足。與上一周不同，經(jīng)理開始慢慢交代我一些有實(shí)質(zhì)意義的事情。比如周四那天，他讓我盤點(diǎn)各辦公室日常用品的消耗情況，然后列出采購清單和經(jīng)費(fèi)預(yù)算表，報(bào)上級(jí)審批后經(jīng)理關(guān)照隔壁的王姐和我一起去市場采購。周五那天我又負(fù)責(zé)將部分辦公用品分發(fā)到各部門。這是我有史以來做得最完整的一件事，雖然中間有人幫助和協(xié)同，但我依然很開心。終于可以獨(dú)立完成一件像樣的事了，像一名正式的職場里人那樣。

當(dāng)然，工作的過程中困難是很常見的。對(duì)于我這種數(shù)學(xué)不好的人，買東西算賬是件非常頭疼的事。一邊要站在公司利益的角度精打細(xì)算，一邊又要貨比三家討價(jià)還價(jià)，想想真是難為我了。如果公司有固定的值得信賴的辦公用品供應(yīng)商該多好，一個(gè)電話便可解決問題。嗯，我準(zhǔn)備向上司提個(gè)建議。其實(shí)他們應(yīng)該早就想到這個(gè)的，為什么沒有建立起來呢，我要弄明白再說，不能貿(mào)然行事?？偟脕碚f這一周還算圓滿吧，給自己加油!

行政助理實(shí)習(xí)周記范文三

行政助理的日?，嵤逻€真不少。一會(huì)兒那邊門鎖壞了要修 ，一會(huì)兒這邊燈泡滅了要換，這些事情我之前從未做過，其實(shí)是小事，但登記、報(bào)修這些程序是免不了的了。還有就是印制名片，昨天有兩個(gè)同事來告知他們的名片用完了，于是任務(wù)又落到了我的肩頭。我先向經(jīng)理詢問了公司里名片的通常印制地點(diǎn)，價(jià)格、印制張數(shù)等，經(jīng)理雖然都一一告訴我了，但我明顯察覺到了他的不耐煩，似乎在說這些瑣事我該自己解決不要問他。此外，為了周全所見，我順便統(tǒng)計(jì)了一下其他同事名片的使用情況，是否需要續(xù)印，免得三兩天后再跑一趟。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，總算把任務(wù)完成了。唉，中間有件事我完成的不是很好，害我郁悶了好一陣子。周二那天物流操作部打來電話說有份重要的簽單需要送海關(guān)審批，我當(dāng)時(shí)口頭答應(yīng)來著，只是手頭在忙別的就沒用筆記下來，果不其然后來一恍就給忘了。當(dāng)物流部負(fù)責(zé)人問我要單子的時(shí)候我頭翁的一下，臉色驟然暗了，今后我再也不愿嘗試那種既尷尬又悔恨再加上急切的糟糕感覺。幸好時(shí)間還來得及，我緩過神來迅速采取補(bǔ)救措施，才未給公司造成損失。這件事給我敲響了一個(gè)警鐘，工作時(shí)間千萬不能馬虎大意，雖說不能一心二用，但實(shí)際上一心要分成八份來用，否則倒霉的還是自己。物競天擇，適者生存啊，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人的要求真是越來越高了。此外，我還得感謝那個(gè)物流部經(jīng)理的寬容大度，他沒有對(duì)我當(dāng)即呵斥責(zé)怪，反而給予我提醒和幫助，這讓我心里產(chǎn)生了深深的感動(dòng)和感激。

行政助理實(shí)習(xí)周記范文四

篇5

1/在日本期間

2008年基本一直留在倉庫的現(xiàn)場和事務(wù)所實(shí)習(xí)，而2009年從年初至五月份為止，一直留在千葉市原市的ISOTANK運(yùn)輸事務(wù)所實(shí)習(xí)。伊東所長和唐澤所長上午安排我出車，下午則大多時(shí)候留在車庫里做車輛維護(hù)，并學(xué)習(xí)了解車隊(duì)調(diào)度的工作。日本車隊(duì)管理相對(duì)簡單：運(yùn)輸任務(wù)基本為點(diǎn)至點(diǎn)短途，客戶也已經(jīng)為其固定服務(wù)多年，新規(guī)客戶也較少。門點(diǎn)檔案齊全，每天出車，回庫時(shí)間基本固定。油耗及里程數(shù)等僅靠讀表便可計(jì)算，無需核實(shí)GPS。故此整個(gè)車隊(duì)僅有所長、調(diào)度以及車輛專職維護(hù)人員三個(gè)管理者。遇到工作繁忙時(shí)期，所長及調(diào)度亦會(huì)出車。日本的現(xiàn)場管理為工作的重中之重，平均每隔一個(gè)月會(huì)舉行一次安全操作演習(xí)并要求固定的協(xié)作車隊(duì)參加。每兩周左右各運(yùn)輸班組召開一次安全會(huì)議，討論平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)的安全隱患以及解決方案。每日司機(jī)出車前調(diào)度會(huì)將其翌日行程及單據(jù)準(zhǔn)備齊全放入司機(jī)個(gè)人工作箱內(nèi)，待司機(jī)當(dāng)日下班前自行查驗(yàn)，并自行準(zhǔn)備翌日出車所需車載備品及配套轉(zhuǎn)換頭等。翌日清晨司機(jī)提前三十分抵達(dá)公司實(shí)施出車前點(diǎn)呼，重點(diǎn)檢查司機(jī)身體狀況，證件及其對(duì)今日工作內(nèi)容的了解程度。檢查人員亦給出本日運(yùn)輸任務(wù)的相關(guān)重點(diǎn)事項(xiàng)提醒。最大限度的減少因人為疏忽帶來的工作失誤。司機(jī)在圍車一周檢查車容車況后出車，途中每至一個(gè)運(yùn)輸節(jié)點(diǎn)即以電話方式向調(diào)度時(shí)時(shí)匯報(bào)。因中國國情緣故，難以照搬日本的相關(guān)方案，但卻可以通過吸取相關(guān)的安全操作的管理經(jīng)驗(yàn)，提升日陸車隊(duì)的服務(wù)品質(zhì)。

從六月到八月，我被安排前往日陸位于川崎的洗箱場實(shí)習(xí)。每日工作為罐箱清洗和維護(hù)。我協(xié)同其它社員平均每日約處理四個(gè)罐箱，在進(jìn)行初步機(jī)洗后進(jìn)行人工手洗。具體流程為：將下方的底閥，上方的入口蓋、通氣閥、安全閥等全部手工拆除、手洗、安裝并進(jìn)行入罐體內(nèi)清洗后安排氣壓檢測并呼叫出庫人員移罐。通過幾個(gè)月的手工操作后基本掌握了一系列的工作要領(lǐng)以及罐箱的內(nèi)部詳細(xì)構(gòu)造。

從八月中旬始，陸續(xù)進(jìn)入總部的罐箱出租部、貨代業(yè)務(wù)部、物流業(yè)務(wù)部門實(shí)習(xí)，初步了解了總公司內(nèi)部職能劃分及具體各部門工作內(nèi)容。雖然時(shí)間短暫但也獲益良多。由于我很少前往總部,本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營等都很陌生,公司讓我們的各部門部長安排我學(xué)習(xí),以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在各部門長的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)公司的基本部門、實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作，注意把從現(xiàn)場上學(xué)到的業(yè)務(wù)知識(shí)以對(duì)照實(shí)際工作，加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證現(xiàn)場所學(xué)確實(shí)有用。以實(shí)習(xí)的身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)日陸的經(jīng)營、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。

2/回國

今年的十一月初，我結(jié)束了日本的研修回到國內(nèi)，被分派到營業(yè)部實(shí)習(xí)。在進(jìn)行了一周的業(yè)務(wù)內(nèi)容培訓(xùn)后，有幸得以參與我司與廣州港籌備中的危險(xiǎn)品倉庫項(xiàng)目，從江總那里學(xué)到了很多項(xiàng)目推進(jìn)方面的內(nèi)容。并再一次通過山東地區(qū)、天津、大連的出差大致了解到了中國危險(xiǎn)品倉儲(chǔ)物流項(xiàng)目的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。這些都是走出去才能學(xué)習(xí)和了解到的內(nèi)容。中國現(xiàn)在商業(yè)危險(xiǎn)品物流市場正處于成長初期，對(duì)于投資危險(xiǎn)品物流的企業(yè)來說，既有風(fēng)險(xiǎn)，也同時(shí)面對(duì)一個(gè)很大的機(jī)遇。目前中國大部分城市對(duì)于危險(xiǎn)品物流的監(jiān)管不可謂不嚴(yán)格，但受制于資質(zhì)齊全的商業(yè)危險(xiǎn)品物流企業(yè)稀缺，政府相關(guān)監(jiān)管部門在實(shí)際操作上放松了相關(guān)的監(jiān)管。很多危險(xiǎn)品以普通貨物形勢和價(jià)格倉儲(chǔ)、運(yùn)輸，反而拉低了市場價(jià)格，給正規(guī)操作的企業(yè)帶來經(jīng)營上的壓力，在部分城市形成了所謂的劣幣淘汰優(yōu)幣的格局。但隨著中國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展以及眾多外資化工企業(yè)的進(jìn)駐，對(duì)能夠提供第三方危險(xiǎn)品倉儲(chǔ)物流的公司的需求也必然日益增加，同時(shí)儲(chǔ)運(yùn)量的增加同時(shí)也使目前隱匿的事故隱患被進(jìn)一步放大并最終導(dǎo)致事故的實(shí)際發(fā)生，從而真正促使政府引入并著手審批成立具有相關(guān)知識(shí)和操作背景的危險(xiǎn)品物流企業(yè)。我們公司只要著手提高自己服務(wù)品質(zhì)，在中國創(chuàng)造出一個(gè)響亮的品牌，并做好后續(xù)擴(kuò)大業(yè)務(wù)的各種人員儲(chǔ)備，完善現(xiàn)有管理體系，就會(huì)逐漸迎來一個(gè)發(fā)展的黃金時(shí)期。

篇6

作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。下面是小編為大家分享的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲，但愿對(duì)你有借鑒作用。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲【最新篇】不知不覺間已經(jīng)實(shí)習(xí)好幾個(gè)月了，這幾個(gè)月學(xué)到了很多東西，認(rèn)識(shí)到了自己很多不足，成長了許多也改變了許多。

猶記得才上班的那幾天心情異常的興奮，就是想著多干點(diǎn)活，好好表現(xiàn)。不過作為一個(gè)還沒出校門的小毛孩，我確實(shí)有很多不懂的東西，首先我承認(rèn)自己的專業(yè)水平很是差勁，因?yàn)闆]有好好的聽課，自從實(shí)習(xí)了幾天之后我不得不承認(rèn)我的實(shí)際操作能力，應(yīng)變能力更是有很大的不足。不過還好帶我的老師很耐心的和我講清楚，我會(huì)寫很規(guī)范的欠條了，會(huì)寫支票了，知道如何注冊(cè)個(gè)體，如何報(bào)稅等等很多日常業(yè)務(wù)。

我們單位是手工記賬，所以得熟悉單位的業(yè)務(wù)流程及科目設(shè)置，這樣子才能更準(zhǔn)確的記錄每天發(fā)生的業(yè)務(wù)，我個(gè)人認(rèn)為記賬就是把實(shí)際中的東西轉(zhuǎn)換成了文字形式，而經(jīng)典的文字形式的理論又是反過來闡述實(shí)際的，所以理論離不開實(shí)踐，實(shí)踐也離不開理論，二者相輔相成。

剛到單位那會(huì)老師每天都會(huì)交給我一些比較簡單的任務(wù)，讓我慢慢熟悉，比如打款啊，報(bào)稅啊，報(bào)養(yǎng)老保險(xiǎn)啊之類的。后來開始讓我接觸一些比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)，比如注冊(cè)個(gè)體戶。注冊(cè)個(gè)體戶現(xiàn)在看來很簡單的流程，可是在當(dāng)時(shí)真的是頭大的很，感覺很麻煩，而且不知道下一步該做什么。首先，需要去注冊(cè)公司所在地所屬的工商局登記注冊(cè)，需要攜帶好多的東西，比如：法人身份證，代辦人身份證，房屋租賃合同，等等。之后需要工商局的相關(guān)人員查看場地，進(jìn)行核實(shí)，之后才會(huì)允許注冊(cè)。營業(yè)執(zhí)照拿到之后需要在30個(gè)工作日之內(nèi)辦理稅務(wù)登記，逾期稅務(wù)局會(huì)對(duì)你進(jìn)行罰款。稅務(wù)登記辦理好了之后需要去銀行開立基本帳戶然后簽訂三方協(xié)議，以便于以后繳稅等。

支票是必不可少的一項(xiàng)日常業(yè)務(wù)，支票的填寫很嚴(yán)格，這個(gè)我學(xué)習(xí)了好久，剛開始那會(huì)總是會(huì)出錯(cuò)。支票上的字跡要清楚整潔不允許涂改，描畫，財(cái)務(wù)章與法人章也要蓋得很清晰，否則這個(gè)票很有可能被作廢。有的銀行支票上面會(huì)打印上銀行名稱與賬號(hào)，而有的銀行則是需要自己填寫的。銀行每天的取款限額是50000，所以要是有急需錢的話，記得要提前做準(zhǔn)備。最初上班的時(shí)候每天都需要到處跑，很累，每天回到宿舍吃飽了飯倒頭就睡，后來慢慢的調(diào)整了過來，逐漸養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。每天吃飯也吃的多了，否則會(huì)沒有力氣的。上班之后發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的身體狀態(tài)是非常重要的。每天都會(huì)有同校的好多人一起搭公車上班，雖然互不相識(shí)，但是大家彼此也算默契的開心吧。

每個(gè)月的月底發(fā)工資是最開心的時(shí)刻了，記得第一次發(fā)工資請(qǐng)好朋友們吃了一頓飯，嘿嘿，大家開心就是最重要的，不是嗎?再說到同事，我們單位人員不是很多，女職員就是老師和我，其他的都是年輕的男同事，大家待我很好，可能在他們眼里我就是個(gè)小妹妹吧。聽好多同學(xué)反應(yīng)說所在單位的同事對(duì)他們不是很好，我覺得有點(diǎn)小走運(yùn)了，其實(shí)，不管怎么樣，我們要做好自己分內(nèi)的事情，對(duì)待同事既要合作又要警惕，俗話說的好，害人之心不可有，防人之心不可無。等實(shí)習(xí)結(jié)束以后我可能會(huì)到更大的單位上班，到時(shí)候可能會(huì)有非常負(fù)責(zé)的人際關(guān)系，不管怎么樣，我相信我可以應(yīng)付。

實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月讓我的生存能力增強(qiáng)了很多，比如來石家莊幾乎三年了，可是還是分不清楚哪條路，哪條街，這段時(shí)間經(jīng)常在外面跑，認(rèn)識(shí)了很多地方，記住了很多街，以后不管在石家莊的哪個(gè)地方，至少知道該怎么回學(xué)校，該如何倒車了，如果沒有這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，恐怕我還要過幾年才能弄熟這些吧。

實(shí)習(xí)期間學(xué)校曾經(jīng)召開過一次簡短的會(huì)議，讓我們大家聚過一次，當(dāng)然人數(shù)是很不齊的，因?yàn)楹枚嗳嗽谕獾貙?shí)習(xí)，這讓我們意識(shí)到我們大家離開學(xué)校的日子越來越近了，彼此之間的距離也越來越遠(yuǎn)了，珍惜還在一起的朋友吧。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲【精選篇】我學(xué)的專業(yè)是會(huì)計(jì)，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力，本學(xué)期初，我在一家建筑公司進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。。

建筑公司的會(huì)計(jì)部并沒有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)艷姐。剛到會(huì)計(jì)部艷姐就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。

總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來艷姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時(shí)只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。

畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。

別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。

因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。

并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。艷姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了。

通過在建筑公司這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我第一次把自己所學(xué)到的理論知識(shí)真正地應(yīng)用到實(shí)踐中去，并且在實(shí)踐中得到了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又獲得了許多理論知識(shí)中所沒有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這不僅豐富我的工作經(jīng)驗(yàn)，更加提高了我的業(yè)務(wù)理論水平。

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲【熱門篇】在經(jīng)過四年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)之后，本學(xué)期開始學(xué)校給我們安排了實(shí)習(xí)的時(shí)間。其實(shí)一開始脫離學(xué)校，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺，畢竟之前沒有與社會(huì)有過多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于上班工作沒有太清晰的概念，所以心中還是有一絲忐忑。一開始有在家復(fù)習(xí)書本上的各類基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固自己所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)，一邊也整理了一份自己的個(gè)人簡歷，為之后的實(shí)習(xí)工作面試做好一系列準(zhǔn)備。

有空的時(shí)候，我也參加了各類招聘面試會(huì)，也見到了許多求職者的專業(yè)水平確實(shí)要比我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來的強(qiáng)硬，當(dāng)然我也沒有因此而失去信心，自己沒有太多經(jīng)驗(yàn)也不能就此放棄，只要有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我相信自己總有一天也會(huì)向他們一樣自信而順利的回答應(yīng)聘時(shí)所提出的各類專業(yè)問題。經(jīng)過了一系列的考慮之后，我得到了進(jìn)入一家物流單位擔(dān)任出納兼文員的實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)。

作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我才剛剛起步，平日里只有一些簡單的記賬工作需要我處理，教我做賬的前輩也時(shí)刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以在校時(shí)期的會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們要本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，要做一個(gè)在動(dòng)手能力更強(qiáng)的合格的會(huì)計(jì)人員。

還有就是在工作中我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系、人與人之間的交往也是一項(xiàng)需要去注意的關(guān)鍵問題，要與身邊一起工作的同時(shí)和睦相處也能讓自己在工作之余有個(gè)放松的良好心情，與人交流需要學(xué)會(huì)懂得聆聽，特別是像我這種剛?cè)腴T的年紀(jì)尚清資歷尚淺的后輩，多虛心聽取前輩們的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的日常工作也有很多幫助，要對(duì)前輩的囑咐虛心接受，尊重他們的立場，與他們交流自己的工作煩惱，他們也會(huì)很樂意的幫助我開導(dǎo)我。

在培訓(xùn)中，我首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等一些基本的書面的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后再編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程從開始到后來大致就是這樣。

一開始，在慢慢習(xí)慣了簡單的記賬工作后，我便開始著手做了簡單的分錄，雖然之前在校時(shí)也有過實(shí)訓(xùn)課，所以也感覺對(duì)這樣的工作不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，之前都是和同學(xué)們一起做，有商有量，老師也會(huì)在一旁做簡單的提點(diǎn)。只是現(xiàn)在是我自已一個(gè)人面對(duì)著桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做錯(cuò)一步，后來還是在前輩的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)相對(duì)原本平常上課時(shí)有點(diǎn)小困難的分錄，很快的被我完成了，只是手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度，還是得繼續(xù)努力。不過話又說回來了，看到自己親手做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)!有了些許的經(jīng)驗(yàn)，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對(duì)熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。

實(shí)習(xí)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。實(shí)訓(xùn)工作過程中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把其他部門交付上來的各種單子、憑證附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就能裝訂成冊(cè)了。

在本次以會(huì)計(jì)為主的實(shí)習(xí)工作中,我所掌握的是以一個(gè)較大的單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ),運(yùn)用平時(shí)所積累的課本內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，以及單位相關(guān)資料的提供,對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行整理說明。在實(shí)習(xí)過程中,我作為單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過實(shí)習(xí)期的工作使我感到真正的會(huì)計(jì)人員應(yīng)注意的各類事項(xiàng)。

在經(jīng)歷了這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我覺得是很值得的，同時(shí)也學(xué)到了很多東西。當(dāng)自己真正把課堂上所學(xué)習(xí)的運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中去的時(shí)候，會(huì)把之前聽課過程中遇到的疑點(diǎn)和問題逐個(gè)消除，使書本上原本枯燥無味的文字真正的成為屬于自己的知識(shí)。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識(shí)并且在實(shí)際工作中靈巧的運(yùn)用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝在校時(shí)不厭其煩為我們授課的老師和實(shí)訓(xùn)期間為我們解答難題的工作中的前輩，他們讓我在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)到了很多知識(shí)，更有些是讓我能終身受用的東西和經(jīng)驗(yàn)之談。

篇7

穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地是搞好實(shí)習(xí)的先決條件，其主要有三大好處：一是能充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用；二是能編寫有針對(duì)性的實(shí)習(xí)教材，便于學(xué)生預(yù)習(xí)和深入理解實(shí)習(xí)的內(nèi)容；三是可以充分有效地利用實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。本著資源共享、避免重復(fù)建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的原則，在實(shí)習(xí)內(nèi)容上可以選擇與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相關(guān)的題目，把學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的成果作為產(chǎn)品提供給實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)驗(yàn)資源[4]。建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地可以通過校企聯(lián)合，經(jīng)常性地聘請(qǐng)企業(yè)家進(jìn)課堂講學(xué)、召開企業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)研討會(huì)等方式，匯聚企業(yè)負(fù)責(zé)人，尋找企業(yè)的需求，利用學(xué)校的技術(shù)、人才及設(shè)備等優(yōu)勢，給企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題、培訓(xùn)企業(yè)員工等。目前我校工業(yè)工程專業(yè)的校外實(shí)習(xí)基地主要有“長春一汽集團(tuán)”“、哈爾濱電機(jī)廠”和“哈爾濱第一工具制造有限公司”，為校外實(shí)習(xí)提供了一定的保障。

2建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地可以作為校外實(shí)習(xí)的一個(gè)補(bǔ)充。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地安排為期1周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以親自動(dòng)手操作，對(duì)于企業(yè)中無法動(dòng)手操作的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，也可利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行仿真模擬，深入了解和掌握生產(chǎn)情況。這樣既可以鞏固生產(chǎn)系統(tǒng)知識(shí)，又可以強(qiáng)化改善的目的性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)感，達(dá)到事半功倍的效果。我們建設(shè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，包括物流實(shí)驗(yàn)室、人因?qū)嶒?yàn)室、工業(yè)工程仿真實(shí)驗(yàn)室和機(jī)械工程訓(xùn)練基地等。

3培養(yǎng)“雙師型”指導(dǎo)教師建設(shè)

“雙師型”實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍是提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。首先選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任實(shí)，以老帶新，培養(yǎng)既有豐富理論知識(shí)，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師帶隊(duì)實(shí)習(xí)。第二，學(xué)校每年有計(jì)劃地組織實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟悉實(shí)習(xí)基地的生產(chǎn)狀態(tài)，了解和掌握本專業(yè)的前沿技術(shù)，鼓勵(lì)青年教師短期離職參加工程訓(xùn)練，例如先于學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)一段時(shí)間，以便提高青年教師自身的工程素質(zhì)、實(shí)踐技能和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)水平。第三，積極與生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)系，外聘實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論基礎(chǔ)較好、表達(dá)和溝通能力較強(qiáng)的技術(shù)人員作為兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

4強(qiáng)化實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作

4.1生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)文件和教材的建設(shè)

為了提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果，就需要制定一套完善的生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材作為實(shí)習(xí)保證。為此，就需要我們不斷對(duì)實(shí)習(xí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)充和完善，建立一套針對(duì)性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)的文件，整理成冊(cè)。然后根據(jù)指導(dǎo)大綱進(jìn)程學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要按照實(shí)習(xí)單位的具體要求進(jìn)行編寫，做到安排合理，且具有可操作性，例如制定出學(xué)生實(shí)習(xí)所在部門，具體選哪個(gè)零件、選定哪項(xiàng)管理業(yè)務(wù)等事項(xiàng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材要及時(shí)更新，與實(shí)習(xí)基地實(shí)際情況相吻合。使學(xué)生能預(yù)先了解企業(yè)的組織管理、車間布局、生產(chǎn)工藝等相關(guān)內(nèi)容，有針對(duì)性的對(duì)知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生實(shí)習(xí)目的性更強(qiáng)，實(shí)習(xí)效果更佳。

4.2開設(shè)實(shí)習(xí)先導(dǎo)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，實(shí)習(xí)收獲的多少，主要取決于學(xué)生自身，為了讓學(xué)生在實(shí)習(xí)前做好充分的準(zhǔn)備，就需要提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，這樣學(xué)生通過指導(dǎo)，能夠?qū)W(xué)習(xí)的目的、意義和內(nèi)容有個(gè)大致了解。這樣，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中能夠自主學(xué)習(xí)，提出創(chuàng)新課題，對(duì)感興趣的課題還能夠進(jìn)行研究，很大程度上會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，為后續(xù)的實(shí)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。為了使學(xué)生能結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際情況，思考如何運(yùn)用工業(yè)工程知識(shí)和技術(shù)去分析和解決問題，比如生產(chǎn)計(jì)劃的制定、生產(chǎn)線的平衡等。這對(duì)于一個(gè)沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，要在3周的實(shí)習(xí)期內(nèi)完成幾乎不可能。如果允許學(xué)生只完成部分工作，又往往將實(shí)習(xí)停留在認(rèn)識(shí)水平，使得實(shí)習(xí)缺乏完整性和挑戰(zhàn)性。因此，可以鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，每組4-6人，針對(duì)現(xiàn)場自主提出創(chuàng)新課題，模擬工業(yè)工程小組的運(yùn)作模式，寫出“提案改善”報(bào)告。報(bào)告主要包括現(xiàn)狀、存在問題、改善思路、改善方案、效益評(píng)估等幾個(gè)方面。對(duì)于比較好的方案可以反饋給企業(yè)作為參考，實(shí)現(xiàn)以“企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校三方共贏”為目標(biāo)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)組織方式，有利于鞏固實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科研能力。問題是促使學(xué)生思考的動(dòng)力，將實(shí)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)為幾十個(gè)相關(guān)的問題，提前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中尋找答案，以利于實(shí)習(xí)更具針對(duì)性和實(shí)用性。在實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師每天晚上都要定時(shí)檢查實(shí)習(xí)日記，并針對(duì)學(xué)生寫的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場考核，比如考核學(xué)生裝配生產(chǎn)線存在的問題有哪些、應(yīng)如何解決、現(xiàn)場布局特點(diǎn)等。每天組織學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的某一方面問題進(jìn)行集體討論，相互交流，最后由指導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)師生共同探討學(xué)習(xí)的熱情。這樣即可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又可以掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)效果。實(shí)習(xí)考核是教學(xué)效果評(píng)估的重要組成部分，是推動(dòng)學(xué)生提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性的重要手段。為提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，在考核內(nèi)容和方式上應(yīng)以解決實(shí)際問題為中心，體現(xiàn)工業(yè)工程專業(yè)的特色?？己朔椒ㄈ绫?所示，將各考核項(xiàng)目按一定的權(quán)重系數(shù)加權(quán)確立最終生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績。由于生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和作業(yè)容易出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，難以真實(shí)反映學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果，故應(yīng)給較低的權(quán)重系數(shù)，并且要求實(shí)習(xí)文件不能缺項(xiàng)，缺項(xiàng)則按不及格處理，防止學(xué)生避難就易。實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行交流，對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)全過程進(jìn)行全面總結(jié)，并形成書面材料向?qū)W院匯報(bào)。不斷總結(jié)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，能不斷提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

5結(jié)束語

篇8

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是十分重要的課程，經(jīng)由前幾學(xué)期對(duì)基本會(huì)計(jì)和企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際操作的重要改變。

會(huì)計(jì)這種職業(yè)，在實(shí)踐研討方面，并不需要多少人，須要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技巧強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的破足之本，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為主要。

從一開端的做會(huì)計(jì)分錄，到填寫記賬憑證，而后登記賬簿，再是結(jié)帳，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由多少個(gè)人來實(shí)現(xiàn)，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的懂得到什么是會(huì)計(jì)。本來會(huì)計(jì)工作并不設(shè)想中的那么簡略，那么輕閑。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方法，讓我感到很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會(huì)計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，以及輔助組員進(jìn)行工作。

上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識(shí)。“精于盤算，擅長治理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自負(fù)我勝利”是咱們不變的信心。

在課前要籌備好物品，作為會(huì)計(jì)，丟三落四可不行!上可進(jìn)程中一定要集中閱歷，緊跟老師的思路，稍不留心，就不曉得接下來要做什么了，要遇上，就更不輕易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)配合精力，必定要吧本人的工作做準(zhǔn)確做好，才干讓后面同窗的工作順利進(jìn)行。

登記賬簿是最考驗(yàn)人仔細(xì)跟耐煩的。我做主管崗位，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有忽視，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。

在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要正確清楚，假如寫錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，一定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂，收拾賬簿，工作就算基礎(chǔ)完成了。

而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知。

“只有經(jīng)歷過，才知道其中的味道”，對(duì)我而言，能夠說通過上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真逼真切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份義務(wù)心=人生價(jià)值的詮釋。

盼望在接下來為期未幾的在校學(xué)習(xí)中，多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，以便讓我們能一直的查漏補(bǔ)缺，這樣更能贊助我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文二：

古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币馑际钦f;從書本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。所以在大學(xué)生完成全部課程之后，學(xué)校會(huì)安排實(shí)習(xí)。對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，平時(shí)只看重理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此實(shí)習(xí)對(duì)我們來說顯得更為重要。

在這次實(shí)習(xí)過程中，我系統(tǒng)的掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報(bào)表的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且理論知識(shí)得到了鞏固，通過這次的實(shí)習(xí)，我將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，并有了以下的深刻體會(huì)。

一、理論和實(shí)踐相結(jié)合是最重要的

通過實(shí)習(xí)過程我發(fā)現(xiàn)，單單是掌握理論知識(shí)對(duì)于我們來說是不夠的，從剛進(jìn)大學(xué)開始我們就在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，可以說是非常熟悉了，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但是在實(shí)踐過程中我發(fā)現(xiàn)很吃力，感覺自己好像從來沒學(xué)過會(huì)計(jì)知識(shí)，這讓我深刻的體會(huì)到，實(shí)踐對(duì)工作的重要性。

二、工作中要有足夠的耐心和細(xì)心

會(huì)計(jì)工作本來就很繁瑣，實(shí)習(xí)過程中我更是深有體會(huì)。在開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，整天對(duì)著枯燥無味的賬目和一大堆密密麻麻的數(shù)字，讓我很頭痛，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會(huì)錯(cuò)漏百出，試算不平。出錯(cuò)越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，指導(dǎo)會(huì)計(jì)師找我談話，悉心的教導(dǎo)我，加上我自己的努力，我終于可以獨(dú)立耐心的完成任務(wù)了，因此，我體會(huì)到，在會(huì)計(jì)行業(yè)切忌粗心大意，心浮氣躁，我們要有一顆平常心。

三、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是必不可少的

在大學(xué)的時(shí)候，我總覺得我的理論知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了。主觀的認(rèn)為所有工作都大同小異，只要掌握其中的規(guī)律就都能應(yīng)付。但是在會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己真的是井底之蛙。平時(shí)所學(xué)的根本不夠用，細(xì)節(jié)方面更是錯(cuò)漏百出，例如：書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規(guī)范性等等。還有就是根據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時(shí)屢屢受阻。想想原因，多半是因?yàn)槠綍r(shí)的理論知識(shí)不夠扎實(shí)，經(jīng)不起實(shí)踐的考驗(yàn)啊。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文精選。這也是我實(shí)習(xí)過程中得到的一個(gè)教訓(xùn)，所以扎實(shí)的理論是前提。

以上就是我這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的心得與體會(huì)，這次實(shí)習(xí)豐富了我的閱歷，讓我能全面的了解這個(gè)社會(huì)。我相信，只要努力奮斗，我的未來一定會(huì)很美好。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)體會(huì)范文三：

一、實(shí)習(xí)目的

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。2009年3月——4月底我在物流公司進(jìn)行了各方面的實(shí)踐?，F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：

(1)原始憑證的核簽;

(2)記賬憑證的編制;

(3)會(huì)計(jì)簿記的登記;

(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋;

(5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理;

(6)內(nèi)部的審核;

(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管;

(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。

各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的支持，報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響，物流公司基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺，以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的我們，可以說對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級(jí)。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

篇9

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)專業(yè)；校中企；企中校；記賬

中圖分類號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）01-0178-02

近年來，國家大力加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，根據(jù)國務(wù)院2014年6月的《決定》（國發(fā)〔2014〕19號(hào)）中提出的總體要求：以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的目標(biāo)。實(shí)踐教學(xué)在提高學(xué)生職業(yè)技能、會(huì)計(jì)崗位的專業(yè)勝任能力和就業(yè)競爭能力方面起著重要作用，實(shí)踐教學(xué)主要包括走崗認(rèn)知實(shí)習(xí)、輪崗單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、貼崗綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)有都有具體的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。但是目前高職會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)效果并不理想，已經(jīng)成為制約會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展、會(huì)計(jì)學(xué)生就業(yè)的瓶頸。因此，探索實(shí)踐教學(xué)的新方式、新路徑勢在必行。

一、會(huì)計(jì)專業(yè)仿真實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀

1.走崗認(rèn)知實(shí)習(xí)和貼崗單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)缺乏仿真性和針對(duì)性。實(shí)訓(xùn)中涉及的崗位不健全、業(yè)務(wù)類別單一、情境不真實(shí)且形式單一，不能反映現(xiàn)實(shí)工作中企業(yè)會(huì)計(jì)核算時(shí)遇到的各種繁雜的經(jīng)濟(jì)問題，學(xué)生只能完成相同企業(yè)的全套賬務(wù)處理。

2.輪崗綜合實(shí)訓(xùn)缺乏有效性和整體性。綜合實(shí)訓(xùn)是為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，以制單會(huì)計(jì)、記賬會(huì)計(jì)等身份從事會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作，只能實(shí)現(xiàn)角色單仿真，而要營造會(huì)計(jì)工作的社會(huì)情境則比較困難，如難以模仿與客戶、供應(yīng)商等業(yè)務(wù)往來環(huán)境，難以模仿與財(cái)政、稅務(wù)、工商、銀行等利益集團(tuán)發(fā)生各種關(guān)系所形成的社會(huì)環(huán)境，學(xué)生的會(huì)計(jì)工作能力無法得到全面訓(xùn)練。

3.企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)流于形式。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)困難重重，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)不對(duì)口；二是企業(yè)擔(dān)心學(xué)生實(shí)習(xí)打擾他們正常工作秩序，影響企業(yè)正常的經(jīng)營管理與經(jīng)濟(jì)效益，大部分企業(yè)幾乎不接受會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)生；三是會(huì)計(jì)信息是企業(yè)的商業(yè)秘密，學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，因會(huì)計(jì)職業(yè)的特殊性，學(xué)生只能旁觀或做輔工作。

4.實(shí)踐教學(xué)體系缺乏有機(jī)聯(lián)系。實(shí)踐教學(xué)是個(gè)系統(tǒng)工程，各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)沒有形成相互交替和融合。由于實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師有限，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)在強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)時(shí)間與課程進(jìn)度銜接的情況下，實(shí)訓(xùn)任務(wù)安排與落實(shí)困難，造成實(shí)訓(xùn)安排在時(shí)間上相對(duì)集中，實(shí)踐教學(xué)匆匆走過場，考核也名存實(shí)亡。

二、會(huì)計(jì)專業(yè)“校中企，企中?！钡挠涃~實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建

依托校內(nèi)會(huì)計(jì)真賬實(shí)訓(xùn)基地和校外會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)訓(xùn)基地，按照“走崗認(rèn)知實(shí)習(xí)”、“貼崗單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)”、“輪崗綜合實(shí)訓(xùn)”以及“企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”四個(gè)階段逐層遞進(jìn)的對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，形成高職會(huì)計(jì)專業(yè)“校中企，企中?！钡挠涃~實(shí)踐教學(xué)模式，依次鍛煉學(xué)生的基本技能、實(shí)踐技能和綜合技能。

1.建立校內(nèi)會(huì)計(jì)真賬實(shí)訓(xùn)基地。會(huì)計(jì)知識(shí)掌握需要一個(gè)循序漸進(jìn)、由淺入深的學(xué)習(xí)過程，為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)理論的理解與認(rèn)知，完成從理論到實(shí)踐的過渡，根據(jù)會(huì)計(jì)崗位的任職要求，參照會(huì)計(jì)從業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，通過與會(huì)計(jì)師事務(wù)所、記賬公司共同建立校內(nèi)會(huì)計(jì)真賬實(shí)訓(xùn)基地，作為企業(yè)記賬點(diǎn)。真賬實(shí)訓(xùn)基地模擬成企業(yè)財(cái)務(wù)部辦公地點(diǎn)，配備安裝企業(yè)的國稅、地稅報(bào)稅系統(tǒng)，用友T3、U8軟件，記賬企業(yè)把所的工業(yè)、商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等各類中小微企業(yè)的賬務(wù)搬到校企共建的真賬實(shí)訓(xùn)基地，營造真實(shí)的辦公環(huán)境與真實(shí)的實(shí)訓(xùn)資料。一方面聘請(qǐng)校外會(huì)計(jì)師事務(wù)所、記賬公司的會(huì)計(jì)人員擔(dān)任外聘教師，參與教學(xué)過程，共同修訂人才培養(yǎng)方案、編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等教育資源，共同指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行輪崗綜合實(shí)訓(xùn)。另一方面專任教師為企業(yè)會(huì)計(jì)人員后續(xù)教育進(jìn)行培訓(xùn)，提高企業(yè)會(huì)計(jì)的素質(zhì)，使學(xué)校和企業(yè)達(dá)到雙贏效果。

（1）貼崗單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。組織大二學(xué)生到會(huì)計(jì)真賬實(shí)訓(xùn)基地完成人才培養(yǎng)方案中納稅實(shí)務(wù)、成本核算、出納等專業(yè)課程1周的貼崗單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。專任教師應(yīng)用稅務(wù)軟件指導(dǎo)學(xué)生完成國稅、地稅的納稅填報(bào)和申請(qǐng)等稅務(wù)會(huì)計(jì)工作并指導(dǎo)學(xué)生登記現(xiàn)金日記帳、保管空白發(fā)票和支票印章以及點(diǎn)鈔等出納工作，讓學(xué)生扎實(shí)的掌握每門專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和技術(shù)。

（2）輪崗綜合實(shí)訓(xùn)。分組分批組織大三學(xué)生參與企業(yè)記賬點(diǎn)的記賬業(yè)務(wù)，并對(duì)所有會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行輪崗綜合實(shí)訓(xùn)，專任教師和企業(yè)會(huì)計(jì)人員指導(dǎo)學(xué)生從手工賬務(wù)處理、會(huì)計(jì)電算化賬務(wù)處理、Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用賬務(wù)處理3個(gè)方面進(jìn)行記賬操作。對(duì)企業(yè)真實(shí)賬務(wù)進(jìn)行處理，不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，而且可以幫助他們對(duì)會(huì)計(jì)工作的整體環(huán)境和不同類型企業(yè)的整個(gè)工作過程有一個(gè)更為深刻的印象，最終提高會(huì)計(jì)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。

2.建立校外會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校選擇會(huì)計(jì)核算規(guī)范、財(cái)務(wù)制度健全的會(huì)計(jì)師事務(wù)所、記賬公司與之深度合作，建立較穩(wěn)定的聯(lián)系，作為校外會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)訓(xùn)基地，開展校外實(shí)習(xí)并實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)等方面的合作，提升校企合作層次。學(xué)院安排教師寒暑假下企業(yè)鍛煉，建立一對(duì)一的幫扶對(duì)子，教師將最新的專業(yè)理論知識(shí)和信息傳遞給會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)人員講解企業(yè)發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，將各類企業(yè)的賬務(wù)處理、納稅申報(bào)、成本核算、會(huì)電軟件應(yīng)用等實(shí)踐操作指導(dǎo)給教師，讓教師們豐富專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為會(huì)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)踐案例，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，使理論與實(shí)踐更好的融合。

（1）走崗認(rèn)知實(shí)習(xí)。組織大一新生到會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)訓(xùn)基地參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，通過看―企業(yè)的證、賬、表，了解企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過程，使學(xué)生身臨其境，接觸企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有全面的認(rèn)識(shí)和了解。

（2）企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。選派優(yōu)秀的大三畢業(yè)生分期分批去會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)到實(shí)際工作中去演練，這將有助于提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)訓(xùn)基地專設(shè)一個(gè)辦公間，作為學(xué)生實(shí)習(xí)的教室，由會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)訓(xùn)基地的會(huì)計(jì)人員擔(dān)任學(xué)生的企業(yè)指導(dǎo)師傅，師傅將自己的工業(yè)、商業(yè)、物流業(yè)等公司賬務(wù)由學(xué)生做，實(shí)施一對(duì)一指導(dǎo)，實(shí)習(xí)期為1個(gè)整月，實(shí)習(xí)期滿，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生可以留在公司，或推薦給其他企業(yè)做會(huì)計(jì)，同時(shí)這樣也解決了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)難得問題，還幫助學(xué)生很好就業(yè)，企業(yè)也聘用了想要的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]林英法，楊瑾淑.基于“雙仿真”的記賬實(shí)踐教學(xué)模式探討[J].職業(yè)技術(shù)教育，2009，（29）.

[2]郭秀珍.會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)全仿真操作設(shè)想[J].會(huì)計(jì)之友，2006，（3）.

"School-Enterprise" Study on the Practice Teaching Mode of Agent Accounting

WANG Ying，JIA Peng-fang，WANG Yan-li

（Xianyang Vocational and Technical College，Xianyang，Shaanxi 712000，China）

篇10

360方面對(duì)于此舉目的的解釋,是“解決了鑒定和舉證的難題,方便公眾監(jiān)督,更說明了360對(duì)自身產(chǎn)品的高度自信?！焙苊黠@,針對(duì)2月份有關(guān)“后門”事件,360選擇了“托管源代碼”的方式以明正身。宣布公布源代碼的會(huì)上,當(dāng)360總裁齊向東將源代碼光盤轉(zhuǎn)交信息安全測評(píng)中心后,隨即轉(zhuǎn)交專門負(fù)責(zé)押送現(xiàn)金的公司“振遠(yuǎn)護(hù)衛(wèi)”,由押款車直接送回公司,運(yùn)送過程由電視直播會(huì)現(xiàn)場……

軟件企業(yè)把自己的“命根子”托管出去,還要公示眾人,讓人感覺有作秀之嫌。加之春節(jié)期間央視各頻道播得火熱的360殺毒廣告,不免更讓人思考他們的動(dòng)機(jī)。誠然,源代碼托管是需要付費(fèi)的服務(wù),就像給央視廣告費(fèi)一樣,托管之后還要受到各方監(jiān)督,花費(fèi)重金投到免費(fèi)的360安全衛(wèi)士、免費(fèi)的360殺毒,難道奇虎只是為了賺吆喝嗎?

顯然不是。360公司在2009年的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于預(yù)期,進(jìn)一步擴(kuò)張的野心自然存在。為了進(jìn)一步發(fā)展,必須挫敗所有不利的消息,比如前一陣的“后門”之說,顯然就是必須解決的問題。不管作秀也好,有信心也罷,360此舉至少把軟件企業(yè)接受公眾監(jiān)督、防止用戶隱私泄露的問題拿到了臺(tái)面上。今天的軟件動(dòng)不動(dòng)就是“云”,云計(jì)算、云安全、云輸入法……人云亦云之后的結(jié)果,就是大家的電腦似乎全都“騰云駕霧”,不管是你的隱私還是你的日記全都上了天,這是大家都沒有注意的問題。另一方面,免費(fèi)殺毒的出現(xiàn),對(duì)于收費(fèi)殺軟顯然是一種挑戰(zhàn),不管是否心甘情愿,收費(fèi)殺軟必須做出一定回應(yīng),降低價(jià)格、延長免費(fèi)期等等舉措,最終獲利者還會(huì)是我們的用戶。

不知?dú)⒍拒浖悴凰慊ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)品,如果也算的話,它會(huì)不會(huì)像郵箱、網(wǎng)游那樣,從使用收費(fèi)轉(zhuǎn)換為個(gè)性化收費(fèi)呢?我們拭目以待。

名博論語

內(nèi)地與香港大學(xué)生之間的區(qū)別

香港的大學(xué)生愛美,但是絕不盲目地追求名牌,相比之下,內(nèi)地的某些大學(xué)生則顯示出一種“暴發(fā)戶”心態(tài);香港的大學(xué)生更懂得積極就業(yè)和實(shí)習(xí),而內(nèi)地大學(xué)生更專注學(xué)習(xí),對(duì)社會(huì)了解有限;內(nèi)地學(xué)生勤奮,但是缺乏想法,香港大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面不如內(nèi)地學(xué)生勤奮,但是做事情更有主見。

―麥田Circle的博客

大學(xué)四年花費(fèi)84萬

珠海某高校工商管理系2005級(jí)物流信息管理專業(yè)畢業(yè)吉林大學(xué)生李雷自曝上學(xué)賬單,四年竟花了80多萬。其中交女友15萬、應(yīng)酬14.4萬、旅游12萬、買手機(jī)6.9萬……而學(xué)習(xí)方面花費(fèi)幾乎為零。

―劉士功的博客

一周戒懶法幫你克服懶惰